Карта сокровищ с роботом Blue-boot Блог тренера / 22.03.2017 В продолжение темы роботов для началки... . Начало: Напольный робот для детского сада - так ли прост?Поскольку в 5-х классах цель проектной работы была - научить работать в электронной среде и сдавать задания в срок, как такового исследовательского задания сформулировано не было, следовательно, защищать в привычной форме (исследовательский вопрос - гипотеза - задачи и т.д.) мы работы не могли.Поэтому придумана форма, в которой ученики класса делятся на команды и получают задание, связанное с составлением пиратской карты острова сокровищ и маршрута.
Кодируй, как пират! Блог тренера / 06.03.2017 Название поста возникло как аллюзия на книгу Дэйва Берджеса "Учи как пират" (в русском переводе «Обучение как приключение»). . Речь, тем более, не идет о компьютерном пиратстве.
Математика для началки в веб-приложениях Блог тренера / 07.02.2017 Продолжим тему математических приложений для работы в начальной и основной школе. . Они подходят как для планшетов и смартфонов, так и для стационарных компьютеров - в виде браузерных версий для Chrome.
Репортажи с BETT: проекты и подходы STEAM marina.livenets's blog / 05.02.2017 Тематике STEAM образования была посвящена значительная часть стендов на BETT 2017. . В дискуссиях и обсуждениях поднимались вопросы: почему мы сейчас говорим о STEAM, в отличие от STEM? как внедрить STEAM в повседневную практику учителя? как развивать цифровые навыки для учащихся в STEAM образовании? как преодолеть разрыв между образованием и промышленностью?Проиллюстрируем ответы на эти вопросы простыми примерами со стендов.Почему мы сейчас говорим о STEAM, в отличие от STEM?Для Галактического сообщества тема не нова.
Карандашное программирование: рекурсия Блог тренера / 26.01.2017 Продолжение. . Начало публикаций про карандашное программирование см.
Ловим рыбку в море, или Игры, пазлы, мультики в GeoGebra Блог тренера / 24.01.2017 Вы уже сделали вместе со своими учениками первые шаги с Geogebrа, потренировались в построении симметричных объектов и теперь размышляете, куда двигаться дальше... . Что предложить для коллективной и индивидуальной деятельности, чтобы было и интересно, и продуктивно? Мини-проектов на один урок на самом разном материале можно придумать очень много.
Карандашное программирование: паркеты и жывёлы Блог тренера / 19.01.2017 Начало про паркеты в pencilcode здесь.Интереснейшее продолжение темы в посте Лады Сащенко Задача под ногами.Рисования по клеточкам. . Замощения на базе клетчатого поля.
Напольный робот для детского сада - так ли прост? Блог тренера / 14.01.2017 Программируемый напольный робот - какой он?Роботы постепенно появляются не только в началке, но и в детском саду. . Что это за роботы и что с ними можно делать? Рассмотрим один из примеров...Blue-botBee-botBee-bot и его версия Blue-bot представляют собой программируемых роботов, которые помогут вашим ученикам сделать первые шаги в мир алгоритмов и программ.
Ёлка в коде. Этап 1 Блог тренера / 02.01.2017 Как и было обещано, стартует наш новогодний мастер-класс "Ёлка в коде". . Принцип кодирования очень прост.
Путешествие по Исландии и симуляционные модели в Geogebra Блог тренера / 28.12.2016 К началу сентября мы вернулись из небольшого путешествия по зеленой Исландии. . Но зеленая она теперь для нас не только оттого, что в этот раз повезло оказаться здесь летом.
Ёлка в коде. Анонс мастер-класса Блог тренера / 23.12.2016 Как мы знаем, ничто ниоткуда не берется и все связано со всем. . Ёлочку нужно срубить в лесу (как в старых сказках) или купить на ëлочном базаре (как сейчас в городах).Ёлочные украшения тоже - купить или изготовить самому.И даже если ëлка цифровая, ее нужно придумать и создать в коде. Приглашаю на маленький мастер-класс, который стартует сразу после прихода Нового года и продлится до конца каникул!Здесь мы вместе составим алгоритм создания нарядной новогодней ëлки.Каждый из участников запишет кодом процесс построения ëлочки и украсит ее.И потом все вместе мы сделаем выставку ëлок - всяких и разных.Предварительных умений в каком-либо языке программирования не требуется.
Unplugged: назад к бумаге? Блог тренера / 19.12.2016 Перед вами пост-агрегатор. . Его задача - дать обзор ресурсов по бескомпьютерной информатике, отдельные разделы которой еще иногда называют "бумажным программированием" (Graph paper coding).Бумажное программирование.
О творческих домашних проектах по программированию, или Могут ли все ученики быть успешными? Блог тренера / 15.12.2016 Небольшое рассуждение на тему "Нужны ли домашние задания?"... . Недавно соцсети принесли новость: Подобные тенденции - с отменой домашних заданий - охватывают системы школьного образования европейских стран.
Карта как покорение Блог стайного советника / 07.12.2016 Данные -> Инструмент -> Карта - Главный момент тут в том, что за картой, которую мы создаем, всегда должны стоять данные. . И чем ближе данные к человеку, тем успешнее он будет осваивать современную науку данных.Центральная метафора теории «актор сеть», это – метафора цикла путешествий, каждое из которых вовлекает в сеть всё новых и новых акторов, увеличивая способность доминировать на расстоянии.
Искусство создания снежинки, или Как скоротать зиму... Блог тренера / 06.12.2016 Создание снежинок - это, без сомнения, самый распространенный вид бумажного творчества под Новый год. . Есть версия, что причина этого - в каких-то древних языческих обрядах.
Пляшущие черепашки Блог тренера / 29.11.2016 За 6 недель (6 уроков карандашного программирования в 9-м классе) изучили довольно много команд, циклы, вложенные циклы и, главное, сделали интересные проекты. . После каждого занятия каждым учеником выполнялся самостоятельный проект.
Программирование для воссоздания картин: математика и искусство вместе Блог тренера / 24.11.2016 Ставлю проблему: почему так одиноки и разобщены друг с другом два школьных учебных предмета , которым бы, по хорошему, нужно дружить и всячески друг друга поддерживать? Математика и информатика, а конкретнее, отдельный раздел программы по информатике, где изучаются основы программирования.Ну да, на словах-то мы знаем, что хорошего программиста без математической подготовки не бывает. . На самом деле, нет таких связей ни при выстраивании программ двух предметов, ни в формулировках заданий и задач.
Война и мир (1984) Блог стайного советника / 19.11.2016 Латур: Магическую битву "Наполеона" и "Кутузова" Толстой сделал сражением толп, которые порой действуют как большие массы, а порой состоят из отдельных персонажей. . Посреди этих толп, а порой персонажей - Наполеон и Кутузов без кавычек среди прочего отдают дурно понятые, плохо выполняемые, неверно передаваемые, искажаемые и перевираемые приказы, которые час за часом ведут к перемещению полков и орудий, а взамен получают запоздалые, искаженные и перевираемые сведения.
В начале была цифра? Блог тренера / 07.11.2016 При первой возможности использовала важный для меня прием сочетания бумажных и цифровых технологий. . Мне кажется, выстраивать нам этот мостик между бумагой и цифрой для младших учеников просто необходимо.
Такая неоднозначная буква А... Галактический блог Елены Годуновой / 24.10.2016 STEAM - подходу уже 10 лет…Нами эти идеи используются чуть больше года…Пока не сформирован понятийный аппарат, есть только примеры и понимание отдельных энтузиастов…Сегодня предлагаю материал в виде инфографики в авторском переводе про отличие 3х степеней вовлеченности искусства в образовательный процесс:1.Arts enhancement, 2.Arts integration, 3.STEAM, то есть увеличение роли (доли, использования) искусства, интеграция учебных предметов с искусством и собственно STEAM.В чем разница?Познакомимся с терминологией 1. . Искусство используется в помощь другому контенту для повышения вовлеченности учеников 2.Это подход к преподаванию и обучению, в котором искусство преподается и оценивается на одинаковой основе наряду с другим предметом 3.STEAM-подход использует науку, технологии, инжиниринг, искусство и математику в качестве импульса для направления учеников по пути исследования, диалога и критического мышления Использование стандартов и оценивания 1.Не базируется на стандартах, искусство не оценивается 2.Прямая связь стандартов содержания и искусства.Оцениваются обе составляющие интеграции 3.Прямая связь стандартов содержания и искусства.Оцениваются все составляющие Цели использования подхода 1.Искусство используется как способ стимулирования учеников к участию в уроке или привлечение их внимания к обучению 2.Интеграция искусства с любым содержательным контентом с помощью естественно подобранных стандартов 3.Интеграция искусства со STEAM-контентом с помощью естественно подобранных стандартов Основополагающая поддержка 1-ый подход базируется на использовании искусства в помощь другому содержанию 2-ой подход базируется на связи стандартов и оценивания по основной теме 3-ий подход основывается на исследовании, решении проблем, и на обучении с оцениванием процесса Намерения и акцент 1.Широкий охват призван вовлечь учеников в обучение 2 Акцент на связях, углубляющих обучение, применение знаний и творчество 3.
О математических иллюстрациях к художественным произведениям Блог тренера / 17.10.2016 В чем суть идеи? Очень кратко...Идея в том, что есть произведения самых разных жанров, изучаемые и не изучаемые в школе, которые относятся к предмету литературы, но часто требуют привлечения более широкого контекста, например, научного. . Или контекста других школьных предметов: исторического, или географического.
Два физика - два мейкера. Найдите сходство! Блог тренера / 06.10.2016 Недавно в Москве под эгидой онлайн-платформы «Национальная Открытая Школа», Международной конференции в области новых образовательных технологий EdCrunch и при поддержке «Рыбаков Фонда» вышла книга "Шаг школы в смешанное обучение". . Кейсы двух постоянных участниц Галактики, двух авторов-блогеров, двух учителей физики Натальи Яниковой и Лоры Кравченко вошли в эту книгу.
Алиса в стране чудес. Деликатесы дидактики Блог тренера / 30.09.2016 В чем магия книги "Алиса в стране чудес"? Редко какая другая книга в истории имеет такое количество экранизаций, переводов, переизданий и версий с похожими названиями. . В чем образовательный эффект этой книги и ее продолжения "Алиса в Зазеркалье"? Почему и в наше время продолжают появляться и издаются своеобразные реминисценции книги, такие как "Алиса в стране математики"?Недаром ведь сцены сказки подверглись всестороннему анализу исследователями из различных отраслей знаний....Разрабатывая задания в рамках проекта, о котором писала в своем блоге, мы с коллегами моей школы задались вопросом: можно ли составить задания по "Алисе в стране чудес" так, чтобы там было "спрятано" предметное содержание по каждому из школьных предметов? Ответ на него не так очевиден, и ожидаемый ответ — что это довольно легко сделать в рамках гуманитарных предметов.
Алиса в GeoGebra. Играем в карты Блог тренера / 26.09.2016 Как обыграть текст "Алисы в стране чудес" в иллюстрациях? Да не простых - динамических. . Более того, в таких, в которых особая роль отведена какому-то из преобразований плоскости - симметрии, повороту, параллельному переносу.Динамические тауматропы в GeoGebraТауматроп - игрушка, получившая популярность в викторианской Англии, как раз в то время, когда вышло первое издание "Алисы", поэтому воплощение этой идеи с использованием GeoGebra выглядит очень уместным (см.
Алиса в GeoGebra. Бесподобное подобие Блог тренера / 20.09.2016 В Сети можно найти немало разработок уроков на тему подобия, вот одна из них: Урок математики по теме "Практическое применение подобия треугольников". . 8-й класс.
Алиса в GeoGebra. Этот – ТОТ или тот – ЭТОТ? Блог тренера / 11.09.2016 Лучший способ объяснить — это самому сделать! Почему наш глаз замечает разницу между правильным и неправильным? И почему мы любуемся симметричными объектами? Какие законы лежат в основе этого? Законы восприятия или законы природы? Или это один общий закон?Знакомиться с понятием осевой симметрии можно самыми разными способами.Во времена нашего детства мы делали кляксу на одной стороне бумажного листа и потом, дав чуть подсохнуть, сгибали лист по оси и получали отражение кляксы. . Сейчас нет необходимости возиться с краской или чернилами, симметрию можно изучать на самом разном материале: картинах художников, национальных узорах, архитектурных объектах.
Бостон. Мейкерспейсы и велосипеды natyanikova / 06.09.2016 В предыдущем сообщении говорилось о том, каков он, этот город - город интеллигенции и студенчества. . Мейкерспейсы, с которыми мы познакомились там в рамках программы IVLP, имели свои отличительные черты.Artisan’s Asylum, Inc. – мастерская, которая поддерживает мелкое производство.
Карандашное программирование: черепашка и оптические иллюзии Блог тренера / 19.08.2016 Для воссоздания оптических иллюзий с помощью черепашьей графики нет какого-то одного приема, напротив, для каждого отдельного случая - нужна своя идея. . Некоторые из них мы рассмотрим в этом посте..
Никогда не знаешь, чем закончится очередная история в твоей жизни ConfNina's Блог / 18.08.2016 Никогда не знаешь, чем закончится очередная история в твоей жизни, но пока она длится, цени каждый момент, каждую секунду, каждый миг.Автор неизвестен, источникВчера вместе с группой диггеров выезжала на интересный объект (но об этом немного позже). . На обратном пути зашел неспешный разговор о дальних путешествиях и странах.
Карандашное программирование: черепашка рисует паркеты и мозаики Блог тренера / 11.08.2016 Созданием паркетов с помощью черепашки начнем с простых замощений на базе одной фигуры (квадрата) на квадратной решетке.1. . Паттерны и создание рядаВ рисовании паркетов есть несколько важных моментов.
Новое - давно забытое старое (часть 4) ConfNina's Блог / 05.08.2016 ИсточникВ мае 2016 года исполнилось 195 лет со дня рождения великого русского математика и механика Пафнутия Львовича Чебышёва (1821-1894). . Основоположник теории аппроксимации функций.
Карандашное программирование: несколько черепашек и поворотная симметрия Блог тренера / 03.08.2016 В предыдущем посте мы посмотрели, как работают на холсте несколько черепашек синхронно и какие симметричные объекты они могут создавать при такой "совместной работе". . Но есть и еще один вид симметрии - поворотная.
Карандашное программирование: четыре черепашки и симметричный дизайн Блог тренера / 25.07.2016 Как пасти стадо черепах? Заставить ходить строем! В какой-то момент погружения в карандашное программирование рисунки будут усложняться и требовать все больше и больше времени для выполнения. . Дожидаться завершения кода, все команды которого выполняются последовательно одной единственной черепашкой, становится все более утомительно.
Карандашное программирование: рисуем пейзажи масштабированием Блог тренера / 18.07.2016 Как записать и вызвать подпрограмму, мы научились на смайлах.. . Пример здесь.Эти знание нам пригодятся для нашей задачи масштабирования - создания подобных объектов на рисунке.
Карандашное программирование: холст как координатная плоскость Блог тренера / 12.07.2016 Есть такая проблема в раннем обучении программированию. . В какой-то момент, когда уровень сложности достигает определенного предела, резко падает мотивация у большой части учеников.
Геометрия и карандашное программирование Блог тренера / 05.07.2016 Как учителю математики мне интересны те возможности, которые позволят опираться на геометрические понятия и использовать фигуры геометрии в качестве объектов для карандашного программирования, для рисования кодом в pencilcode. . Только здесь привычные инструменты, такие, как линейка и циркуль, заменяются блочными операторами.Кроме того, поскольку некоторое время назад увлеклась темой “переплетения” учебных предметов математики и искусства, нашла в этом новом для меня инструменте новые возможности для таких проектов.
Карандашное программирование: чужой код для решения своей задачи... Блог тренера / 17.06.2016 Продолжение. . Начало см.
Карандашное программирование: смайломания Блог тренера / 14.06.2016 Продолжаем уроки в http://pencilcode.net/См. . Карандашное программирование.
Карандашное программирование. Начало Блог тренера / 13.06.2016 Недавно нашла новую для себя визуальную среду блочного программирования для младших школьников http://pencilcode.net/ Хотя, судя по дате проморолика (2013г.), ее многие уже должны знать. . Посмотрела, сколько создано англоязычных обучающих материалов, в том числе в виде доступных youtube-роликов и подумала, что нужно сделать несколько шагов по ее популяризации среди русскоязычной аудитории.
Мейкерство с бумагой и цифрой: зоетроп (движущиеся картинки) Блог тренера / 04.06.2016 Продолжение. . Начало в постах:От бумаги к цифре: тауматроп руками и в GeoGebraМейкерство с бумагой и цифрой: фенакистископЭтот пост может быть полезен многим: и учителям начальной школы, и ведущим кружков-мульстудий и учителям физики...
Мейкерство с бумагой и цифрой: фенакистископ Блог тренера / 23.05.2016 Продолжение. . Начало в посте От бумаги к цифре: тауматропФенакистископТема развивается в посте Мейкерство с бумагой и цифрой: зоетроп (движущиеся картинки)В русскоязычном интернете встречается еще название круговерть.Создание фенакистископа в смешанной технологииДля первого опыта лучше воспользоваться размеченными трафаретами.
Идея нереализованного проекта о воде rat's blog / 16.05.2016 В этом году успешно завершаю в одном из инженерных классов факультатив о Воде и её свойствах. . Грядет защита ученических проектов на следующей неделе.
Мейкерство с бумагой и цифрой: тауматроп Блог тренера / 16.05.2016 Не пугайтесь замысловатого названия в заголовке. . Его происхождение — греческое.
STEAM в начальной школе: новая жизнь идей из интернета Блог тренера / 11.05.2016 Продолжение. . Начало в посте STEAM в начальной школе: геометрия комнатыНе буду скрывать, что распространение идей STEAM (именно с буквой А, добавляющей АРТ (искусство) в традиционные инженерные науки STEM), началась с легкой руки Елены Александровны Годуновой, с ее переводческой и пропагандисткой активности.
STEAM в начальной школе: геометрия комнаты Блог тренера / 07.05.2016 Есть такая задача: познакомить учеников начальной школы с математическими понятиями, но так, чтобы они не выветрились из ученических голов сразу после изучения. . Есть и другая, организационная, задача: связать программы нескольких предметов, которые преподают разные учителя.
STEAM-проект по 2 строкам из Шекспира Галактический блог Елены Годуновой / 30.04.2016 До недавнего времени о скворцах я знала немногое, пожалуй, только то, что живут они в скворечникахПока мне не попалась вот эта информация:Источник на анг.языкеИ меня просто охватила лихорадка поиска деталей, в пылу которой я и пишу этот пост…Во-первых, информация не точная, 200 миллионов скворцов было 5 лет назад, во-вторых, акция по интродукции (!) скворцов проходила в 2 этапа:1890 г.- 60 птиц1891г.- 40 птицИз 100 завезенных птиц выжило 15!Далее меня стал занимать вопрос о том, сколько же скворцов-потомков завезенных, благодаря Шекспиру, живет в настоящее время в США и что с ними происходит…Для этого, как минимум, надо узнать о процессе размножения и продолжительности жизни этих птиц…Живут они до 12 лет, у скворцов бывает 3 кладки в году, в северном полушарии этот период происходит в марте-июле.Первая кладка, содержащая 4—6 (реже 7) яиц, начинается у всех окрестных птиц одновременно, вскоре после начала сезона размножения. . Вторая кладка связана с природной полигинией скворцов.
Концепция steam-игр в игровой педагогике для инженерных классов школы rat's blog / 26.04.2016 В этом году итогом работы школьного факультатива по анимации стали несколько игр-тестов, которые делались специально для этого факультатива для проведения внеурочных занятий на тему «Энергия» в 7-ом энерго-классе. . Эти же электронные игры мы со школьниками возили показывать на выставку УЧСИБ-2016.
Суха теория, мой друг, а древо жизни вечно зеленеет... Блог тренера / 18.04.2016 Некоторое время назад был пост о спиралях, в том числе, о Спирали Фибоначчи: STEAM-проект: по спирали!. . А недавно - еще один Спирали и спирографы: джазовые импровизации в GeoGebra.Но есть и другие виды спиралей, например, спираль Пифагора и его разновидность - дерево Пифагора - фрактал, построенный на фигуре, известной как «Пифагоровы штаны».
Агамограф: 3D искусство своими руками Галактический блог Елены Годуновой / 14.04.2016 Много ли ныне живущих художников имеют изобретения, названные их именами?На память не приходит ни один…Поэтому с удивлением узнала о таком израильском художнике, как Яаков Агам (род.в 1928 г.), урожд. . Яаков Гипштейн, который вместе с Александром Колдером стоял у истоков кинетического искусства.Видео , демонстрирующее одну из кинетических моделей The Beating Heart (Бьющееся сердце).А еще большее удивление вызывает его изобретение, агамограф (agamograph=Agam+graph), за которое он получил медаль Коменского в награду от ЮНЕСКО за визуальное образование детей младшего возраста.ИсточникЭтот постулат реализован в одной из его последних работ " Peaceful Communication for the World" (Бесконфликтное взаимодействие с миром), созданной в 2009 г.
10 STEM-праздников для класса Галактический блог Елены Годуновой / 11.04.2016 Наша галактическая активность "День Фибоначчи" показала, что образовательный процесс может быть увлекательным, разнообразным, полезным, если в преподавание внести элементы STEM -подхода (подробнее о термине здесь)И хотя предлагаемые в материале 10 STEM Holidays to Celebrate in Your Class праздники знакомы не всем, это не повод отказаться их отметить в своем классе!Пожалуй, наиболее известный математический праздник, День Пи отмечается 3/14 (14 марта) (первые три числа математической константы) каждый год. . Классы по всему миру празднуют этот день, наслаждаясь хорошим куском пирога, одновременно изучая отношение длины окружности к ее диаметру.Подробности в материале "Математика — праздник для всех" День приближенного значения числа Пи - 7/22 ( 22 июля)Существует некоторая полемика вокруг Дня числа Пи, и некоторые полагают, что он должен будет отмечаться 22 июля по фактической фракции, которая представляет 3,14 (22/7).
Математика и искусство — переплетение возможно! Блог тренера / 30.03.2016 В прошлом учебном году самым ярким событием в моей педагогической жизни стал учебный проект, о котором написала два поста:Русский авангард и другие художники в DesmosКак привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставкеВ этом году мы тоже сделали, уже другой, новый, проект, теперь на основе GeoGebra.Подготовку к нему начала еще прошлым летом - с подбора и изучения материалов по искусству, с первых шагов в новой для меня программе - GeoGebra.Было много сомнений:Сайт http://artisticmaths.weebly.com/ - результат полугодовой совместной работы группы в составе 10 учеников 10-11 классов нашей школы (Tallinna Keskliina Vene Gümnaasium) и двух учителей Людмилы Свириной и Людмилы Рождественской (авторы). . Сайт наш - на эстонском языке, поскольку мы готовили его на конкурс HITSA, но, надеюсь, там все понятно: математика+искусство...
АРТ-математика: воплощаются ли идеи? Блог тренера / 23.03.2016 До завершения мастер-класса еще далеко, но, поскольку он начался очень бодро, активность высока и некторые участники идут с явным опережением, решила сделать процессный пост, а не финальный, с итогами, как обычно...О пяти этапах МК.Первые два этапа мастер-класса довольно традиционны по используемым инструментам (презентации и рисунки), но, надеюсь, нетрадиционны по содержанию. . Нет, сама-то тема тканевого узора, раппорта, сетки и т.д. - не нова.
Весенняя тема: создаем банданы и образцы тканей с "огурцами" Блог тренера / 22.03.2016 Имен у этого тканевого узора множество: бута, он же пейсли, он же боб, он же индийский огурец...Все они - названия восточного орнамента, ставшего классикой и западной моды тоже. . Ковры, покрывала, платки, сумки, обувь, мужские галстуки и, конечно, набивные ситцы с "огурцовым" узором никогда надолго не выходили из моды.
АРТ-математика: идеи и воплощения Блог тренера / 19.03.2016 Несколько слов об этом мастер-классе...Он вырос из серии постов моего блога на тему STEAM-проектов. . STEAM-подход позволяет "переплетать" несколько учебных предметов: математику, искусство, технологии.
Бумага и цифра вместе... Блог тренера / 14.03.2016 Как соединить бумажные и цифровые технологии?Для кого-то сама постановка вопроса покажется странной: а зачем это нужно? Есть очень общий ответ: в поле идей, которые позволят переплести между собой эти две технологии, сейчас существующие раздельно, находится точки развития обеих. . И все же поищем еще аргументы... Во-первых, наши школы, несмотря на бурные вливания компьютерных технологий, все еще остаются преимущественно бумажными.
Хореография математики & математика хореографии Галактический блог Елены Годуновой / 09.03.2016 Удивление от сочетания "математика и танец" появилось, когда писала в одном из постов по STEAM-тематике следующее:Танцующая парабола? Вулканы, изображаемые с помощью пантомимы? Это не научные проекты пошли наперекосяк, но примеры действующих STEAM-проектов в школе Сан-Диего: работа была сосредоточена на изучении Земли, жизни и физических наук наряду с танцами, театром, и изобразительным искусством.Справедливости ради стоит сказать, что взаимовлиянию этих двух, на первый взгляд, различных понятий, посвящены множество школьных исследований, которые легко найти в русскоязычном сегменте интернета.Они рассматривают что такое математика, что такое танец и находят точки пересечения в терминах: параллельно, симметрично, диагональ, нога под прямым углом, держите круг и т.д; в движениях рук, ног, пар; в геометрическом рисунке танца; в музыкальном ритме на счет и проч.… Есть даже практическая работа: сделать танцевальное движение до выступления автора исследования и после.Приводятся примеры современных танцев, базируемых на основных геометрических понятиях: например, танец на пальцах с построением геометрических фигур под прямым углом-Finger Tutting (видео Подробнее здесь.Если в танце участвуют не только пальцы, но и руки с локтями, то такой танец называется King Tut, см видеоканал с его основными движениями.Но пока это все еще это своеобразное искусство без выраженного математического содержания, какое мы видим, например, на картинке:Эрик Стерн и Карл Шаффер ставят танцы и организуют обучение на стыке математики и современного танца много лет.И уже появляется не абстрактная кроки-картинка, а танцующая математика.Каждое свое представление они начинают с обычного рукопожатия.Тем не менее, это не совсем просто: два человека не могут соединиться, пропуская руки, и падают мимо друг друга, снова и снова, в различных формах. . Когда они, наконец, хватаются за руки, им приходится сталкиваться с противоположной проблемой: они не в состоянии расцепиться, несмотря на повороты, вращение, и другие усилияЭто приветствие больше, чем просто водевильный ритуал.
"Угадать" ситчик! Ткани Варвары Степановой и Любови Поповой Блог тренера / 07.03.2016 Начало Конструкторы узоров для текстиля. . Часть первая: рисунки Сони ДелонеЭтот пост о текстильных рисунках ярких художниц и не менее ярких представительниц русского декоративно-прикладного искусства начала 20-го века — Варвары Степановой и Любови Поповой.
Стратегии поиска или ремейк «Галактической елки» №2 Блог Ларисы Агрба / 28.02.2016 Источник Современные подростки убеждены, что любую информацию в Интернете они без труда смогут найти. . А потому при изучении темы «Поиск информации» (в рамках предмета «Информатика») приходится приложить немало усилий, чтобы заинтересовать ребят, научить грамотно строить поисковые запросы, познакомить с общими требованиями к поисковой деятельности, соблюдение которых повышает эффективность и существенно экономит время поиска.
Орнаментальная абстракция в текстиле. Ткани Сони Делоне Блог тренера / 26.02.2016 Начав с создания национального орнамента в Geogebra, так увлеклась темой, что решила продолжить ее применительно к текстилю. . Интересна сама задача воспроизведения тканевого узора с помощью специальных математических средств, в решение которой входит поиск и отбор эскизов/рисунков, а также подбор (уже к каждому) способов и инструментов.
Cмотри в зеркало, или Задачи на осевую и поворотную симметрию в Geogebra Блог тренера / 20.02.2016 Тема симметрии изучается на математике в 5-х-6-х классах и включает в себя отдельный класс задач на построение симметричных образов: точек, отрезков, фигур. . Задачи эти традиционны и кочуют из учебника в учебник.
Спирали и спирографы: джазовые импровизации в GeoGebra Блог тренера / 13.02.2016 Начало темы здесь и здесьТема спиралей оказалась захватывающей, не отпускает! Захотелось сделать своими руками спирограф - имитацию игрушки, с помощью которой можно создавать гипотрохоиды.Еще о спирографе:Как создать простейший спирограф в GeoGebra?Откроем новый апплет, включим в нем панель объектов (чтобы были видны формуля преобразований. Поставим точку A на плоскости, она будет центром окружности Добавим к ней точку B, через которую пройдет окружность Проведем окружность через В с центром в А Отметим на окружности произвольную точку С и соединим отрезком А и С На радиусе разместим точку D Вызовем правой мышкой меню свойств объекта - точки D, отметим в нем галочкам возможность оставлять след и включим анимацию. Спирограф готов! spirograph1В этом апплете два анимированных объекта: точка С, которая вращается по большой окружности и точка D, которая пробегает радиус - отрезок АС.Если в свойствах объекта выставить галочку в Оставлять след, оставив скорость точки С равной 1, а скорость точки D, равной 10, то мы получим такую картинку:spirograph 2Если же настроить еще одну опцию - повтор и установить значение колебания, то картинка через некоторое время станет такой:Если теперь “вывести” подвижную точку на луче, который является продолжением радиуса AB, то след от нашего спирографа при скорости точки 5 будет таким, как на рисунке слева, а при скорости точки 10 и при режиме еще через некоторое время будет выглядеть как на рисунке справа.spirograph3 Если еще чуть поменять настройки, например, заставить радиус малой окружности оставлять свой след, то мы получим такой результат: spirograph4 Кардиоида - "сердечко" ко Дню Валентина. . След оставляет окружность...Кардиоида впервые встречается в трудах французского учёного Луи Карре (Louis Carrè, 1705 г.).
Прекрасная геометрия на бумаге и не только... Блог тренера / 09.02.2016 В посте Быстрый старт в Geogebra: зимняя тема писала о том, как начать использование GeoGebra c младшими школьниками, создавая апплеты с ограниченным набором инструментов, которых хватает для решения конкретной задачи.Накопилось еще несколько примеров, как можно изучать некоторые темы геометрии 5-6 класса, выполняя интересные практические упражнения. . Идея, которая здесь должны выстрелить — MathArt — переплетение математики и искусства.
STEAM VS Steam или эффект "Галактической STREAM-елки" Блог Ольги Муриной / 06.02.2016 Я уже не раз замечала, что составление поискового запроса для большинства учеников – не самая простая задача. . Чаще всего системе просто задают вопрос целиком, надеясь получить ответ в готовом виде.
Урок биологии в STEAM-стиле. Конструируем рыб rat's blog / 01.02.2016 В седьмом инженерном классе решила провести необычный урок биологии в STEAM-стиле по «конструированию» рыб. . Сейчас по учебному плану школьники изучают внешнее строение рыб, а также экологические группы рыб.
История про то, как мы делали 3D-модель школы... Блог тренера / 31.01.2016 В связи с появлением 3D-принтера в нашей школе в программу по информатике 9-го класса мы внесли 3D-моделирование. . Был выбор: начать поурочно изучать какую-то из соответствующих программ для моделирования объемных объектов, в стандартном режиме из урока в урок постепенно усложняя задания и выбирая новые объекты, чаще всего не связанные между собой общей темой...
STEAM в Великобритании Pir'ok / 30.01.2016 Традиция посещать россиянами знаменитую образовательную выставку BETT в Лондоне сложилась давно. . Каждый год после выставки на Образовательной Галактике Intel публиковались посты о самой выставке, школах и музеях - той образовательной среде, в которую погружаешься во время визита в Лондон.
Национальный орнамент и математика Блог тренера / 12.01.2016 Рассматривая узоры, созданные участниками в рамках Новогодней Игры "Сказочных дел Мастер-3" или Зимняя вязь., подумала: а как в процессе конструирования подобных узоров могут помочь математические знания? Если точнее, то это представления о параллельном переносе и различных видах симметрии... . Для того, чтобы пользоваться не обычным копипэйстом, который помогает повторять элементы узора, нужна специализированная программа.
Быстрый старт в Geogebra: зимняя тема Блог тренера / 11.01.2016 В этом посте предлагаю несколько простых сюжетов для работы в Geogebra. . Они подходят для учеников, начиная с 5-6 класса.
С тегом Art в GeoGebra Блог тренера / 03.01.2016 Возникшее в предновогодние дни мини-исследование Много красного: стратегии поиска, поддержанное галактическими участниками, дало и поводы к размышлению. . Что можно делать с результатами поиска картин художников, кроме как собирать из них тематические коллекции? Одно из направлений работы в рамках уроков математики и информатики — создание апплетов-тестов и апплетов-пазлов в GeoGebra.
Много красного: стратегии поиска Блог тренера / 31.12.2015 От команды "Красных" в рамках Галактической STREAM-ёлки.Картины в красных тонахПоставим для себя задачу найти среди произведений известных художников картины, выполненные в красных тонах или картины, в названии которых присутствует слово "красный". . Идея первая.
«Геометрия упаковки» это STEM или STEAM проект? voleiv / 18.12.2015 Геометрический материал по математике является благодатным для проведения проектов. . В таких проектах учащиеся выполняют не только построения циркулем и линейкой, но и по своим расчётам создают различные геометрические модели.Сейчас с учащимися 5 класса изучаем тему «Окружность и круг».
"Случайная" красота в GeoGebra Блог тренера / 17.12.2015 В этом посте речь пойдет о прозаическом операторе случайных чисел. . Случайна ли красота, связанная с использованием этого оператора? Судить вам...Он генерирует случайные целые числа на заданном отрезке и записывается, соответственно, так: RandomBetween[MinimumInteger,MaximumInteger] илиСлучайноеЧисло[Минимальноецелоечисло,Максимальноецелоечисло]Наша задача состоит в том, чтобы за прозрачной картинкой окна (картинка с прозрачным фоном), пошел снег.
Что общего между снежинкой и оп-артом? Блог тренера / 12.12.2015 Этот пост - для тех , кто захочет провести с учениками практикум по подобию в Geogebra. . Об идеях подобия и самоподобия, частным случаем которых являются фракталы, нужно не только рассказывать и показывать фильмы.
Новогодний... STEM Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 04.12.2015 Не за горами Новый год и Рождество. . Вы уже подумали о подарках? Или еще не решили, что дарить, но хотите, чтобы подарок был необычным, незабываемым и в единственном числе!В поддержку STEM предлагаю провести конкурс новогодних и рождественских STEM подарков!Как это сделать? Очень просто! Для этого нужны Желание и Фантазия!Предлагаю посмотреть идеи подарков в интернете.
Рождественский STEAM для самых маленьких Галактический блог Елены Годуновой / 04.12.2015 Сегодня уже 4ый день предрождественской подготовки...Все 24 дня Адвента и собственно Рождество можно занять даже маленьких детей подготовкой к празднику, при чем делая это с двойной пользой, если применить еще и STEAM-подход. . Но скорее, это взаимопроникающие явления.Итак, рассмотрим Адвент-календарь STEAM активностей для малышей.День 1Создайте новые сани Санты, используя палочки для эскимо и Washi-лентыДень 2Санта застрял в дымовой трубе! Нарисуйте как вы можете ему помочь выбратьсяДень 3Создайте елку, используя газеты и степлерДень 4Создайте трехмерную рождественскую открыткуДень 5Создайте музыкальный инструмент и запишите свой собственный вариант исполнения Jingle BellsДень 6Нарисуйте рождественский венок из бумаги, используя геометрические фигуры.День 7Создайте коллаж с изображением симметричной рождественской елки из старых журналов.День 8Изобразите орнамент, основанный на трехмерной форме, с использованием соломинки и трубоочистителя.День 9Нарисуйте внутреннее пространство мастерской Санты.День 10Устройте соревнование в своей семью, чтобы увидеть, кто может построить самое высокое дерево, используя только рождественские леденцы (или сухофрукты) и зубочистки.День 11Используйте перерабатываемые материалы, чтобы построить ловушку для пряничного человечка.День 12Нарисуйте на карте продвижение от Северного полюса до вашего домаДень 13Создайте новый дизайн для шапки Санты с использованием макулатуры.День 14Спойте виртуально (в сети) рождественские колядки для далеко живущих членов семьи или друзей.День 15Постройте линии передвижения для бумажных оленей.
Наш ответ Фибоначчи Блог тренера / 23.11.2015 В поддержку флэшмоба, инициированного на Галактике Еленой Годуновой, и в честь Дня Фибоначчи, который отмечается по всему миру именно сегодня - 23.11.2015.Возникла идея сделать что-нибудь, связанное с числами Фибоначчи, и сделать на разных уровнях сложности. . На скорую руку получилось два проекта.
STEAM-подход: одна задача и множество решений Галактический блог Елены Годуновой / 19.11.2015 Результат "вершины" нашего взаимодействия в ходе МК «Искусство⇌Наука»представлен в анонсе нового галактического флешмоба- День Фибоначчи.Но не менее важны и другие результаты МК, да собственно и сам процесс, поэтому посмотрим, как мы шли в "гору"!Итак, модуль 1 был направлен на самопрезентацию участников, их своеобразный "разогрев" и активизацию левого и правого полушария. . Отсюда задания на тест Беннета, и самовыражение с помощью различных средств, будь то рисунок, фото, сканограмма, фотограмма, монотипия, он-лайн рисунков в стиле Поллока или Пикассо и проч.Только один пример: сканограмма Олеси Неревяткиной, которая так выразительно, и так немногословно, но вместе с тем содержательно представляет личность участницы.Работа в модуле 2, когда после проработки материалов из предложенного списка по темам STEM-STEAM-STREAM, одним из заданий стало представление найденных участниками точек пересечения науки и искусства.Хотелось бы дать несколько примеров визуализаций от участников.Любовь ВолошкоЕю же приведена схема как иллюстрация взаимосвязи такого литературного произведения, как "Горе от ума" Грибоедова (диалоги-качели) и физического закона сохранения импульса, подробнее здесьЗамира ХуджамкуловаНаряду с небольшими, но важными для участников открытиями, были и глобальные, основанные на многолетнем опыте использования межпредметных подходов в обучении.Вот так представила свой взгляд Ольга ТузоваСокова Вера, преподаватель колледжа моды и дизайна, вот так показала взаимосвязь науки и искусства в практическом ракурсе.Очень наглядно и выразительно, а главное, содержательно и убедительно выглядит работа Елены Пешковой, полный вариант здесь, для которой материала МК лег на подготовленную почву:Ирина Орешкина своей визуализацией выразила суть STEAM-подхода в идеальном варианте, переходящим в STEAHM, где Н- это и сам человек, и гуманитарные науки: это раскрытие человека человеком, а цифры, тексты, искусство-это все средства, помогающие в этом раскрытии...Немаловажную роль в ряду средств играют по мнению Аллы Самойловой, книги:В ходе следующего задания участникам предложено было рассмотреть картины Елены Берг (1) и Jessica Snow (2) с точки зрения ее /их применения на своем предмете.(указать предмет, класс, тему, способ/форму использования, этап урока).Очень интересно проследить как работало воображение участников, правда, справедливости ради стоит заметить, что не все смогли найти в изображениях нечто, относящееся к их предмету.
День Фибоначчи - новый галактический флешмоб Галактический блог Елены Годуновой / 16.11.2015 В 2015 отмечается 845-летие со дня рождения Леонардо Пизанского (лат. . Leonardus Pisanus, итал.
Какая математика бывает на картинах? Блог тренера / 12.11.2015 Почему так важно связывать преподавание точных наук и искусства? Выборочные ответы участников МК "Математика на картинах", прошедшего со 2 по 9 ноября в рамках конференции портала "Образовательная галактика Intel". Все связано со всем!Эта естественная связь заложена в самом мироздании. . Северное сияние - это искусство или физическое явление? А цветок ромашки-это искусство или математическая модель симметрии? Связывая преподавание точных наук и искусства мы учим познавать окружающий мир и созидать новое по его же законам. Есть физиологическое объяснение единства научно-технического и Arts-направления в образовании.
Жизнь как пересечение искусства и науки Галактический блог Елены Годуновой / 09.11.2015 ...Каждый, кто входил сегодня в Google, видел дудл, посвященный 101 дню рождения Хеди Ламарр. . Ролик был довольно длинным, я почти нажала кнопку выкл., но некие формулы после портретов неизвестной актрисы меня остановили...Это уже просто рефлекс, будучи ведущей мастер-класса «Искусство⇌Наука», везде искать точки пересечения этих двух сфер жизни.Об этом рассказывают участники МК в задании модуля 2В этом, до сегодняшнего дня неведомом для меня, имени сложилось многое: иностранные языки, история второй мировой войны, в частности, Холокост, искусство кинематографа, научные открытия этой красивой женщины, связь с гаджетами, которыми не только я, но и все современные люди пользуются каждый день.Хеди ЛамаррЗаинтригованы? Вот и я не смогла остаться равнодушной к биографии самой красивой актрисы Европы 30х гг.
Паркеты и площади в Desmos Блог тренера / 09.11.2015 Все изучают математику в школе. . Но почему-то, спустя годы, многие из нас не могут применить полученные знания, решая простейшие житейские задачи.
Создаем мандалы в GeoGebra, или Чудо поворотной симметрии Блог тренера / 04.11.2015 В основе создания мандал лежит принцип поворотной симметрии. . Если добавить к нему чуть фантазии, можно получить очень красивые образцы, которые принесут радость их создателям!Способ 1.
МК "Математика на картинах" - придумываем и конструируем вместе... Блог тренера / 31.10.2015 На МК "STREAM-проект: математика на картинах" записались, в основном, учителя математики и информатики. . Среди них точно есть те, кто заинтересован в обновлении подходов к преподаванию своего предмета, кто ищет новые идеи, кто готов создавать материалы и инструкции сам, делиться ими с другими...Почему картины, почему искусство? Иные считают, что красота математического языка безупречна, а сама математика самодостаточна...
STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.3) Галактический блог Елены Годуновой / 29.10.2015 Данная серия постов состоит из 3х частей:1-ая часть о том, что такое гармония и почему мы ее воспринимаем, а также о ручных инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции2-ая часть даст представление об он-лайн инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции3-ая часть: план практико-ориентированного междисциплинарного проекта ко Дню Фибоначчи (23.11) дата форма содержание ДатаКак мне стало известно из календаря знаменательных дат в области математики на 2015, составленном российской академией образования, ______________________2015.docx ( 114.16 килобайт ) Кол-во скачиваний: 1227в этом году отмечается 845 годовщина рожденияФибоначчи. . Точный день рождения не сохранился за давностью лет, но, тем не менее, День Фибоначчи отмечается 23.11.Вопрос к читателям: почему выбран именно этот день?ФормаСначала приглашаю познакомиться с формами празднования других математических событий, описанных мной в материалах:Математика-праздник для всехМатематика-двойной праздник для всех,обратив также внимание на их массовость, нестандартность и связь с жизнью, а также использование технологий.Очень надеюсь, что и нам удастся не только придумать, как провести День Фибоначчи в межрегиональном масштабе, но и реализовать этот междисциплинарный проект.Кроме описанных вариантов математических праздников приведу еще несколько:Трианглетон- акция, в ходе которой участвовало более 4тыс.
Готовимся к STEAM, а вы? Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 28.10.2015 На Осенней конференции 2015 Годунова Елена Александровна проводит мастер-класс под названием «Искусство⇌Наука».Данный мастер-класс предназначен для учителей, преподающих предметы естественно-математического и гуманитарного циклов, имеющих намерение выстраивать свой учебный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и мировых трендов, в частности, с использованием междисциплинарных проектов и STEM-STEAM-STREAM-подходов.Я записалась на данный мастер-класс и до сегодняшнего дня плохо представляла себе тот момент, что учителя гуманитарного цикла могут взять для себя от STEM-STEAM-STREAM-подходов.Может я не в том направлении ищу, но пока нашла следующие варианты.В интернете есть центр Lawrence Hall of Science, где имеется целая серия познавательных STEM-программ для детей и подростков. . В центре Lawrence Hall of Science разрабатываются научно-популярные программы для детских садов и школ, программы дополнительного образования и летних лагерей и новые методы преподавания.Lawrence Hall Of Science имеет целый раздел под названием Do Science Now, совмещающий в себе функции интернет-магазина дидактических игр и материалов, и мультимедиа-платформы с Flash-играми для детей, доступными совершенно бесплатно.
STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.2) Галактический блог Елены Годуновой / 27.10.2015 Данная серия постов будет состоять из 3х частей:1-ая часть о том, что такое гармония и почему мы ее воспринимаем, а также о ручных инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции.2-ая часть даст представление об он-лайн инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции.3-ая часть: план практико-ориентированного междисциплинарного проекта ко Дню Фибоначчи (23.11).Было бы логичным предположить, что существуют ИК- и мобильные технологии для измерения/подсчета пропорций золотого сечения. . Мои предположения оправдались полностью.
Кривые Безье и воспроизведение картин оп-арта в GeoGebra Блог тренера / 26.10.2015 Яркие представители таких направлений современной живописи как оп-арт и концептуализм - художники Виктор Вазарели, Френк Стелла, Сол Левитт... . Их картины могут стать объектами для воспроизведения средствами GeoGebra.
STEAM-проект: еще раз о Фибоначчи, или как замерить гармонию (ч.1) Галактический блог Елены Годуновой / 24.10.2015 Данная серия постов будет состоять из 3х частей:1-ая часть о том, что такое гармония и почему мы ее воспринимаем, а также о ручных инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции.2-ая часть даст представление об он-лайн инструментах, которые помогают увидеть и изучить золотые пропорции.3-ая часть: план практико-ориентированного междисциплинарного проекта ко Дню Фибоначчи (23.11).Вступление:Участвуя в экспертной сессии Проектного инкубатора-2015, в ходе экспертизы учебного сетевого проекта “Золотое сечение - божественная мера красоты” (авторы Плотникова Д.Н., Степанова Н. . В., Коцуконь Д.
Геометрия лоскутного одеяла: новые идеи... Блог тренера / 20.10.2015 Начало "лоскутной темы" здесь и здесь...1. . Одеяло из квадратов ФибоначчиИдею такого одеяла предложила Елена Годунова.
Богатая математика - бедная математика Блог тренера / 13.10.2015 Анализируя источник, любезно размещенный Еленой Годуновой, Rise of STEAM Learning, нашла очень много интересных ссылок на новые для меня сайты. . Они отражают попытки людей и организаций задать и поддержать новые образовательные тренды, определенные на период вплоть до 2020 года.Поделюсь, например, этой замечательной инфографикой, которая представляет собой визуализацию современных вызовов и трендов в образовании ближайшего будущего (краткосрочных, среднесрочных и долгосрочных).
Урок виртуальной кройки: клетка, полоска, узор... Блог тренера / 05.10.2015 Одна из проблем раннего обучения информатике - сложно придумать небольшой проект, в котором бы последовательно использовались разные сервисы для разных целей. . Еще одна проблема - трудность получения хорошего продукта за ограниченное время урока-двух.
Путешествие к Мерлину Блог стайного советника / 02.10.2015 Сразу несколько причин и исходников у этого поста. . Во-первых, рассказ про создание карты на основе литературного приключения в Петербурге.
NetlogoWeb - проверяем на фракталах Блог стайного советника / 23.09.2015 В сети появилась новая разработка NetLogo - NetLogoWeb - теперь новые проекты можно размещать в сети и встраивать в отдельные страницы - без Java-машин. . Посмотрим, как это работает на примере фракталов.Это просто эксперимент и я взял за основу материалы по созданию процедуры построения фракталов в среде Logo - http://fmslogo.sourceforge.net/workshop/fractals.shtml.Немножко изменил модель под NetLogo и отправился на сайт, где можно экспериментировать в NetlogoWeb, используя библиотечные модели или загружая свои собственные модели.
STEAM-проект: по спирали! Блог тренера / 21.09.2015 Как всегда к изысканиям вокруг спирали (как новой идеи для STEAM-проекта) меня подтолкнул пост Елена Годуновой Полезный микс: STEАM-пример одного проекта.Золотое сечение, как тема ученического исследования, довольно избита: обычно бывает очень много примеров, перечислением которых весь проект и исчерпывается. . Поэтому хотелось усилить в ней именно математическую составляющую.
STEAM-проект: снежинка Коха, треугольник Серпинского и другие фрактальные объекты в GeoGebra Блог тренера / 16.09.2015 Все чаще звучит мысль, что результаты обучения по математике формируются не только при решении типовых задач-упражнений из учебника, а также в практической и исследовательской работе с целой группой понятий и тем, ранее не входивших ни в программы, ни в учебники по этому предмету. . Такие понятия как форма, функция, система, порядок и организация могут осваиваться учащимися в теме "Фракталы".Снежинка Коха является одним из первых исследованных учеными фракталов (подробности).
Полезный микс: STEАM - будь Малевичем, Родченко или Эйзенштейном Галактический блог Елены Годуновой / 13.09.2015 В настоящее время на Образовательной Галактике Интел проходит организационная фаза флешмоба "Час гениальности", главной целью которого является развитие творческих способностей инженерной направленности у детей 9-14 лет в ходе реальной акции The Global Cardboard Challenge (Большой картонный флешмоб).Подробности в анонсе, в видео встрече с преподавателями и студентами ПГГСА(организатор встречи О.Ф.Брыксина).В ходе обсуждения предполагаемых работ в форуме "Флешмобу быть?!" возникло предложение использовать работы русских авангардистов. . В частности, ранние работы Александра Родченко ("Подобные фигуры") вполне вписываются в концепцию работ из картона:Больше примеров здесьАлександр Родченко вместе со своей женой В.Степановой создал панно на первом советском небоскребе, на котором был также рекламный слоган от В.Маяковского, здании МоссельпромаЭтот памятник русского конструктивизма и авангарда можно распечатать, вырезать, склеить и сохранить, макет доступен по ссылке.
STEAM-проект: задачи на картинах Блог тренера / 05.09.2015 Этот пост, который пишу в продолжение темы STEAM-проектирования, так и хочется начать с предупреждения: ТОЛЬКО ДЛЯ МАТЕМАТИКОВ! Ведь речь пойдет о математических, в основном, даже, геометрических, задачах, которые можно сконструировать на материале абстрактных картин. . Составила подборку таких задач из некоторых тем геометрии, полагая, что профессионалы пополнят ее коллективно! Но есть надежда, что картины заинтересуют не только узких специалистов...Задания на вычисления площадей фигурВычислите площади фигур на рисунке Виктора Вазарели (дополнительно добавить начальные данные/необходимые размеры или наложить на масштабную сетку).
Пляшущие человечки Блог стайного советника / 03.09.2015 Это продолжения темы совместных поисков и совместных исследований. . А еще я в ходе подготовке поста понял, что то, что со мной было в рамках этого коллоквиума BtSM, и есть самый настоящий STEAM - «Science, Technology, Engineering, Art, Math».
Полезный микс: STEАM-пример одного проекта Галактический блог Елены Годуновой / 30.08.2015 Импульсом для STEAM-проекта может стать любой предмет, факт, картина, строчка из биографии...( Карьера художника Терри Фроста началась в лагере военнопленных, где он встретил Эйдриана Хита и обучался у него) из подписи к видео о сэре Терри Фросте.Э.Хит, будучи летчиком военно-воздушных сил Великобритании, попал в 1942 г. . в плен после крушения своего военного самолета.
STEAM-проект: мозаики Эшера в GeoGebra Блог тренера / 19.08.2015 Для развития темы STEAM, хочется конкретных примеров соединения в одном проекте математики, искусства и хороших инструментов.. . К последним, без сомнения, относится GeoGebra - яркий представитель динамических геометрических систем.
STEAM-проект: черный квадрат Малевича в Desmos и GeoGebra Блог тренера / 12.08.2015 Мы экспериментировали с Малевичем в Desmos, воссоздавая его картины функциями, посмотрим теперь, какие предметные компетенции можно развивать посредством задач в GeoGebra. . Причем, сразу по трем предметам: математике, технологии, искусству...Cправа "оригиналы", слева "рисунки функциями" (Проект "Русский авангард в Desmos") Подробнее о проекте...Несколько примеров работ учеников:К.
STEAM-проект: как получить абстрактную картину, пазл или мозаику, строя треугольник в GeoGebra? Блог тренера / 05.08.2015 Продолжаем эксперимент по созданию инструментов для абстрактных картин в в GeoGebra, начало см. . STEAM-проект: черный квадрат Малевича в GeoGebra/В этом посте опишу две разных идеи, но каждая предполагает использование знаний по геометрии и овладение базовыми навыками работы в GeoGebra.Картина Sebastian Andaur Создание инструмента "Равнобедренный треугольник" в GeoGebra.Попробуем разработать универсальный пользовательский инструмент для создания картин, похожих на эту.
STEAM-проект: генератор Кандинского и другие интерактивные апплеты в GeoGebra Блог тренера / 29.07.2015 Продолжаем обсуждать идеи STEAM и STREAM проектов. . Начало часть 1-ая, часть 2-ая и часть 3-я., часть 4-ая...Математическая составляющая STEAM и STREAM проектов, основанных на художественном материале, может быть самой разнообразной, как по списку тем и предметных компетенций, так и по уровню сложности (или возрастному уровню).Уже описано разворачивание традиционных геометрических: распознавание и создание плоских и объемных геометрических фигур, симметрия, повороты, переносы и другие преобразования, вычисление площадей и периметров фигур, теорема Пифагора, задачи на подобие и другие темы и общих математических: координатная плоскость рисование функциями, в том числе, с параметрами, кусочно-заданные функции неравенства, модули, тригонометрия, теория вероятностей, дроби, проценты и другие темы Но есть также математические темы достаточно новые, находящиеся на стыке с информатикой.
Полезный микс: STEАM-продолжение Галактический блог Елены Годуновой / 27.07.2015 Начало: Полезный микс: STEАMЕсли вдохновляющими художниками прошлого поста были Клее и Мондриан, то в этот раз обратимся к Ван Гогу, Эшеру и Эрте.1.Ван Гог также вдохновляет модельеров как в свою очередь Мондриан:Вдохновение цветом от Ван Гога: воплощение в жизнь идей великого художникаНаступает эра 3D Pedagogy, поэтому такой опыт Подсолнухи Ван Гога трансформированы из 2D в 3D при помощи 3D принтера как нельзя кстати Сенсационная новость Художник вырастил ухо Винсента Ван Гога, если присмотреться, то вполне в духе STE(A)M( да простит мне такое вольнодумство Ван Гог!)Это отрезанное ухо имело, оказывается, большое значение для науки, т.к именно в том болезненном состоянии художнику удалось изобразить турбулентность на картине "Звездная ночь", что до него никому не удавалось-см. . видео Неожиданная математика на картине Ван Гога «Звёздная ночь» — Наталья Сент-Клер ( с русскими субтитрами)Из содержания фильма:(См.лирическое отступление 1.
Постер как форма упаковки информации в STREAM-проекте: Колдер и Вазарели Блог тренера / 22.07.2015 Продолжение. . Начало часть 1-ая, часть 2-ая и часть 3-я....Итак, наш STEAM-проект на основе произведений абстракционистов стал приобретать ясные контуры.
Идеи в духе STEAM: PicassoHead как конструктор Блог тренера / 14.07.2015 Продолжение, начало здесь.Задачи, в которых ученики многократно повторяют похожие действия, нужны, но в небольшом объеме. . Гораздо интереснее воспроизвести из элементов настоящий шедевр абстрактного искусства.
Идеи в духе STEAM: геометрический конструктор на основе рисунков Google Блог тренера / 06.07.2015 Год назад поделилась в своем блоге несколькими примерами организации работаты в простом графическом редакторе Рисунки Google. . В связи с новым витком интереса к темам STEAM и STREAM появилось несколько свежих идей, связанных с использованием художественного материала - образцов абстрактной геометрической живописи и графики.
Дни математики, программирования и робототехники в школе: первый опыт Блог тренера / 29.06.2015 Учебный год в нашей школе заканчивается 10 июня и все это из-за лишней недели каникул весной. . Но мы и не пытаемся удерживать учеников за партами: в начале июня уже второй год учителя нашей школы организуют обучение вне классной комнаты.
Математика и абстрактное искусство в STREAM-проекте Блог тренера / 22.06.2015 Если попытаться соединить в одном учебном проекте искусство и математику, то, оказывается, сделать это не так просто...Нужен какой-то свой "костяк" для подобного учебного проекта и особая методология: какие цели ставить, от чего отталкиваться? В частности, интересно посмотреть, насколько здесь "материал" определяет предметное математическое содержание?В этом посте подобрала примеры произведений авангардистского искусства, которые могут стать отправной точкой в STREAM-проекте.В продолжение темы, начатой здесьХудожественная группа "Стиль" (нидерл. . De Stijl) - общество художников, образованное в Лейдене в 1917 г.
И корабль плывет... или Тригонометрическая анимация в Desmos Блог тренера / 08.06.2015 Волны и тригонометрияВ динамических апплетах эффект "движение волн", о которых писала в посте Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна..., достигается по-разному. . Учебный результат от чтения функций в левой части апплетов тут может быть значительным, поскольку где-то движение достигается за счет параметра, отвечающего за сдвиг по фазе, где-то за счет меняющейся частоты, а где-то - за счет переменной амплитуды.В каждом апплете можно разобрать с учениками протокол и попытаться понять и обобщить на новом уровне какую-то математическую тему.
Математика в стиле "мондриан" и "клее" Блог тренера / 01.06.2015 Идею, как можно еще соединить математику с искусством, подарила, опубликовав свой пост, Елена Годунова, за что ей большое спасибо!Пост был настолько содержательным, что потребовал подробного изучения. . Отложила его до лета, собираясь погрузиться в материал поглубже, но буквально сразу зацепила тема художника Пита Мондриана.
Полезный микс: STEАM Галактический блог Елены Годуновой / 29.05.2015 Продолжение. . Начало:Полезный микс: STEMSTEM =Science, Technology, Engineering, Mathematics- акроним слов естественные науки, технология, инжиниринг, математика на английском языке.STEAM=Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics-акроним слов естественные науки, технология, инжиниринг, искусство, математика на английском языке.STREAM=Science, Technology, Reading+WRiting Engineering, Arts, and Mathematics- акроним слов естественные науки, технология, чтение+письмо, инжиниринг, искусство, математика.По мнению психологов к перечисленным предметным знаниям также нужно добавить навыки мышления, воплощенные в чтении и письме.Второй темой для раскрытия и обсуждения станет STEAM, причем как в концепции противопоставления STEAM vs.STEM, так и во взаимосвязи и взаимопроникновении, выраженной вот этой формулой:STEAM=наука & технологии, интерпретированные через инжиниринг и искусство, при том, что все они основаны на математических элементах.Считается, что STEAM, как направление в образовании, инициировано Rhode Island School of Design(Школа Дизайна шт.Род Айленд, США), а развито Georgette Yakman, начиная с 2006 г., в частности, в программе сертификации STEAM-преподавателей.Начать наш разговор хотелось бы с конкретного примера.
FabLab на исландском острове Блог тренера / 27.05.2015 Прдолжение. . Начало Подняться на вулканФабЛаб - цифровое производство, которое приходит вслед за цифровыми музыкой, рисованием, фотографией, здесь управляют "умные машины" и "умные технологии".Что такое ФабЛаб? Подробнее...Мы в FabLab, первой лаборатории такого рода в Исландии (год основания 2009).
Кошки-мышки и другие "мультики" в Desmos Блог тренера / 18.05.2015 Продолжение, начало здесь, здесь и здесьКак сделать несложный "мультик" в Desmos? Рассмотрим новые для нас приемы анимирования объектов с помощью математических функций и параметров.Иногда, чтобы оживить объект, достаточно задать заметное, выразительное движение каким-то его частям, сам объект оставляя неподвижным.Анимирование-оживление частей объекта.Статичный домик от Калаш ЕленыДомик подмигивает и дымит, солнышко двигается. . Тут и тригонометрия тоже есть! Она скрыта в струйках дыма...
Дьявол в деталях, или Опять об анимации в Desmos Блог тренера / 05.05.2015 Анимированию статичных картинок в Desmos посвящена статья Пушки с пристани палят или создание динамических апплетов в Desmos. . В статье-обобщении МК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись! тема продолжена на примерах с табличным способом задания координат точек.
Об изучении координат в Desmos 4. Математика и информатика — два в одном Блог тренера / 16.04.2015 Продолжаем тему использования Desmos при изучении координат, начало здесь, здесь и здесь. Создание многовариантных проверочных апплетов в Desmos по геометрическим темам Задачи в Desmos на стыке математики и информатики 1. . Одно условие - много вариантов.
Об изучении координат в Desmos 3. Задачи из "Математической шкатулки" Блог тренера / 16.04.2015 Продолжаем тему использования Desmos при изучении координат, начало здесь и здесь.Главная идея этого поста показать, как, воспользовашись особым свойством сервиса, научиться создавать свои задания в нем. . В данном посте будет использоваться свойство точек "становиться свободными" при табличном задании.
"Полярные" витражи, или Крути калейдоскоп в Desmos! Блог тренера / 11.04.2015 Весной мы отмечаем православную пасху! Вот такие витражи украсили к празднику окна нашей школы - с первого по четвертый этажи. . Это постарались учитель искусства со своими учениками, которые создали работы на кальке, используя циркули, карандаши, кисточки и краски.
МК "Другая математика" закончен, работа с Desmos только началась Блог тренера / 03.04.2015 Большинством участников пройдено 5 основных и 1 дополнительный модуль курсаВсего в процессе обучения участниками создано около 250 апплетов в сервисе Desmos (учебных материалов по математике и информатике), участниками и ведущей оставлено более 300 комментариев на сайте МК, в дискуссии на форуме Галактики МК Другая математика с Desmos приняло участие более 80 человек.На форуме был также инициирован опрос: Переход от бумаги к цифре в преподавании математики. Большинство участников дискуссии (почти 87%) согласны с тем, что в современной школе в преподавании математики накопилось много проблем, а умелое использование компьютера и специальных математических сервисов поможет решить ряд из них, в частности, например, может повысить мотивацию учеников.Участники также ответили на анкету обратной связи (это не было обязательным условием), в основном, с вопросами об эффективности МК, на нее ответили около 50 участников.Наш МК был построен по принципу учащегося сообщества, по крайней мере, очень хотелось, чтобы участники рассматривали созданные ими материалы, как коллекции, которыми можно пользоваться всем. Для этого нужно хорошо продумывать текст заданий и оформлять апплеты (записывая условия задания внутри самого апплета) и подписывать название файла развернуто, чтобы можно было его каталогизировать.Кажется, что этот замысел был успешно реализован в данном МК: участники не только комментировали публикации, но и брались выполнять и дополнять задания, придуманные другими. . И теперь еще предстоит разобрать и проанализировать интересные идеи, которые были использованы при создании апплетов.
Об изучении координат в Desmos 2. Рисуем фигуры с помощью подвижных точек Блог тренера / 31.03.2015 Продолжаем тему использования Desmos при изучении координат, начало здесь.Решила собрать подборку типов заданий на координатную плоскость. . Такие виды заданий чрезвычайно популярны среди учителей математики.
МК "Другая математика с Desmos": измени апплет и научись! Блог тренера / 25.03.2015 МК "Другая математика с Desmos" в полном разгаре. . На первых этапах участники, знакомясь с сервисом, учатся создавать изображения по координатам.
Как привести солнце в движение, или Послесловие к виртуальной выставке Блог тренера / 19.03.2015 Продолжение... . Начало здесь.В такие моменты я понимаю, за что люблю свою профессию.
Русский авангард и другие художники в Desmos Блог тренера / 12.03.2015 Задумали с коллегой-математиком Ириной Хайтиной проект по математике для гимназистов! Очень нам сама идея нравилась, но что получится, совсем было вначале не ясно! Средствами Desmos нужно было воссоздать картины художников (список не ограничен, но, в основном, конструктивистов, авагардистов, кубистов и т.д.). . Среди предложенного списка были также представители объединения "Бубновый валет", в первую очередь, Василий Кандинский...Справка из Википедии: Math-Art project.
Математическая задача как вызов. Уроки в Desmos Блог тренера / 28.02.2015 Эту задачу в двух частях я нашла на замечательном сайте английского преподавателя http://dailydesmos.com/ (что можно перевести как ежедневный Desmos). . По сайту видно, что он влюблен в этот сервис, также как и я.Выглядела задача так:Учитель писал в задании, что он предлагает ученикам принять вызов (Challenge) и создать средствами desmos или какими-то другими средствами вот такие два апплета на тему “Теорема Пифагора”.
Пушки с пристани палят, или Создание динамических апплетов в Desmos Блог тренера / 20.02.2015 Как заставить объект на картинке двигаться по определенной траектории? На этот вопрос попробую ответить в своем посте.Ранее (см. . пост) мы рассматривали, как нарисовать "круглые" объекты с помощью уравнения окружности.
Анимированные объекты в Desmos. Как заставить снежинку мерцать? Блог тренера / 03.01.2015 В продолжение темы, начатой в предыдущем посте, когда мы учились рисовать функциями снежинку...Воссоздав из "полуфабриката" симметричную снежинку, мы с учениками захотели ее оживить - анимировать хотя бы отдельные элементы. . Но в Desmos нет специальных инструментов для этого! "Анимацию" здесь можно сделать, использовав параметры и ползунки.
Уроки в Desmos продолжаются... Повесь ягоду на ветку! Блог тренера / 16.12.2014 В продолжение темы "рисования функциями" хочу привести еще несколько готовых заданий, разработанных совместно с учителем математики нашей школы Ириной Хайтиной. . Все приведенные упражнения были выполнены учениками в качестве самостоятельных домашних заданий или на уроках математики, которые проходили в компьютерном классе.Добавь на ветку ягоды и листья! В любом графическом редакторе это была бы задачка для первоклассника, но не в Desmos, где под каждый листок и каждую ягодку на рисунке нужно подобрать функцию.
Art + STEM Копосов Д.Г. / 17.06.2014 В 2009 году в нашем образовательном учреждении мы начали уделять большое внимание STEM-образованию. . STEM - это аббревиатура от названий дисциплин: наука, технологии, инженерное дело и математика (англ.