Секция Электронный учебный контент: проблемы и перспективы использования kudimova's blog / 24.09.2014 Набирает свой ход 2-я международная образовательная научно-практическая on-line конференция «Новая школа: мой маршрут». . Объем и разнообразие направлений, представленных в ней, позволяет удовлетворить запросы любого, даже самого придирчивого, педагога.
Создание дополненной реальности (опыт работы в загородном лагере) kudimova's blog / 01.10.2013 В рамках работы профильной смены "Цифровой лагерь: территория открытий", которая была реализована как часть проекта "Пилотные школы Intel в Республике Татарстан" на базе компьютерного лагеря "Байтик" (г. . Казань, п.
Мастер-класс "Успешный урок в модели 1:1" kudimova's blog / 21.08.2013 Добрый день всем участникам нашего мастер-класса "Успешный урок в модели 1 ученик : 1 компьютер"!С 19 августа стартовал двухнедельный марафон в изучении достаточно сложной темы: Организация урока в модели обучения "1 ученик : 1 компьютер". . И основная сложность, конечно, будет связана с короткими сроками: ведь за две недели необходимо будет не только разобраться с основными понятиями, но и создать конспект своего урока!Итак, мы начинаем!Основные вопросы, которые хотелось бы рассмотреть на мастер-классе: Модуль 1.
Мастер-класс "Образовательный геокешинг или 12 записок на новый лад" kudimova's blog / 14.10.2012 «Здравствуйте, дорогие друзья! Надеюсь, что мастер-класс будет богат новыми идеями, интересной работой, знакомствами, общением» – именно с таких слов начался мастер-класс, именно такие ожидания были у многих участников на старте. . Оправдались ли они? Судить участникам мастер-класса, а также вам, читателям данного поста.Итак, в начале сентября был дан старт пятинедельного марафона образовательного геокешинга, который был рассчитан на учителей предметников, интересующихся возможностями организации учебного процесса с использованием элементов обучения вне стен класса с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Мамадыш: школа после уроков kudimova's blog / 14.08.2012 8 авуста 2012 года на базе лицея №2 г. . Мамадыш, республика Татарстан, прошло республиканское августовское совещание работников образования и науки.
"Модель 1:1 уходит в лето": мобильные "Юные инспектора движения" kudimova's blog / 30.05.2012 На протяжении вот уже двух лет в лицее № 2 г. . Мамадыш, республики Татарстан ведется кружок "Юных инспекторов движения".
Один год из жизни школы №56 г.Набережные Челны kudimova's blog / 16.05.2012 Вот и подходит к своему завершению очередной учебный год. . Возможно для многих образовательных учреждений он не сильно отличался от многих других, но это никак нельзя сказать про школу № 56, г.
Пилотный проект продолжается kudimova's blog / 29.04.2012 27 апреля 2012 года в лицее № 2 г. . Мамадыш был организован и проведен очередной практический семинар для учителей, а также учащихся лицея.
Программа пилотного проекта kudimova's blog / 18.04.2012 Следующей задачей, которую я поставила перед собой, как супервайзер, это разработка, совместно с координаторами из школ Алсу Гильмияровой (школа № 56, г. . Набережные Челны) и Гузель Чанышевой (лицей № 2, г.
Старт пилотного проекта в школах Татарстана kudimova's blog / 18.04.2012 Старт дан! 16-17 марта 2012 года в республике Татарстан, на базе пяти пилотных школ из разных городов, стартовал Пилотный проект образовательных программ Intel. . В рамках данного пилота я получила новую для меня роль - роль супервайзера.
Мастер-класс на семинаре "Образовательной Галактики Intel®" (г. Казань) kudimova's blog / 02.04.2012 В практике работы образовательных учреждений нашли отражение следующие формы и методы реализации модели обучения «1 ученик : 1 компьютер» в начальной школе: использование Intel Classmate РС на различных уроках (особенно эффективно проходят занятия по рисованию, русскому языку, математике, окружающему миру); применение Intel Classmate РС во внеурочной деятельности (кружки, дополнительное обучение по программе Intel «Путь к успеху», использование СМРС в рамках пришкольного лагеря); реализация проектного обучения, организация совместной деятельности учащихся с использованием электронной среды обучения e-Learning, а также локальной Wiki-среды. Первый опыт реализации проектной методики в модели обучения «1 ученик: 1 компьютер» в начальной школе показал ее перспективность для формирования у школьников качеств и умений, необходимых человеку XXI века: ответственность и адаптивность, коммуникативные умения, креативность и любознательность, критическое и системное мышление, умение работать с информацией и медиаресурсами, способность организовать межличностное взаимодействие и сотрудничество, умение ставить и решать проблемы, направленность на саморазвитие, социальная ответственность. . ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ МОДЕЛИ 1:1В 2009 году учителя начальных классов школы № 14 г.