Мой топ редакторов фото для смартфона Ychilko's blog / 29.11.2016 Сейчас в тренде мобильная фотография. . В связи с этим появляется очень много и различных приложений.
МК прошел, а знания остались? 08023kz's blog / 27.11.2016 Всегда восхищалась коллегами по Галактике, которые проводят различные мастер-классы на каникулярных конференциях: ведь одно дело создать сайт с инструкциями, а другое дело - оказать помощь дистанционно, быть всегда на "связи".С другой стороны было интересно попробовать себя в новой роли. . Ну, и попробовала: в прошлом учебном году организовала в школе обучение учителей работе с Google (о чем писала тут).
Игры с искусственным интеллектом Ychilko's blog / 24.11.2016 А вы пробовали играть с искусственным интеллектом?Google в очередной раз удивил запустив проект A.I. . Experiments, который демонстрирует возможности искусственного разума бесплатно.Думаю, такие приложения могут стать ярким примером для старших школьников, которые изучают историю искусственного интеллекта, стратегии применяемые при создании интеллектуальных информационных систем, нейросетевые технологии.В описании проекта говорится:В каждом эксперименте предложено к просмотру видео, в котором объясняется (на английском языке), как он работает.Самый простой и наглядный эксперимент - Quick, Draw!.
Новое приложение от Google – Photoscan Ychilko's blog / 23.11.2016 Совсем недавно Google представил новое приложение PhotoScan, которое позволяет сканировать и обрабатывать фотографии, напечатанные ранее с плёночных носителей.А у вас дома есть фотоальбом, архив, коробка с фотографиями? Пытались ли Вы отсканировать изображения?Вспомните, сколько потребовалось времени, чтобы отсканировать снимки и предать им цифровой вид? Для получения цифрового снимка из обычной фотографии, приходилось подключать к компьютеру сканер и сканировать снимки поочередно. . А возможно Вы просто фотографировали фотоарточки? Но тогда на снимках оставались блики, и было сложно сохранить геометрию кадра.Google предлагает уставить на телефон программу и автоматизировать этот процесс.Таким образом, приложение позволяет оцифровать фотографии домашнего архива за считанные секунды.Я попробовала Google PhotoScan и вот мои впечатления.Интерфейс приложения PhotoScan очень прост: даже не требуется входа в аккаунт.Принцип работы PhotoScan напоминает съёмку панорам и основан на получении пяти изображений, которые затем сводятся в единое целое.При первом запуске программа демонстрирует, что необходимо сделать.Таким образом, сначала наводим камеру так, чтобы изображение помещалось целиком, и делаем первое фото.
ЗНАКОМИМСЯ: The New Google sites Ychilko's blog / 17.11.2016 Из всех основных инструментов Google, я больше всего ожидала обновления Google sites.Сегодня впервые с ним познакомилась.А вы уже успели попробовать?Давайте ближе рассмотрим основные моменты новых возможностей и оценим удобство, сравнивая с прошлой версией.Что же нового:1. . Перетаскивание - В текущей версии все редактирование сайта осуществляется с помощью выпадающего меню или изменения параметров во всплывающих окнах, или даже непосредственно редактирования HTML - кода.
Эксперимент: полевой опрос или форма google Ychilko's blog / 16.11.2016 Бывало ли Вам скучно на занятиях? Наверное, это знакомо каждому учащемуся и студенту. . Готовы ли учащиеся с низкой мотивацией выполнять творческие задания? Я думаю, часто педагогов посещают такие размышления.Вот и я на обычном занятии решила не рассуждать, а просто попробовать, посмотреть, как ребята сами будут делать выбор, понравится ли им новые формы работы, смогут ли они справиться.На занятии по маркетингу я предложила группе провести исследование.
А вы пользуетесь Google Analytics? Ychilko's blog / 03.11.2016 Практически сразу с созданием сайта сетевого проекта на платформе google я подключила функцию Google Analytics Преимущества:- Бесплатная версия гарантирует обработку до 10 миллионов просмотров страниц в месяц. . - Любой пользователь может добавить до 50 профилей сайтов (даже youtube).
Репортаж куратор следопыта в поисках истории ВКЛ Ychilko's blog / 21.10.2016 20 октября учащиеся колледжа посетили Гродненский государственный музей истории религии.Меня приятно удивил тот факт, что учащиеся заранее изучили в интернете сайт музея и экспозицию, на которую мы пошли. . Таким образом, прослеживается связь современного поколения с ИТ, когда ребята получают информацию из интернета, а главное - самостоятельно - без советов и рекомендаций.Ребята посетили экспозицию «Археологические находки Дворца Великих Князей Литовских», которая демонстрируется в Гродно впервые и приехала к нам из Вильнюса.Давайте посмотрим, как это было:Именно эти находки были представлены на выставке, они отражали историю, быт и повседневность великих князей литовских, их двора и окружения в XIV–XVII вв. Мне был приятен тот факт, что ребята отвечали на вопросы экскурсовода, а иногда прямо на выставке начинали гуглить интересующий их вопрос!Тема экспозиции раскрывалась в пяти различных срезах: декор интерьера и система отопления резиденции, военное дело, посуда и еда, гигиена и санитария, украшения.
Закрытые виртуальные сообщества Google и блоги для всех Tat.Kuz1109's blog / 18.09.2016 Общение с единомышленниками на Галактике, которое сегодня я смогла себе позволить, натолкнуло меня на мысль о необходимости публикации опыта по следующим темам форума:- "Использование сервисов Google в работе учителя";- "Организация работы методического объединения".Дружба с сервисами Google началась много лет тому назад. . Сегодня уже наработано многое, есть реальные перспективы и большое количество идей! Создавая виртуальную учительскую для педагогов школы, уважаемые коллеги, думала, что это станет решением всех проблем.
Непутёвые заметки 3. Путешествие в Бразильское сообщество parizhka / 11.07.2016 Путешествие в сообщество учителей Бразилии или история о спящей цивилизации Галактики.В сегодняшнем путешествии в Бразильскую Галактику я, признаюсь, ожидала большего, а встретила скудные посты с малочисленными комментариями.Начиная с главной страницы, напрягает минимальное количество информационных окон.Просматривая бегло заголовки блогов, понимаешь, что сообщество пребывает в сонном состоянии. . Публикации двухнедельной давности, более того, в списке висят публикации, возраст которых 1,2 месяца((.О скудности обсуждаемых тем говорить вообще не хочется.
Английский по ФГОС parizhka / 03.07.2016 В 2011 году я прошла курсы, на которых нам рассказали среди всего прочего и о возможностях сервисов Google. . Ну и сразу, как это бывает, я ринулась в "бой".
Новые сайты Google biarmicus's blog / 25.06.2016 Не будет большим преувеличением сказать, что сайты Google - это один из самых любимых и востребованных сервисов, используемых учителями и школами, работающими с облачными технологиями в образовании. . Сервис был запущен в 2008 году и с тех пор с его помощью были созданы миллионы сайтов - как отдельных учителей, так и школ.
Как создать карту с помощью таблиц? Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 14.06.2016 Встречаю на различных мастер-классах, учебных сетевых проектах использование карт. . Часто это гугл карты, которые созданы с целью размещения информации в процессе совместного редактирования.Иногда получается так, что новички некорректно заполняют карту: создают отдельный слой, используют не тот слой, удаляют чужие метки, не умеют добавлять картинки, видео и т.п.Часть этих проблем можно избежать, если участники заполняют не саму карту, а гугл форму.
Под интернет-колпаком. Учет и контроль: как от него избавиться Блог Александра Зубкова / 07.06.2016 Прошлый мой пост был посвящен очистке системы и браузеров от ненужной информации, в этой статье расскажу, как избавится от слежки со стороны компании Google. . Этот монстр собирает и хранит на своих серверах всю доступную информацию о пользователях.
Творческие работы с обучающимися с использованием онлайн сервисов. Виртуальные публикации Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 30.05.2016 Практические работы для обучающихся ориентированы на возможное использование в профессиональной деятельности. . Использованы сервисы, которые стабильны, бесплатны и эффективны.Начало постов из опыта работы с обучающимися можно почитать здесь.
Коллажи в представлении информации в учебном проекте Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 29.05.2016 Вот ваш проект подходит к финалу и у исследователей накопилось множество информации, фотографий и видеороликов, которые с трудом умещаются в отчет о реализации проекта. . А если для отчета создаётся презентация или фильм, то он может быть длительным по времени.
Мейкерство & наука с Google Галактический блог Елены Годуновой / 21.05.2016 Слова, вынесенные в заголовок, есть название нового ресурса от Google, запущенного на днях https://makingscience.withgoogle.com/В анонсе ресурса написано:Наряду с программами посещения научных музеев (Google Field Trip Days) школьниками, в которых участвуют 30 учреждений, и в рамках которых 115 тыс. . школьников по всему миру уже имели такую возможность, существуют несколько других способов для вдохновения будущих мейкеров и ученых.Программа Google's Making & Science Spaces представляет собой набор проектов, направленных на выявление и поддержку лучших практик для создания научного и мейкерского пространства в школах и общинах.
Scratch + Google = новая ступенька в блочном программировании natyanikova / 20.05.2016 Мир Scratch не стоит на месте. . Помните, как мы волновались перед выходом Scratch 2.0? Было столько вопросов, сомнений.
У вас есть презентации Google? Тогда проводите онлайн-опросы! Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 10.05.2016 Пройдите,пожалуйста, по ссылке. Что вы видите? Презентацию! Перейдем в режим просмотра презентации, для этого нажмите на кнопку в правом верхнем углу "Смотреть".-А вы заметили панель инструментов в нижнем левом углу? -Что там?-Посмотрим вместе Обновление Q & A появилось на google презентациях несколько дней назад. . Его задача помочь докладчику быть ближе со своей аудиторией и получить обратную связь в режиме реального времени. Как только вы включите данную функцию у себя на презентации, то получите возможность перейти в режим докладчика.В режиме докладчика вы видите заметки презентации, созданные заранее.
Укорачиватели ссылок Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 10.04.2016 Часто использую сервисы для укорачивания ссылок. . Чаще всего мне это нужно для оформления ссылки в бумажную публикацию (статья, брошюра, афиша и проч.), для публичной демонстрации ссылки с экрана на аудиторию, в работе с обучающимися.
Поиск изображений в сети по образцу Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 07.04.2016 Поиск в интернете конкретной информации бывает достаточно сложным, особенно когда трудно сформулировать точный поисковый запрос. . Один из эффективных приемов в этом случае - использование нетекстовых запросов. Например - использование изображения.В каких случаях такой поиск оправдан: Когда нужен иллюстративный материал на определенную тематику.
Контент для использования в работе. Музыка Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 06.04.2016 Найти бесплатные аудиозаписи, которые можно было бы легально использовать в своих проектах, достаточно сложно.При поиске свободной музыки часто встречается упоминание лицензии Creative Commons (CC). . Именно под этой лицензией чаще всего публикуются для всеобщего доступа различные произведения, в том числе музыка, тексты, фотографии.
Контент для использования в работе. Изображения Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 05.04.2016 Проблема поиска изображений важна для всех активных создателей разнообразного образовательного контента.При поиске бесплатных иллюстраций часто встречается упоминание лицензии Creative Commons (CC). . Именно под этой лицензией чаще всего публикуются для всеобщего доступа различные произведения, в том числе музыка, тексты, фотографии. Подробнее о лицензии в посте здесь.На эту тему опубликовал несколько постов: Стоковые иллюстрации для учителей Изображения для электронных курсов Добавлю к уже описанным ресурсам ещё несколько возможностей поиска и получения необходимого контента, который можно свободно использовать в своей прикладной деятельности.Попробовал просто в режиме поиска по изображениям найти доступные:1.
А у нас всё в первый раз 08023kz's blog / 17.11.2015 О том, что создала виртуальный кабинет учительской уже похвасталась. . Теперь хочу похвастаться еще одним.
Изучаем отношения внутри школьной сети (приход черепах) Блог стайного советника / 21.10.2015 Продолжаем тему использования данных из школьной сети. . Извлекли мы из школьной информационной системы данные в формате Субъект деятельности - Объект деятельности - Действие.
Обсуждаем ключевых игроков Блог стайного советника / 29.06.2015 Academia - как про них пишут LinkedIN - социальная сеть для исследователей. . Я про саму сеть и возможности обсуждения на полях уже писал.
Платформа ДО Eliademy Старый Ворчун / 04.04.2015 Мой опыт освоения платформы для дистанционного обучения.Недавно присутствовал на вебинаре, организованном Надежной Олеговной Блуст. . Речь на нём шла о новой платформе, предназначенной для организации дистанционного обучения.
Хорошее новогоднее настроение! voleiv / 06.12.2014 Зашла в Интернет-магазин Chrome для поиска расширения, а приобрела множество новогодних подарков. . Один из таких подарков – «Santa Tracker»!Установила это расширение на своём компьютере.
Новый MOOC курс для учителей biarmicus's blog / 25.11.2014 Эта осень получилась очень богатой на MOOC события. . В сентябре мы запустили курс Песочница Google, в котором учились более полутора тысяч (!) человек, более половины которых успешно этот курс закончили.
Секрет, который поможет вам «вдохнуть» в школу новую жизнь или по следам «Образовательного саммита google» во Владивостоке ia_18's blog / 17.11.2014 12 октября во Владивостоке началась снежная буря. . А нам нужно было встречать в аэропорту команду тренеров Академии google учителей.
Доживем до понедельника и окунемся в облачные технологии kklimentina's blog / 03.10.2014 Уважаемые коллеги!6 октября в рамках образовательной on-line конференции «Новая школа: мой маршрут» начнет свою работу мастер-класс «Облачные технологии в проектной деятельности», рассчитанный на 24 часа.Цель: Познакомиться с возможностями использования сервисов Google в проектах, разрабатываемых по технологии программы Intel «Обучение для будущего».В учебной проектной деятельности облачные технологии могут использоваться на всех этапах проекта: на этапе планирования, выявления первоначального опыта и интересов учащихся, при организации взаимодействия участников проекта, для оформления результатов исследований, при организации формирующего и итогового оценивания, для сопровождения и поддержки проектной деятельности.Результатом работы участников мастер-класса будет сайт, где мы соберем материалы для проекта. . С помощью Google-рисунка или сервиса Draw.io в модуле 1 участники представят планы использования сервисов Google в проекте.
Таблицы в облаках: насколько страшны формулы? ga-a-ga / 28.09.2014 Что еще остается неизведанным пользователями в Таблицах Google? Формулы. . Что такое формула, как их вводить в ячейки, какие функции имеются в арсенале Таблиц, для чего они нужны, какие формулы использовать для решения конкретной задачи, какие задачи можно решить с их помощью? Вот неполный список вопросов, который может задать любой пользователь Таблиц, а также учитель, получая их как инструмент для создания интерактивных рабочих листов (ИРЛ).В Таблицах можно разрабатывать интерактивные рабочие листы по разным предметам, реагирующие на изменения начальных данных таблицы.
Таблицы в облаках: полезное форматирование ga-a-ga / 31.08.2014 Первоначальные навыки, которыми владеют большинство пользователей Таблиц - это редактирование (то есть изменение содержимого ячейки: заполнение, вставка, удаление) и форматирование ячейки таблицы (то есть: - изменение размера шрифта;- изменение начертания текста (полужирный, курсив, зачеркнутый);- изменение цвета текста или его фона;- добавление границ и изменение их цвета, толщины и стиля;- выравнивание текста;- объединение ячеек по горизонтали в выделенных строках;- перенос текста внутри ячейки).Это дает возможность разрабатывать дидактический материал в Таблицах, содержащий задания обработки текстовой, а также числовой информации. . Наиболее ценными, с точки зрения формирования навыков работы с текстом, являются приемы:- найди соответствие;- распредели по группам по признаку;- закрась по правилу;- выдели;- удали;- выдели лишний;- подпиши;- соедини ;- создай цепочку;- сравни;- выбери главное;- сортируй;- классифицируйи так далее.Такие приемы можно реализовать, создавая дидактический материал (в том числе интерактивные рабочие листы) в Таблицах Google, полагая, что ученик владеет навыками редактирования и форматирования.Для примера несколько ИРЛ:Задание для урока математики.Противоположные прилагательные (автор Пижук Анна Владимировна, г.
Таблицы в облаках: кому по зубам? ga-a-ga / 27.08.2014 Одно из приложений, которое остается белым пятном на “карте” приложений Диска Google для многих учителей-предметников, является Таблица. . Ее применение знакомо по таблицам продвижения, листам для коллективной работы и, пожалуй, все.
Играем с Google Блог Ольги Муриной / 06.08.2014 В этом посте речь пойдет не об интернет-магазине Google Play, а о «рукотворной» игре-квесте, над которой я работаю последние несколько дней.По сложившейся у меня традиции, новый сервис я осваиваю, создавая продукт, который смогу применить на практике. . Долго вертелась в голове идея осовременить "кабинетную" игру-конкурс, которую я провожу в рамках недели математики, физики и информатики.Под словом «осовременить» я подразумеваю выход за пределы кабинета информатики, в глобальное пространство, что становится возможным благодаря современным информационным технологиям."Кабинетную" игру я решила преобразовать в Web-квест.
Учимся делать совместные презентации в начальной школе Блог тренера / 24.06.2014 Презентации очень популярны сегодня в школе, причем, их использование настолько разнообразно, что если собрать интересные кейсы, то, наверное, можно сообща написать книжку об этом замечательном инструменте. . Причем, из всех видов файлов любого офисного пакета или, например, Диска Google, именно презентация является тем самым инструментом, который шутя осваивают даже младшие школьники.
Изучаем электронные таблицы играя... Блог тренера / 19.06.2014 Изучение таблиц традиционно начинается на уроках информатики в 5-6-х классах. . Какими могут быть задания с использованием электронных таблиц, чтобы изучать таблицы было интересно и легко, чтобы таблицы были не для одних только сухих вычислений, а для игр или для создания игр.
Каким может быть дистанционный курс по поиску для школьников? Блог тренера / 04.06.2014 Этот пост продолжает серию постов об экперименте в области дистанционного обучения в обычной средней школе. . В нем пойдет речь о содержании и структуре небольшого дистанционного курса для школьников.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: кейсы и инструменты Блог тренера / 07.05.2014 Захотелось вернуться к теме внедрения дистанционного обучения в школе - пополнить ее конкретными кейсами. . На данном этапе речь может идти не только о полном дистанте, но о его элементах, различных формах "полудистанта" (с "очными" уроками в отношении 1:1), а также модели "перевернутого класса". Во всех перечисленных моделях остаются актуальными как вопросы структурирования и размещения контента, так и организация коммуникации и взаимодействия между всеми участниками учебного процесса.Рассмотрим несколько разных кейсов.Кейс 1. Коллективное создание cобственного "учебника" на сайте Google (как форма промежуточной аттестации учащихся)Автор: Учитель обществознания и экономики МАОУ гимназии №23 г.Челябинска Мария Сонина и ученики Инструменты: Авторский блог учителя "Электронные тетради", как точка входа в школьные уроки и проекты по обществознанию и, одновременно, место их обсуждения. Таблица самозаписи, выполненная с помощью таблиц Google с доступом на редактирование, предоставленным всем участникам обучения. Сайт Google с заранее созданными тематическими страницами, закрепленными за отдельными учениками/группами учеников. Кейс 2. Тематические веб-квесты по разным школьным предметам.Проект "Сетевая школьная академия" - набор квестов, созданных учителями-предметниками.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: новые возможности GApps Блог тренера / 18.04.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: оценивание и контроль.1.
Игра в таблице biarmicus's blog / 10.04.2014 У привычных вещей могут быть необычные способы применения. . Возьмем, например, таблицы Google.
Результаты работы мастер-класса "Деятельностный вики-учебник как инструмент литературного образования" amatyushkin's blog / 07.04.2014 Мастер-класс “Деятельностный вики-учебник как инструмент литературного образования. . (Анализ и интерпретация художественного текста с использованием сайта Google)” завершился.Это мой второй мастер-класс на “Галактике”.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: контроль и оценивание Блог тренера / 02.04.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия.Контроль за действиями учащихсяИтак, нам необходимо продумать формы контроля над действиями учеников.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: публикация работ учащихся Блог тренера / 25.03.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту, Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействияПубликация работ учащихсяПродукты учебной деятельности учащихся составляют существенную часть учебного содержания.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: условия коммуникации и взаимодействия Блог тренера / 16.03.2014 Продолжение. . Начало: Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к контенту Условия коммуникацииКак правило, знакомство с дистанционным курсом и участие в нем начинаются с главной страницы сайта.
Сайты Google для дистанционных курсов в школе: требования к инструментам и контенту Блог тренера / 10.03.2014 Разных моделей использования сайтов Google много, поскольку это действительно универсальный инструмент! Разговор об этом на Галактике был начат давно. . На сайтах и вокруг них строят сетевые проекты, используют для дистанционных учительских тренингов и МК.
ИОС школы: от идеи к реализации Наталья Юткина / 29.01.2014 Сегодня многие школы Самарской области оказались на новом витке информатизации, когда количество техники в школах должно переходить в качество её использования в образовательном процессе (в области идет активный процесс оснащения школ компьютерной техникой и замены старой). . У всех этот переход происходит по-разному.[/indent]МБОУ СОШ №156 г.о.
Кто сильнее? Кит или Слон? Google тренды их рассудят! KosachenkoSV's blog / 20.01.2014 У Google есть интересный инструмент для изучения частоты запросов, который называется тренды. . Интересный инструмент.
Медленное чтение в эпоху сверхскоростей biarmicus's blog / 18.12.2013 По закону Мура каждый год происходит удвоение производительных мощностей компьютерных процессоров. . Пятнадцать лет назад весь объем информации, накопленной человечеством на то время, оценивался в 4 Терабайта.
Пара учебных сценариев использования карт Google в обучении Блог тренера / 19.11.2013 Занимаясь с учителями на курсах, частенько выбираю, как ведущая, один из самых эффективных методов обучения, по крайней мере, так мне представляется на сегодняшний день. . В чем же он заключается? Если попытаться объяснить в двух словах, то метод следующий: перед участниками курсов ставится открытая учебная задача по разработке педагогического сценария.
Рисунки Google на уроках в начальной школе scar169 / 12.11.2013 Добрый день)Сегодня в очередной раз отвечал на вопрос - "А какие web 2.0 сервисы можно использовать прямо на уроках в начальной школе?". . Ответил, что практически любые из рассмотренных ранее в рамках курсов внутришкольного повышения квалификации в области ИКТ, только надо придумать "Как и для чего", чтобы это действо не стало самоцелью.
Год школы с GApps: изменения в рабочей среде и управлении организацией Блог тренера / 08.09.2013 Часть 4 (продолжение).Начало: Год школы с GApps: что показывает статистика? и продолжение: Год школы с GApps: новые образовательные практики, коммуникация и взаимодействие учителей, Год школы с GApps: рост ИКТ-компететности и новые формы обучения учителейВ этом посте - продолжение рассказа о годовом опыте работы школьной организации в GApps. . В частности, о том, какие изменения благодаря новым технологическим решениям произошли в рабочей среды школы.
Год школы с GApps: рост ИКТ-компететности и новые формы обучения учителей Блог тренера / 18.08.2013 Часть 3, продолжение. . Начало: Год школы с GApps: что показывает статистика? и продолжение: Год школы с GApps: новые образовательные практики, коммуникация и взаимодействие учителей.Что происходит с ИКТ-компетентностью учителей? В какой степени ее определяет обучение и какие формы оно принимает после того, как базовый уровень цифровой грамотности есть уже у всех? Какое влияние оказывает рабочая и учебная среда школы на развитие новых профессиональных навыков?Изменение ИКТ-компетентности учителейРост ИКТ-компетентности учителей можно отследить по прямым и косвенным показателям. За год значительно увеличилось количество учителей, создавших свои собственные, авторские интернет-ресурсы в среде GApps: преимущественно, это сайты.
Год школы с GApps: коммуникация и взаимодействие учителей, новые образовательные практики Блог тренера / 14.08.2013 Продолжение. . Начало см.
Год школы с GApps: что показывает статистика? Блог тренера / 22.07.2013 Хотелось зафиксировать то, что происходит внутри, часто незаметно ни для внешнего наблюдателя, ни для непосредственного участника событий. . Речь пойдет об информационно-образовательной среде (ИОС) школы, которую мы построили за год на базе GApps*, вернее, попытке увидеть ее развитие через статистические данные.
Создаем инструменты оценивания с помощью таблиц Google Блог тренера / 25.05.2013 В продолжение темы разработки более удобных инструментов формирующего оценивания, чем статичные таблицы, начатой Борисом Ярмаховым...Идея создать что-то похожее, но другими средствами появилась, как часто это случается, из необходимости решать проблему. . Сейчас конец учебного года - время защиты исследовательских и творческих работ.
Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" ИТОГИ Записки Самоделкина / 24.03.2013 Уважаемые коллеги!Прочитав мое последнее сообщение в этой ветке форума многие наверное подумали, что на этом работа мастерских закончилась. . И заключительного поста по итогам работы уже не будет.
Интернет-технологии в учебном процессе: опыт трех лет обучения amatyushkin's blog / 11.03.2013 В этом учебном году я в третий раз провел курс "Интернет-технологии в учебном процессе". . Правда, в таинственных Шахтах он до сих пор называется "Компьютерные технологии учебного процесса", но не суть важно.
Мастерская "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" natali32310's Блог / 03.03.2013 Игра "Времена года", созданная в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google".Цель игры: обобщить знания учащихся о сезонных изменениях в природе, используя сервисы Google.Участники игры: учащиеся 2-3 классов.Форма участия: групповая или индивидуальная.Игру можно использовать на уроках окружающего мира или на внеклассных мероприятиях.Приключения Катюши в волшебной странеЖила-была маленькая девочка по имени Катюша. . Она очень грустила, потому что у нее не было друзей.
Мастерская "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" Инновационные технологии в начальной школе / 03.03.2013 Игра "Времена года". Цель игры: 1. . Расширить и уточнить представления детей о временах года. 2.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. "Времена года" olga.basargina.2011's blog / 03.03.2013 Хотела бы опубликовать свой вариант обучающей игры "Времена года".Цель игры: закрепить и обобщить знания учащихся о сезонных изменениях в природе.Задачи игры: закрепить умения учащихся начальной школы использовать приложения Google на уроках и во внеурочное время, развивать логическое мышление, воспитывать бережное отношение к окружающей природы.Участие в игре: индивидуальное или групповое (на усмотрение организатора игры).Использование: внеурочная работа. Сюжет игры: В царстве времен года приключилась беда: Вьюга и Метель решили замести всё вокруг и наслать на Землю вечное ненастье. . "Мы не хотим, чтобы сменялись времена года: цвели сады, грело солнце, созревали ягоды и фрукты, был листопад, легкий морозец, когда искрится и переливается на солнце снег.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. "Времена года" Anat's blog / 03.03.2013 Выполнение задания в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google", III ЭТАПИгра "Времена года"Цель игры: обобщить знания учащихся о сезонных изменениях в природе.Описание игры: игра состоит из восьми этапов, созданных в документах Google. . В ходе игры реализуются межпредметные связи. 1 этап В природе в течение года мы наблюдаем изменения.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. "Времена года" mari2222 / 01.03.2013 Выполнение задания в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google", III ЭТАПИгра "Времена года"Описание игры.Игра предназначена для обучающихся 1-3 класса. . Цель игры: Познакомить ребят с темой "Времена года", используя сервисы Google.Игра состоит из нескольких этапов, которые можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время.При использовании заданий, стоит обратить внимание на санитарные нормы, допускающие предельное время пребывания младшего школьника у экрана компьютера.Задания носят межпредметный характер и способствуют развитию внимания, памяти, умению выстраивать логические цепочки, образного мышления, а также развивают эмоциональную сферу.Ребята, выполняя задания 6 этапов, узнают новое (или повторяют изученное ранее) по теме "Времена года".Этапы игры:1.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. "Спасательная экспедиция" ПРИЗНАНИЕ / 01.03.2013 До того момента, пока я не оказалась в дебрях Галактики, я создавала различные обучающие и дидактические материалы с помощью различных подручных средств, типа PowerPoint и т.д. . Постепенно осваивала разные сервисы, которые предоставляют огромные возможности для целей образования.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. Обучающая игра "Царица года" Панкова Татьяна Владимировна's Блог / 01.03.2013 Игра "Царица года"Составила Панкова Татьяна ВладимировнаВыполнение задания в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google", III ЭТАПВозраст: дети 3-4 класс.В новогоднюю ночь встретились четыре девицы-красавицы: Зима, Весна, Лето, Осень. . И стали они спорить: кто из них красивее всего, какой наряд людям больше всего нравится.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google "Времена года" saulesha's blog / 28.02.2013 Четыре волшебницыЖивут-поживают на свете четыре волшебницы: Зима, Весна, Лето, Осень.Самая старшая из волшебниц – Зима. . Любит она всё белоснежное, мягкое и пушистое.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. Обучающая игра «Четыре сестрицы». Natalya412 / 28.02.2013 Создание обучающей игры с использованием приложений Google. . Обучающая игра «Четыре сестрицы».Задание , III этап.Игра, выполненная в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google"для обучающихся начальной школы, может быть использована во внеурочное время.
Строим свои карты вместе с Google shperk's blog / 28.02.2013 На днях встала передо мной задача найти удобный сервис для создания карт, в котором участники могли бы создавать совместную тематическую карту.Условия я поставил перед собой следующие: Рисовать на карте должно быть просто и удобно. . При редактировании карты нужно иметь возможность рисовать не только точки и линии, но и иные объекты - области, фигуры и пр. Должна быть возможность собирать все пользовательские карты в одну коллективную карту, на которой и будет отображаться результат проекта. Задачка оказалась непростая, но, возможно, участники сообщества помогут мне с выбором.
Создание обучающей игры с использованием приложений Google. Игра по временам года mmm's blog / 28.02.2013 Королевство ЗиВеЛеОсВ этом сказочном королевстве злой волшебник заточил в темницу Зиму, Весну, Лето и Осень.И наступила серая скучная пора...И вот появился вождь, который набирает добровольцев, чтобы выручить из плена все времена года.Для того, чтобы выручить каждое время года, надо выполнить одно задание.Задание для Зимы от Плотниковой Т.И.Задание для Весны от Котельниковой Н. . Н.
"Создание обучающей игры для младших школьников с использованием приложений Google «Времена года. Изучаем играя» badnm's blog / 28.02.2013 При создании игры с использованием приложений Google учитывалось следующее: цель игры; возраст детей; межпредметные связи. Совершенно очевидно, что основной целью обучающей игры является обобщение и закрепление знаний по теме «Времена года». . Так как разрабатывающаяся игра рассчитывалась на учащихся начальной школы, решено оформить весь материал в виде презентации.
"Создание обучающей игры с использованием приложений Google". В гости к сестрам Времена года sch1527's blog / 28.02.2013 Выполнение задания в рамках Мастерской "Создание обучающей игры с использованием приложений Google", III ЭТАПЗадание выполнено: https://docs.google.com/presentation/d/1Dil...dit?usp=sharing Описание игры.Эта история началась в стародавние времена, когда наша земля только начинала жить. . У Солнца родились четыре дочери, и все они были умные и трудолюбивые, но характеры у них были очень разные.
Google at BETT Show 2013 Блог тренера / 16.02.2013 Всемирная ежегодная экспозиция BETT - выставка технических новинок, многие из которых буквально через год можно будет увидеть в действии в "продвинутых" образовательных учреждениях. . Многочисленные посетители ищут ответы на свои вопросы и запросы: каковы все увеличивающиеся размеры "умных досок" (которые, впрочем, уместнее уже называть не досками, а стенами), что умеет новое поколение роботов, как изменилось разрешение мониторов и встроенных камер, как совместить бумажные и цифровые технологии и многое другое...Этот пост только об одном стенде, одной единственной компании, которую, впрочем, знают все.
Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" 3-й этап Записки Самоделкина / 16.02.2013 Уважаемые коллеги!Два первых подготовительных этапа пройдены. . Тема выбрана и можно начинать работать.И мы переходим к третьему этапу. На этом этапе мы должны с Вами совместными усилиями создать обучающую игру - тема "Времена года" (по итогам голосования).Для этого нам надо определить:- для кого мы делаем нашу игру?- чему данная игра должна будет научить? (в чем, собственно, суть игры?)- сколько будет уровней (этапов) у нашей игры?- что должен будет делать игрок (ученик) на каждом уровне?- какие будут правила игры?- каково будет название игры?Еще один момент: предлагаю при создании данной игры ограничиться использованием Google-доков.
Google Scince Fair 2013 - международная научная ярмарка от Google Следы NiNoXT в Галактике / 13.02.2013 Две недели назад, 30 января, компания Google объявила о начале приема заявок на международный научный онлайн-конкурс для учащихся - Google Science Fair.Целевая аудитория конкурса - учащиеся школ в возрасте от 13 до 18 лет.Задача конкурса - поддержать будущих талантливых ученых и дать учащимся во всем мире возможность продемонстрировать свои успехи широкой аудитории.Организаторы конкурса Google, научный центр CERN, LEGO, National Geographic, Scientific American предлагают победителям целый букет призов: десятидневная поездка на Галапагосские острова – дарвиновскую лабораторию эволюции стипендия Google экскурсия в одну из организаций: LEGO, научный центр ЦЕРН или Google Персональная цветная мозаика LEGO и 1 набор LEGO MINDSTORMS Доступ к электронным архивам Scientific American для школы, где учатся победитель Грант для школы, где учится победитель Комплект LEGO Goodie Bag Комплект Google Goodie Bag Подписка на журнал Scientific American Подписка на журнал National Geographic Стипендия от Scientific American - специальный приз "Наука в действии" Правда ведь, есть за что побороться?!Если кто-то решил участвовать - не останавливайтесь - читайте подсказки от учредителей конкурса (для начала, вот и вот), придумывайте тему проекта и вперед к победе!Регистрация заканчивается 30 апреля 2013 года.А вообще в этом году у конкурса очень хороший сайт на русском языке, поэтому заходите, читайте, а главное участвуйте!P.S. . Лично у меня есть положительный опыт участия в данном конкурсе.
Мастерская. "Создание обучающей игры с использованием приложений Google" Записки Самоделкина / 07.02.2013 Уважаемые коллеги!Сегодня, 7 февраля, как и было ранее обещано, начинает свою работу Галактическая Мастерская по созданию обучающей игры с использованием приложений Google. . Как мы с Вами будем работатьДля начала нужно выбрать тему.
Автоматизированная рассылка писем alexey.grabarnik's blog / 19.01.2013 Тема онлайн записи на курс поднималась уже не раз. . Способов существует множество: от создания формы в Google до стандартного листочка, на котором ученики пишут свои контактные данные.
Осваиваем Google+ Часть 1 biarmicus's blog / 12.12.2012 Если у вас есть свой аккаунт Google – даже если вы пользуетесь им предельно просто для того, чтобы использовать электронную почту Gmail – вам не нужно заботиться о том, чтобы подключиться к сети Google+ - скорее всего, вы уже там. На это обращают наше внимание две вещи: менюшка со знаком + и вашим именем и красный значок индикатора. . Даже если вы не используете Google+, вы, наверное, обратили внимание, что время от времени цифры в этом индикаторе меняются.
Google + Мария = ? biarmicus's blog / 26.11.2012 Разговор о социальной сети Google+ мне хотелось бы начать с одного педагогического приема, используемого в детских садах Монтессори. . Прием называется «Время Кругов».
Впечатления от Академии Google Vasina's blog / 06.11.2012 2-3 ноября в Москве, в офисе Google, состоялась Академия преподавателей Google – событие, вызвавшее очень большой интерес среди педагогов, заинтересованных в дальнейшем развитии себя и технологий.На мероприятии собрались 50 увлеченных профессией человек, которые в течение двух дней обсуждали, как же могут технологии Гугл облегчить жизнь педагогам, в чем помочь, что полезного дать. . Были и уже известные всем нам люди – Людмила Рождественская, Евгения Тимохина, Борис Ярмахов, Юрий Щербаков, и тот, кто только начинает свой путь в Гугл.Первый день мы общались с менеджерами Гугла, которые рассказывали нам обо всех разработках компании – о документах, браузере, сайтах.
Итоги Мастерской "Как создать библиотечный Google-сайт" Надежда Жесткова's Блог / 24.10.2012 Мастерская «Как создать библиотечный Google-сайт» Даты проведения: Работа мастерской продолжалась с 1 октября по 19 октября Количество часов/баллов:100 Ведущий мероприятия: Жесткова Надежда Константиновна и Панасенко Нина Михайловна Краткое описание: Библиотекари - участники Мастерской в ходе работы мастерской осваивали возможности Google для создания библиотечного сайта, разрабатывали структуру разделов, информирующих о деятельности библиотеки, учились размещать документы, формы, презентации, таблицы и рисунки, изучали возможности сервисов веб. . 2.0 для создания виртуальных выставок. Количество участников, закончивших обучение и получивших часы или баллы: 34 чел. Особенности организации мероприятия: Прежде чем приступить к разработке своего библиотечного сайта, участники мастерской освоили возможности вики - среды, сформировали свои страницы.
Информатизацию ЗАКОНЧИТЬ НЕЛЬЗЯ НАЧАТЬ? Ольга Сокур's blog / 13.10.2012 Как давно, и в то же время, совсем недавно, был первый шаг! Я тогда была уверена, что про цифровой разрыв мне всё понятно: Конференция помогает мне преодолевать собственное отставание, а детский сад, в котором я работаю, обречен остаться на обочине информатизации, потому что руководство не готово ни возглавить этот процесс, ни стимулировать педагогов к активному осваиванию ИКТ. . Несмотря на такую мою убеждённость, уже на втором шаге стали появляться сомнения.
Первая неделя работы Мастерской "Как создать библиотечный Google-сайт" Надежда Жесткова's Блог / 08.10.2012 Прошла первая неделя работы Мастерской «Как создать библиотечный Google-сайт».На участие в работе Мастерской записалось 57 человек. . С 1 по 8 октября было создано 18 библиотечных сайтов! По плану, за первую неделю нам предстояло выполнить задания Разминки и сделать 1 ШАГ.В Разминке участники ответили на вопросы анкеты и, и поразмышляли над тем как они по конкретным запросам можно типизировать своих читателей.
Академия преподавателей Google в Москве biarmicus's blog / 24.08.2012 Корпорация Google в своем официальном блоге объявила о проведении 2-3 ноября 2012 года в Москве Академии преподавателей Google. . Академия – это событие международного масштаба.
Элективные курсы магистрантов. 3D-моделирование в Google SketchUp ShvetcovaOS's blog / 13.06.2012 Продолжение публикаций работ магистрантов Д.Г. . Копосова (см.
Дневник путешественника. Часть 6 Записки Самоделкина / 10.05.2012 12 января В этот день мы с дочерью решили посетить два места. . Естественно, BETT, и музей естествознания.
Дневник путешественника. Часть 5 Записки Самоделкина / 06.05.2012 Пока все ждут результатов конкурса "Заходите на урок!", главным призом которого является поездка в Лондон на выставку BETT, самое время продолжить свой дневник путешественника. . И как раз начать рассказ про посещение образовательной выставки BETT.
Рождение тренинга "Посетители музеев" Блог тренера / 08.04.2012 Свой первый взгляд и самое первое ощущение от заседания питерского Клуба сетевого взаимодействия я изложила здесь. . Текст - от гостя, участника, соведущего...А в этом посте о том, как совершенно неожиданно для меня родился новый интересный тренинг для учителей.
Андроидный лытдыбр biarmicus's blog / 27.03.2012 Мобильные телефоны давно перестали считаться редкостью. . Количество их пользователей на планете исчисляется уже почти шестью миллиардами.
Дневник путешественника. Часть 4 Записки Самоделкина / 30.01.2012 10 января до выставки остался один день, сегодня должна прилететь "Галактическая команда", и что, наверное, самое для меня важное, 15 лет назад в этот день у меня родилась дочь. . И это событие надо отпраздновать!!! Решили, что сначала у нас будет культурная программа, а в заключение праздничный ужин.
Дневник путешественника. Часть 3 Записки Самоделкина / 27.01.2012 9 января, до выставки два дня, идем осматривать достопримечательности Лондона. Так как наша гостиница находится недалеко от Оxford street, решено осмотр начать именно с этой улицы. . Вооружившись фотоаппаратом мы отправились в пешую прогулку.
Готовимся к ЕГЭ или восполняем пробелы в знаниях вместе с Google Пендикяйнен Инна Георгиевна / 25.01.2012 Подготовка к ЕГЭ... . Отношение учителей к этому словосочетанию очень разное: кто-то считает, что следует уделять целенаправленной подготовке к экзамену много времени; кто-то тихо раздражается и спокойно работает как прежде; кто-то настроен революционно и не считает себя обязанным производить какие-либо действия, направленные именно на эту подготовку.
Дневник путешественника Записки Самоделкина / 09.01.2012 8 января 19:30 по московскому времениКогда-то я делился с вами своими впечатлениями, полученными от посещения выставки BETT. . И где-то в комментариях обещал написать что-то вроде дневника путешественника.
Google сервисы. Формы (анкеты, тесты, опросы). Автоматизируем проверку scar169 / 07.12.2011 Ну вот, только, понимаешь, закончишь писать инструкцию для учителей по созданию в сети анкет и тестов и соберешься опубликовать в блоге, как оказывается, что Инна (byyf) уже все красиво оформила и опубликовала в виде презентацииЗначит, тема насущная Как обычно я, следуя ленивой привычке не объяснять все по нескольку раз, столкнувшись с вопросами учителей об организации проведения анкетирования или тестирования средствами сервисов Google, просто сел и прописал инструкцию.Несколько повторю уже упоминавшийся блог Инны, но, почему бы хорошую тему не повторить еще раз? Шучу, на самом деле мы, конечно, пройдемся еще раз по основным шагам создания теста-анкеты (повторение - вещь хорошая), но много внимания уделим и новому вопросу, а именно - возможностям организации автопроверки результатов.Итак задача:Создание анкеты, теста, опроса, доступного в Интернете для заполнения и получение результатов в виде табличных данных.Где может использоваться в образовании? Анкетирование педколлектива по различным аспектам школьной жизни (сейчас готовлю такую анкету по уровню использования ресурсов Web 2.0) Учебные тесты по предметам Общешкольные, социологические, психологические опросы Рассматриваемый инструментарий: Документы Google из состава сервисов Google, представляемых пользователю по единому аккаунту.Приступим. . Для начала повторим основные шаги создания теста (или анкеты, опроса), хорошо рассмотренные в презентации Инны Пендикяйнен.Находясь в своем аккаунте Google, переходим на вкладку Документы и идем по шагам...1.
Google сервисы для новичков (продолжение) Пендикяйнен Инна Георгиевна / 06.12.2011 На уроках времени катастрофически не хватает, а успеть хочется много. . Дети с большим азартом будут изучать ваш предмет вместе с сервисами Веб-2.0, но когда учить их работе с самими сервисами? Гораздо проще дать учащимся ссылку на инструкцию и пример работы, пусть постигает секреты сервисов "самостоятельно".Google - Документы: формы - это замечательный помощник учителю и ученику.
Google сервисы для новичков Пендикяйнен Инна Георгиевна / 06.12.2011 Далеко не все учителя знают об этих замечательных инструментах или применяют их в своей работе. . Надеюсь, мои советы и инструкции еще кому-нибудь пригодятся.Календарь Google - сервис, который поможет учителю в организации личного рабочего времени и рабочего времени учащихся.
Мой первый проект в этом учебном году Пендикяйнен Инна Георгиевна / 17.09.2011 Учебный год начался бурно. . "Галактическая лихорадка" - мой диагноз.
Акустическая он-лайн Google-гитара KosachenkoSV's blog / 12.09.2011 Продолжая говорить о гитаре...С подачи друга перешел на ссылку и увидел на экране нечто, отдаленно напоминающее гитару. . Хм...
My.class.io. На пороге виртуального класса marina.livenets's blog / 29.08.2011 Дистанционные формы становятся весьма востребованными в обучении учащихся разного возраста. . Лучший вариант для детей, когда это обучение идет не отдельно от очного обучения, а дополняет его.
Путешествие 21 века - GPS +SMS marina.livenets's blog / 17.08.2011 Сервис интерактивной карты путешествий My-Road.info демонстрирует интересный способ использования карт Google и Yandex. . Формула сервиса =Google (Yandex)+ GPS +SMS и вы получаете интерактивную карту путешествий.
Сообщество начинается с Муравейника biarmicus's blog / 26.07.2011 С чего должно начинаться строительство образовательного сообщества, основная задача которого – не зарабатывание денег, а производство и обмен знания? Вариант такого начала был протестирован в сообществе пользователей сервисов Google в образовании. . Итак, предложенный вариант состоит в том, что в начале сообщества обмена знаниями должен находиться Муравейник – коллективная коллекция аннотированных гиперссылок.
На вкус и цвет... Расширения Google Chrome Блог учителя информатики / 26.07.2011 1. . На вкус и цвет...
На вкус и цвет... Gmail Блог учителя информатики / 16.07.2011 Вот решил написать несколько постов (сколько, пока не знаю, но два точно будут) летней серии. . Это такие посты, которые полезны и интересны, но не несут сильной нагрузки на мозг .
Приглашение на Google+ и вирус в подарок AnastasiyaG's blog / 11.07.2011 Эксперты «Лаборатории Касперского» зафиксировали случаи рассылки поддельных приглашений на популярную социальную сеть Google+. . Так хакеры отреагировали на возникший ажиотаж вокруг новой социальной сети, воспользовавшись им для кражи личных данных пользователей.
Google Apps for Education: первые шаги Блог учителя информатики / 28.06.2011 Google Apps for Education: регистрация аккаунтаGoogle Apps for Education: активируем основные службыИтак, активировали и настроили основные службы, проверили работоспособность поддоменов. . Теперь можно перейти к наполнению аккаунта и к более тонкой настройке.Заходим в Панель управления доменом и переходим на вкладку Настройка.
Google Apps for Education: активируем основные службы Блог учителя информатики / 23.06.2011 Google Apps for Education: регистрация аккаунтаИтак, Google одобрил наш домен, как принадлежащий образовательному учреждению. . Теперь, чтобы начать использовать службы GApps, их необходимо активировать и настроить.
Google Apps for Education: регистрация аккаунта Блог учителя информатики / 22.06.2011 Недавняя новость взбудоражила образовательную интернет-общественность:Цитата 17 июня начало свою работу российское образовательное сообществоGoogle — russia.appsusersgroup.com, целью которого является объединение усилий и обмен опытом между школьными учителями, преподавателями университетов, администраторами, студентами и всеми людьми, работающими в образовании и интересующимися вопросами использования сетевых сервисов в обучении. . Сообщество доступно не только для российских учителей, но и для преподавателей из ближнего и дальнего зарубежья - к нему уже присоединились учителя из Белоруссии, Украины и Эстонии.Создание образовательного сообщества Google продолжает процесс, начатый на конференции Образование 2.0 в марте 2008 года, в ходе которой несколько сотен учителей имели возможность обменяться своим опытом в использовании сетевых сервисов в работе в школе.
Образовательное сообщество Google biarmicus's blog / 15.06.2011 17 июня начинает свою работу российское образовательное сообщество Google, целью которого является объединение усилий и обмен опытом между школьными учителями, преподавателями университетов, администраторами, студентами и всеми людьми, работающими в образовании, и интересующимися вопросами использования сетевых сервисов в учебном процессе.Движение по созданию региональных сообществ пользователей сервисов Google в образовании началось этой весной – на сегодняшний момент их в мире насчитывается восемь – и все в США. . На подходе британское, австралийское и голландское сообщества.
Академия Google. Часть 3 biarmicus's blog / 15.05.2011 Второе магистральное направление, в образовательных сервисах Google, о котором шла речь на Сиднейском заседании академии, называется Google Apps. Они представляют собой, по сути, целый пакет сервисов Google, который может быть развернут на домене пользователя – в частности, образовательного учреждения. . Если образовательное учреждение решает развернуть свою информационную инфраструктуру на базе Goole Apps, то оно сможет предоставить каждому своему учащемуся аккаунт Goole Apps и все возможности, которые он предоставляет – ящик электронной почты, собственный блог, доступ к документам совместного редактирования и многое другое.
Академия Google. Часть 2 biarmicus's blog / 07.05.2011 В образовательных разработках Google, о которых шла речь на Учительской Академии в Сиднее, на мой взгляд, просматривается три направления. . Первое из них можно обозначить как Google-сервисы в работе учителя.
Академия Google. Часть 1 biarmicus's blog / 04.05.2011 Гугл расположился в Сиднее очень правильно – прямо на берегу живописнейшего залива Дарлинг Харбор. . С балкона видна причудливая прибрежная линия, неспешные прогуливающиеся по набережной граждане.
Трудности перевода или А зачем?... Kochetkov / 07.01.2011 В эти каникулы я подключился к каналу "БлогоРазумие". . И зацепила меня ссылка от Евгения Патаракина на подборку свободно распространяемых книг по e-learning, с припиской "Только вот вряд ли до всего руки дойдут".
Google Shared Spaces – 40 инструментов для совместной работы учащихся marina.livenets's blog / 24.12.2010 При использовании компьютера в учебной деятельности новое знание рождается не только, и не столько, во взаимодействии ребенка с ПК, сколько в активном сотрудничестве учащихся при выполнении того или иного проекта. . Постоянное появление новых инструментов совместной работы от компании Google - это прекрасная возможность реализовывать эту деятельность на практике.Google Shared Spaces - одна из веток Google Wave, которая далее не будет поддерживаться как отдельный продукт, но ее технология будет использована в других продуктах.
Оптимизация рабочего пространства и времени Блог учителя информатики / 24.10.2010 Давно уже пользуюсь браузером Google Chrome. . Особенно оценил возможность закрепления вкладок: можно открыть много вкладок, но места они займут при этом мало.