Работаем по понятиям лисичка's blog / 30.06.2016 Вы уже догадались, что речь пойдёт о толковании понятий. . Но не только…Эпиграф взят из моей любимой книги, в которой очень точно и наглядно представляется формирование и развитие речи и мышления детей.
Расширяем работу с графиками лисичка's blog / 28.06.2016 Нередко ситуация, когда школьник хорошо справляется с расчётными задачами, но оказывается беспомощным при решении качественных задач, при анализе сущности явления или закона, представленных формулой или графиком. . При работе с качественными задачами на построение и интерпретацию графиков скорости и движения может помочь свободное распространяемое ПО MatchGraph ссылка (в том числе и на русском языке). В связке с датчиком движения PASCO программа отлично подходит для определения координат, скорости и ускорения.
Через тернии к звёздам… лисичка's blog / 14.04.2016 Большую помощь в организации работы по данному направлению оказали идеи и материалы мастер-класса "Космические хроники", автор Светлана Любавина. . Как участник данной активности я собрала тематическую копилку и создала интерактивную карту «Крупнейшие космодромы мира».В первый день (12 апреля) состоялась беседа о космосе, истории освоения космического пространства, организованная классными руководителями.
Образовательный трамплин, или как не рухнуть вверх тормашками лисичка's blog / 22.03.2016 Осмелюсь сравнить использование педагогом современных образовательных технологий с таким прыжком. . Почему? Всё новое, внедряемое в образовательный процесс, требует максимальной мобилизации многих составляющих.
Точка, точка, огуречик … вот и вышел человечек! лисичка's blog / 21.03.2016 Даже не обладая огромным художественным даром, всегда хотелось найти применение своим небольшим «способностям», очень хочется праздника и прикосновения к светлому. . А ведь как это важно, почувствовать в себе силы и реализовать возможности и желания! Также и с детьми, порой «маска» неуверенности скрывает художественные способности, а чувство робости исчезает, если ребёнок проявляет себя в располагающей для творчества обстановке.
Прямо в яблочко, или учимся ставить цели лисичка's blog / 19.02.2016 - Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?- А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.- Мне всё равно… - сказала Алиса.- Тогда всё равно, куда и идти…Льюис Кэрролл «Алиса в стране Чудес» В унисон замечательной статье Оксаны Геннадьевны Петровой, осмелюсь озвучить свои размышления (которые долгое время лежали на полке), если в чём - либо неправа, поправьте!***Что мы только «не выдумываем», обозначая цели собственных методических разработок. . Причём в большинстве своём - цель ради цели и проверяющего, а не ради предстоящей деятельности и результата.
МЕТА литература. Расширяем горизонты урока лисичка's blog / 14.02.2016 Как сделать урок литературного чтения в начальной школе не только привлекательным для ребят, но содержательным и полезным, многогранным, фундаментальным? Давайте разберёмся, какие цели преследуют данные уроки, какие из них мы бы поставили во главу угла? Выделю несколько:***Я думаю, важно отталкиваться от интереса и потребности к чтению. . Если ребёнок получает от чтения удовольствие, если стремится читать, то это основа для всего другого, всё остальное будет выстраиваться гораздо легче.
Раз, два ...начинается игра. В поисках потерянного времени лисичка's blog / 05.02.2016 — Что ты хочешь? — Я хочу убить время. . — Время очень не любит, когда его убивают.
Очевидное или невероятное? От вопросов к открытиям… лисичка's blog / 25.01.2016 Одним из путей, расширяющим горизонты познания, исследования и творчества является именно постановка вопросов. . А для вопросов открыт целый мир, в котором обязательно найдётся то, что вызовет интерес.
Вот в чём вопрос?! Ищем ответы на нескучные вопросы лисичка's blog / 22.01.2016 Умение ставить правильные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума или проницательности. . Если вопрос сам по себе бессмыслен и требует бесполезных ответов, то, кроме стыда для вопрошающего, он имеет иногда еще тот недостаток, что побуждает неосмотрительного слушателя к нелепым ответам и создает смешное зрелище: один (по выражению древних) доит козла, а другой держит под ним решето.
Изобретательство с пелёнок лисичка's blog / 17.01.2016 17 января отмечается всемирный День детских изобретений, или День детей-изобретателей (Kid Inventors’ Day). Датой праздника недаром выбран день рождения (17.01.1706 г.) выдающегося американского государственного деятеля, ученого и изобретателя Бенджамина Франклина. . В 1718 году 12-летний Бен Франклин для купания прикрепил к рукам два тонких кусочка дерева в форме палитры, это изобретение считают прообразом ласт.
Перезагрузка завершена. По дороге с облаками… лисичка's blog / 02.04.2015 Очень рада нашему возвращению с облачных просторов на землю, в свои семьи. . Знаю из личного опыта, как затягивает процесс познания в ходе интерактивного взаимодействия, когда забываешь обо всём.
Облачный атлас. Перезагрузка лисичка's blog / 21.03.2015 «Ветер перемен» ворвался в нашу жизнь, в том числе и в жизнь учителя. . В традиционной организации обучения очень часто использовалась односторонняя форма коммуникации или вопрос-ответ: педагог транслировал свой опыт для дальнейшего воспроизведения учащимися.
Литературные ступеньки. Итог лисичка's blog / 25.10.2014 С 06.10 по 20.10 в рамках II международной конференции "Новая школа: мой маршрут" проводился мастер-класс (далее МК) «Литературные ступеньки. . Визуализация и образы на уроках литературного чтения в начальной школе», для участия было подано 82 заявки.
Перелистывая последнюю страницу «Облачного атласа»… лисичка's blog / 06.10.2014 Завершился мастер-класс «Облачный атлас. . Конструируем интерактивный урок».
Приглашение на МК «Литературные ступеньки» лисичка's blog / 05.10.2014 Приглашаю вас пройтись по литературным ступенькам мастер класса, получить удовольствие от совместного взаимодействия и создать продукты визуализации, которые можно использовать в работе с младшими школьниками. . Мы берём в руки книгу, читаем.
Милости просим, или попробуйте себя в роли соавтора… лисичка's blog / 17.09.2014 «Облачный атлас. . Конструируем интерактивный урок»Секция: ФГОС и ИКТ-практики в обученииОбразование неразрывно связано с культурным опытом человечества.
Использование возможностей ПО LabCam на уроках окружающего мира. лисичка's blog / 28.03.2013 В курсе «Окружающего мира» возможно проведение большого числа увлекательных, познавательных и исследовательских проектов. . Но реализация большинства экспериментов самими учащимися до недавнего времени была возможна только на качественном уровне по причине несовершенства используемого оборудования.В качестве примера возьмем проект «Прорастание семян гороха».Что необходимо, чтобы из маленького твердого семени начало развиваться растение? Школьник самостоятельно должен провести исследования, чтобы ответить на данный вопрос.
Bett - для детей и взрослых лисичка's blog / 07.02.2013 Главной целью нашей поездки была образовательная выставка Bett Show, которая проводилась в ExCeL. . Это огромный выставочный комплекс со множеством павильонов и стендов, где разнообразная аппаратура вещает, двигается, учит и строит, где непрерывающийся поток взрослых и детей течет от одной новинки к другой.В первые мгновения невозможно даже тронуться с места, тебя тянет во все стороны.
Russian teacher, Лондон, BETT лисичка's blog / 06.02.2013 Вот уже день, как я дома. . Снова работа, заботы, проблемы.
Заметки в ClickBoard лисичка's blog / 19.12.2012 Столкнувшись в последнее время с требованиями законодательства и школьного начальства по указанию ссылок на каждый используемый источник в работах учащихся и учителей, пришлось поискать в интернете более удобные средства копирования ссылок. Тем более, что часто возникает необходимость и быстрого сохранения текста во время работы в сети.На блоге Советы чайника наткнулась на ClickBoard. . Опробовала и остановилась на данном плагине.Почему? Для меня важным оказалось, что ClickBoard - это расширение для Chrome.
Создаем мультфильм лисичка's blog / 12.11.2012 В этой заметке хочется поделиться приемами создания мульфильмов в начальной школе. . В своей деятельности мы использовали программы для создания анимации: PowerPoint, Windows Movie Maker, Easy Gif Animator; а также звуковой редактор для записи и обработки сказки - Audacity.Создаем мультфильм в MS PowerPointВ программе PowerPoint, есть возможность установки анимации и звука в слайды.
Реализация внеурочной деятельности в рамках комплексного проекта «По следам героев сказок России» лисичка's blog / 08.11.2012 Мне хочется познакомить своих коллег с опытом работы нашей школы по реализации комплексного проекта «По следам героев сказок России», который является одним из элементов внеурочной деятельности. . Основная цель внеурочной деятельности – создание условий для реализации детьми и подростками своих потребностей, интересов, способностей в тех областях познавательной, социальной, культурной жизнедеятельности, которые не могут быть реализованы только в процессе учебных занятий и в рамках основных образовательных дисциплин.
Совершенствование экологической культуры младших школьников лисичка's blog / 30.06.2012 В нашей школе давно и плодотворно ведется работа по экологическому воспитанию. . Одна из первых программ по реализации данного направления в начальной школе осуществлялась в 2008 – 2010 учебных годах, ее каркас – система краткосрочных проектов.Прошло два года, с учетом изменившейся материальной базы, возросшим уровнем ИКТ компетенций учительского состава, внедрением ФГОС НОО, мы модернизировали наш проект.
Виртуальная выставка. Там, на неведомых дорожках лисичка's blog / 30.04.2012 Виртуальная выставка. . «Там, на неведомых дорожках» (внеурочная деятельность, 4 класс)Уважаемые коллеги, позвольте познакомить вас с комплексным проектом «Там, на неведомых дорожках», который является одним из элементов внеурочной деятельности в нашей школе.