Исследования и проектирование на уроках. Конденсатор своими руками Блог Лоры Кравченко / 19.03.2017 Если учитель начал заниматься исследовательской работой со школьниками, то остановить его уже трудно. . Потому что это и саморазвитие самого педагога, и радость творчества, и получение более осознанных результатов, и счастье одержанных побед на конкурсах вместе с ребятами, и удовольствие от процесса.
Исследования и проектирование на уроках. Музыкальный инструмент Флейта Пана Блог Лоры Кравченко / 05.02.2017 Еще несколько лет назад материалы о технологии применения BYOD на уроках читала всегда с интересом, но с непониманием, как совершенно разные устройства можно использовать на уроке. . Проблем с различными устройствами множество: невозможность установить единое учебное программное обеспечение для работы, сложность с обработкой полученной информации, отсутствие механизма взаимозаменяемости гаджетов и многое другое.Но время идет и постепенно, незаметно, личные мобильные устройства на уроке становятся таким же простым и необходимым инструментом, как ручка и калькулятор.
Новогодняя мастерская. Маска с мерцающими светодиодами Блог Лоры Кравченко / 20.12.2016 Акция "После звонка всё только начинается" в нашей школе перешла в состояние бессрочное. . 24 декабря пройдет Новогодняя Мастерская по изготовлению новогодних масок.Сегодня не стану углубляться в методику, просто расскажу, как очень легко и быстро изготовить мерцающую маску.
Галактическое превращение в «физиков» Иргалиева Светлана / 06.12.2016 (цитата из авторского поста)С учетом того, что в семье вовсе нет физиков, а в школе, к сожалению – существовали проблемы с учителями (они просто бесконечно приходили-уходили) – от физики мы были очень далеки.Но звёзды сошлись!)) Год назад Галактическое притяжение увлекло нашу маленькую семейную команду увлекательными экспериментами на основе законов физики. . Об этом в посте Мы не Кулибины.
Деятельностное обучение в виртуальном пространстве: нюансы методики Ларцева Наталья's blog / 03.12.2016 Для реализации основополагающего принципа деятельностного обучения «я делаю и понимаю» на очных дистанционных занятиях по физике с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, особое значение имеет выполнение виртуальных лабораторных работ. . Интернет-ресурсы предоставляют широкий выбор разнообразных виртуальных опытов, самостоятельное проведение которых позволяет школьникам ощутить себя экспериментаторами, «открывающими» законы физики, а также ознакомиться с их практическим применением с помощью действующих моделей приборов и технических устройств.
Урок физики в школе. Кабинет будущего Научные Развлечения / 17.10.2016 Изучение физики для многих школьников представляется, к сожалению, довольно скучным занятием. . Уже в начальной школе на большую половину учеников вешается ярлык «гуманитарий» и ребенок начинает думать, что наука – это «слишком сложно» и «не мое».
Arduino на уроке физики. Зарисовка первая Очумелый блог / 12.10.2016 Первоначально написал этот пост в FB, а потом подумал, что местному сообществу тоже может быть интересна эта тема. На днях в школе провёл лабораторную в 8 классе с использованием Ардуино. . Измеряли удельную теплоёмкость материала цилиндра, чтобы понять, из чего он сделан.
Два физика - два мейкера. Найдите сходство! Блог тренера / 06.10.2016 Недавно в Москве под эгидой онлайн-платформы «Национальная Открытая Школа», Международной конференции в области новых образовательных технологий EdCrunch и при поддержке «Рыбаков Фонда» вышла книга "Шаг школы в смешанное обучение". . Кейсы двух постоянных участниц Галактики, двух авторов-блогеров, двух учителей физики Натальи Яниковой и Лоры Кравченко вошли в эту книгу.
Мастерская по носимой электронике. Кулон со светодиодами Блог Лоры Кравченко / 03.10.2016 Мастерская Наталии Яниковой "E-textile" еще продолжает работу, еще ее участники колдуют над фантастическими панно и умными пеналами. . Но некоторые, самые увлеченные, уже закончили работу и публикуют результаты.Мастер-класс подарил массу идей.
Физика для самых маленьких Психология + ИТ / 15.08.2016 Мейкерская лихорадка охватила Галактику. . Инженерная мысль сегодня в тренде.
Разработка обучающих игр школьниками Ларцева Наталья's blog / 14.07.2016 Сущность образовательного процесса, на мой взгляд, можно кратко описать двумя известными с давних времён выражениями: «Скажи мне — и я забуду, покажи мне — и я запомню, дай мне сделать — и я пойму» и «Повторение — мать учения». . Но как совместить их, сделать достаточно рутинный процесс повторения деятельностным, способствующим формированию универсальных учебных действий, да ещё и личностно значимым для ученика? Я предложила (сначала наиболее активным школьникам) вместо домашнего задания в обычной форме из нескольких предложенных вариантов выбрать то, что для каждого наиболее интересно: 1) сделать небольшую презентацию (3-5 слайдов), обобщающую материал, рассмотренный на уроке, и показать её другим ученикам класса в начале следующего урока;2) сформулировать 2-3 вопроса по теме урока и задать их другим ученикам класса на начальном этапе (актуализации опорных знаний) следующего урока, а затем высказать своё мнение по поводу их ответов (признав их правильными или аргументировав их ошибочность);3) придумать задачу (если урок был посвящён решению задач), желательно на бытовую тему, и применить к её решению алгоритм, разработанный на уроке (это помогает также ощутить связь между изучаемым предметом и реальной жизнью);4) предложить свой эксперимент (если на уроке выполнялась лабораторная работа) в дополнение к проделанным на уроке, показать его в начале следующего урока другим ученикам класса и совместно обсудить результаты.Не сразу, но дело пошло.
Расширяем работу с графиками лисичка's blog / 28.06.2016 Нередко ситуация, когда школьник хорошо справляется с расчётными задачами, но оказывается беспомощным при решении качественных задач, при анализе сущности явления или закона, представленных формулой или графиком. . При работе с качественными задачами на построение и интерпретацию графиков скорости и движения может помочь свободное распространяемое ПО MatchGraph ссылка (в том числе и на русском языке). В связке с датчиком движения PASCO программа отлично подходит для определения координат, скорости и ускорения.
Тест в игровой форме на платформе Quizalize к интерактивным урокам. Физика simonovaRA's blog / 16.06.2016 Я работаю в Ростовской санаторной школе интернате-28. . Веду физику.
Мастерская по носимой электронике. Занятие третье. "Твой умный рюкзак" Блог Лоры Кравченко / 09.06.2016 Спрашиваю: "Почему приходите? Ведь лето же!" Отвечают: "Здесь интересно. . Очень".Занятие мастерской по носимой электронике "Твой умный рюкзак" было спланировано на акции, проводимой Оксаной Петровой "После звонка все только начинается!"Шаблон занятия "Твой умный рюкзак".Мои благие намерения провести занятие по шаблону разбились о подводные камни детского нежелания "учиться" и о камни желания срочно что-то "делать самим".
Мастерская по носимой электронике. Занятие второе Блог Лоры Кравченко / 02.06.2016 Занятия по программе "Школьные мейкеры. . Носимая электроника и дополненная реальность", которые проводятся у нас в школе в рамках акции "После звонка все только начинается", продолжаются.В прошедшую субботу девочки трудились над созданием банта со светодиодами.В этот раз наш кабинет напоминал швейную мастерскую, ведь девочки - они такие ...
Мастерская по носимой электронике открыта. Занятие первое Блог Лоры Кравченко / 25.05.2016 Приняв решение участвовать в акции "После звонка все только начинается!", я точно знала, что одного занятия нам будет мало. . В плане пять занятий, по одному на каждую неделю: с 20 мая до 15 июня.Программа акции получила название "Школьные мейкеры.
Индивидуальные исследовательские проекты: сказка станет явью? natyanikova / 22.04.2016 В следующем учебном году ко мне изучать физику придёт экспериментальный "фгосовский" класс - дети, которые учатся по новому стандарту. . И официально считается, что работа именно в этом классе переходит на ФГОС.
По итогам проведения учебного сетевого проекта "The Royal Society of London" ("Её Величество Наука") 0894751499's blog / 09.04.2016 Завершился Всероссийский учебный сетевой проект по английскому языку для учащихся 8-9 классов “The Royal Society of London”.Проект проводится в первый раз. . Для участие в проекте зарегистрировалось 13 команд из 4 регионов России: Хабаровский край, Кемеровская область, Воронежская область, Смоленская область.Тема проекта “Страна изучаемого языка.
Информационные потоки на уроке natyanikova / 28.03.2016 Современные дети родились и растут в большом информационном поле, волны которого идут из различных источников, имеют неодинаковую интенсивность и направление. . Эти информационные волны определённым образом влияют на восприятие окружающей действительности, формируют собственную точку зрения, заставляют развиваться.
Определение удельной теплоемкости вещества: часть 2 skripkin's blog / 26.03.2016 В своей педагогической деятельности мы часто придерживаемся определенных шаблонов. . Потому что практика доказала их эффективность, малые временные затраты, неплохую отдачу…Отвечая на вопросы, прозвучавшие в материале Определение удельной теплоемкости вещества: часть 1, я материал внеурочки разбил на два занятия.Занятие 1.
Определение удельной теплоемкости вещества: часть 1 skripkin's blog / 29.02.2016 В своей педагогической деятельности мы часто придерживаемся определенных шаблонов. . Потому что практика доказала их эффективность, малые временные затраты, неплохую отдачу…Так, на уроках физики, измерение удельной теплоемкости вещества обычно производится с помощью калориметра, при этом удельные теплоемкости материала стакана калориметра и налитой в него жидкости считаются известными.
Чему мы учимся с "Нау-ра" natyanikova / 08.02.2016 Первые занятия с "Нау-ра" ставят интересные вопросы как перед моими учениками, так и передо мной. . Я бы даже сказала, что наборы "Нау-ра" позволили вскрыть некоторые проблемы, о которых мы даже и не подозревали.
Нау-ра: поиск форм работы natyanikova / 29.01.2016 Аккурат к Новому году на меня свалилось неожиданное счастье в виде двух наборов "Юный физик. . Электричество" от компании "Нау-ра" в рамках акции "Нау-ра в моём классе".
Рассказ по картинке или Птица по имени Изобара natyanikova / 21.01.2016 Достаточно часто, начиная изучение новой темы, нужно ответить на вопрос: "А зачем?" Без этого большинство сегодняшних детей не станет погружаться в глубины физики, а впрочем, и любого другого предмета. . На это обращает внимание и ФГОС, в котором прописана обязательность связи обучения с жизнью.
Слинки как физический прибор natyanikova / 07.12.2015 Это изобретение сделано ещё в 1943 году в США Ричардом Джеймсом, то есть данной игрушке уже более семидесяти лет. . Она может быть пластиковой или металлической, бОльшего или мЕньшего размера, однотонной или окрашенной в разные цвета.
Неделя Науки в Центре дистанционного обучения Старый Ворчун / 02.12.2015 Неделя Науки в школе дистанционного обучения учащихся должна проходить иначе, чем в обычной школе. . В прошлом году уже писал о неделе географии и проведённом веб-квесте "Путешествие по трём столицам".
Математические сказки для юных физиков - 2 natyanikova / 11.11.2015 Первые три сказки доступны здесь. . А сегодняшние истории повествуют о том, что знания, буквально вбитые в головы учеников на уроках математики, не всегда можно должным образом использовать при изучении физики.
Наука стала ближе Блог Ольги Муриной / 27.10.2015 Посещение Центра науки Коперник в Варшаве вызвало у меня, моих учеников и коллег массу восторгов. . Своими впечатлениями я делилась в посте Почувствовать себя исследователем.Зная, что у наших ближайших соседей есть подобные центры, я очень надеялась, что когда-нибудь музей занимательных наук, в котором дети смогут быть активными исследователями, появится и в нашей стране.
Микроник для пятиклассницы и не только - 2 Копосов Д.Г. / 16.10.2015 Когда начинал писать пост "Микроник для пятиклассницы и не только " думал, что через неделю спокойно продолжу...Не тут-то было На следующий день пятиклассница пришла продолжать. . Названия проектов очень удачно подобраны/придуманы.
Математические сказки для юных физиков natyanikova / 15.10.2015 Не знаю, как у моих галактических коллег, но смею подозревать, что в преподавании физики мы сталкиваемся с общими проблемами. . Например, достаточно часто трудности в непонимании: как применить математические знания при изучении другого предмета.
Микроник для пятиклассницы и не только Копосов Д.Г. / 14.10.2015 Побывав 9-10 октября в Москве, сделал небольшие запасы на осень В смысле оборудование еще привез.Первое из привезенного, что дети стали изучать, - МИКРОНИК. . Это электронный конструктор.В наборе:10× Резисторы на 220 Ом10× Резисторы на 10 кОм10× Резисторы на 100 кОм10× Конденсаторы керамические на 10 нФ10× Конденсаторы керамические на 100 нФ10× Конденсаторы электролитические на 22 мкФ10× Конденсаторы электролитические на 220 мкФ4× Светодиоды красные4× Светодиоды жёлтые4× Светодиоды зелёные5× Транзисторы биполярные4× Кнопки тактовые1× Фоторезистор1× Переменный резистор (потенциометр)1× DIP-переключатель на 3 позиции1× Клеммник нажимной1× Микросхема логики 4×2-NOR1× Микросхема-таймер 5551× Пьезодинамик1× Макетная плата Mini20× Провода-перемычки1× Батарейный отсек 3хАА1× Буклетhttp://amperka.ru/product/mikronikВсе-таки наш тезис "Надо брать оборудование под конкретного человека" работает, работает четко.Этот конструктор брался для пятиклассницы и ей очень понравился.
Как полюбить физику и химию? Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 05.10.2015 Помню, как на уроках физики и химии получала пятерки за вызубренные и пересказанные параграфы из учебника, помню редкие опыты и эксперименты в кабинете. . Однако не помню опытов, которые я могла бы провести дома.
EVRIKUM: наука становится невероятно интересной, близкой и простой Иргалиева Светлана / 29.08.2015 Этим летом впервые в Казахстане, в городе Алматы, появилось уникальное место для полезного и веселого досуга для детей и взрослых. . Это Парк чудес EVRIKUM, который открывает мир сложных наук! Мы с Дианой не могли не попасть в мир чудес.
Практикум по NI myDAQ. #20 Копосов Д.Г. / 23.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...6.2. . 7-сегментный драйвер CD4511Семисегментные индикаторы применяются для вывода цифровых и буквенных данных.
Практикум по NI myDAQ. #19 Копосов Д.Г. / 18.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...6. . Что вы теперь можете6.1.
Практикум по NI myDAQ. #18 Копосов Д.Г. / 14.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5.13. . Регистры памятиРегистры — это функциональные узлы на основе триггеров, предназначенные для приема, кратковременного хранения (на один или несколько циклов работы устройства), передачи и преобразования цифровой информации.
Практикум по NI myDAQ. #17 Копосов Д.Г. / 11.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5.12. . ТриггерПамять (устройство, предназначенное для хранения данных и команд) является важной частью компьютера.Элементарной единицей компьютерной памяти является бит.
Практикум по NI myDAQ. #16 Копосов Д.Г. / 07.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5.10. . ПрофессионализмВсе мы хотим стать профессионалами в своем деле, добиваться успеха.
Школьники спрашивают, а кто отвечает? rat's blog / 07.08.2015 Обычная практика в школе: ученики спрашивают, а педагоги отвечают…. . Но педагоги, как правило, отвечают на вопросы учебных тем.
Практикум по NI myDAQ. #15 Копосов Д.Г. / 03.08.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5.7. . Штрих Шеффера и стрелка ПирсаВведенная в 1913 году Генри Шеффером, эта бинарная логическая операция, обозначаемая «|», задается следующей таблицей истинности:Бинарная логическая операция Стрелка Пирса, обозначаемая «↓», была введена в 1880–1881 годах Чарльзом Пирсом и задается следующей таблицей истинности:Используя только штрих Шеффер (или только стрелку Пирса) можно построить все остальные логические операции (отрицание, дизъюнкцию, конъюнкцию и др.).В электронике это означает, что для реализации всего многообразия схем преобразования сигналов, представляющих логические значения, достаточно одного типового элемента.
Практикум по NI myDAQ. #14 Копосов Д.Г. / 25.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5.4. . Логический элемент «И»Иначе его называют «конъюнктор».
Практикум по NI myDAQ. #13 Копосов Д.Г. / 20.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...5. . Логические элементы5.1.
Практикум по NI myDAQ. #12 Копосов Д.Г. / 17.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...4.8. . Палитра DAQmxОбычно DAQ-устройства (устройства сбора данных) могут выполнять разнообразные функции: аналого-цифровое преобразование, цифро-аналоговое преобразование, цифровой ввод/вывод и управление счетчиком/таймером.
Практикум по NI myDAQ. #11 Копосов Д.Г. / 13.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...4.6. . Digital vs.
От «Начал электроники» к Circuits вместе с Project Ignite Kron418's blog / 12.07.2015 Планируя работу в следующем учебном году, пересматриваю используемое ПО. . Пока есть время, «провожу испытания».
Практикум по NI myDAQ. #10 Копосов Д.Г. / 10.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...4.3. . Гибридные (смешанные) схемыКонечно, практически все электронные устройства сегодня представляют собой гибридные схемы, т.е.
Практикум по NI myDAQ. #9 Копосов Д.Г. / 07.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя....предыдущая часть...Третью главу пока пропустим, т.к. . она предназначена для изучения основ программирования в LabVIEW...4.
Практикум по NI myDAQ. #8 Копосов Д.Г. / 05.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя......предыдущая часть...2.18. . Функциональный генератор Генератор стандартных сигналов (или генератор функций) используется для генерации аналоговых сигналов наиболее распространенных типов (гармонический, прямоугольный, треугольный и т.д.)Функциональный генератор (FGEN) генерирует сигналы различных типов выходных сигналов: синусоидального, П-образного, треугольного.
Практикум по NI myDAQ. #7 Копосов Д.Г. / 02.07.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя......предыдущая часть...2.14. . Проверка цифровых линий myDAQСовременная компьютерная и интеллектуальная бытовая техника оперирует с цифровыми сигналами.
Практикум по NI myDAQ. #6 Копосов Д.Г. / 29.06.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с практикумом, который позволит использовать NI myDAQ в качестве методического инструмента учителя......предыдущая часть...2.9.2. . Параллельное соединение резисторовУказания к работе1.
Практикум по NI myDAQ. #5 Копосов Д.Г. / 24.06.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с технологиями компании National Instruments (NI) ......предыдущая часть...2.4. . Разрешение, разрядность, точностьВажными характеристиками электроизмерительных приборов являются: разрядность; точность; разрешение. Разрешение — наименьшая величина, которая может быть показана или записана измерительным прибором.
Практикум по NI myDAQ. #4 Копосов Д.Г. / 24.06.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с технологиями компании National Instruments (NI) ......предыдущая часть...2. . Электрические цепи2.1.
Практикум по NI myDAQ. #3 Копосов Д.Г. / 22.06.2015 Данным постом мы продолжаем знакомство с технологиями компании National Instruments (NI) ...предыдущая часть...1.8. . Электронные деталиДля выполнения заданий и реализации всех проектов из данного практикума необходимы электронные компоненты, указанные в таблице.
Практикум по NI myDAQ. #2 Копосов Д.Г. / 20.06.2015 ...предыдущая часть...1.4. . Что такое измерениеЧтобы изменить что-нибудь в окружающем мире (среде), необходимо оценить его (ее) текущее состояние.
Практикум по NI myDAQ. #1 Копосов Д.Г. / 19.06.2015 ПредисловиеОтветьте себе на вопрос, что за последний месяц вы исследовали, что изобрели за предыдущий год, что из того, что вы исследовали и изобрели, кто-то использует? Если у вас недоумение: «Мы, вообще-то, в школе учимся!», то следующие два абзаца именно для вас.Если вам кажется, что скоро вы поступите в ВУЗ, и вот уж там вы проявите свои творческие (или, как сейчас говорят, креативные) способности, то это большое заблуждение. . Из 4 лет учебы первый год — это адаптация к огромным объемам информации, которую необходимо изучить, к непривычно большой части самостоятельной работы, к экзаменам, на которых надо просто все знать, и на которых реально ставят «2».
От знания - к пониманию, от понимания - к применению... natyanikova / 16.06.2015 Однажды с учащимися 10 класса у нас зашёл разговор о том, что есть разные уровни мышления. . Простым языком, без прямого указания на таксономию Блума, я объяснила, что знание названий физических величин и связывающих их формул - это самая нижняя ступенька лестницы, по которой мы продвигаемся, познавая предмет.
Впечатления от "Небесной механики на Лекториуме" natyanikova / 11.06.2015 Недавно в обсуждении поста Любавиной Светланы у нас с автором зашла речь о том, каким образом можно успевать всё, что планируешь. . Мы согласились, что нужны чёткие правила организации времени работы и отдыха, то есть тайм-менеджмент.
О некоторых способах применения Instagram при изучении оптики natyanikova / 21.04.2015 Я не любитель добавлять своих учеников в круги друзей в соцсетях, поскольку считаю, что есть работа, а есть личная жизнь, для которой должно быть отдельное пространство, в том числе и виртуальное. . Однако, с удовольствием веду тематические блоги для ребят, принимаю активное участие в виртуальных группах их классов, онлайн-обсуждениях и т.д., то есть общение происходит по существу.
Современные методы обучения или "забытое старое" lyuciya's blog / 17.04.2015 Недавно разбирала книги моей старшей коллеги. . Нашла интересную книгу "Методика преподавания физики в средней школе" А.И.Бугаев 1981 года.
Формулы TeX equation для Animatron Видео и анимация для образования и просвещения / 02.04.2015 Удобный HTML5 векторный редактор двумерной анимации Animatron накладывает некоторые ограничения на его использование в физике и математике из-за отсутствия формул. . На выручку пришел редактор формул из Интернет-магазина Chrome.Редактор очень удобен для тех, кто умеет писать формулы в редакторе LaTeX, и очень полезен для тех, кто еще не умеет пользоваться этим редактором - можно учиться набирать формулы по многочисленным образцам.Формулы можно делать цветными, можно изменять их размеры.
Создание интерактивных демонстраций: Microsoft Office Mix skripkin's blog / 28.03.2015 Используя интерактивные инструменты, такие как Zaption, учитель значительно повышает эффективность своих учебно методических разработок. . Не мене интересно приложение Microsoft Office Mix.
Подведены итоги II Международной научно-практической конференции «Инженерное образование: от школы к производству» legoedurus's blog / 06.03.2015 В Екатеринбурге завершилась II Международная научно-практическая конференция «Инженерное образование: от школы к производству», организаторами которой выступили ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования» и компания LEGO Education. . Форум собрал более 400 представителей образовательного сообщества из Свердловской, Курганской, Нижегородской, Омской, Тюменской, Челябинской областей, Пермского края, Республики Башкортостан.В конференции приняли участие Биктуганов Юрий Иванович, министр общего и профессионального образования Свердловской области, Ноженко Дмитрий Юрьевич, министр экономики Свердловской области, Гредина Оксана Владимировна, ректор ГАОУ ДПО СО «Институт развития образования», к.п.н., Ломбас Ольга Владимировна, директор образовательных программ LEGO Education в России и странах СНГ, Трин Трейн, ведущий маркетинг менеджер LEGO Education, Дания, Адам Карберри, профессор Аризонского государственного университета, США.Специалисты муниципальных органов управления образованием, руководители и специалисты методических служб, руководящие и педагогические работники образовательных организаций общего, дополнительного, среднего и высшего профессионального образования объединились для того, чтобы обсудить вопросы развития инженерного мышления учащихся посредством робототехники и внедрения дисциплины в учебные заведения Свердловской области.
История одной учебной ситуации natyanikova / 19.02.2015 Сегодня я хочу рассказать об одной учебной ситуации, которая проигрывалась несколько раз в разных условиях (с учителями и детьми) и всегда приводила к разным и интересным результатам (сайт учебной ситуации). . Возможно, эти идеи окажутся полезными учителям физики, но и другие предметники смогут уловить здесь ход учебного занятия и приёмы, которые можно с успехом перенести на любой другой предмет.
Программное обеспечение для исследовательской лаборатории. Звуковой генератор Блог Лоры Кравченко / 10.02.2015 Идея о визуализации звуковых волн, описанная мною в посте «Сколько существует способов увидеть звук?», может быть осуществлена различными способами. . Наталия Яникова, например, предложила реализовать идею визуализации звука в Скретч.Идея отлично подходит для межпредметного исследования.А я хотела бы вернуться непосредственно к звуковой волне и изучению ее характеристик: взаимосвязи между длиной волны и частотой звука, зависимости высоты тона от частоты и громкости от амплитуды колебаний.
О скрайбинге, умении доводить дело до конца и о многом другом... Блог Лоры Кравченко / 25.01.2015 На мой взгляд, самое ценное в школьном процессе обучения - это детский коллективный продукт, будь то плановая лабораторная работа или творческий исследовательский проект. . Важно то, что дети:а) работают самостоятельно, без постоянной руководящей роли учителя, обращаясь лишь за подсказками;б) генерируют новые идеи, работают творчески или учатся это делать;в) взаимодействуют, учатся жить и работать в коллективе.Модное веяние создания скрайбинга не могло не задеть меня, потому что я визуал и очень люблю к любому тексту иметь последовательный, яркий, наполненный смыслом видеоряд.
Взгляд на свой урок со стороны natyanikova / 22.01.2015 Некоторое время назад на Галактике Людмила Рождественская предлагала обмениваться видеозаписями со своих уроков. . Она рассказывала об идее Билла Гейтса, которая заключается в том, что уроки отсматривают эксперты, выделяя эффективные приёмы и методики, используемые учителем.
Видео из космоса на уроке и не только natyanikova / 12.01.2015 Довольно часто на уроках физики мы говорим с ребятами о космосе: рассуждаем, как те или иные физические явления происходили бы на космическом корабле или в открытом космическом пространстве, на других планетах. . Детям всегда интересны вопросы подобного плана:- Как изменится длина и высота прыжка человека на Луне?- Можно ли на других планетах играть в футбол?- Что происходит с весом космонавта при старте ракеты и на орбите?- Как ведут себя жидкости в условиях невесомости?Обсуждая такие вопросы, мы опираемся на реальные физические законы, которые либо уже изучены ребятами, либо будут изучаться в будущем в рамках школьной программы, а возможно, не только школьной.
Незаметное погружение в физику через робототехнику natyanikova / 18.12.2014 Обычно в школе ребята начинают изучение физики только в 7 классе. . Однако, с её законами они знакомятся с самого рождения: если мяч подбросить вверх - он обязательно упадёт вниз; если зимой не одеться тепло - можно замёрзнуть; если подошвы ваших ботинок без протектора - то есть шанс подскользнуться и упасть на льду.Некоторые физические явления можно наблюдать и изучать, используя программируемых роботов или отдельные детали и датчики робототехнических конструкторов.
Профильное обучение на практике: жизненный цикл курсового проекта MikholapEL's Блог / 02.12.2014 Продолжая тему создания цифровых образовательных ресурсов собственными силами учителей и школьников, хочется остановиться чуть подробнее на этапах реализации задуманного. . Фактически - это работа над проектом с элементами исследовательской деятельности.
Мои идеи проектов к урокам биологии rat's blog / 17.11.2014 Хочу обратить внимание учителей биологии на мои интересные разработки к урокам биологии. . В эпоху новых гаджетов, разнообразных приложений можно их использовать на уроках и внеурочной деятельности школьников в качестве инструментов исследовательской деятельности.
Развитие навыков смыслового чтения на уроках физики с использованием ИКТ Блог Архиповой Ольги / 08.11.2014 В современном образовательном процессе в настоящее время грядут большие перемены в связи с введением ФГОС второго поколения. . Одним из метапредметных результатов стандарта является смысловое чтение.
Экзотический измерительный прибор – термометр Блог Лоры Кравченко / 31.10.2014 «Нынешнее поколение умеет лишь кнопки на клавиатуре нажимать» - утверждение жесткое и очень спорное. . Я вспомнила его недавно, на лабораторной работе в 7-м классе, где была поставлена в тупик вопросами о назначении и принципах действия простого измерительного прибора.Лабораторная работа «Определение количества теплоты при смешивании воды разной температуры». Учащиеся должны смешать горячую и холодную воду, предварительно измерив температуру той и другой, затем измерить температуру смеси; произвести несложные вычисления количества теплоты отданного горячей и полученного холодной, сравнить их и сделать выводы.Я эту работу со школьниками делаю двадцать третий год.
Использование цифровых лабораторий «Научных развлечений» компании «Школьный мир» в физическом образовании Цифровые лаборатории по физике ("Научные развлечения") / 27.10.2014 Приветствую всех участников «Партнерский форум. . Использование цифровых лабораторий «Научных развлечений» компании «Школьный мир» в физическом образовании обучающихся основной школы в соответствии с требованиями ФГОС»!С 27.10.14 по 31.10 будет работать форум, посвященный применению цифровых лабораторий по физике в основной школе.Здесь Вы сможете задать интересующие Вас вопросы по комплектации, использованию и внедрению цифровых лабораторий в учебный процесс.
Законы физики изучаем посредством анимации и программирования флеш-игр rat's blog / 08.08.2014 Становясь более умелыми в рисовании мультфильмов, школьники начинают понимать, что брошенный в мультфильме камень, например, не может лететь бесконечно, а когда-нибудь должен упасть. . И падает он по определенным законам.
Физика Angry Birds natyanikova / 07.08.2014 Описанные ниже размышления навеяны постом Е.Патаракина "10 игр, которые нужно проиграть", который собрал большое количество комментариев, причём не совсем однозначных. . Это может говорить о том, что компьютерные игры бывают разными, поэтому и отношение к играм у нас, взрослых, неодинаковое.
ИКТ_технологии в физическом образовании Шильникова Елена's blog / 09.05.2014 ИКТ-технологии в физическом образованииОдним из наиболее перспективных направлений использования информационных технологий в физическом образовании является компьютерное моделирование физических явлений и процессов. Используя учебные компьютерные модели, учитель может представить изучаемый материал более наглядно, продемонстрировать его новые и неожиданные стороны неизвестным ранее способом, что, в свою очередь, повышает интерес учащихся к изучаемому предмету и способствует углублению понимания учебного материала. . Значительное число компьютерных моделей, охватывающих почти весь курс школьной физики, содержится на широко известном лазерном диске "Открытая физика" (научный центр ФИЗИКОН).
Физика - это серьёзно... uma2011's blog / 15.04.2014 В ходе разработки интерактивной модели были использованы следующие программные средства: Lazarus-1.0.14;Gimp 2.8.2. . Обучающе-контролирующая программа состоит из следующих разделов: Блок содержит информацию по теме «Законы Ньютона» и состоит из следующих разделов: Данный блок включает в себя 13 тестовых вопросов по теме «Законы Ньютона».
Итоги мастер-класса "Проектные задачи по физике - на пять!" natyanikova / 15.09.2013 Завершился недельный предметный мастер-класс "Проектные задачи по физике - на пять!". . Время подводить итоги и оценивать результаты.
Старт мастер-класса "Проектные задачи по физике - на пять!" natyanikova / 04.09.2013 В рамках региональных образовательных конференций стартует предметный мастер-класс "Проектные задачи по физике - на пять!" Что же такое проектная задача? Как правильно подойти к этому понятию с позиций стандартов нового поколения? Следует ли перестраивать традиционную методику работы на уроке? Над всеми этими вопросами мы будем размышлять с группой учителей физики на протяжении недели.Особенностью нашего обучения является то, что оно собрало тесный (хотя и большой) круг специалистов, единомышленников, а именно учителей-практиков, преподающих интересный и важный предмет. . Вот уже более 150 человек из Псковской, Пермской, Ульяновской областей, Пермского края и Республики Удмуртия изъявили желание плотно поработать над новыми подходами в обучении.
Читаем ФГОС с карандашом natyanikova / 04.08.2013 Один из моих институтских преподавателей любил повторять фразу: "Проработайте лекцию с карандашом!" Это означало, что нужно было уяснить для себя смысл каждой строчки, каждого слова, понять суть всех логических выводов. . И делать это стоило обстоятельно, не спеша, смакуя символы, проставляя пометки, выписывая важные вещи для запоминания.
Смартфон как физическая лаборатория: готовы ли мы принять вызов школьников? shperk's blog / 20.04.2013 Заметили ли вы, что в образовании уже произошла революция?И произошла она не из-за того, что к нам пришли новые Песталоцци и Коменские, не потому что Академия Хана или массовые электронные курсы взломали замшелый гранит школьного образования.Революция произошла благодаря тому, что у школьника в руках появилась маленькая коробочка, которую лишь по недоразумению до сих пор называют телефоном.Первый звонок прозвенел несколько лет назад, когда вдруг выяснилось, что из-за того, что благодаря Интернету ученик за несколько минут может найти реферат по заданной теме, сам тип подобных заданий оказался совершенно бессмысленным. . И - умер.
"Начала электроники" в помощь учителю физики mari2222 / 15.03.2013 В помощь учителю любой предметной области разработано огромное количество медиа материалов, программ, конструкторов и т.д.Хотелось бы обратить внимание на конструктор для учителей физики по теме "Электричество" - " Начала электроники" (скачать и посмотреть информацию можно здесь). . Эта обучающая система для школьников и студентов младших курсов вузов по курсу электричества.
Спасет ли видео физику с химией? shperk's blog / 03.03.2013 После успеха Академии Хана все бросились снимать учебные видеоролики. . Некоторое время казалось, что учебное видео вполне может заменить живого учителя - просто записывай его хороший урок и показывай всем.
Челябинский метеорит как мощное оружие в руках школьного учителя shperk's blog / 16.02.2013 Время замшелых задач на уроках физики ушло безвозвратно. . Вы все еще вычитываете задания для своих учеников из пожелтевших задачников? Вы рискуете потерять своих учеников.
Готовимся к ЕГЭ по физике и химии: выбираем калькулятор dibli's blog / 20.12.2012 Несомненно, что изучение физики и химии невозможно без математики. . При решении задач нужны математические знания и умения, а также навыки вычисления.
Готовимся к ЕГЭ по физике с использованием калькуляторов dibli's blog / 17.12.2012 Согласно проекта приказа МОиН РФ «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам, в 2013 году» в пункте данного приказа 2.4. . сказано: «На ЕГЭ разрешается пользоваться следующими дополнительными устройствами и материалами: по математике - линейкой; по физике - линейкой и непрограммируемым калькулятором3; по химии - непрограммируемым калькулятором; по географии - линейкой, транспортиром, непрограммируемым калькулятором».
Сначала было слово ... Находки для начинающих Blogger(ов). / 14.11.2012 Немного общих словСтремительное развитие науки и техники накладывает отпечаток на современную систему образования, в арсенале средств обучения у учителя уже давно не только слово. . Меняются сами подходы к обучению.
Реализация проекта «1 ученик -1 компьютер» в преподавании физики и астрономии lev39's blog / 09.11.2012 продолжение, начало здесьПигалицын Л.В., Народный учитель РФ, учитель физики и астрономии МОУ СОШ № 2 г.Дзержинска Нижегородской областиКонструктор виртуальных экспериментов «Крокодил» Это всемирно известный и, пожалуй, наиболее совершенный физический конструктор «Крокодил». . Данный конструктор является универсальным.
Реализация проекта 1 -1 в преподавании физики и астрономии lev39's blog / 06.11.2012 Пигалицын Л.В., Народный учитель РФ, учитель физики и астрономии МОУ СОШ № 2 г.Дзержинска Нижегородской области В связи с тем, что число обязательных предметов включили проектную деятельность учащихся, возникла проблема подготовки учащихся к такому виду деятельности. . Поскольку проектная деятельность ориентирована на 10 и 11 классы, то на мой взгляд, подготовка учащихся к такой деятельности должна начинаться гораздо раньше, по крайней мере, с 5-6 классов.
Лаборатория естественных наук – интеграция цифровых и мобильных технологий blilija's blog / 04.11.2012 В 2011 году проект «Лаборатория естественных наук – интеграция цифровых и мобильных технологий», представленный от МБОУ лицея № 81 города Новосибирска, стал победителем в III конкурсе «Школа будущего вместе с Intel». . В августе этого же года Корпорацией Intel нам было безвозмездно передано 28 персональных мобильных компьютера школьника для реализации заявленного проекта.Так как основной целью проекта является совместное использование нетбуков СМРС и цифрового оборудования лаборатории «Архимед» в преподавании предметов естествознания (физика, химия, биология), то главной задачей на первых порах стало ознакомление педагогов лицея с возможностями нетбука СМРС и обучение использованию в образовательном процессе.С учениками было проще.
Стартовал Турнир Юных Физиков. Первые победы Блог Лоры Кравченко / 28.09.2012 27 сентября состоялся городской этап Всеукраинского турнира юных физиков. . В турнире приняли участие команды шести школ города.
Лабораторные работы на свежем воздухе. Классная комната - соляная шахта Блог Лоры Кравченко / 22.09.2012 В нашей школе, как и во многих других школах, дети вместе с классным руководителям часто выезжают на разнообразные экскурсии. . Особенно благодатной порой являются сентябрь и октябрь месяцы.
Лабораторные работы на свежем воздухе. Измерение линейных размеров тел и площадей. Блог Лоры Кравченко / 22.09.2012 Сентябрь - благодатная пора для проведения занятий вне стен классной комнаты. . Мы уже провели лабораторную работу по определению средней скорости движения.Уроки на свежем воздухе.
Турнир юных физиков Блог Лоры Кравченко / 10.09.2012 В прошлом учебном году в нашей области, как и во всей Украине, получили широкое распространение турниры юных физиков, математиков, химиков, информатиков и пр. . дисциплин.Всезнающая Википедия утверждает, что Турнир юных физиков был основан в 1979 году в СССР.
Физический QR квест. Итоги Находки для начинающих Blogger(ов). / 23.08.2012 В настоящее время тема о применении qr кодов в образовании популярна, причём, по всему миру. . Вариантов использования великое множество (см.
Проектные работы по физике. Продолжение Блог Лоры Кравченко / 20.07.2012 Лето - самое время заняться планированием собственной деятельности. . Вот и занялась составлением плана работы на будущий год, параллельно перебирая уже отработанный проектный материал.
Физика. 10 класс. Электронное приложение к учебнику dibli's blog / 14.07.2012 На дворе лето, а не за горами уже новый учебный год. . И многие учителя, скорее всего, уже определились с учебниками, по которым будут работать с 1 сентября.
Научные калькуляторы на уроках физики и математики dibli's blog / 25.06.2012 Уже давно я не пользовался калькуляторами как таковыми, наверное, где-то с появлением компьютеров и сотовых телефонов. . Но на днях я стал обладателем интересного и полезного гаджета – научного калькулятора CASIO fx-82ES PLUS.
Физический QR квест larionovanv's blog / 20.06.2012 Физическим QR квестом мы назвали игру по типу линейного квеста, в котором командам необходимо в условиях ограничения времени пройти как можно больше станций и ответить на вопросы, зашифрованные с помощью qr кода.Подготовили мы эту игру для завершающего этапа летнего пришкольного лагеря "Олимпионик". . Вариантов таких игр может быть очень много.
Мобильная лаборатория по физике. Часть 1 Находки для начинающих Blogger(ов). / 12.06.2012 Говоря о мобильной физической лаборатории, представляется нечто компактное с массой датчиков для проведения различных измерений и ПО для обработки результатов. . Однако, лаборатория L-micro, подключённая к СМРС, не совсем "дотягивает" до идеала, т.к.
CMPC: итоги внедрения проекта-победителя 2011 dibli's blog / 12.06.2012 Ну вот и закончился учебный год, который был для нас очень продуктивным и насыщенным. . С 1 сентября 2011 года мы начали реализацию проекта «Наша школа – виртуальный мир» по модели «1 ученик: 1 компьютер», который стал победителем конкурса «Школа будущего вместе с Intel – 2011».
Занимательная физика в летнем пришкольном лагере rat's blog / 10.06.2012 Учеба закончилась, и школьники на каникулах! Но возникают у любознательных ребят вопросы об устройстве мира и природе вещей. . На летней пришкольной площадке мне предложили вести несколько часов в неделю кружковой работы.
Автомобильный MP3-модулятор на уроке физики dibli's blog / 06.05.2012 Накануне Дня радио я вспомнил про урок «Принцип радиосвязи». . Хочу поделиться находкой, которую однажды сделал для себя.
Интерактивные плакаты в преподавании школьных предметов dibli's blog / 03.05.2012 Наверняка многие ещё помнят учебные полиграфические плакаты, которые когда-то были неотъемлемым атрибутом многих школьных предметов. . Но это сейчас в прошлом… Интерактивные технологии все больше и больше завоевывают сферу образования.
Виртуальная выставка. Учимся со Scratch natyanikova / 30.04.2012 Scratch – это весёлый кот и его друзья, которые живут у меня дома и на работе. . Мои ученики привыкли к этим героям и не расстаются с ними.
Виртуальная выставка. Влажность воздуха Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.04.2012 Представленный этап урока – работа учащихся за компьютерами при закреплении и отработке умений. . Весь урок - Урок по модели 1:1 “Влажность воздуха” в 10 классе МКОУ СОШ № 4 Предгорного муниципального района Ставропольского края.
О занимательной физике rat's blog / 22.04.2012 Замечательный проект организовали студенты Новосибирского Университета (НГУ) для школьников младшей и средней школы. . Название проекта: «Занимательная Химия» и «Занимательная Физика».
Чем заняться педагогу в каникулы?... Учиться, учиться, и ещё раз учиться! Находки для начинающих Blogger(ов). / 16.04.2012 Уже не раз в своих постах упоминал о проекте «Школа Росатома». . В рамках этого проекта в прошлом году был проведён конкурс учителей физики и математики среди городов присутствия Госкорпорации Росатом.
Несколько примеров удачных учебных анимаций в среде Scratch shperk's blog / 09.04.2012 Многие на Галактике знакомы с программой Scratch, при помощи которой можно не только учить детей азам программирования, но и создавать вполне рабочие интерактивные пособия. . Помнится, здесь об этом много рассказывал Сергей Афонин.Мы тоже в меру своих скромных сил уделяем внимание Скретчу именно благодаря его возможности позволить быстро реализовать практически любую задумку.
Компьютер в обучении физике Находки для начинающих Blogger(ов). / 31.03.2012 Как правило, в большинстве своём, учителя физики (и не только) используют компьютер (и ИКТ в целом) в своей практике как средство наглядности (модели, презентации, видео и т.п.). . Хотя, конечно же, в последнее время произошёл значительный прогресс (сервисы совместного документопользования, и системы дистанционного обучения, и различные виртуальные лаборатории).
Вебквест на блоге. Размышления по итогам Находки для начинающих Blogger(ов). / 23.03.2012 Предыдущий пост был посвящён вопросу целесообразного использования технологии вебквеста в учебном процессе. . Предлагался один из вариантов органичного включения вебквеста (по крайней мере, так считают авторы ) в процесс изучения физики на примере квеста "Судим трение" (7 класс).
Обобщённые планы и новые технологии larionovanv's blog / 17.03.2012 Как известно, процесс познания представляет собой некий бесконечный процесс от одной относительной истины к другой в направлении к абсолютной истине. . Устаревшие знания, "старые" теории при этом не отбрасываются, а расширяются, дополняются и становятся предельным случаем новых теорий.
Проект "Наука и техника 1812 года" shperk's blog / 20.01.2012 Дорогие коллеги!Возникла тут совершенно гениальная мысль попробовать создать проект под условным названием "Наука и техника 1812 года".Суть его в том, чтобы сквозь призму войны 1812 года, под знаком 200-летия которой пройдет весь этот год попытаться взглянуть на науку и технику той эпохи.Обычно вспоминая о войне, мы вспоминаем о сражениях, событиях и датах, но, как мне кажется, не менее интересно взглянуть на эпоху немножечко под другим углом.Ведь сражения выигрывали не только бравые гусары на горячих скакунах. . Их выигрывали и инженеры, проектировавшие пушки, разрабатывавшие технику стрельбы и методы прицеливания.
Лаборатория измерительных систем (анонс) Копосов Д.Г. / 18.01.2012 Через 6 недель в нашей школе будет еще одна лаборатория – «Лаборатория измерительных систем» (15 комплектов). . Все программное обеспечение установлено… и на Classmate PC тоже.Видимо, можно запланировать серию вебинаров…Устройство сбора данных NI myDAQ NI myDAQ - это недорогое портативное устройство сбора данных (DAQ) которое использует технологию виртуальных приборов NI LabVIEW, что позволяет студентам измерять и обрабатывать сигналы реального мира.
История успеха моих учеников Пендикяйнен Инна Георгиевна / 17.01.2012 Источник. Сначала я задумала дело – сам проект "Кинематика". . Но, несмотря на мои старания привлечь к проекту учащихся, желающих набралось 9 человек.
Урок по модели 1:1. Влажность воздуха Пендикяйнен Инна Георгиевна / 17.01.2012 В прошедшем году я, как и очень многие учителя России, принимала участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе «Формула будущего - 2011». . Урок, который представлен ниже, стал победителем в номинации: Урок с использованием готовых электронных образовательных ресурсов (тренажеров, лабораторий, объектов и т.п.).На церемонии награждения, которая прошла в рамках Всероссийской конференции «Применение ЭОР в образовательном процессе» («ИТО-ЭОР-2011»), мне были заданы вопросы о применении Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов на уроках.
Семинар "Сервисы WEB 2.0" Пендикяйнен Инна Георгиевна / 16.01.2012 В декабре 2011 года мне посчастливилось встретиться с учителями физики нашего района и познакомить их с удивительным миром сервисов Web 2.0. . Мероприятие наше началось с открытого урока "Преломление света" с применением некоторых сервисов.
Урок по модели 1:1. Преломление света Пендикяйнен Инна Георгиевна / 20.12.2011 Хочется познакомить коллег с применением модели 1:1 на уроках (хотя в представленном случае это больше похоже на модель 1:2 ), где используются и элементы дистанционной работы (домашняя работа), и сервисы Web 2.0.Тема: Преломление света.Продолжительность: 80 минут.(2 урока)Класс: 11.Оборудование: компьютеры, подключенные к сети Интернет (1 компьютер – 2 ученика), ноутбук учителя, проектор, интерактивная приставка “Mimio”,видеокамера, телевизор и др.В общей сложности длительность применения различных технических средств обучения на каждом уроке составляет не более 20 минут, что соответствует гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. . Длительность непрерывного применения таких средств максимум 10 минут.Цель урока: ввести понятие преломления света, ознакомить с законом преломления и полным внутренним отражением.Задачи:1.
Online симуляторы цепи - помощники на уроках физики alexlil's blog / 15.12.2011 В этом посте хотелось продолжить разговор о ресурсах по физике. . В моем блоге уже расказывала о некоторых:Вы еще не знаете MyPhysicsLab?Golems - интереснейший симулятор инженерной мысли, основанный на законах физики Виртуальнаялаборатория «Электричество» - возможность экспериментировать Проект, который применим в модели 1:1 (часть 3)И вот теперь еще один - Симулятор цепи, который предлагает около 200 симуляций, в рамках которых можно моделировать и наблюдать сам процесс.Посмотрим, например, на демонстрацию закона Ома.Коэффициент мощностиИли, например, Источник тока (с транзисторами), на котором можно замкнуть ключ и др.Здесь же имеется очень много тестов онлайн по разным предметам, правда, на английском языке, но ведь можно перевести и сделать подобные для своих ребят.Для примера тесты по биологии:Много апплетов.
Учебная работа в Linux yura4044's blog / 15.12.2011 В конце прошлого учебного года в связи с переходом на Linux проводил урок по информатике для 11 классов. . Целью его проведения было стремление научиться работать в OpenOffice.org.
Вы еще не знаете MyPhysicsLab? alexlil's blog / 11.12.2011 Важную роль при обучении и развитии ребенка при всей значимости остальных, играют такие науки, как математика и физика. . И от того, какие знания получать дети, как усвоится материал, зависит как выбор профессии, так и их мировоззрение в целом.
Преподавание естественнонаучных предметов с Molecular Workbench marina.livenets's blog / 07.12.2011 Виртуальные лаборатории и виртуальные исследования прочно вошли в педагогическую практику учителей естественнонаучных предметов. . Примером такого инструмента, а точнее программного обеспечения, является Molecular Workbench - средство для развития интуиции, создания наглядных образов и исследования процессов, невидимых нашему глазу.
Конкурс работает на нас: изучение возможностей виртуальной лаборатории на примере virtulab.net Pravoobladatel's blog / 28.11.2011 Работы конкурса "Образование вне стен классной комнаты" еще оцениваются экспертами, а наш проект уже начинает работать. . В частности, актив научного общества учащихся нашей школы занялся изучением онлайн-лабораторий.
От домашнего эксперимента до научно-практиченской конференции школьников sveta-vinrabota / 18.11.2011 Каждый учитель, который оказался в профессии неслучайно, который увлечен своим предметом, старается работать «на результат». . Когда ты видишь, как происходит процесс обучения, развития, становления твоих учеников, ты понимаешь, что потраченные тобой усилия были не напрасны.
Робот проверяет работу блок-схемы или союз физики и информатики alexlil's blog / 18.10.2011 При обучении программированию, на начальном этапе, детей знакомят с понятием блок-схем. . Процесс ознакомления начинается на уроках информатики в 3 классах.
Online решалки и как они влияют на процесс обучения. alexlil's blog / 30.09.2011 Как-то на уроке, вызвав ученицу к доске для проверки домашнего задания, заметила, что она не понимает, как решена данная задача, написала ее просто наизусть. . При выяснении обстоятельств решения, а задача была не совсем простая, уровня С, мы выяснили, что она просто списала ее из решебника, - уж очень хотелось сказать, что решила сама.
Новая школа. "... вне стен классной комнаты..." Блог учителя информатики / 22.09.2011 С этого учебного года московская школа № 26 начала реализацию очень серьезного и масштабного проекта "Школа инженерного мышления". . Меня пригласили в эту школу для участия в проекте.
Урок физики "Масса и размеры молекул" lyudmila.zhuk's blog / 21.09.2011 Изучение темы «Масса и размеры молекул» я начинаю с простого эксперимента. . Я беру стакан с горохом и высыпаю его на стол.
Golems - интереснейший симулятор инженерной мысли, основанный на законах физики alexlil's blog / 17.09.2011 Что делать учителю, если нет возможности приобрести различные конструкторы, которые развивают инженерные способности? В какой-то мере может помочь интереснейшее программное обеспечение Golems. . С его помощью можно конструировать, моделировать, проверять будущие проекты, демонстрировать материал на уроках физики, создавать игры и многое другое в 3D представлении.
Мой первый проект в этом учебном году Пендикяйнен Инна Георгиевна / 17.09.2011 Учебный год начался бурно. . "Галактическая лихорадка" - мой диагноз.
Использование электронных таблиц Excel на уроках физики lyudmila.zhuk's blog / 07.09.2011 При изучении точных наук учитель пытается достичь понимания учениками темы предмета. . Главная цель - не просто, чтобы ученики могли воспроизводить материал, а умели этот материал применить на практике.
Проектные работы по физике Блог Лоры Кравченко / 06.09.2011 Совсем недавно я прошла тренинг Elements. . И, несмотря на то, что работаю в проектной методике уже не первый год, узнала для себя много нового.
Виртуальная лаборатория «Электричество» - возможность экспериментировать alexlil's blog / 31.08.2011 Виртуальная лаборатория по теме «Электричество» предлагается для бесплатного использования на сайте Начала ЭЛЕКТРОНИКИ. . Система обучения Начала ЭЛЕКТРОНИКИ - электронный конструктор, "в котором учащийся может "собирать" различные электрические схемы и наблюдать за установившимся режимом их работы, подключая различные источники постоянного или переменного тока".
Всероссийский съезд учителей физики Находки для начинающих Blogger(ов). / 28.08.2011 История Всероссийских съездов учителей уходит корнями в начало прошлого века. . Первый съезд состоялся в 1912 году.
Hot Potatoes: от чтения к действиям Пендикяйнен Инна Георгиевна / 17.08.2011 Благодаря Галактике я узнала о том, что есть бесплатная программа создания тестов и заданий Hot Potatoes. . Используя еще и советы Сакратовой Марии Михайловны (здесь, здесь и здесь) решила попробовать освоить эту программу и разработать несколько заданий по физике.Цель использования разработки: Разработку в целом можно назвать критериально-ориентированным тестом.
Новая школа. LEGO Mindstorms NXT и курс физики. Размышления Блог учителя информатики / 13.08.2011 В прошлой статье "Новая школа. . LEGO Mindstorms NXT и курс информатики.
Астрономия и ее место в науке Физика alexlil's blog / 10.08.2011 Современному человеку необходимо знать основы такой науки, как астрономия. . Многое из того, о чем только лишь мечтали, и о чем писали писатели-фантасты, сейчас стало реальностью, и никто не знает, каких, воистину, замечательных высот достигнет человеческий разум.
Виртуальная лаборатория университета Вирджинии online alexlil's blog / 07.08.2011 Университет штата Вирджиния (проект под руководством профессора Джона К. . Бина) представляет набор симуляций и виртуальных лабораторий для обучения своих студентов.
Влажность воздуха Пендикяйнен Инна Георгиевна / 04.08.2011 Не помечтать ли о прекрасном будущем?Итак, пусть в моем кабинете физики по мановению волшебной палочки появились чудесные долгожданные нетбуки. . И что же, вдруг всем и сразу стало хорошо? Конечно нет, помимо различных технических вопросов, встают проблемы организации самих уроков.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 7 класса scar169 / 14.07.2011 Последняя выкладка тестов. . Теперь 4 теста для 7 класса.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 9 класса scar169 / 13.07.2011 Продолжаю наводить порядок в своих материалах. . Заодно готовлю универсальный набор для переработки в удобный формат тестовой системы, режу рисунки и т.д.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 10 класса scar169 / 12.07.2011 Продолжаю наводить порядок в своих материалах. . Заодно готовлю универсальный набор для переработки в удобный формат тестовой системы, режу рисунки и т.д.
Проект, который применим в модели 1:1 (часть 3) alexlil's blog / 08.07.2011 Ну а теперь поговорим немножко о физике.Мы имеем Лабораторию L-микро. . С ее помощью можно проводить на уроках физики, химии, биологии лабораторные работы с использованием нетбука, компьютера.
Сила упругости. Закон Гука Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.06.2011 Тo, чтo oбyчeниe обязательно нужно согласовывать c ypoвнeм каждого peбёнкa, - этo известный и неоднокpaтнo пpoвepeнный фaкт. . И yчaщиecя пo-paзнoмy oвлaдeвaют знaниями, yмeниями и нaвыкaми, потому чтo кaждый yчeник, по причине cпeцифичecких для нeгo ycлoвий paзвития, oблaдaeт индивидyaльными ocoбeннocтями.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 11 класса scar169 / 30.06.2011 Набор заготовок тестов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Тесты значительно расширяют возможности комплекса, могут быть использованы как совместно с моделями, так и как отдельные элементы урочной деятельности.
Вместе веселее Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.06.2011 Осенью этого года, находясь на больничном, проводила в 9 -10 классах небольшой проект по теме "Кинематика". . Тема большая и емкая, очень не хотелось упускать время.
Интерактивные лаборатории. Виды заданий scar169 / 30.06.2011 В продолжение темы использования компьютерных моделей и их места в учебном процессе, а также темы творческих заданий. . Помимо, собственно, лабораторных работ, компьютерные модели позволяют организовывать самые разные виды учебной деятельности.Приведу в качестве примеров три вида такой деятельности: Решение задач с последующей компьютерной проверкой.
Реактивное движение Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.06.2011 Представляю вашему вниманию материалы по теме " Реактивное движение". . Учителю удобно, когда материалы систематизированы, наше время, и без того, расписано по минутам.
Двугранный угол Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.06.2011 Часто задумываюсь о возможностях работы в модели «1 ученик :1 компьютер» и все больше мне эта идея нравится. . Представляю себе, что при необходимости ученик может открыть всю информацию на тему любого урока и повторить (изучить).
Даже если не знаешь иностранных языков, знаешь все о своем учебном предмете Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 29.06.2011 Так я решилась перефразировать высказывание известного немецкого поэта И.В. . Гете: «Кто не знает иностранного языка, ничего не знает о своем».
Каталог видео по физике 11 класс (3) Пендикяйнен Инна Георгиевна / 28.06.2011 Представляю каталог видео по физике 11 класс (продолжение, начало здесь и здесь). . О том, что видеоролики – вещь нужная и полезная, всем давным давно известно.
ЦОР Пендикяйнен Инна Георгиевна / 27.06.2011 Источник О Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов разговоров было уже много, еще до того, как с ней знакомиться, я уже начиталась отзывов, причем, негативных. . И даже не хочу считать, сколько раз я "ковырялась" в коллекции, прежде чем научилась находить там для себя нужное и полезное.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 8 и 10 класса. Финал! scar169 / 27.06.2011 Последний блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . В блок вошли последние три работы для 8 и 10 классов, созданные на текущий момент.
Каталог видео по физике 11 класс (2) Пендикяйнен Инна Георгиевна / 27.06.2011 Когда оснащение кабинета физики оборудованием оставляет желать лучшего, учитель ищет различные альтернативы… На пальцах объяснять материал мы умеем, но каждому учителю хочется удивить и восхитить учащегося своим предметом. . Педагоги часто забывают о том, что нужно вызвать интерес, увлеченность предметом изучения, упускают важность эмоционального состояния своих учеников.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 5 scar169 / 26.06.2011 Блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это пятый и последний блок для проведения работ в 11 классе.
Математика на уроках физики Пендикяйнен Инна Георгиевна / 26.06.2011 Понравилась фраза Сергея Афонина: "В школе математика сама по себе". . Причем, данную проблему больше всего обсуждают именно физики… Видимо нам, физикам, приходится в этом вопросе тяжелее всех остальных предметников.
Каталог видео по физике 11 класс Пендикяйнен Инна Георгиевна / 26.06.2011 Применять наглядность преподаватель порсто обязан – живое созерцание, которое трудно заменить. . Конкретные образы прочно и надолго оседают в памяти.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 4 scar169 / 25.06.2011 Новый блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это четвертый блок для проведения работ в 11 классе.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями Пендикяйнен Инна Георгиевна / 25.06.2011 На уроках физики при решении задач возникает проблема - отсутствие навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями у учащихся. . Приходиться вспоминать уже давно пройденный и позабытый материал.
Интерактивные лаборатории. Творческие задания scar169 / 24.06.2011 Блок разработок (творческие задания) для использования с "Интерактивными лабораториями".Позволяют расширить возможности комплекса. . Можно использовать как при проведении работ в качестве дополнительных заданий, так и для организации самостоятельной работы учащихся.Авторы Винницкая С.А.
Каталог видео по физике 10 класс (механика) Пендикяйнен Инна Георгиевна / 23.06.2011 Представляю вашему вниманию каталог видео по механике для 10 класса. . Здесь содержатся видеоуроки, посвящённые физике и форум, посвященный решению задач ЕГЭ.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 3 scar169 / 22.06.2011 И вновь продолжим публикацию блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это уже третий блок для проведения работ в 11 классе.
Физические ресурсы для младших школьников Пендикяйнен Инна Георгиевна / 21.06.2011 В детстве для нас с сестрой увлекательнейшим занятием было решение задачек, которые родители очень искусно нам подсовывали. . Странички «Квант» для «младших» школьников вырезались и ставились под стекло в серванте, задачки решались, обсуждались… И это - одно из лучших воспоминаний моего детства.Как часто папа с мамой ломают голову над очередным "почему" своего ребенка, а ведь основная часть ответов на эти вопросы дает именно физика.
Каталог видео по физике 10 класс Пендикяйнен Инна Георгиевна / 21.06.2011 Объем информации по физике в 10 классе огромен, а о нехватке часов по предмету жалуются почти все учителя. . Кроме того, в спину десятиклассникам дышит ЕГЭ, времени катастрафически не хватает.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 2 scar169 / 21.06.2011 Второй блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями" для проведения работ в 11 классе. Извините за задержку, но приведение материалов в общерабочий вид требует временных затрат.Авторы рабочих листов и материалов к урокам Винницкая С.А., Винницкий Ю.А., части моделей - Винницкий Ю.А. . (опыт Майкельсона, опыт Физо).Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Конструкторы по физике Пендикяйнен Инна Георгиевна / 20.06.2011 Physion – программное обеспечение для двухмерного моделирования. . Используя инструменты, имеющиеся в программе, можно имитировать различные процессы, возможно создать различные сцены с любыми физическими телами и демонстрировать их работу.
Каталог видео по физике 9 класс Пендикяйнен Инна Георгиевна / 18.06.2011 На страницах форума встал вопрос: "Нужно ли в современной школе использовать видеоуроки и почему?" Использование видеоуроков на самом уроке очень и очень спорно, поскольку живое объяснение материала заменить на видеоурок позволит себе далеко не каждый уважающий себя учитель. . Применять видеоурок в урочное время следует лишь в исключительных случаях.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 1 scar169 / 16.06.2011 Продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Теперь это блок для проведения работ в 11 классе. В 11 классе можно проводить много работ, поэтому постараюсь выложить и продолжение, но надо навести порядок в разработках.
"Невозможное возможно" Пендикяйнен Инна Георгиевна / 14.06.2011 В конце этого учебного года я провела небольшое мероприятие по физике, которым осталась очень довольна. . Хочу поделиться.
Каталог видео по физике 8 класс Пендикяйнен Инна Георгиевна / 11.06.2011 Использование на уроке видео- это применение еще одного источника информации, но на уроках это получается не всегда: нехватка времени, проблемы с интернетом. . А вот на переменах мой кабинет превращается частенько в физический кинотеатр, учащиеся самостоятельно выбирают ролики для просмотра из моего каталога.
Игры! Точные науки. Брейн-ринг и Угадай-ка для 8 класса scar169 / 10.06.2011 Продолжаю наводить порядок со своими наработками. . Подчистил и подготовил для выкладки новый комплект.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 10 класса scar169 / 09.06.2011 Уф. . Вновь продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями" (хоть порядок в работах наведу).
Компьютерные модели на уроках физики Пендикяйнен Инна Георгиевна / 07.06.2011 Компьютерное моделирование физических явлений и процессов –весьма перспективное направление при использовании информационных технологий в физике. . Возможность представления изучаемого материала таким наглядным способом хороший учитель никогда не упустит, так как заинтересован в повышении интереса учеников к своему предмету и, тем более, желает углубить знания учащихся.Опытные преподаватели наверняка отметят, что при самостоятельном ознакомлении с моделями учащимися, бросается в глаза очень низкая эффективность их использования.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 9 класса scar169 / 06.06.2011 Продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . На сей раз это блок для проведения работ в 9 классе.Автор рабочих листов Винницкая С.А., автор моделей и творческих заданий Винницкий Ю.А.Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Сайты учителей физики Пендикяйнен Инна Георгиевна / 03.06.2011 Учительских сайтов в сети много или даже очень много. . Созданы они по разным причинам, с разными целями, да еще и разными людьми.
Интернет-олимпиада школьников по физике Пендикяйнен Инна Георгиевна / 26.05.2011 Хочется поделиться своим мнением об интернет-олимпиаде школьников по физике и не только. . Олимпиада была организована Физическим факультетом СПбГУ, Санкт-Петербургским университетом информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО), Академией постдипломного педагогического образования (АППО) и Комитетом по образованию Санкт-Петербурга.
Каталог видео по физике Пендикяйнен Инна Георгиевна / 22.05.2011 Использование обучающих видео - отличный способ повысить эффективность вашей деятельности и усвоения материала учащимися. . В компьютерном классе, в мобильном классе или при помощи проектора - видеоролики на уроках физики - это и полезно, и удобно.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 7 класса scar169 / 22.05.2011 Как и обещал, начинаю выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Первым выкладываю блок для проведения работ в 7 классе.Автор рабочих листов Винницкая С.А., автор моделей и творческих заданий Винницкий Ю.А.Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Интерактивные лаборатории. Разработка рабочих листов. Рекомендации scar169 / 21.05.2011 Компьютерные модели позволяют реализовать на уроке самые различные задачи. . Одним из наиболее эффективных методов использования компьютерного эксперимента является проведение уроков с применением рабочих листов учащегося, в которых содержатся основные вопросы и задания (траектория деятельности), решение которых требует использования модели.
BARSIC в помощь учителю физики Пендикяйнен Инна Георгиевна / 15.05.2011 В предыдущем посте шла речь об интернет-олимпиаде школьников по физике, которую необходимо выполнять с использованием специальной программы - проигрывателя BARSIC. . Хочется познакомить Вас с другими ресурсами, созданными авторами этой программы.Например, электронное учебное пособие «Экспериментальные задачи по механике»- видеозадачи и модели BARSIC.
Урок в классе-трансформере на тему «Закон всемирного тяготения» Eductinus's blog / 30.11.2010 Сегодня у меня урок, к которому я готовилась шесть лет. . Я – потомственный учитель, моя старенькая бабушка когда-то преподавала географию, прабабушка – историю, отец – математику.
«Виртуальная выставка. Космическая лаборатория» ga-a-ga / 29.11.2010 Здравствуйте, ребята!Сегодня мы начинаем с вами курс факультативных занятий по названием "Занимательная невесомость" Сегодня у нас есть возможность провести опыты в невесомости. . На МКС работает лаборатория, которая располагает инструментами для проведения дистанционных опытов.
Только в физике соль, остальное – все ноль Блог редактора / 04.11.2010 Мы продолжаем серию публикаций «Intel ISEF глазами участников», где представлены интервью с участниками конкурса, их научными руководителями и организаторами. . Сегодня наш гость – Лев Васильевич Пигалицын, – преподаватель физики и астрономии средней школы № 2 г.
Обучающая программа по физике ga-a-ga / 29.10.2010 Представляю вашему вниманию коммерческую разработку творческого коллектива преподавателей Удмуртского Государственного Университета Обучающая программа "Физика в диалоге с компьютером "PhysCoD".Данная разработка - интерактивное приложение, содержащее теоретический и практический материалы по физике за весь курс обучения и предназначенное для подготовки школьников к ЕГЭ и для углубленного изучения. Теоретический материал представляет собой гипертекст с глубоким погружением в основы физики. . Практический материал состоит из множества задач.
Физические эксперименты на компьютере Eductinus's blog / 28.10.2010 Физический эксперимент – способ познания окружающего мира. . Он играет важную роль в физике.
Работа с интерактивными моделями Phet Записки Самоделкина / 21.10.2010 Хочу продолжить тему, описанную в посте Марины Ливенец /index.php?automo...p;showentry=532. . А именно, как можно использовать ресурсы сайта http://phet.colorado.edu без выхода в Интернет во время проведения урока.
Интерактивные демонстрационные модели Phet marina.livenets's blog / 18.10.2010 Насколько проще изучать физику или химию, если процессы, которые происходят, ты можешь увидеть своими глазами и поэкспериментировать с ними. . Компьютерные модели для иллюстрации фундаментальных опытов, например, атомного реактора, ускорителей и др.
Компьютерная поддержка уроков физики Eductinus's blog / 17.10.2010 Не секрет, что сегодня ещё не во всех городах, и не во всех школах есть компьютеры для учащихся в предметных классах. . В таких случаях без учительского компьютера и хотя бы проектора, работать на уроках физики становится просто невыносимо.
Scratch в школу... начинаем претворять проект в жизнь Блог учителя информатики / 01.10.2010 Наконец-то, появилось время заняться более непосредственным внедрением Scratch в учебный процесс не только по информатике. . Решил начать, конечно, с физики.
Заповедники для гениев Блог редактора / 31.05.2010 Мы представляем нашего гостя – Александра Михайловича Реймана – к.ф.-м.н, с.н.с Института Прикладной физики Российской Академии наук, возглавляющего научный комитет (SRC) конкурса молодежных инновационных команд РОСТ, преподавателя физики Научно-образовательного комплекса ИПФ РАН.- Поставить голос человеку можно. . Можно ли «воспитать» физика? Если да, то с чего начать, и какие этапы пройти?- Физика воспитывать можно и нужно.