Если под лежачий камень вода ТЕЧЕТ… РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 28.02.2014 Очень хочется, чтобы коллеги, у которых есть смелые идеи, всегда верили, что если «под лежачий камень вода», все-таки, течет, то тогда даже «невозможное становится возможным»!Народная мудрость гласит: «Под лежачий камень, вода не течет», а еще: «Невозможное-возможно». . Возможно ли, чтобы первое не противоречило второму?В своих постах Русская школа за рубежом и Как стать своим среди… своих?я писала о проблемах русской школы за рубежом в надежде обсуждения с коллегами особенностей развития и становления, рассчитывая на то, что в дискуссии часто проявляются нужные акценты, идеи-находки, варианты возможных действий.
Как стать своим среди… своих? РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 24.01.2014 Если вы работаете в русской школе на территории другого государства и вам захотелось участвовать в МК на Галактике, то при регистрации, согласно Положения, вы прочитаете о том, что это возможно только для учителей, проживающих на территории России и стран СНГ (такова юридическая действительность, нет сомнений, что совершенно обоснованная). А что же в реальности? В реальности предпосылки всегда опережают свершившийся факт. В русских школах за рубежом (а правильнее их назвать международными), заботясь о качестве образовательных результатов, кадровый состав формируется из педагогов, получивших профессиональное образование в ВУЗах России. . Повышение квалификации, прохождение аттестации учитель по призванию старается пройти не по принуждению, а осознанно.
Как объять необъятное?...или следует ли спешить с блогоуборкой? РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 04.01.2014 Новогодние каникулы дали возможность без спешки прогуляться по просторам Галактики.Сколько еще обнаружилось неизведанного мною, пропущенного, незамеченного, отложенного на потом!!!. . Критерии оценивания О.Ф.
Фантазии, которым суждено сбыться: Учительская ОУ - команда Intel ! РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 04.12.2013 Год назад, участвуя в конференции «Новая школа: Мой маршрут», я оказалась в сообществе коллег-энтузиастов, инициаторов инноваций в образовании. . Каждый одновременно в нескольких ролях – ученик на одной активности, учитель – на другой , наставник, фасилитатор.
Русская школа за рубежом РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 11.10.2013 Осуществляя образовательную деятельность за пределам России, иногда кажется, что варимся в собственном соку. . Радует, что проблемы замечены и выведены на государственный уровень.Пост «Разные, разные школы» Соколовой Татьяны Валентиновны помог задуматься о том, что «Русская школа за рубежом», это есть синтез образовательных систем.
Дневник сетевого проекта "Тайге быть!" - 2 этап РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 25.03.2013 «Обучающие возможности проектно-исследовательской деятельности» (на примере сетевого проекта «Тайге быть!»)https://sites.google.com/site/setevojproekttajgebyt/20 марта 2013 года, согласно Положению о проекте, вступил в силу 2 этап сетевого проекта «Тайге быть!» по окружающему миру для учащихся 1-5 классов ИССЛЕДОВАНИЕ. . Если первый этап мы можем назвать самым сложным, так как необходимо владение навыками применения ИКТ, умение работать на странице сайта, то второй этап можно именовать, как самый важный этап проекта в целом.
Проектная деятельность - уникальная метапредметная образовательная оболочка РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 10.02.2013 Навык проектной и исследовательской деятельности школьники "Русского Образовательного Центра" в Республике Корея начинают получать практически со ступени предшкольного образования - с возраста "почемучек". . Как появился вопрос, так и родилась учебная задача.
Рефлексивный пост Дискуссия Признаки учителя 21 века "ИКТ компетентность учителя-предметника" РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 09.11.2012 автор: Мурашко В.П., ведущий специалист "Русского Образовательного Центра" в Республике КореяИКТ компетенция учителя - ВЫЗОВ времени. . Выбора нет.
Размышления на тему Люди и идеи, повлиявшие на формирование модели "1 ученик:1компьютер" РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 08.11.2012 Только командная работа, технически и технологически оснащенная, дает реальные, прогрессивные результаты. . Как о Н.Тесла мир мог бы так и не узнать, не будь Эдиссона, так и идея Я.Коменского о доступности образования, могла не развиться без И.Ф.
Признаки учителя 21 века РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 01.10.2012 авторы: Мурашко В.П. . "Русский Образовательный Центр" в Республике Корея Юткина Н.М.
Рефлексия на МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ". Учащаяся МК -Вера Мурашко РусскийОбрЦентрвР-Корея's blog / 15.09.2012 СЕГОДНЯ ФИНИШ...ЧТО ДАЛЬШЕ? МОТИВАЦИЯ ОСТАЕТСЯ?Вот и финишное задание МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ". . Оно уже не кажется трудным, так как МК БЫЛ и очень многому нас научил.