Что мы ждем от онлайн-обучения: подводим итоги обсуждения… Bryksina Olga's blog / 28.03.2017 Завершается весенняя тематическая сессия «Обучение онлайн», в рамках которой участники сообщества исследовали эту тему с самых различных ракурсов. . И было очень интересно наблюдать за развитием событий в рамках этой сессии, соотносить свое личное отношение к этой теме с мнением уважаемого сообщества.Еще раз об инновациях…Теперь конкретно о результатах обсуждения поста «Что мы ждем от онлайн-обучения: определяем предмет и формулируем гипотезу исследования».Какова была преамбула поста? Предлагая или внедряя новую технологию, методику и даже сервис или средство и т.п., учитель просто должен занять позицию исследователя, включившись в педагогический эксперимент и делая выводы, опираясь на методологию науки.Не претендуя на позицию новатора (человека, который вносит новые идеи), каждый из нас, кто сталкивается с проблемой использования средств и сервисов информационно-коммуникационных технологий, выступает в роли инноватора (человека, который осуществляет внедрение этих новых идей).
Что мы ждем от онлайн-обучения: определяем предмет и формулируем гипотезу исследования… Bryksina Olga's blog / 10.03.2017 «Идеи, блеснувшие и погасшие в отдельных умах, в частном личном существовании, столь же мало увеличивают запас общежития, как мало обогащают инвентарь народного общества замысловатые маленькие мельницы, которые строят дети на дождевых потоках…Василий Осипович Ключевский Уважаемые коллеги! Эта публикация-призыв, а лучше сказать, просьба, высказать свое отношение к онлайн-обучению, а если выразиться точнее, профессиональный интерес. . Посмотрим, что у нас получится? Какие грани онлайн-обучения интересны нашему сообществу?Цитату, которая взята эпиграфом к этой публикации, я встретила в статье В.М.Полонского «Методологические требования к описанию результатов научно-педагогических исследований» [1].
Двери КЛАССНОЙ КОМНАТЫ открыты! Bryksina Olga's blog / 20.11.2016 Ровно две недели назад был опубликован пост “Галактическая классная комната… К обсуждению”, в котором предлагалось создать ветку форума для публикации коротких объявлений для поиска единомышленников, соучастников различного рода активностей: от учебных и воспитательных до профессионально значимых. . И форум через некоторое время был открыт…Что же там произошло за пока еще небольшой промежуток времени? Пишу этот пост именно как преподаватель педагогического вуза, поскольку сразу поделилась этой новостью со студентами…У наших пятикурсников с 21 ноября начинается педагогическая практика.
Галактическая КЛАССНАЯ КОМНАТА… Учимся и работаем вместе! Bryksina Olga's blog / 05.11.2016 Уважаемые коллеги! Два дня назад был опубликован пост “Галактическая КЛАССНАЯ КОМНАТА… К обсуждению...“, в котором была предложена идея создания ветки форума в формате объявления для поиска и объединения педагогов и, самое главное, детей для совместной деятельности (поисковой, продуктивной, учебно-исследовательской, проектной и т.п., любой…) в рамках внеклассного мероприятия, проекта, выполнения совместного задания (создания презентации, ответов на вопросы анкеты, заполнения дневника наблюдения и т.п.) и др. . Коллеги активно поддержали это предложение.
Галактическая КЛАССНАЯ КОМНАТА… К обсуждению... Bryksina Olga's blog / 04.11.2016 Так уж случилось, что уже несколько лет лет являюсь членом англоязычного сообщества в социальной сети Google+ “Workshop Connected Classrooms” и … завидую! Название сообщества говорит само за себя: объединяем классные комнаты для работы, активностей, семинаров (мы уже привыкли к названию воркшоп - c англ. . семинар, мастерская).Сообщество имеет формат доски объявлений.
Учиться, чтобы УЧИТЬ: еще раз об инфографике Bryksina Olga's blog / 26.10.2016 24 октября завершил свою работу мастер-класс “Три кита инфографики”... . В последнее время много говорят об инфографике, о преимуществах визуализации информации, априори предполагая “некий” дидактический эффект, оценивание которого, зачастую, происходит на эмоциональном уровне ("Так красиво!"), иногда - на интуитивно-профессиональном ("Инфографику можно использовать...").
"Программы всякие нужны, программы всякие важны..." Bryksina Olga's blog / 01.04.2016 Утро… 1 апреля… Начислены баллы! И это не шутка! Этот курс в моей практике дистанционного тренера оказался самым продуктивным по количеству участников, завершивших тренинг (даже если не учитывать участников школьных команд). . И многие из вас отметили актуальность темы:С другой стороны, в этот раз я как ведущий мастер-класса несколько “рисковала”.
Факты - вещь упрямая... Bryksina Olga's blog / 26.03.2016 В соответствии с графиком проведения мастер-класса "ИКТ во внеурочной деятельности: и раз, и два, и три...", мы подвели итоги этапа “Внеурочная деятельность: анализируем опыт образовательных организаций” Часть 1. . Анализируем результаты анкетирования.
Есть проблема - надо обсудить! Еще раз о внеурочной деятельности... Bryksina Olga's blog / 22.03.2016 Вы замечаете, насколько быстро бежит время? В последнее время меня это не просто удивляет, а повергает в ШОК. . "Самое сильное сожаление вызывает у нас чрезмерная и ничем не оправданная стремительность времени..." (К.
"Нау-ра в педагогическом вузе... Нау-ра воспринимается "На УРА!"" Bryksina Olga's blog / 06.12.2015 Прочла пост Татьяны Пирог о замечательных разработках компании "Нау-ра"...Здорово, что такие акции проводятся и учитель РЕАЛЬНО может получить такой уникальный комплект в свой класс! Но, конечно, я, в первую очередь, подумала о студентах педагогических вузов.К сожалению, в нашем распоряжении такого оборудования пока нет. . Но это не значит, что мы этому не учим...
Маленький пост, большое СПАСИБО! Bryksina Olga's blog / 26.11.2015 Единственный разумный способ обучать людей - это подавать им пример. . Альберт ЭйнштейнЗавершилась уникальная по своей образовательной цели акция "Ну, ты и Кулибин!", которая объединила педагогов, школьников и их родителей, студентов.
“Инструменты менеджмента в образовании”: размышления ведущего мастер-класса Bryksina Olga's blog / 12.11.2015 13.11.2015 завершается мастер-класс “Инструменты менеджмента в образовании: учимся планировать и организовывать совместную деятельность”. . Что написать, если многое уже сказано?Блог мастер-классаСайт мастер-классаХотя этот мастер класс своего рода “ремейк” весеннего, есть небольшое отличие… В чем? Процесс коммуникации участников мастер-класса осуществлялся непосредственно в галактическом блоге.
Планирование - контроль - анализ результатов деятельности: "три кита" мастер-класса "Инструменты менеджмента в образовании" Bryksina Olga's blog / 02.11.2015 Уважаемые коллеги!Мастер класс “Инструменты менеджмента в образовании: учимся планировать и организовывать совместную деятельность” будет проводиться с 4 по 13 ноября 2015 года.Как уже отмечалось в анонсе, этот мастер-класс - своего рода "ремейк" проведенного на конференции "Весенние Интернет-каникулы на Галактике-2015" мероприятия. . Как родилась идея такого мастер-класса? Уже несколько лет мы готовим студентов Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (крупнейшего педагогического вуза в регионе!) к реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования на разных ступенях, поскольку Самарская область стала пилотным регионом по внедрению ФГОС второго поколения.В ходе мозговых штурмов по анализу метапредметных результатов, в процессе проектирования различных учебных ситуаций, мы пришли к выводу, что сложнее всего будет формировать и проверять у обучающихся регулятивные универсальные учебные действия.Как научить обучающихся планировать пути достижения целей, детализировать эти цели через задачи, рационально распределять время и другие ресурсы? Какие для этого можно использовать инструменты?Тогда мы внимание обратили к сервисам Web 2.0, позволяющим планировать деятельность, отслеживать процесс реализации запланированных мероприятий и анализировать результаты.
Студенты ПГСГА приглашают: анонс флэшмоба... Bryksina Olga's blog / 19.10.2015 Студенты факультета экономики, управления и сервиса Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (г. . Самара) , обучающиеся по направлению "Организация работы с молодежью" и кафедра информационно-коммуникационных технологий в образовании приглашают школьников, студентов, школьных учителей, преподавателей вузов и всех-всех-всех желающих принять участие в сетевом флэшмобе “Связь поколений: поговорим о комсомоле”, посвященном Дню рождения комсомола.Дата проведения: 22 октября - 7 ноября 2015 годаЗнает ли сегодняшняя молодежь, что означает слово “комсомол”? Интересуется ли временем, на которое пришлась молодость их родителей, бабушек и дедушек? И вообще, какими они были?...
Готовимся к флешмобу "Час гениальности": интервью с Е.А. Годуновой Bryksina Olga's blog / 06.09.2015 Количество активностей в нашем сообществе просто не может не вызывать удивления и восхищения. . Привлекают внимание и уникальные авторские идеи, и желание войти в мировое образовательное сообщество.
Междисциплинарные программы как основа реализации ФГОС: размышления и встречи после вебинара… Bryksina Olga's blog / 29.08.2015 Галактический августовский педсовет состоялся. . Подводим итоги вебинара “Междисциплинарные программы как основа реализации ФГОС”.Межпредметность, матапредметность, междисциплинарность - ключевые понятия ФГОС, которые прочно вошли в лексикон современного учителя.
Еще раз о ФГОС: от ступени к ступени. О предстоящем вебинаре... Bryksina Olga's blog / 20.08.2015 В августе этого года есть серьезный повод еще раз поговорить о Федеральных государственных образовательных стандартах. . Почему? Выросли наши первоклассники, которые в 2011 году открыли вместе с педагогами начальной ступени (без преувеличения!) новую эпоху в развитии системы российского образования.
Где найти точку опоры, чтобы перевернуть урок? Bryksina Olga's blog / 24.06.2015 Dos moipu sto, kai tan gan kinaso –Дайте мне точку опоры и я переверну Землю...Архимед СиракузскийИдея этого поста вынашивается давно (в частности, в переписке с Лорой Кравченко обсуждалась идея конструктора перевернутого урока).Сегодня о “перевернутом обучении” мы говорим много, очень много... . Но, по-прежнему, мы находимся в поиске той точки опоры (именно поэтому в качестве эпиграфа взяты слова Архимеда), которая позволит нам перевернуть… Перевернуть ЧТО?...Что мы надумали со студентами ПГСГА в наших аудиторных дискуссиях? Попробую обобщить… Точка опоры: что переворачиваем? Во-первых, урок...
“Апрельские тезисы”: по следам обсуждений Bryksina Olga's blog / 16.04.2015 Уважаемые коллеги! Конкурс “Учитель - родителю: от слов к делу” закончился, итоги подведены. . Конкурсанты проделало серьезную методическую работу.
Подводим итоги акций конкурса "Учитель - родителю: от слов к делу" Bryksina Olga's blog / 07.04.2015 Итак, конкурс методических разработок “Учитель - родителю: от слов к делу” завершился. . На конкурс подано 31 работа.
Еще раз о неформальном обучении: итоги мастер-класса “Инструменты менеджмента в образовании: учим ли мы школьников управлять своей деятельностью” Bryksina Olga's blog / 04.04.2015 Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. . Али АпшерониКонечно, подводя итоги мастер-класса (подробнее здесь), наверное надо сначала сформулировать его идею (цель), потом показать технологию достижения поставленной цели, проанализировать результаты.
Мастер-класс "Инструменты менеджмента в образовании": мы начали работать! Bryksina Olga's blog / 25.03.2015 Уважаемые коллеги!25 марта начал свою работу мастер класс "Инструменты менеджмента в образовании: учим ли мы школьников управлять своей деятельностью?". . Почему возникла такая тема? Насколько она актуальна?Накопленный нами опыт работы в условиях реализации ФГОС второго поколения позволяет утверждать, что задания на развитие познавательных универсальных учебных действий становятся неотъемлемым компонентом содержания обучения.
Итоги акции «Просвещение»: о ресурсах участников сообщества Bryksina Olga's blog / 21.03.2015 Продолжается публикация работ на конкурсе методических разработок “Учитель - родителю: от слов к делу”. . На форуме конкурса вы можете познакомиться с вновь опубликованными работами, а также разместить свои.
Участникам конкурса "Учитель - родителю": спрашиваете - отвечаем... Bryksina Olga's blog / 10.03.2015 Чуть больше трех недель остается до завершения конкурса методических разработок, направленных на сопровождение совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет “Учитель - родителю: от слов к делу”.В копилке конкурсных работ появился еще один образовательный квест. . WebQwest по «литературным» улицам Ульяновска предлагает Елена Александровна Борщ.К акции ”Просвещение” в эти мартовские дни присоединились Боровлёва Светлана Валерьевна, Горнбергер Ирина Ринатовна, Борщ Елена Александровна, Дюньдик Светлана Владимировна, Исаханян Наринэ Левоновна, Кобзарева Татьяна Эдуардовна.
К 70-летию Победы. Эхо войны. О личном… Bryksina Olga's blog / 04.03.2015 В процессе обсуждения конкурса “Учитель - родителю: от слов к делу" непроизвольно возник вопрос, что можно было бы посоветовать педагогам для организации совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет? Мне захотелось поделиться общим делом нашей семьи, которое открыло новые страницы семейной истории. . Оно объединило четыре поколения: это и мои родители, которые пережили военное детство, и внучка моей сестры, которая учится в начальной школе, и, конечно, все другие члены семьи.Возможно, кто-то из педагогов решит организовать в своем классе проект “Книга памяти”.
Еще раз о конкурсе "Учитель - родителю: от слов к делу". Удовлетворяем или формируем потребности? Bryksina Olga's blog / 25.02.2015 Старт конкурсу "Учитель - родителю: от слов к делу" дан и уже можно подводить первые итоги.Опубликована первая конкурсная работа, и ее автором стал Александр Геннадьевич. . Баданов.
"Учитель - родителю: от слов к делу". Зачем НАДО и как МОЖНО стать участником конкурса? Bryksina Olga's blog / 14.02.2015 Не проходите мимо! Уважаемые коллеги! Объявлен новый конкурс “Учитель - родителю: от слов к делу”… Нужен ли он сегодня педагогам? Если "да", то зачем? И должно ли это стать "вашим личным делом"?Давайте вместе порассуждаем над этим…Часть 1. . Зачем участвовать в конкурсе?Есть два подхода к ответу на этот вопрос: формальный и неформальный.Какие аргументы можно привести с позиции формального подхода? На наш взгляд, озвученная в рамках конкурса "Учитель - родителю" (апрель - май 2013 г.) идея повышения педагогической компетентности родителей, достаточна актуальна.
ФГОС-послевкусие... Bryksina Olga's blog / 12.11.2014 “Дежурными” этого дня Конференции выпала честь стать преподавателям и студентам Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (ПГСГА, г. . Самара).
Профессиональное развитие педагогов и ИКТ: спасибо, что вы с нами! Bryksina Olga's blog / 22.09.2014 В школе – всё будущее РоссииС.Н. . ТрубецкойУважаемые коллеги!От имени всех авторов активностей секции “Профессиональное развитие педагогов и ИКТ” поздравляю с началом 2-ой международной образовательной научно-практической on-line конференции “Новая школа: мой маршрут”.
Лето закончилось… Приглашаем в самоучительскую! (Часть 3) Bryksina Olga's blog / 07.09.2014 Уважаемые коллеги! Это третий пост, в котором проводится анализ содержания тематических тренингов «Элементы» (Intel® Teach Elements).Предыдущие посты были посвящены методу проектов и методам оценивания в классе 21 века.В этот раз хочется привлечь внимание тех, кто выбирает тренинг для самообразования, на курсе "Методы сотрудничества в классе 21 века". . Именно в такой последовательности предлагаются курсы в САМОУЧИТЕЛЬСКОЙ.
Лето… Отпуск? Приглашаем в самоучительскую! (Часть 2) Bryksina Olga's blog / 30.07.2014 Уважаемые коллеги! Лето в разгаре… Ну когда, если не летом, можно полноценно поучиться и заглянуть в самоучительскую ? Поэтому мы продолжаем анализировать курсы из серии «Элементы» (Intel® Teach Elements).И в этот раз мы поговорим об оценивании… Уже так много писалось, проводилось мастерских, тренингов по этой тематике. . Кстати, предыдущий пост и вывел нас на обсуждение целей и задач формирующего оценивания.
Лето… Отпуск? Приглашаем в самоучительскую! (Часть 1) Bryksina Olga's blog / 13.07.2014 Уважаемые коллеги!Этот пост адресован, в первую очередь, новичкам нашего сообщества, хотя к людям опытным тоже будет одна просьба…Итак, в нашем сообществе есть уникальное место - САМОУЧИТЕЛЬСКАЯ (название говорит само за себя!). . Постоянным читателям актуальность тематики предлагаемых тренингов из серии «Элементы» (Intel® Teach Elements) очевидна. В сообществе работает Клуб 1:1.
Учитель - родителю: инициативу подхватили студенты ПГСГА Bryksina Olga's blog / 05.03.2014 Почему пост начат с этой цитаты? Потому что для учителя это особенно важно - не опоздать! Не опоздать и успеть сделать для своих учеников все самое важное - то, что повлияет на формирование их личности, что вызовет их интерес к самообразованию, желание открывать для себя новые горизонты и ставить новые цели...Вот прошел почти год с тех пор, когда Образовательной галактикой Intel был инициирован конкурс “Учитель - родителю”. . Было открыто к обсуждению очень важное направление деятельности педагога - работа с родителями.
Внеурочная деятельность с использованием облачных технологий: итоги работы мастер-класса Bryksina Olga's blog / 12.09.2013 Сегодня последний день мастер-класса «Облачные технологии в организации внеучебного проекта в условиях внедрения ФГОС».Участники мастер-класса «доводят до совершенства» свои работы, но можно уже подводить итоги (количественные показатели будут завтра). . А пока качественный анализ Мы не будем выставлять оценки, а просто обсудим идеи организации внеучебного проекта, предложенные участниками.Кстати, ход мастер-класса и детальный анализ формируемых УУД во внеурочной деятельности отражался в комментариях к блогу…Наверное, выбрано не самое удобное время для учителей, но… Понимание того, что если отложить на месяц-два, то можно опоздать, ПРИСУТСТВОВАЛО! Именно поэтому сначала хочется выразить благодарность ВСЕМ участникам мастер-класса.
Что мы думаем о ФГОС? Мнение участников мастер-класса… Bryksina Olga's blog / 05.09.2013 Уважаемые коллеги!Очень активно началась работа на мастер-классе «Облачные технологии в организации учебного проекта в условиях ФГОС», проводимом в рамках дистанционной региональной конференции «Мобильная среда обучения и современное образование». . Название мастер-класса отражает три важных аспекта модернизации системы общего образования: переход на новые образовательные стандарты и, соответственно, проблему организации внеурочной деятельности.
Конкурс состоялся, что дальше?... Bryksina Olga's blog / 30.05.2013 Итак, конкурс завершился... . В течение почти двух месяцев мы обсуждали очень важную педагогическую проблему - миссию педагога, его культурно-просветительскую деятельность, направленную на интернет-образование родителей и учащихся на основе технологии сотрудничества... И если раньше мы, обсуждая эту проблему, априори прогнозировали образовательную и культурно-просветительскую значимость сети интернет и интуитивно оценивали эффективность способов сетевого сотрудничества родителей с детьми, то сегодня конкурс продемонстрировал преимущества синергетического подхода.
Конкурс “Учитель - родителю”: информируем или обучаем? Bryksina Olga's blog / 05.05.2013 Выходит на финишную прямую конкурс “Учитель - родителю”. . И, наверное, как это положено перед важным этапом любого соревнования, надо обсудить промежуточные результаты.Какова же была (и пока остается) основная цель конкурса? Цитата из Положения: “создание специализированного раздаточного материала для работы с родителями по организации целесообразного использования интернет-контента в совместной с детьми деятельности”.
«Чимборасо» - Чимборасо! или Размышление о том, как интеллектуальную игру сделать дидактической… Bryksina Olga's blog / 18.04.2013 Итак, эта публикация - размышление о том, как интеллектуальную игру сделать дидактической, при этом (хотелось бы думать!) не менее привлекательной для учащихся и более значимой в плане педагогической рефлексии для учителей…Итак, в Чимборасо играют многие… И именно на этот опыт мы и опирались, моделируя игру со студентами факультета математики, физики и информатики Поволжской государственной социально-гуманитарной академии (г. . Самара) в рамках проекта «Образование вне стен классной комнаты: курс для будущих педагогов» (5 этап.
Размышления о конкурсе "Учитель-родителю"... Bryksina Olga's blog / 11.04.2013 Конкурс объявлен... . И даже опубликованы первые работы.
Дисциплина как показатель успешности урока в модели "1 ученик : 1 компьютер"... Bryksina Olga's blog / 05.12.2012 Жалко, что у нас нет коллективного аватара, но этот пост - продукт "коллективного разума" - мозгового штурма группы, в которую вошли на мастерской “Как создать успешный урок в модели "1:1" Галанжина Елена Станиславовна (г.Москва), Жукова Татьяна Анатольевна (г.Обнинск), Брыксина Ольга Федоровна (г. . Самара), Яникова Наталия Валериевна (г.Псков).
Тренинг по ФГОС. Обсуждаем перспективы: вопросы и ответы… Bryksina Olga's blog / 07.10.2012 Вместо предисловия...Мы уже несколько лет говорим о модернизации системы образования. . Сегодня процесс модернизации связывается с переходом на новые образовательные стандарты… В чем же конкретно заключается суть нововведений сегодня?Да, процесс модернизации системы образования – это перманентный процесс.
Методы оценивания в классе 21 века: стартовал фасилитируемый тренинг Bryksina Olga's blog / 11.09.2012 11.09.2012 год. . Сегодня начал работу фасилитируемый тренинг «Методы оценивания в классе 21 века».
О тренинге "ФГОС: читаем и изучаем вместе" Bryksina Olga's blog / 09.04.2012 Итак, начали... . Сегодня, 9-го апреля начался тренинг "ФГОС: читаем и изучаем вместе".
Модель «1 ученик : 1 компьютер»: из опыта Самарских педагогов (хроника одного эксперимента) Bryksina Olga's blog / 08.01.2012 Уже целое полугодие педагоги МОУ гимназия №1 г.о. . Самара, став победителями конкурса «Школа будущего вместе с Intel», участвуют в эксперименте по внедрению модели «1 ученик : 1 компьютер».