Рефлексия учащихся: материал для отчета? мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 06.02.2017 — "Палочки должны быть попендикулярны!" (Гаер Кулий) — так заявлял персонаж романа Вениамина Каверина «Два капитана». . Он-то точно знал, как правильно, уча главного героя Сашу жить и писать, причем только палочки: «пока они не будут «попиндикулярны», дальше двигаться ни в коем случае нельзя».
Рефлексия студентов под новый год мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 12.12.2016 В предновогодние дни у всех своих традиции.Кто-то ходит в баню, кто-то убирается и выбрасывает лишнее из своих жилищ.Мне кажется, что это самое время и для обращения внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление, характеризующее форму умственной деятельности человека, направленную на осмысление своих действий, соглашусь здесь с Википедией.А для этого не обойтись без обратной связи с теми, с кем взаимодействуешь.Если оглянуться назад, а именно на сентябрь этого года, то можно увидеть начало моей деятельности, как преподавателя ростовского ВУЗа. . И вот уже пролетел первый семестр, на носу не только новый год, но и экзамены/зачёты и теперь уже у моего 2-го и 3-го курсов.А накануне я попросила студентов написать в вольной форме о том, что им понравилось на моих парах, лекциях и практических занятиях, что нет, и что им интересно в телевизионной деятельности в следующем полугодии.Делюсь с вами их ответами, которые, надеюсь, составят картину происходящего и помогут мне провести рефлексию и так выстроить свою работу во 2-ом семестре, чтобы она была полезной, продуктивной и интересной.
Как мы insta-манили или рефлексия по итогам мастерской Блог Пикулик Ольги Викторовны / 09.12.2016 С 28 ноября по 7 декабря 2016 года на образовательном портале проходила мастерская "Предновогодняя insta-мания". . Зарегистрировалась… Думала зачем? И как мне это пригодится? Что я в итоге получу, освоив загадочного зверя по кличке Instagram? Зачем мне эта социальная сеть? Вопросов было много.Нет, я не совсем пещерный человек! У меня есть страницы в Одноклассниках, Вконтакте, Facebook, Twitter, но Instagram я упорно не хотела освоить, хотя за коллегами с компьютера наблюдала.
Мой Галактический год. Итоги Психология + ИТ / 09.12.2016 В преддверии Нового года принято подводить итоги, оглядываться назад и анализировать, что сделано, а что – впереди.Поскольку текущий год я пребывала в декретном отпуске, то мое профессиональное развитие в этот раз проходило преимущественно в Галактическом сообществе. . Как здорово, что есть Галактика, где можно знакомиться с новыми подходами и технологиями, осваивать ранее неизвестное для себя, делиться своими мыслями и практиками!Открываю навигатор активностей портала.
Продуктивная конференция или вебинар – Легко! Ychilko's blog / 05.12.2016 В настоящее время проведение конференций и вебинаров особенно актуально, да и посетителей у таких мероприятий много, а значит такие активности популярны, но всегда ли они полезны? Почему для одного мероприятие интересно и проведено с пользой, а другой считает, что время потрачено зря? Возникали ли у вас когда-либо вопросы: Зачем я трачу свое время? Что я запомнил и полезного узнал? Как применять новые знания? Как сохранить идеи, которые произвели впечатление?А кто ведет чек-листы посещая подобные мероприятия или делает записи?Почему одно и то же мероприятие может вызвать восторг у одного посетителя и ощущение потраченного времени у другого?Но ведь это совсем не так…..Польза от любых конференций включает в себя 3 составляющих:1. . Образование позволяет:- Систематизировать имеющиеся знания по теме.- Узнать новое и расширить свои горизонты.- Получить представление о смежной теме.2.
Конкурсы – площадка для развития и обучения мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 24.11.2016 МультиМедиаСтудия частый участник различных конкурсов самого разного уровня, часто и сама проводит интеллектуальные и творческие состязания. . Поэтому немаловажным для нас вопросом является такой:- Зачем мы участвуем в конкурсах?Спрашивая у студийцев, часто получаю ответ:- Чтобы победить!Кто-то гоняется за сертификатами и дипломами, другие - за славой и признанием.
Рlickers из опыта использования Ychilko's blog / 22.11.2016 Plickers — это приложение, позволяющее мгновенно оценить ответы всего класса и упростить сбор статистики.Конечно, пробовать новое – это всегда волнительно и немножко страшно, но так интересно!Первоначально я создала маленький опрос (всего из 5 вопросов) и провела его с ребятами, которых заранее не предупреждала, после такого новшества они стали постоянно проситься делать опросы именно в такой форме ))))Существует в сети много материалов по данной теме и обучению использования данного сайта:Блог Менгали Натальи СергеевныБлог Александра Зубкова Тестирование всего класса с помощью Plickers Обзор сайта Plickers и его возможностей применения на урокахЯ же, как обычно, рассказываю о своем опыте. . Мы с ребятами начали практиковать такой опрос.
Оглянуться назад… Блог Пикулик Ольги Викторовны / 22.11.2016 Как быстро летит время, сегодня 10 дней с момента официального закрытия III международной практикоориентированной конференции "Инновации для образования". . Пришло время оглянуться назад…В июне пришло сообщение об открытии регистрации на конференцию, не откладываю такое важное дело на потом, записываюсь.И начались дни, часы, минуты ожидания события.
Опыт участия «Аудио-карта природы. Осень» Ychilko's blog / 20.11.2016 Как быстро летит время: казалось, совсем недавно проходила экспедиция «Аудио-карта природы. . Лето», об участии в которой я писала Первый опыт участия в экспедиции «Аудио-карта природы.
Рефлексия и блогоуборка: конференция «Инновации для образования» Ychilko's blog / 12.11.2016 Сколько нового и полезного с конференции "Инновации для образования" каждый смог забрать в свою образовательную копилку.Сложно выразить слова признания и благодарности всем организаторам и авторам мероприятий. . Сколько терпения, сил, упорства, знаний, доброты вложено в каждое мероприятие.
Постинтервью: сверхзадача, цели и средства их достижения Галактический блог Елены Годуновой / 08.11.2016 Начало:Прединтервью: анонс-загадкаПрединтервью: анонс-разгадкаРазговор об инновациях с Еленой ПономаревойОкончание:Елена ПономареваПризнаюсь честно, такой глубинной задачи, которая само собой оказалась достигнутой, по мнению Елены Александровны, при подготовке серии публикаций о ней, я перед собой не ставила...Моя цель была, после обсуждения с моей собеседницей потенциала объявленной акции интервью с инноваторами образования в рамках III международной конференции, познакомить новичков портала и вновь присоединившихся участников конференции с профессионалом своего дела, коим, без сомнения, является Елена Пономарева. . При чем следовало учесть, что активным пользователям портала это имя хорошо знакомо, а вот новичкам, возможно, и нет...Возникли вопросы: Как привлечь потенциальную аудиторию, которая плотно занята реализацией своего персонального образовательного маршрута? Что позволит обратить внимание на очередное интервью, которых набралось в новостной ленте конференции не мало? Какими инструментами реализовать задуманный разговор с экспертом портала Еленой Пономаревой? Решением стало некое подобие игры, которая позволила заинтересовать, увлечь, изменить стереотипную подачу материала:Анна Шугай.Почему разговор назван именно так, а не интервью?Позволила себе несколько расширенные вопросы, из содержания которых слушатели-зрители смогут еще больше узнать о моей собеседнице, ее чертах и особенностях, а интервьюер не может себе позволить показать отношение к собеседнику, согласие или несогласие с ним и его ответами.Каюсь, была субъективна Мы, хоть и встречались лишь однажды, но дружимТеперь об инструментах, использованных при записи нашей беседы: вопросы написаны мной в Google Doc презентация Google или Power Point с текстом и иллюстрациями (каждая из нас делала свои слайды) запись вопросов и ответов с помощью screen-o-matic (каждая из нас делала свои записи) сборка вопросов и ответов, как и всего видео, с помощью видеоредактора You Tube (сделано мной) интерактивное видео на базе Thing link (сделано мной) А теперь Статистика: 910 (просмотров за 5 дней всех постов серии), 61 (комментарий к постам серии), 60 (рейтинг всех постов серии), 13 репостов поста с разговором из сообщества Образовательной Галактики Интел в фейсбуке, некоторое количество перепостов в G+, почти 70 просмотров линейно-поступательного видео с разговором (считаю оба варианта: поправленного и с недочетом) От количественных результатов перейдем к качественным:1.
«Три кита инфографики». Плавали. Знаем samalv's Блог / 26.10.2016 Мастер-класс закончен.Думаю.Осмысляю.Похоже, это ещё надолго - послевкусие.Я не умею рисовать. . Совсем.
"Конференция". Мое методическое меню Долженкова Светлана / 21.10.2016 ИсточникРешила присоединиться к Международному дню повара, побыть ненадолго шеф-поваром и составить свое методическое меню с названием “Конференция”. . Вероятно, кому-то сравнение такого грандиозного события, как галактическая конференция, с меню, покажется странным, но давайте попробуем увидеть необычное в обычном!Итак, почему же меню?Потому что в условиях профессионального сообщества Образовательная галактика Intel мы с вами постоянно получаем богатую пищу для ума! Разве не так?Раз есть пища, то почему же не составить методическое меню “Конференция”?Попробую!Мое методическое меню “Конференция” представляет собой систему конкретных практических мероприятий, используемых для самообразования и, соответственно, саморазвития. ИсточникАперитивОткрытие конференции "Инновации для образования".
Анализ мероприятия "Практикум для педагогов по интерактивным доскам" Ychilko's blog / 17.10.2016 Идея проведения практикума для коллег «Использование интерактивной онлайн-доски в образовательном процессе» была осуществлена нами в октябре.Видео о проведении мероприятия здесь. . А сейчас хочется познакомить вас с методикой подготовки данного мероприятия и последующим самоанализом.
Рейтинговая оценка: аналитический взгляд куратора Ychilko's blog / 11.10.2016 На протяжении нескольких лет, в нашем колледже введена внутриколледжная система семестровой рейтинговой оценки. Такая система призвана стимулировать учащихся к высоким результатам, как в учебе, так и во внеурочной деятельности. . Как показывает практика, для учащихся бюджетной формы обучения рейтинг имеет большое значение, он мотивирует учащихся и стимулирует их к активной деятельности.
МООК продолжает удивлять: обучение с развлечением! Ychilko's blog / 04.10.2016 Трудясь в поте лица над заданиями МК на конференции «Инновации для образования», я вдруг получила письмо следующего содержания:Интересно ведь, правда! Вот и я не удержалась и побежала играть, даже не задумываясь, что и тут я буду учиться... . А ведь именно так и поучилось!Смотрите сами:- регистрируемся и входим в систему, случайным образом получаем своего героя - у меня совенок.А далее проходим тестирование.
В Вашу честь, Учитель! Ychilko's blog / 02.10.2016 Вот и подошел к концу первый месяц учебного года - сентябрь, а это значит, что наш профессиональный праздник настал!История профессионального праздника учителей начинается с указа президиума Верховного Совета СССР от 29 сентября 1965 года. . Россия отмечает День учителя с 1994 года 5 октября, в день, когда весь мир отмечает Всемирный день учителя, а вот Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Латвия, Молдова, Приднестровье и Украина традиционно чествуют педагогов в первое воскресенье октября.
7 причин принять участие в МООК Ychilko's blog / 22.09.2016 Главное причиной посещения профессионально-образовательных мероприятий является увеличение объема знаний в выбранной отрасли (теме). . Участие в III международной дистанционной практикоориентированной конференции «Инновации для образования», дает возможность выбора мероприятий для широкого круга педагогов с разными интересами, тут каждый найдет для себя полезные и важные темы .В этом году я решила посетить МООК.
Изнанка веб-квеста "Сетевой триатлон" - путь Новичка Ychilko's blog / 30.08.2016 Впервые я смогла попробовать себя в роли Тренера и соавтора заданий для пути Героя Новичок в веб-квесте «Сетевой триатлон». . Это уникальный опыт, который вызвал очень много эмоций и размышлений.Свой пост хочу посвятить всем, кто хотел бы попробовать себя в такой роли (организатора, соавтора), но сомневается и не знает с чего же начать!Я опишу алгоритм действий в работе по созданию триатлона:1.
Рефлексия по курсу "Метод проектов" AnnaMechshanova's blog / 13.07.2016 “Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки меня – и я научусь”. . (Китайская пословица)Мне кажется данный эпиграф очень точно отражает не только цели проектного обучения, но и мое состояние после прохождения курса "Метод проектов".
Групповая рефлексивность в сетевых проектах Блог стайного советника / 09.06.2016 Продолжение темы Типология умений совместной сетевой деятельности, где в комментариях началось обсуждение организационно-направленных взаимодействий, и одна из гипотез,- что это такие взаимодействия, которые меняют организационную структуру и предполагают изменения группы, как коллективного субъекта. . Ну и для того, чтобы такие изменения происходили, нужно, чтобы группа себя и свою деятельность увидела, проанализировала, отрефлексировала.
Рефлексия в жанре "бескрылки" Среда... и другие дни недели / 06.04.2016 Наша маленькая, сплоченная узами многолетнего профессионального взаимодействия и кровного родства, команда от старта до финиша конференции продержалась вместе – Наталь_я, Елен-а, OlgaNik и Святослав ОлеговичВ общей сложности команда участвовала в 11 активностях.Каждый продвигался согласно своему маршруту, но обмен впечатлениями вызвал ощущение, что каждый из нас участвовал в 11 активностях. . Кроме того, было очень любопытно заглянуть в мастер-классы, на которые мы не были записаны:АРТ + МАТЕМАТИКА и ИКТ во внеурочной деятельности: и раз, и два, и три Ниже представлены мнения участников нашей команды, нашедшие концентрированное выражение в жанре «бескрылки» Пост А.В.МалковойО.Н.Малькова участвовала в МК «Цифровое путешествие как форма организации внеурочной деятельности» (вед.
Итоги МК "Родительская ИКТ-гостиная" yuliademicheva's blog / 13.11.2015 Мастер-класс "Родительская ИКТ-гостиная" завершает работу и подводит итоги.Цель мастер-класса:Освоение опыта проектирования образовательного маршрута дистанционного собрания для родителей в сети Интернет с помощью сервисов Web 2.0.На МК участники выявили главные преимущества проведения дистанционного родительского собрания - это: пребывание родителей в атмосфере собственного домашнего уюта, в комфортных для них условиях; экономия времени участников (как родителей воспитанников, так и педагогов); возможность проработки информации и возвращения к обсуждениям, посредством изучения истории сообщений; отсутствие психологического барьера между педагогом и родителями воспитанников; удобная форма взаимодействия, не требующая коллективной организации; равноправное участие всех зарегистрированных пользователей. Работая на МК, педагоги с большой активностью выполняли задания:Для начала познакомились через созданную совместную презентацию в сети Интернет, где каждый смог увидеть друг-друга, узнать чем "живут и дышат" коллеги из разных уголков нашей необъятной Родины!А также мы:1. . Разрабатывали интересные идеи для проведения виртуальных собраний в сети интернет.2.
Курсы Intel. Движемся вперёд! Иргалиева Светлана / 08.06.2015 Вновь со своим тренером - Людмилой Самсоновой. . В моем «активе» - два мероприятия, связанные с обучением в Intel: Мастерская «Расскажи о своем успехе» (мой рассказ )и «Проектный инкубатор» (мой рассказ ) Приступала к курсу с некоторым опасением, потому и задержалась, оказывается, сложно идти на уроки.
Итоговая рефлексия "Проектный инкубатор - 2015" lenkagew / 16.04.2015 Моё обучение началось с регистрации на курс еще в ноябре. . Потом я обсудила возможность создания совместного проекта с Буряк Марией Викторовной, которая обладает опытом проведения сетевой работы.
Итоговая рефлексия образовательного марафона ПИ-15 Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 14.04.2015 Все началось в прошлом 2014 году, когда я заполнила гугл-форму "Добро пожаловать в команду разработчиков учебных сетевых проектов для 1-7 классов в 2015/2016 учебном году."!Я записались на дистанционный курс "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века", который начал свою работу с 9 января 2015 года. . Его цель - разработка учебных сетевых проектов.Сначала Вострикова Елена Александровна предложила нам пройти курс Базовые сервисы Google для образования, чтобы мы были готовы на 100% к предстоящей работе.
Моя первая Вторая Конференция: как это было... sbb2524's Блог / 16.11.2014 Эмоции по поводу Конференции меня переполняют... . На портале «Образовательная Галактика Intel» я зарегистрировалась только в середине сентября 2014 года, когда училась на очных курсах повышения квалификации в Челябинске.
Впечатления, подаренные 3D Зубастиком Блог Ольги Муриной / 12.10.2014 Мастер-класс «3d книга как способ представления информации» подходит к завершению, но поскольку я уже получила по нему зачет, мне хочется провести рефлексию.Меня очень привлекла тема создания 3D книги. . C такой технологией я не была знакома.
Итоги МК «Изучаем свой край… при помощи интернет-технологий» Людмила Серых / 09.10.2014 Последние участники заполнили анкеты - анонимную рефлексию, и пора подвести итоги. . Почти все участники (до конца дошли 36 чел.) занимаются краеведением, но многие возможности Сети, которые успешно применяются в такой работе, им были неизвестны.
Программа ИКЛ. Модуль 5 метапредметные программы общего образования на протяжении жизни / 09.01.2013 Модуль 5 Цикл работы с информацией - ПОСРЕДНИКТематикаПроблематизация – Отбор информации для решения проблемы – Сохранение информации – Рефлексия (Ежедневные Действия) – Накопление – Информирование – Конструирование. . Нелинейные связи и порядок этих действий.
МК "Blogger+Twitter=эффективные инструменты обучения". Рефлексия Tamara's blog / 18.11.2012 Мастер-класс завершился. . Каковы же мои личные итоги? Я впервые встретилась с проблемой создания и оформления микроблога в Twitter.
Рефлексия. Семинар "Blogger+Twitter=эффективные инструменты обучения" aos's blog / 17.11.2012 Семинар завершен, но работа не закончена. . Удалось ли мне изучить технические и методико-дидактические возможности блога и микроблога? Конечно, не полностью.
Рефлексивный пост "Готовность к постоянному повышению профессиональной квалификации" mari2222 / 09.11.2012 Я работаю в школе уже 5 лет. . Предмет, который я преподаю - информатика, постоянно подталкивает меня повышать свою квалификацию.
Дневник конференции. Мечты сбываются! Tamara's blog / 04.11.2012 Весной я участвовала в тренинге "ФГОС: читаем и изучаем вместе" под руководством О.Ф. . Брыксиной.
Рефлексия. МК "Учебная задача – элемент информационной образовательной среды" aos's blog / 03.11.2012 Время МК «Учебная задача – элемент информационной образовательной среды» пролетело очень быстро, совпало с концом четверти, поэтому, наверное, многие не успевали вовремя выполнять задания. . Второй месяц марафона.
Тренинг Метаумения Валентина Новоселова / 03.11.2012 В рамках конференции "Новая школа: мой маршрут..." я приняла участие в разных активностях, а также в тренинге Метаумения (Секция: Технологии формирования ключевых компетенций), который проходил под руководством профессора кафедры информатики и информационных технологий Ленинградского областного института развития образования, доктора педагогических наук Маргариты Борисовны Лебедевой с 24 сентября по 19 октября 2012г. . Материалы тренинга размещены на сайте: moodle.loiro.ru и Тренинг Метаумения.
Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь в глаза своему незнанию inf-uchilka's blog / 02.11.2012 Хочу начать свою рефлексию словами земляка Константина Ушинского «Расширять свои знания можно только тогда, когда смотришь в глаза своему незнанию».Действительно, Конференция дала большой толчок в саморазвитии и самосовершенствовании каждому участнику. . В числе первых я начала обучение в МК Оксаны Петровой «Развитие критического мышления средствами ИКТ», вынесла из него много ценного и полезного, но самое главное, что очень понравилось работать с тренером, у которого хочется еще учиться.
Моя новая школа - мой маршрут! Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 01.11.2012 Новая школа-новый маршрут!Что ж, это как девиз для всех учителей и школ. . Это как лозунг, для тех, кто стремится вперед!Хочу поделиться своими мыслями по поводу проходящей Конференции.Мой маршрут был длинным и захватывающе интересным.Во-первых чтобы было логичнее, обозначу пройденные мной станции по секциям: ИКТ-практики в обучении, руководители секции: М.А.Ливенец, О.Г.Петрова.
Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 8) LenaK's blog / 26.10.2012 Вторая подгруппа дистанционного курса программы Intel "Обучение для будущего" успешно завершила обучение. . Что можно сказать о нашей группе?Участие в курсе принимали представители 21 региона нашей России и ближнего зарубежья: Воронежская область, Ивановская область, Казахстан, Кемеровская область, Ленинградская область, Москва, Нижегородская область, Нижний Новгород, Новосибирская область, Оренбургская область, Республика Татарстан, Республика Удмуртия, Ростовская область, Самарская область, Санкт-Петербург, Саратовская область, Свердловская область, Ставропольский край, Тюменская область, ХМАО-Югра. Подали заявки на курс – 30 человек, окончили курс – 10 человек. В период обучения: Была организована рассылка информационных писем.
Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 7) LenaK's blog / 25.10.2012 Завершен Модуль 7: Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности! Теперь, когда цели проекта сформулированы, а стратегии оценки разработаны, мы обратили всё свое внимание на стратегии преподавания, при котором ученик является субъектом обучения. . В настоящем модуле мы обсудили то, как следует проводить занятия, используя метод проектов, а также как использовать информационные технологии и организовать учебный процесс на более высоком уровне.
Обучение на курсе "Модель "1 ученик-1 компьютер" - мотивация учащихся Климова Наталья's blog / 14.10.2012 Вот и закончилось наше обучение на курсе Модель "1 ученик-1 компьютер" - мотивация учащихся. . Очень интересный и очень важный в нашей работе курс.
Итоги МК "Модель 1 ученик-1 компьютер-мотивация учащихся" marina13311331's blog / 13.10.2012 Высокомотивированный ученик - мечта любого учителя! Но, к сожалению, в классе не очень много таких...а хочется! Что же делать? Для начала пройдите курс "Модель 1 ученик-1 компьютер -мотивация учащихся", как сделала это я. . Пройдите его не для того, чтобы заработать баллы, часы, сертификат, а для того, чтобы сделать вашу работу интереснее, чтобы научиться взаимопониманию с детьми, научиться создавать интересные и продуктивные уроки! Дети - это очень тяжелая публика - их интерес может легко появиться, и также легко исчезнуть.
Рефлексия по Инкубатору Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 13.10.2012 Принять участие в Проектном инкубаторе 2012 решилась не сразу: прошло время, прежде чем решилась и заполнила анкету. . Присоединилась к группе Нео Лига под руководством уже родной Урсовой Ольги Владимировны, с которой познакомилась при прохождении дистанционных курсов "Проектная деятельность в информационно-образовательной среде в 21 веке".
Размышления о мотивации 1 ученик 1 копьютер / 12.10.2012 Начиная работать на данном курсе, плохо себе представляла о чем пойдет речь. . Оказалось настолько увлекательно, что когда обучение подошло к финишу, почувствовала какую-то пустоту от того, что завтра мне снова не предложат что-то новое и увлекательное.
Мотивация 1:1. Рефлексия sorokaoksana's blog / 12.10.2012 Мотивация.. . с нее начинается любая деятельность.
Итоги тренинга "Модель 1 компьютер: 1 ученик: мотивация учащихся" legutorova's blog / 12.10.2012 Какой курс мы изучали?Вот и закончился тренинг "Модель "1 ученик: 1 компьютер": мотивация учащихся". . Он проходил в рамках конференции "Новая школа: мой маршрут" с 24.09.2012 по 14.10.2012.
Курс "Модель 1 ученик:1 компьютер - мотивация учащихся" Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 12.10.2012 Курс "Модель "1 ученик-1 компьютер" - мотивация учащихся" завершен, но это только начало моего дальнейшего продвижения по работе "1 ученик-1 компьютер". . Материалы и задания интерактивного курса выложены на сайте курса и были в нашем доступе, что намного облегчило работу при ограниченном интернете.
Итоги МК 10 шагов информатизации школы Sweets / 10.10.2012 Как технарю, мне всегда тяжело писать литературным языком. . Как правило, всегда все коротко и ясно, но сегодня постараюсь!Первый МК, который я выбрала для себя, ― «Информатизация школы».
Курс "Метод проектов" помогает разобраться с непростыми вопросами Людмила Серых / 29.09.2012 Слушатели, записавшиеся на наш фасилитируемый курс "Метод проектов", постепенно завершают работу. . Сам флэш-курс, как и другие, из серии "Элементы", доступные для самостоятельного изучения на Галактике, мы считаем уникальными.
Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 4) LenaK's blog / 23.09.2012 Вторая группа дистанционного курса программы Intel "Обучение для будущего" ТЕО (Teach Essential Online) в рамках он-лайн конференции 24 августа завершила работу над 4 модулем. . Символично, что «Золотая середина» пройдена в момент, когда за окном царит Золотая Осень! Романтичное настроение способствует творческим порывам, а они нам были нужны как никогда, так как в четвертом модуле курса слушателям необходимо было перевоплотиться в детей, учащихся, для которых они разрабатывают проект.
Развитие критического мышления. Финишная прямая - направление дальнейшей работы. ga-a-ga / 18.09.2012 До мастер-класса "Развитие критического мышления средствами ИКТ" была знакома с понятием "критическое мышление", но он меня привлек тем, что в названии фигурирует ИКТ.Само понятие критическое мышление определила для себя как процесс мышления, заканчивающийся анализом, оценкой, объяснением своих умозаключений. . После мастер-класса к этому бы добавила бы еще "через взаимодействие с информацией".Пока редко использую на уроках приемы критического мышления, сама учусь.
Финишная прямая. О «растягивании мозгов» с помощью КМ средствами ИКТ inf-uchilka's blog / 18.09.2012 Встретила хороший афоризм Оливера В. . Холмса, который гласит: «Мозг человека, растянутый новой идеей, уже не сжимается до своего прежнего размера» [1].
Рефлексия по итогам участия в МК Ольга Сокур's blog / 18.09.2012 Сейчас открыла созданные мной в ходе МК документы и удивилась, как давно, оказывается, было начало. . Сегодня я не просто знаю намного больше, у меня по-другому как-то выстраиваются мысли.
Развитие критического мышления средствами ИКТ. Финишная прямая 1960katigoroshek's blog / 18.09.2012 Всё-таки, я рискнула записаться на мастер-класс "Развитие критического мышления средствами ИКТ". . К этому моменту я уже закончила годовые курсы участников проекта RWCT в 2009 году и стала членом Казахстанской Ассоциации по Чтению.
Рефлексия. МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ blinova's blog / 17.09.2012 Прямая обязанность учителя сегодня, это развитие способностей обучающихся к самостоятельной работе с информацией. . Без этого не может быть Новой школы, перехода на ФГОС второго поколения, современного урока.
Мыслить критически, познавая новое nata.verxoturowa's blog / 17.09.2012 Название мастер-класса "Развитие критического мышления" меня сразу заинтересовало и появилась цель: узнать, как можно развивать КМ, уточнить понятие КМ. . Конечно же, я слышала о таком понятии, как "критическое мышление" и даже думала, что использую в своей работе.
Дневник МК Развитие критического мышления средствами ИКТ. Финишная прямая Герасимова's Блог / 17.09.2012 Эти слова американского педагога начала XX века очень подходят для нашего времени. . Сегодня к выпускнику школы XXI века общество предъявляет достаточно серьёзные требования.
Рефлексия по курсу "Метод проектов" Елена Никитина / 17.09.2012 Очень полезным для меня был модуль Управление процессом обучения: · Метод вопросов (включает пять целей использования вопросов на уроке), · Вспомогательные умения, которым можно обучать на мини-уроках (вспомогательные умения совместной или самостоятельной работы, необходимые учащимся для работы над проектом), · Развитие качеств и умений 21 века при помощи примеров, обсуждений и практических занятий. Также данный модуль заставил меня задуматься над такими важными вопросами как: · Какими вспомогательными умениями уже владеют мои учащиеся? · Какие умения им необходимо освоить во время работы над проектом? · Как разработать задания на рефлексию и постановку целей для проекта? Многое пришлось пересмотреть, переосмыслить, придётся изменить в своей работе. . Если раньше я сомневалась: «А надо ли начинать работать по методу проектов?», то теперь я знаю точно: «Надо!».
Мыслить и не только! МК Развитие критического мышления средствами ИКТ. Рефлексия sng100's blog / 17.09.2012 Критическое мышление: это хорошо или плохо? Я долго думала над этим вопросом. . Читала литературу, элементы применяла на практике, но что-то никак не могла получить тот результат, который бы меня удовлетворил полностью.
Рефлексия. МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ" aos's blog / 17.09.2012 Про критическое мышление, конечно что-то слышала и знала. . Хотелось познакомиться подробнее, понять, как использовать на уроке.Ведущая МК последовательно и системно вела нас к пониманию, что такое критическое мышление, как формировать критическое мышление.
"Финишная прямая" МК Развитие критического мышления средствами ИКТ Лариса Фамилярская's blog / 16.09.2012 Вот и завершается обучение в мастер-классе. . Что изменилось после обучения?После прохождения мастер-класса понимание того, что такое критическое мышление, изменилось.Задания выполнены, но над чем-то придется еще поработать.Что изменилось в мотивации? Мотивация усилилась в силу того, что есть теперь осознанность: как и зачем применять методы, приемы развития критического мышления.Какие появились смыслы? Появилась цель подготовки и организации учебной деятельности по развитию критического мышления с приемами организации учебной групповой или парной деятельности онлайн.Изменилось ли отношение к понятию «критическое мышление»? Графические приемы визуализации помогли для себя уточнить и систематизировать смысл понятия, организацию процесса мышления.
Рефлексия. Мастер-класс "Развитие критического мышления средствами ИКТ" HelenKa's blog / 16.09.2012 Впервые встретилась с понятием «критическое мышление» лет 10 назад: в газете «Библиотека в школе» была публикация о развитии критического мышления через чтение и письмо (РКМПЧ). . Очень понравилась технология, но тогда так и не смогла разобраться в методике.
Мастер-класс "Критическое мышление". Рефлексия Татьяна-З's Блог / 16.09.2012 Любое дело надо начинать с вопроса: Что в результате я хочу получить? Записываясь на мастер-класс "Критическое мышление", меня привлекло, прежде всего, название. . Мне хотелось узнать, какие существуют формы и методы его развития.
Самооценка. МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ" Sweets / 16.09.2012 Сегодня неожиданно поняла, что МК завершился... . Я к этому была не совсем готова.
Рефлексия к МК Критическое Мышление margarita_kalyuzhna's blog / 15.09.2012 Ведущая МК - Оксана Петрова, Псковский областной институт повышения квалификации работников образования.Мастер-класс посвящен был "рассмотрению понятия "критическое мышление" и созданию условий для формирования навыков мыслительной деятельности учащихся в открытой информационной среде". . Начало мастер-класса для меня было ознаменовано тем, что я не справилась с заданием 1.3, где нужно было создать денотатный граф.
Понять и научиться этим пользоваться. Развитие критического мышления средствами ИКТ. Финишная прямая bushuika's blog / 15.09.2012 Вот уже третью неделю я развиваю собственное критическое мышление, пытаясь полученную информацию гармонично наложить на свой жизненный опыт. . А так как дело это самостоятельное, обобщённое, проблемно-оценочное, аргументированное и социальное (Д.
Развитие критического мышления средствами ИКТ. Рефлексия Людмила Тихомирова's Блог / 15.09.2012 МК «Развитие критического мышления средствами ИКТ» был очень полезен. . Понятие "критическое мышление" я слышала, что такое существует, но близко не изучала.
О времени, учителе и о себе. МК Развитие критического мышления средствами ИКТ. Финишная прямая Наталья Юткина / 15.09.2012 Мне в моей учительской жизни очень повезло со временем. . Закончив школу в начале 90, я ощутила силу классической советской педагогики.
МК Развитие критического мышления средствами ИКТ. Финишная прямая" ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ / 15.09.2012 Пришло время завершать работу в МК "Развитие критического мышления средствами ИКТ".До участия в МК очень поверхностно знала о критическом мышлении. . Поэтому обучение на курсе было для меня интересным и познавательным.
Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 3) LenaK's blog / 15.09.2012 Завершен Модуль 3 курса: Организация совместной работы по проекту в сети Интернет! В этом модуле мы изучали интерактивные интернет-ресурсы, необходимые для сотрудничества и общения, обсуждали, как помочь ученикам понять, как безопасно и ответственно использовать Интернет, как научить их пользоваться богатейшим потенциалом Интернета ответственно и продуктивно. . Участники курса обменивались мнениями о своих направляющих вопросах и обсуждали свои презентации оценки интересов и опыта учащихся.
«Кого будем критиковать?» или новые открытия в отношении критического мышления Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 14.09.2012 В этом учебном году в нашей школе начинается реализация курса «Технологии и местное сообщество» в рамках программы «Учимся с Intel». . Когда я рассказывала ученикам об основных направлениях курса, то им было ясно все, чем мы будем заниматься, кроме понятия «критическое мышление».
МК Развитие критического мышления средствами ИКТ. Рефлексия tashikemelya's blog / 14.09.2012 Выполнив задания Мастеркласса, и оглядываясь назад, задаюсь вопросом - полезно ли было?Начинала работу, лишь отдаленно понимая, что такое критическое мышление, и чем знания, полученные в ходе работы, могут быть мне полезны в работе с детьми.Изучая смыслы понятия "критическое мышление", пришла к выводу, что умение критически мыслить для библиотекаря - незаменимо, и работая с информацией, мы постоянно стремимся разумно оценивать её, и соотносить с ожиданиями пользователя, который эту информацию от нас ждёт.Новым стало понимание, что для развития критического мышления применяются особые приёмы- инсерт, кластер, сводные таблицы -всё то, что помогает визуализировать и, самое главное, проанализировать и оценить информацию. . А инструментов для визуализации, анализа и синтеза информации сейчас очень много, и все они направлены на активную деятельность по осмыслению, применению, анализу, обобщению или оценке информации, полученной или создаваемой путем наблюдения, опыта, рефлексии, рассуждений или коммуникации как руководство к действию или формированию убеждения.Еще учась в школе, мы сталкиваемся с визуальными организаторами, яркий пример - пособия по предметам в таблицах и схемах - самые эффективные пособия.
Рефлексия. МК Развитие критического мышления средствами ИКТ ellasuhoverhova's blog / 13.09.2012 Для меня, "педагога с техническим образованием", этот мастер класс был особенно полезен. . С понятием "критическое мышление" я, конечно, была знакома уже давно в проектной деятельности.
Рефлексия. Критическое мышление tata4010's Блог / 12.09.2012 Никакой опыт не может быть бесполезным. . Я не помню, кому принадлежат эти замечательные слова.
Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 2) LenaK's blog / 06.09.2012 С началом нового учебного года на плечи педагогов снова легли заботы о подрастающем поколении, вернувшемся с каникул. . Школьников и учителей ждет, как всегда, много нового.
Дневник дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 2) ursova's blog / 05.09.2012 "Когда Бог создавал время, он создал его достаточно" - гласит старинная ирландская пословица. . А мы просто не всегда умеем правильно его распределять.
Дневник дистанционного курса "ТЕО + Галактика", вторая группа LenaK's blog / 25.08.2012 В добрый день, в добрый час! В дистанционном курсе программы Intel "Обучение для будущего"ТЕО (Teach Essential Online) в рамках он-лайн конференции 24 августа началось обучение второй группы. . Дистанционный курс Интел ® "Обучение для будущего" основан на понимании того, что педагогические технологии сегодня не принесут никакой пользы, если учителя не будут знать, как ими эффективно пользоваться.
Дневник дистанционного курса "ТЕО + Галактика" ursova's blog / 23.08.2012 В рамках он-лайн конференции началось обучение в ТЕО (Teach Essential Online) - дистанционном курсе программы Intel "Обучение для будущего". . В связи с большим количеством заявок было решено открыть две группы.
Поле для обсуждение совместной деятельности (1) Блог стайного советника / 27.03.2012 Продолжаем обсуждать игровые практики. . Пришло время подумать и поучаствовать в конференции Конструкционизм-2012.
Замените стандартную презентацию Скретчем Блог учителя информатики / 11.10.2010 Разместил на Началке очередной урок в Творческой мастерской Scratch - "Создаем презентацию или комикс". . Как ясно из названия, речь идет о том, как создать в Scratch презентацию.