Архив Галактики

Итоговая рефлексия "Проектный инкубатор - 2015"

lenkagew / 16.04.2015

Моё обучение началось с регистрации на курс еще в ноябре. Потом я обсудила возможность создания совместного проекта с Буряк Марией Викторовной, которая обладает опытом проведения сетевой работы. Обучение началось в каникулы тогда, когда я была на отдыхе, поэтому практическая поддержка коллеги и напоминания тьютора Хорошевой Светланы Евграфовны были кстати.

На мой взгляд, организационный этап был затянут, начался раньше указанных сроков, включал задания, которые для меня не относятся к теме курса. Все-таки, мы учимся дистанционно, поэтому четкость в организации и соблюдение временных сроков - это важно.

Первая часть курса - это прохождение тренинга по учебной ситуации. Мы с коллегой старались создать такую ситуацию, которая пригодится в будущем проекте. "Повторение - мать ученья" (курс по УС я уже проходила). Видимо, организаторы пытались включить всех обучающихся в сетевой проект, который назывался "УС". К сожалению, было слишком много оцениваний, и мало, собственно, времени на работу.

Далее мы начали создавать проект или "осваивать проектную технологию". Мне показалось, что на этом этапе мы с коллегой работали самостоятельно. ДА, наш тьютор создала сообщество в поддержку, где мне помогала ссылка на Таблицу продвижения. ДА, Светлана Евграфовна опубликовывала сообщения по ходу, напоминая нам о том, что надо делать. Но вот именно здесь и возникали проблемы: информация в сообщениях несколько отличалась от того, что было в Таблице (ссылки, количество необходимого, название модулей). ДА, наш тьютор высылала личные сообщения и даже пыталась связаться со мной и коллегой по скайпу (письменно), но это создавало сумбур и не способствовало самоорганизации.

Стоит удивиться и тому факту, что в комментариях к одному из документов Хорошева С.Е. явно указывает на то, что тот проект, который мы с Буряк М.В. создавали ВМЕСТЕ, является авторской работой только моей коллеги. Буду надеться на то, что указание в авторах НАШЕГО проекта только данных моей коллеги - это экономия времени и места в комментариях, а не позиция тьютора. Никакой другой помощи на этапах создания проекта я от тьютора не получала. Правда, я и не обращалась за помощью.

И здесь стоит вспомнить ту группу, на работы которой мы с коллегой ориентировались. Это группа Прокудиной И.В. Как повезло этой группе! Их тьютор постоянно отслеживала работы своих подопечных, что было видно по тем комментариям, которые направляли и нас в наших работах. К сожалению, наша тьютор никак себя не проявляла: ни одного комментария к материалам, ни одного совета не было дано. Возможно, что создавать одновременно свой проект и быть тьютором - это дело трудоёмкое, особенно, если ты еще и работающий учитель. Поэтому я не вижу себя тьютором в летней сессии: слишком велика ответственность и нагрузка, которую если взял, то надо оправдать. А хочется еще создать (доделать) свои задумки.

В качестве эталона мы использовали материалы сетевого проекта "Волшебство алгоритма". Здесь было чему поучиться: и Дневник путешественника, и некоторые материалы оценивания были созданы на основе материалов работы Ирины Владимировны Прокудиной. К сожалению, ориентироваться на материалы своего тьютора мы не могли. Спасибо, Ирина Владимировна, за те подсказки, которые Вы писали своим подопечным, и чьи работы стали для меня материалами для самообучения!

Еще одна площадка, которая помогла нам в работе, - это сообщество Nachalka.com. Именно там были размещены материалы и Прокудиной И.В., и Дудиной Г.В., и Разживиной Е.А., и Ховрычевой Ж.А., и Буряк М.В. с Якушиной О.Р. Как здорово, что есть коллеги, которые открыто выставляют свои качественные работы для обучения других! Здорово, что есть такая площадка!

Наш проект "Калейдоскоп слов" еще требует доработки. Сайт, который мы создали по шаблону, предложенному на курсе, еще сырой. Страницы надо наполнить материалами для детей. Идей много. Но надо остановиться, дать паузу, чтобы взглянуть на созданное другими глазами. Я уверена, что работу мы точно доведём до конца, поэтому можно сделать вывод: участие в Проектном инкубаторе не прошло даром. Создана основа для хорошего проекта. Спасибо всем, кто дал нам такую возможность.