Мыслить критически, познавая новое nata.verxoturowa's blog / 17.09.2012 Название мастер-класса "Развитие критического мышления" меня сразу заинтересовало и появилась цель: узнать, как можно развивать КМ, уточнить понятие КМ. Конечно же, я слышала о таком понятии, как "критическое мышление" и даже думала, что использую в своей работе. Когда же стали поэтапно разбираться в Модуле 1, то оказалось, что знаю об этом понятии очень мало, а о визуальных организаторах (Модуль 3), создаваемых с помощью специальных сервисов, вообще ничего не знала. Работа над модулями была выстроена от простого (составление определения, создание денотатного графа) к сложному (анализ УУД, статей и выбор подходящего визуального приема и его создание), приходилось по-новому все осмыслять, еще раз перечитывать, случалось, что самостоятельно не удавалось разобраться, и тогда на помощь приходили понятные, четкие рекомендации и советы нашего преподавателя Оксаны Геннадьевны. И какое счастье испытываешь, чувствуешь себя увереннее, когда получается выполнить задание модулей. Один из афоризмов гласит "Не поднявшись на высокую гору, не узнаешь высоты неба". Сейчас появляются новые мысли, идеи. Возникает желание продолжить самостоятельное изучение, вновь обратиться к самому началу обучения и глубже проработать каждый модуль, не ограничивая себя во времени, прочитать предложенную литературу, сделать записи, создать таблицы, схемы, презентации с использованием копилки методов визуализации. Обогатила свои умения вносить необходимые дополнения и коррективы в учебное действие на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, создавать графические схемы, таблицы. Я хотела бы изменить в своей педагогической деятельности приемы работы по зрительному запоминанию на основе выведения и рассуждения, составления графов, ментальных карт.И, в заключении, предлагаю вашему вниманию ментальную карту "Как научиться мыслить критически?" из опыта работы на мастер - классе МК критическое мышление рефлексия