Дневник второй группы дистанционного курса "ТЕО + Галактика" (Модуль 7) LenaK's blog / 25.10.2012 Завершен Модуль 7: Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности! Теперь, когда цели проекта сформулированы, а стратегии оценки разработаны, мы обратили всё свое внимание на стратегии преподавания, при котором ученик является субъектом обучения. В настоящем модуле мы обсудили то, как следует проводить занятия, используя метод проектов, а также как использовать информационные технологии и организовать учебный процесс на более высоком уровне. Мы обсудим вопросы, связанные с разработкой материалов, обеспечивающих эффективность процесса обучения. Говорили о том, как учителя и ученики нуждаются в существенной поддержке по мере того, как они переходят от традиционного обучения, в котором субъектом обучения является учитель, к обучению, при котором ученики в нём играют активную роль. Создали документы по сопровождению и поддержке проектной деятельности.Роль учителя и ученика на занятиях при личностно-ориентированном подходе в проектной деятельности различна. Поскольку учителя тратят меньше времени на распространение информации, они должны быть хорошо организованными и креативными для того, чтобы донести до понимания учеников необходимое содержание. При личностно-ориентированном подходе учителя на занятиях слушают учеников, наблюдают за тем, как они работают, не забывая при этом о целях педагогического процесса. Создание инструментов для сбора, интерпретации и использования информации об учениках может помочь больше сфокусироваться на учении школьников и меньше на деятельности преподавателя. Мы продолжаем размышлять о подходах, рассматриваемых в данном модуле.Дорогие слушатели! Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.Жду ваших комментариев! ТЕО дистанционное обучения рефлексия