Вместе веселее Пендикяйнен Инна Георгиевна / 30.06.2011 Осенью этого года, находясь на больничном, проводила в 9 -10 классах небольшой проект по теме "Кинематика". Тема большая и емкая, очень не хотелось упускать время. Учащиеся были разделены на группы по принципу друзья-соседи. Названия групп были: АВТОМОБИЛИСТЫ, ЛЕТЧИКИ, МОРЯКИ, ПУТЕШЕСТВЕННИКИ (все, что связано с движением). Задания, получаемые ребятами, были совершенно аналогичными – просто подстраивались под названия группы.Учащиеся должны были собрать материал по разделам:-Общие правила решения задач.-Векторные величины. Проекция.-Способы описания движения.-Равномерное движение.-Равноускоренное движение.-Равномерное движение по окружности.-Решить предлагаемые задачи, оформить решения необычным, нестандартным способом.Затем, когда мы смогли встретиться в компьютерном классе, был проведен своеобразный конкурс на скорость составления ментальной карты здесь, используя эти, уже приготовленные, материалы. Работа велась одновременно всеми участниками, конкурс получился азартным. Одним из критериев была "кустистость" командной ветки, так что к заданию дети отнеслись с немалым творчеством. А вот так мои ученики решали задачу на равноускоренное движение (использовался ХроноЛайнер 1.0 ) – необычно и здорово!!! временные ленты временные линейки интеллект карты кинематика компьютер ментальные карты проект физика