Стандарты для Arduino-роботов как возможность занять правильную нишу в образовательной робототехнике. scar169 / 20.04.2017 Сразу оговорюсь, что в данной статье отражены наши с А.Т. . Григорьевым (основным автором требований к стандартам) взгляды на развитие инженерного направления образования и его робототехнического вектора, в частности.
Ардуино, mBlock и набор "Умный дом" (БХВ). Проект "Световой терменвокс". Добавляем фоторезистор scar169 / 15.01.2017 Добрый день. . Продолжим работу с проектом "Умный дом" от БХВ.
Ардуино, mBlock и набор "Умный дом" (БХВ). Проект "Охранная система". Реально-виртуальное пространство проектов scar169 / 10.01.2017 Продолжим. . В прошлый раз мы закончили проект "Азбука Морзе" и, добавив к схеме пьезоизлучатель, получили охранную сирену.
Ардуино, mBlock и набор "Умный дом" (БХВ). Проект "Азбука Морзе" (+пьезоизлучатель) и "Охранная система" (начало) scar169 / 08.01.2017 В прошлой статье проект "Азбука Морзе" обзавелся кнопкой. . Это уже весело, но, как я уже писал, сразу возникает желание "попикать", причем желательно не на компьютере (то, что компьютерные динамики умеют звучать, никого не удивляет), а на самом внешнем устройстве.
Ардуино, mBlock и набор "Умный дом" (БХВ). Проект "Азбука Морзе" (кнопка) scar169 / 07.01.2017 Добрый день. . Продолжим.В прошлый раз рассмотрели проект "Азбука Морзе" с созданием автоматического устройства для отправки кодированного в световые сигналы сообщения.Но как же можно уйти из такого проекта, не создав КНОПКУ для ручной подачи сигнала с автономного устройства? Правильно, никак)))Поэтому следующая тема - использование кнопки в Arduino-проектах.
Ардуино, mBlock и набор "Умный дом" (БХВ). Проект "Азбука Морзе" (управление светодиодом) scar169 / 06.01.2017 В прошлой статье были проведены первые опыты с набором "Умный дом" (БХВ) по управлению светодиодом, подключенным к плате Arduino UNO. . Программирование шло в среде mBlock.
"Умный дом" (БХВ), mBlock и первые проекты с Arduino UNO и светодиодом scar169 / 04.01.2017 В прошлой публикации я рассказывал о коробочке-защите платы Arduino UNO из набора "Умный дом" (БХВ.Петербург) или любого другого набора на базе Ардуино (например, Матрешка от Амперки). . Такая коробочка может значительно удлинить жизнь набора в руках школьников))).Сегодня продолжим работу с набором в среде mBlock.Напомню, что в материалах, прилагаемых к набору, программирование идет в текстовом коде с использованием Arduino IDE, что существенно повышает возрастную планку применимости набора.
От "Умного дома" (БХВ) до "Конструкторского бюро" в школе scar169 / 23.12.2016 В свое время я уже писал о наборе "Умный дом" от издательства БХВ. . Как и большинство хороших наборов для творчества на основе контроллеров Arduino, он привлек мое внимание, как один из возможных вариантов поддержки курса конструирования, робототехники и электроники в школе.
Робототехника... без роботов. Scratch и имитационное программирование. Движение по линии scar169 / 14.12.2016 Добрый день. . Поскольку в этом году мы стали работать в рамках внеурочной деятельности с 3-4 классами, то появились некоторые наработки, которыми хотелось бы поделиться, вдруг кому-то помогут в подборе заданий для занятий.
3D - печать в школе. Rubot Protos - "универсальный солдат". Лазерная гравировка scar169 / 12.12.2016 Добрый день. . После некоторого перерыва (семинар оторвал много сил) можно продолжить рассказ об универсальном устройстве, попавшем к нам на испытания "школопригодности".
СПО в конструировании и робототехнике. Семинар в 169-ой scar169 / 09.12.2016 Добрый день. . Вчера в Петербурге, на базе 169-ой школы, прошел региональный семинар "СПО в конструировании и 3D-прототипировании", в ходе которого были представлены:- обзор СПО, используемого на уроках ИКТ и для организации внеурочных занятий по конструированию и робототехнике;- особенности и возможности использования 3D-печати в образовательном процессе;- мастер-класс "Создание 2D-3D моделей с использованием средств черепашьей графики в среде LibreOffice и BeetleBlocks (языки Logo и Scratch)" - Григорьев А.Т.- мастер-класс «FreeCad - инструмент поддержки конструкторской деятельности в школе» Винницкий Ю.А.Кроме того, по традиции наших декабрьских семинаров, были предусмотрены встречи с разработчиками интересного для школ оборудования, в данном случае - предназначенного для поддержки технологических направлений в школе.Ну, а теперь расскажу о том, что было интересно (со стороны организатора и активного участника).
FreeCAD. Создаем шестеренки для 3D печати (и не только) из Geargenerator scar169 / 05.12.2016 Добрый день. . Совсем недавно Александр Григорьев подробно описал процесс создания шестеренок в связке LibreOffice Writer+ FreeCAD (я даже печатал ту самую шестеренку, которая фигурирует на фото готового продукта, так что подтверждаю - технология интересная и абсолютно рабочая).
СПО в школе. Давайте вместе заполним список! Часть 1. Поддержка робототехники и конструирования scar169 / 30.11.2016 Есть предложение! Тут пару раз искал именно свободные продукты по тем или иным направлениям деятельности и понял, что какой-то единой таблицы с аннотированным выбором, именно в плане образовательного использования, нет. . Даже по облачным сервисам больше.
3D - печать в школе. Rubot Protos - "универсальный солдат". Печать ABS-пластиком scar169 / 27.11.2016 В последний раз мы остановились на печати PLA-пластиком. . PLA - пластик наиболее распространен в "образовательном" применении 3D-печати методом наплавления (англ.
3D - печать в школе. Rubot Protos - "универсальный солдат". Печать PLA (1 экструдер) scar169 / 22.11.2016 В первой статье мы рассмотрели распаковку универсального агрегата Rubot Protos и остановились на подготовке к первой печати.Продолжим. . Приведем систему в положение "Принтер 3D" и проведем пробную печать пластиком PLA, наиболее распространенным в школе ввиду его экологичности и "не пахучести".Остановились мы на распаковке нагревательного стола.
3D - печать в школе. Rubot Protos - "универсальный солдат". Начинаем тестировать scar169 / 20.11.2016 Добрый день. . Ранее я начал цикл публикаций, посвященных недорогим 3D принтерам, которые удачно вписываются в школьную техносферу.
3D - печать в школе. Тестируем оборудование и способы применения. PRISM Mini+LCD экран scar169 / 15.11.2016 Добрый день. В прошлый раз я рассказывал о MZ3D-360c, линейном3D-принтере от Московского завода торгового оборудования. Сегодня расскажу о втором принтере, довольно успешно прошедшем испытания на прочность и качество работы в условиях нашего образовательного учреждения, о принтере PRISM Mini+LCD экран от компании 3dquality. . Помимо головного офиса в Москве, есть несколько филиалов, в частности, в нашем Санкт-Петербурге, что дало возможность пообщаться с сотрудниками компании, техподдержкой и т.д. Теперь о принтере. PRISM Mini - общее описание на сайте разработчиков.
3D - печать в школе. Тестируем оборудование и способы применения. MZ3D-360 scar169 / 10.11.2016 Добрый день! Два года назад, в рамках работы региональной опытно-экспериментальной площадки по исследованию потенциала применения свободного программного обеспечения и аппаратных платформ в школе, мы впервые смогли "потрогать руками" и испытать в действии 3D-принтеры. . На тот момент это были сборные конструкторы Rubot Mini (он же MC5 D.R.O.V.A).
Arduino. Наборы. "Умный дом" от БХВ-Петербург scar169 / 26.10.2016 Добрый день!Все больше в образовательной среде используются Arduino/Genuino контроллеры. . Это и хорошая основа для создания роботов, и отличный выбор для занятий в сфере конструирования и разработки электронных устройств.
Версия сайта для слабовидящих. Используем finevision.ru scar169 / 01.03.2016 Добрый день!Некоторое время тому назад столкнулся с вопросом создания версии сайта для слабовидящих, в соответствии с ГОСТ Р 52872-2007 "Интернет-ресурсы. . Требования доступности для инвалидов по зрению".
3D печать. Rubot Mini (MC5 D.R.O.V.A) - электрика scar169 / 18.02.2016 Продолжим. . В прошлой статье цикла рассказывал об особенностях сборки механической части 3D принтера Rubot Mini (он же MC5 D.R.O.V.A).
ScratchDuino, Arduino - расширяем аппаратные возможности. Используем разъем на робоплатформе scar169 / 11.02.2016 Продолжим. . В прошлом сообщении рассказывал о возможности использовать картридж ScratchDuino для управления внешними устройствами через переходники.
ScratchDuino, Arduino - расширяем аппаратные возможности scar169 / 10.02.2016 Добрый день. . Этот пост решил опубликовать, поскольку накопился ряд идей, которые могут быть интересны уже на этой стадии (не промышленной)))).
3D печать. Rubot Mini (MC5 D.R.O.V.A) - сборка и впечатления scar169 / 04.02.2016 Добрый день. . Где-то в районе декабря прошлого года дошли у нас руки и до наборов для сборки простых 3D принтеров.
ScratchDuino, ArduBlock и Arduino. Комментарии scar169 / 22.01.2016 Добрый день. . Все больше убеждаюсь, что для учебных целей плагин ArduBlock - отличное решение, причем универсальное для всех решений на платформе Arduino.
ScratchDuino, ArduBlock и Arduino. Управление моторами 2 (ШИМ) scar169 / 16.12.2015 Продолжим тему работы с моторами. . Ранее мы рассмотрели управление работой моторов с помощью подачи сигналов на цифровые порты, отвечающие за питание моторов и направление движения.
ScratchDuino, ArduBlock и Arduino. Управление моторами 1 scar169 / 11.12.2015 В предыдущем материале (ScratchDuino, ArduBlock и Arduino. . Снимаем показания с датчиков) мы рассмотрели варианты снятия показаний с датчиков, используя монитор последовательного порта.
ScratchDuino, ArduBlock и Arduino. Снимаем показания с датчиков scar169 / 04.12.2015 Добрый день. . Продолжим тему использования плагина визуального программирования ArduBlock для программирования устройств на Arduino.
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Датчик линии scar169 / 30.11.2015 Продолжим описание датчиков, входящих в стандартный набор робоплатформы ScratchDuino. . Датчик линии - пожалуй, самый популярный датчик в робототехнике.
ScratchDuino -2015. Новости проекта scar169 / 24.11.2015 Добрый день! Ну вот, заканчивается череда конкурсов и конференций, можно и работой заняться)))Итак, я продолжаю серию статей о робоплатформе ScratchDuino.Напомню, что именно эта платформа была выбрана для апробации в моей школе, и тому было несколько причин:1. . Свободная аппаратная основа Arduino (но таких уже много).2.
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Датчик касания. scar169 / 30.06.2015 Продолжу описание комплекта ScratchDuino.Робоплатформа. . Сегодня поговорим о датчиках касания.
ScratchDuino. Лаборатория. Введение. scar169 / 24.06.2015 Вот и добрались до нашей школы комплекты ScratchDuino.Лаборатория. . По сути, это вторая часть комплексного решения ScratchDuino (первой была робоплатформа) для обучения началам программирования, конструирования и роботехники.
ScratchDuino - учителю. Рабочая программа по внеурочной деятельности в 5 классе. scar169 / 23.06.2015 Добрый день! Успешность внедрения того или иного оборудования в школу часто определяется простым фактором - есть ли для данного оборудования уже готовые рабочие программы, по которым можно начинать работать? Ну а поскольку нам такие программы писать пришлось и апробацию они прошли в самых боевых условиях, то решил поделиться наработками, заодно может кто из коллег какие правки предложит (ох уж мне эти новомодные регулятивные, познавательные, метапредметные.... . Ну да ладно, не об этом)))Итак, далее - некоторые размышления о курсах роботехники в школе и, как вариант - готовая рабочая программа организации внеурочной деятельности в 5 классе на основе набора ScratchDuino.
ScratchDuino - родителям. Творим вместе с детьми. Введение scar169 / 10.06.2015 Добрый день. . Извините, что несколько неоднородно по направлению содержания идут статьи, но, по мере исследования робоплатформы и ее педагогического потенциала, появляются различные мысли по дополнительным возможностям использования набора, увлекают, вот и уходишь на разработку того или иного материала.
ScratchDuino и ArduBlock. Используем цифровые порты, добавляем "фары" - сигнализаторы. scar169 / 15.05.2015 Продолжим) В прошлый раз мы открывали новые горизонты использования робоплатформы ScratchDuino в образовательном процессе за счет использования плагина ArduBlock. . В результате получили возможность переводить модульные конструкции программирования (наподобие Scratch) в полноценный код и скетчи Arduino, попутно сделав нашего робота автономным.
ScratchDuino - новые горизонты с ArduBlock scar169 / 08.05.2015 Добрый день. . Сегодня я несколько изменю порядок своих публикаций по использованию робоплатформы ScratchDuino и сейчас объясню почему...
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Датчик света scar169 / 28.04.2015 Продолжим. . Ранее: ScratchDuino.
СПО в школе. Временное перемирие? scar169 / 28.03.2015 Вчера закончилась очередная, уже шестая международная конференция «Информационные технологии для Новой школы».И, собственно, писать буду не о конференции, которая сама по себе прошла блестяще, понравилось. . И масса интересных новинок, и даже организационные моменты автоматизированы (регистрация участников и на конференции, и на мероприятиях по QR кодам на бейджиках, маршрутные листы и т.д.), да и посещенные на выездных мероприятиях места оставили только положительные эмоции (а я тот еще скептик), один "Охта -центр" молодежного творчества чего стоит, хоть отдельный пост пиши, молодые преподаватели с горящими глазами, станки на ЧПУ, 3D принтеры и т.п.
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Соединение по Bluetooth scar169 / 24.03.2015 Продолжим. . Ранее:ScratchDuino.
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Первый запуск scar169 / 21.03.2015 В прошлом сообщении я рассказывал о самом наборе ScratchDuino и подробно описал процесс инсталляции драйверов программы и специальной версии Scratch. . Пришла пора запустить систему и убедиться, что робот выполняет наши приказы. Мы закончили на том, что установка драйверов Arduino Uno уже произошла.
ScratchDuino. Робоплатформа на СПО. Установка scar169 / 11.03.2015 В новой серии сообщений хочу рассказать о том, как мы с ребятами 5-го класса осваивали новый для себя вид деятельности – работу с роботами. . Так уж получилось, что совпало сразу несколько звезд.
ИОС начальной школы. Строим вместе. Часть 1 scar169 / 07.12.2013 Продолжая тему работы с начальной школой, решил собрать в кучу мысли, относящиеся к вопросам, которые нам часто задают коллеги, посещая уроки, семинары, внеклассные мероприятия в 169-ой: "Как вы все это придумали, откуда финансирование и кто поддерживает?". . Заодно попробую в нескольких постах описать те проблемы, которые возникли в процессе построения элементов ИОС начальной школы (часть так и находится в процессе решения), что, возможно, позволит кому-то не наступать следом за нами на уже известные грабли.
Роботы в 169-ой. Начало! Мобильный репортаж scar169 / 02.12.2013 В предыдущем рассказе (Интервью) мы познакомились с учениками 6б класса, которые согласились стать проводниками роботехники в начальной школе, а затем провести несколько занятий с учителями. . На мой взгляд, такой вариант должен значительно ускорить процесс внедрения элементов роботехники, благо сами комплекты Lego WEDO уже месяца два как сложены в кладовой и ждут активных действий. И вот, случилось! В пятницу, после уроков, мы с Андреем и Тимуром (заменившим временно выбывшего Алексея), вооружившись парой комплектов робонаборов и ноутбуками (от мобильного класса все той же начальной школы), отправились в группы продленного дня.
Аборигены? Да не, так, просто живем здесь с детства) scar169 / 01.12.2013 Когда в 2001 году Марк Пренски ввел понятие «Уроженец цифрового мира» (DIGITAL NATIVE) в отношении людей, родившихся во времена цифровой революции и с рождения взаимодействующих с новыми технологиями, мне казалось, что пройдет еще каких-то 10-15 лет, и сетевое общение окончательно вытеснит "реал", виртуализация уведет в "мир игровых грез", существенно изменится восприятие прекрасного и способности к творчеству (не станут "хуже", просто явно сместятся акценты). . Интернет становился все быстрее, игры - все реалистичнее, технические средства - доступнее.
Работа на конкурс. Tor, PRISM, шифропанки... или куда катится информация? scar169 / 24.11.2013 С неделю назад у нас с 10-м классом получилось провести весьма занятный разговор... . Насколько понимаю по волне все еще поступающих материалов и вспыхивающим то на одном уроке, то на другом (история/обществознание, английский язык) дискуссиях, это было действительно интересно ребятам, а уж я просто получил удовольствие от самой атмосферы общения...
Учимся - играя, или старый, добрый LearningApps scar169 / 19.11.2013 Продолжая тему использования сервисов Web 2.0 в начальной школе, никак нельзя обойти вниманием сервис LearningApps. . И хотя вновь возникает ощущение дежавю, но повторение, как известно...
Рисунки Google на уроках в начальной школе scar169 / 12.11.2013 Добрый день)Сегодня в очередной раз отвечал на вопрос - "А какие web 2.0 сервисы можно использовать прямо на уроках в начальной школе?". . Ответил, что практически любые из рассмотренных ранее в рамках курсов внутришкольного повышения квалификации в области ИКТ, только надо придумать "Как и для чего", чтобы это действо не стало самоцелью.
Турнир по скайп-шашкам завершен. Будет ли продолжение... scar169 / 17.11.2012 Ура! Первый в истории галактики турнир по скайп-шашкам завершен. . Он проходил в последнюю неделю конференции.
Конференция продолжается. А не сыграть ли нам в on-line шашки? scar169 / 21.10.2012 Итак, международная on-line конференция "Новая школа: мой маршрут" продолжается, предлагая участникам все новые виды учебной активности. . Одной из таких активностей должен стать дистанционный турнир по скайп-шашкам.
ПО. Начальная школа. Офис, 3d графика, игры scar169 / 29.06.2012 Хочу поделиться находками в области ПО и СПО для начальной школы. . Я уже писал о том, что мы ставим в началке мобильные классы, хотим попробовать модель 1:1 уже на этой ступени, а все рабочие места учителей начальной школы будут оборудованы средствами ИКТ в результате победы на конкурсе.
Антиплагиат. Инструменты учителя scar169 / 28.06.2012 В последние годы все возрастают возможности поиска в Интернете готовых домашних заданий, решений олимпиадных задач, тестовых вопросов и т.д. . То же самое касается и творческих работ.
Английский язык. Сервисы для самостоятельной работы scar169 / 27.06.2012 В комментариях к моему рассказу "CMPC. . Итоги первого этапа внедрения" прозвучал вопрос о том, как мы планируем использовать CMPC при изучении английского языка.
Сеть своими руками. В копилку scar169 / 25.06.2012 Сегодня в очередной раз потребовались сетевые работы, поскольку был обнаружен намоченный и сильно окислившийся провод, который пришлось обрезать и ставить новую вилку. . Ну, а поскольку самому было эту розетку ставить ужасно скучно, то процесс решено было положить в основу поста о простой разводке сети, а заодно посмотреть, насколько с данной работой справится представитель совершенно гуманитарной профессии - филолог.
Алые паруса - 2012, сказка прощания... scar169 / 25.06.2012 Вот и для меня закончился учебный год. . И закончился он сказочно, как-то разом сняв усталость, подарив ощущение праздника, превратив дождливый по-питерски, пасмурный день в таинство прощания...
Storybook - ПО для писателя, или основа для проектной работы... scar169 / 23.06.2012 В теме на форуме "СПО и ПО для учителя русского языка и литературы" я уже поднимал вопрос о поиске ПО (желательно свободного) для учителей названных предметов. . А исходным пунктом этого поиска стал разговор с учителем литературы, очень негативно воспринимающим ИКТ в своем предмете.
Web 2.0 шагнул в школу. Итоги года работы scar169 / 21.06.2012 Вот и прошел год, в течение которого решались вводные задачи использования Web 2.0 технологий в нашей школе. . Идея заняться этим серьезно и планомерно пришла в конце прошлого учебного года, когда стало понятно, что школьное инфопространство просто требует изменений, что за несколько последних лет появилось столько удобных технологий, позволяющих существенно изменить подход к документообороту, к общению с родителями, к дистанционным заданиям и т.д., что просто невозможно пройти мимо всего этого богатства.Нет, речь не об отдельных учителях, уже использующих те или иные технологии, но о серьезном прорыве в ряды всех сотрудников школы, от учителей до администрации.
В копилку. Восстанавливаем загрузку Windows XP scar169 / 20.06.2012 Случилось страшное. . Только только я с важным видом объяснял завучам, что хранить информацию ТОЛЬКО на жестком диске своего рабочего компьютера - опасно, что вероятность того, что жесткий диск вот прямо в следующую секунду выйдет из строя - вполне весома, что как минимум, стоит делать копию папки с документами на флешку, другой жесткий диск, а лучше еще и копию в облаке с синхронизацией.
Курсы "ИКТ в работе учителя-предметника". Мысли после выпуска группы scar169 / 18.06.2012 Вот и закончила обучение очередная группа учителей-предметников. . На этот раз - учителя физики.
Российские имена в IT индустрии scar169 / 13.06.2012 Как обычно, эта запись - следствие очередного разговора. . На сей раз - с выпускниками, правда, 9 класса.
Проекты с практическим уклоном. Навигационные устройства scar169 / 10.06.2012 Изучение любого предмета, основанное на личной заинтересованности учащихся, приносит лучшие результаты. . И часто именно поиск разных форм решения вопроса - как заинтересовать в своем предмете, - является стимулирующим фактором и для учителя, ищущего новые формы работы, продумывающего методику подачи материала.
Системы защиты информации информационной системы персональных данных scar169 / 08.06.2012 Вчера вновь перечитывал ряд работ, представленных на конкурс проектов "Школа будущего вместе с Intel-2012", а позавчера присутствовал на совещании ответственных за защиту информационных систем по поводу приведения документов в соответствие с требованиями Федерального закона РФ от 27.07.2006 г. . №152-ФЗ "О персональных данных" и исполнения законодательных требований при обработке персональных данных в информационной системе персональных данных в организациях.
CMPC. Итоги первого этапа внедрения scar169 / 07.06.2012 Вот и подошел к концу очередной учебный год. . Год во многом для нашей школы выдался сложным, напряженным, как, думаю, и для большинства школ РФ.
СПО. Начальная школа. Играем и учимся с Childsplay scar169 / 31.05.2012 В связи с ожидаемыми поставками в начальную школу новой техники, включая мобильные классы, а также требованиями новых ФГОС в части информатизации, начал я искать и предлагать учителям подходящее ПО, ориентируясь, в основном, на кроссплатформенное СПО , чтобы в случае чего - переход между Windows и Linux не особо влиял на наработанные технологии использования ИКТ. . Одним из результатов такого поиска, отбора и апробации сейчас и поделюсь.Представляю Childsplay.Отличный набор развивающих игр для начальной школы.
ЕГЭ. Размышления у парадного подъезда scar169 / 29.05.2012 Вчера вновь поучаствовал в великом действе всероссийского масштаба под названием ЕГЭ. . Правда, был всего лишь сопровождающим, но уже на следующих экзаменах буду вновь в качестве организатора.
Безопасность ПК. Боремся с блокираторами scar169 / 26.05.2012 За последнюю неделю 4 ученика и 1 учитель обратились за помощью в вопросе освобождения их домашних компьютеров от блокираторов. . Надоедливая надпись с предложением отослать СМС для разблокировки появляется на стадии загрузки и препятствует обычным действиям пользователя в таких случаях.Поскольку проблема приобретает масштабность, вообще планирую в следующем году, уже в средней школе, вводить в курс тему борьбы с блокираторами и другими угрозами, противостоять которым штатным антивирусам удается не всегда.Некоторые варианты работы публикую сейчас, буду рад, если к обсуждению присоединятся коллеги, думаю, совместный опыт может оказаться полезен.Существует довольно много статей и форумов на тему борьбы с подобным вредоносным ПО:пример 1, пример 2 и т.д.Хорошая статья о блокираторах от Kaspersky.
Информационное пространство школы. 2 года развития scar169 / 22.05.2012 Так получилось, что пришлось мне на днях анализировать развитие информационно-технического пространства (ИТП) школы за 2 прошедших года. . Нарисовал общую схему изменений и решил рассказать о нашем опыте, как примере работы.
СПО. Будущее - за техподдержкой scar169 / 21.05.2012 Так случилось, что, впервые в жизни, в этом году у меня была грамотная техподдержка оборудования на СПО. . Ощущение настолько необычно, а результаты настолько понравились, что решил поделиться.
СПО. Решения для комплексного перехода на СПО scar169 / 17.05.2012 17 мая 2012 года состоялся очередной семинар на тему "Комплексный переход на СПО: преимущества и решения" от компании «ВизардСофт.Ру». . Проект LinuxWizard уже давно привлекает внимание своими комплексными решениями по СПО, ну а мне было интересно посмотреть, что изменилось за пару лет развития проекта, да и рассказать в качестве докладчика об опыте внедрения решений LinuxWizard в школе.
"Железо" или ПО? Расставляем приоритеты scar169 / 14.05.2012 Пост из разряда "наболело".В настоящее время реализовывается все больше проектов, связанных с компьютеризацией и информатизацией образования. . Особенно это касается проблем обеспечения новых ФГОС, отсюда и конкурсы на поставку оборудования, призванного обеспечить исследовательскую работу в начальной школе, оснастить рабочие места педагога, развернуть мобильные классы и т.д.И все бы замечательно, государство выделяет средства - мы оснащаем школы.
Инструментарий. Создаем интеллект-карты в Free Mind Map scar169 / 11.05.2012 Тема интеллект-карт (они же ментальные карты, карты разума и т.д.) неоднократно поднималась в Сообществе. . Но, в основном, обсуждались сетевые варианты (пример), очень удобные для организации совместной деятельности над проектом.
Фотосервисы для новостной ленты scar169 / 05.05.2012 Совсем недавно мы рассмотрели вопросы по созданию новостной ленты для сайта на основе блога. . Часть 1 и часть 2.Всем хороша такая лента, но есть в ней маленький недостаток - особенности показа размещенной на ней фотографии.
Превращаем презентации PPT (PPTX) во флеш-ролики. Публикуем на своем сайте scar169 / 04.05.2012 В настоящее время практически все учителя умеют делать презентации в Microsoft PowerPoint. . Преимущества этого ПО общеизвестны: простота первичного изучения, множество встроенных графических эффектов, огромное количество шаблонов в сети Интернет, возможность анимации, управляющие элементы (триггеры), простота вставки звука и видео.
В помощь сайтостроителям. Блог в качестве новостной ленты. Часть 2 scar169 / 28.04.2012 Продолжим. . В предыдущей части мы создали новый блог, который планируем использовать в качестве новостной ленты, встроенной в страницу нашего сайта.
В помощь сайтостроителям. Используем блог в качестве новостной ленты. Часть 1 scar169 / 27.04.2012 И вновь блог по материалам проводимых курсов. . Отвечая на вопросы пропустивших занятие учителей, проще один раз сделать подробный рассказ, надеюсь, материал будет полезен начинающим сайтостроителям.Итак, рассматриваемая задача: создание новостной страницы - ленты новостей на своем сайте.
Виртуальная выставка. Интерактивная лабораторная работа с использованием CMPC scar169 / 26.04.2012 Данный урок входит в серию занятий с использованием интерактивных моделей в 7 классе. . Главная задача серии - научить ребят использованию интерактивных моделей, дать навыки работы с рабочими листами, измерениями, показать, что интерактивная модель - не компьютерная игрушка, а отличный инструмент для выявления ключевых закономерностей рассматриваемого явления.
Простые мультфильмы. Мастер-класс в библиотеке scar169 / 23.04.2012 В пятницу, 20 апреля, наши начальные классы делали мультфильмы в рамках настоящего мастер-класса . . Предложили ученикам начальной школы принять участие в проекте сотрудники ЦГДБ им.
"Странные мысли" в каникулы. Присоединяйтесь! scar169 / 30.03.2012 Странные мысли приходят во время каникул. . Вроде только-только закончилась интересная конференция по информатизации образования, одновременно получили финансирование на развитие инфоструктуры начальной школы, надо радоваться стремительным шагам в области внедрения ИКТ в педагогику, а меня опять захлестывают какие-то смутные мысли...
Конференция закончилась. Информатизация началась... scar169 / 27.03.2012 Быстро пролетели три дня III международной конференции «Информационные технологии для новой школы».Это были действительно интересные дни, наполненные событиями, встречами, открытиями, знакомствами. . Многое порадовало.
"Демократия" или "диктатура" - что эффективнее подстегивает освоение новых навыков учителями? scar169 / 27.03.2012 Сложилась в голове вот такая, непривычная для меня тема, о которой захотелось рассказать, посмотреть на реакцию коллег, услышать аргументы, разрушающие, или подтверждающие мысли...На секционном заседании в рамках III международной конференции «Информационные технологии для новой школы» рассказывал о том, как обстоит дело с изучением и освоением Web 2.0 технологий в нашей, отдельно взятой, школе. . Несмотря на то, что основная канва выступления была посвящена тому, что в ходе работы мы стараемся создать некие готовые матрицы использования сервисов, облегчающие их изучение и использование в повседневной учебной работе учителями, тем не менее, под влиянием ряда предваряющих выступлений, я "ушел" немного от темы, а заодно и ввязался в дискуссию "А надо ли вводить некие матрицы-блоки умений сверху, от руководства, или все же рассчитывать на учителей-энтузиастов, которые всех вокруг себя зажгут и потянут за собой?".
Формы Google. Хотим с рисунком? Делаем! scar169 / 25.03.2012 Два дня подряд вел мастер-классы на III международной конференции «Информационные технологии для новой школы». . Мастер-класс был посвящен идеям автоматизации проверки тестов, основанных на Google формах, рассматривались и варианты, основанные на логических операциях и на скриптах Flubaroo.
Инструментарий. Удаленное управление компьютером. LogMeIn scar169 / 21.03.2012 Недавно, рассматривая программы для создания VPN сетей, я рассказывал о Hamachi. . Но регистрация на сайте производителя данного ПО - © LogMeIn, Inc.
VPN сети для учителя. Часть 2. Wippien - свободно, доступно! scar169 / 20.03.2012 Продолжим эксперимент по построению vpn сетей. . В предыдущем сообщении была рассмотрена программа Hamachi, простая, удобная, обеспечивающая все необходимые функции, но в бесплатном варианте имеющая ограничение до 8 пользователей и невозможность использования в школе в силу лицензионного соглашения.Сегодня у нас на рассмотрении программа, основанная на открытом коде и полностью бесплатная, можно ставить даже в коммерческих организациях.
VPN сети для учителя. Эксперимент. Часть 1. Hamachi scar169 / 19.03.2012 Так получилось, что после экспериментов с фотоаппаратом мысли были захвачены новой темой - VPN сетями, возможностями их построения, использования и т.д. . Почему? Сам не знаю.
Эксперимент. Превращаем фотоаппарат в web-data-и.т.д. камеру scar169 / 16.03.2012 Сегодня хочу рассказать об одном эксперименте, захватившим мое внимание в последние несколько дней. . Идея - нужна была еще одна web-камера, а заодно захотелось поэкспериментировать в области альтернативного оборудования...
От ведущего: по итогам вебинара «В помощь учителю: как сделать качественное видео» 12 марта scar169 / 12.03.2012 Уф. . Вебинар закончился.
Инструментарий. Все для видео. VideoPad Video Editor - все в одном scar169 / 12.03.2012 В заключение постов, предваряющих вебинар по работе с видео, хочу рассказать об еще одном инструменте, возможностей которого, на мой взгляд, вполне хватает для качественного монтажа (и не только) видео. . Надеюсь, информация будет востребована учителями, подготавливающими материалы к конкурсу "Заходите на урок!".Представляю VideoPad Video Editor от все той же компании NCH Software.Страница загрузки Обращаю внимание на надпись:Get it Free.
Инструментарий. Все для видео. Захват видео с экрана, камеры, вебкамеры. Debut Video Capture Software. scar169 / 05.03.2012 В продолжение постов о бесплатном ПО для работы с видео, сегодня я расскажу о программе, основное предназначение которой - захват видео с экрана компьютера, видеокамеры, web-камеры. . Итак Debut Video Capture Software от компании NCH Software.Страница загрузки -http://www.nchsoftware.com/capture/index.htmlКак и другие продукты NCH Software, данное ПО отличается простым и понятным интерфейсом при весьма впечатляющих возможностях.Сфера применения:- Создание учебных видеороликов (снимаем фильм обо всем, происходящем на экране ПК, демонстрируя возможности работы с тем или иным ПО).- Испоьзование web-камер или внешних подключенных видеоустройств в качестве видеокамеры, съемка по расписанию и т.д.- Снимки с экрана или видео (фото снимки).Для домашнего использования версия данного ПО - бесплатна, для коммерческого - платна.
Инструментарий. Все для видео. Режем/соединяем видео, добавляем эффекты. iWisoft Free Video Converter scar169 / 27.02.2012 В продолжение темы простых, но эффективных бесплатных инструментов для работы с видео под OC Microsoft Windows. . Надеюсь, информация будет востребована учителями, подготавливающими материалы к конкурсу "Заходите на урок!".Сегодня речь пойдет о iWisoft Free Video Converter - 100% freeware продукте, позволяющем легко конвертировать, редактировать (резать и соединять в один фильм ваши видеофрагменты, добавлять эффекты), к заслугам которого относятся абсолютная простота использования и практически "всеядность" в отношении к форматам.Официальная страница компании iWisoftСтраница загрузки продуктаТехнические характеристики продуктаРуководство (в фотографиях) на англ.
Инструментарий. Все для видео. Создаем фото-видео шоу. PhotoStage Slideshow Producer scar169 / 24.02.2012 В ближайшее время многие учителя будут выбирать инструментарий для создания-редактирования видеороликов в рамках конкурса "Заходите на урок!". . Поэтому, надеюсь, данный материал, как и последующие за ним, будут полезны.Сегодня представляю довольно удобный инструмент из разряда "необходимых", которым пользуюсь довольно давно, и который входит в мой "золотой запас" программ под Windows. PhotoStage Slideshow Producer.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 3 scar169 / 21.02.2012 Продолжим.В предыдущих постах я описал подготовительные работы, проведенные с нашими CMPC, а также рассказал об основном ПО, установленном на машинки. . Осталось поделиться мыслями по некоторым настройкам, способным сэкономить время (и нервы) на техобслуживании при дальнейшей эксплуатации.Итак, у нас есть три основных пользователя: 1, stud, admin, соответственно с правами пользователя, опытного пользователя, администратора.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 2 scar169 / 17.02.2012 Итак, продолжим. . В прошлом сообщении я остановился на том, что память эталонного (для мастер-копии) CMPC была разбита на два диска, определен размер файла подкачки.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 1 scar169 / 07.02.2012 Ну вот, серия экспериментов с полученными в результате выигрыша конкурса CMPC подошла к концу, и я готов начать публикацию серии отчетов об этом удивительном и загадочном звере. . Первое, что хочу отметить - машинки отличаются позитивом.
И еще раз о медиабезопасности scar169 / 09.12.2011 Хочу еще раз вернуться к вопросам медиабезопасности в школе и дома. . Тема не потеряет актуальность в ближайшие года, ее важность будет только возрастать.
Google сервисы. Формы (анкеты, тесты, опросы). Автоматизируем проверку scar169 / 07.12.2011 Ну вот, только, понимаешь, закончишь писать инструкцию для учителей по созданию в сети анкет и тестов и соберешься опубликовать в блоге, как оказывается, что Инна (byyf) уже все красиво оформила и опубликовала в виде презентацииЗначит, тема насущная Как обычно я, следуя ленивой привычке не объяснять все по нескольку раз, столкнувшись с вопросами учителей об организации проведения анкетирования или тестирования средствами сервисов Google, просто сел и прописал инструкцию.Несколько повторю уже упоминавшийся блог Инны, но, почему бы хорошую тему не повторить еще раз? Шучу, на самом деле мы, конечно, пройдемся еще раз по основным шагам создания теста-анкеты (повторение - вещь хорошая), но много внимания уделим и новому вопросу, а именно - возможностям организации автопроверки результатов.Итак задача:Создание анкеты, теста, опроса, доступного в Интернете для заполнения и получение результатов в виде табличных данных.Где может использоваться в образовании? Анкетирование педколлектива по различным аспектам школьной жизни (сейчас готовлю такую анкету по уровню использования ресурсов Web 2.0) Учебные тесты по предметам Общешкольные, социологические, психологические опросы Рассматриваемый инструментарий: Документы Google из состава сервисов Google, представляемых пользователю по единому аккаунту.Приступим. . Для начала повторим основные шаги создания теста (или анкеты, опроса), хорошо рассмотренные в презентации Инны Пендикяйнен.Находясь в своем аккаунте Google, переходим на вкладку Документы и идем по шагам...1.
Игры! Проекты! Использование триггеров в презентациях для создания игр по предметам scar169 / 06.12.2011 Совсем недавно, в конце первого триместра, мои 11-классники в очередной раз сдавали проектные работы. . На этот раз по условиям проекта они должны были войти в контакт с учителем-предметником (по своему выбору), объяснить ему возможности использования триггеров при создании игр, получить техзадание (для какой аудитории игра, время игры, условия, число туров, команд и т.д.), в идеале - получить подборку вопросов.
В копилку учителя. Сайт interneturok.ru scar169 / 21.11.2011 interneturok.ru - возможно, все уже знают о данном сайте, но я о нем узнал (точнее, начал использовать) сравнительно недавно, когда жена, С.А.Винницкая, получила приглашение начитать ряд уроков для этого ресурса. . Посмотрев, как готовится учитель к записи, оценил, что в случае, если и остальные учителя так серьезно и ответственно относятся к данной работе, то на ресурсе действительно можно посмотреть качественные уроки по предметам.Коллекция стремительно расширяется, уроки пишут учителя, приезжающие на съемку из разных городов, и в итоге мы очень скоро будем иметь ресурс, перекрывающий, по сути, школьную программу.
Игры! Инструментарий. Работаем с текстовыми квестами. QSP scar169 / 20.11.2011 Добрый день. . В настоящее время полным ходом идет конкурс «Образование вне стен классной комнаты» (1 сентября - 20 ноября 2011 года).
Кабинет информатики. Стенды. История scar169 / 15.07.2011 Несмотря на то, что все время появляются новые, современные плакаты для оформления кабинетов информатики, одним из любимых стендов у моих учеников (особенно младших) остается самодеятельный стенд "История". . Охватывает историю развития информатизации от древних веков до 1984 года (на рисунке - скриншот с Microsoft Word, т.е.
Инструментарий. Все для видео. Старый добрый VirtualDub. scar169 / 14.07.2011 Продолжая публикации о лучшем бесплатном ПО под Windows, не могу удержаться от желания написать про VirtualDub. . Многие, естественно, знакомы с этой замечательной программой, но оооочень многие никогда с ней не работали, или использовали только малую часть ее возможностей.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 7 класса scar169 / 14.07.2011 Последняя выкладка тестов. . Теперь 4 теста для 7 класса.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 9 класса scar169 / 13.07.2011 Продолжаю наводить порядок в своих материалах. . Заодно готовлю универсальный набор для переработки в удобный формат тестовой системы, режу рисунки и т.д.
Сдаем тесты, получаем сертификаты. Центр «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана scar169 / 13.07.2011 Хочу рассказать о довольно интересном ресурсе on-line тестирования - Центре компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. . Н.Э.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 10 класса scar169 / 12.07.2011 Продолжаю наводить порядок в своих материалах. . Заодно готовлю универсальный набор для переработки в удобный формат тестовой системы, режу рисунки и т.д.
Коммуникационный центр в современной языковой школе scar169 / 30.06.2011 Пару лет назад мы приступили к реализации проекта, первоначальный замысел которого всем казался абсолютно фантастическим ("нам никогда не найти ни денег, ни техники на такую идею"). . А я продолжал носиться с мыслью о создании в школе некоего "Коммуникационного центра" - специализированной аудитории, максимально приспособленной именно для осуществления телекоммуникационных проектов.
Интерактивные лаборатории. Блок тестов для 11 класса scar169 / 30.06.2011 Набор заготовок тестов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Тесты значительно расширяют возможности комплекса, могут быть использованы как совместно с моделями, так и как отдельные элементы урочной деятельности.
Интерактивные лаборатории. Виды заданий scar169 / 30.06.2011 В продолжение темы использования компьютерных моделей и их места в учебном процессе, а также темы творческих заданий. . Помимо, собственно, лабораторных работ, компьютерные модели позволяют организовывать самые разные виды учебной деятельности.Приведу в качестве примеров три вида такой деятельности: Решение задач с последующей компьютерной проверкой.
Инструментарий. Конвертируем видео, звук, графику. FormatFactory (Фабрика форматов) scar169 / 30.06.2011 Еще один замечательный инструмент в копилку ПО учителя - отличный фото/видео/аудио конвертер FormatFactory (Фабрика форматов). . Способен конвертировать практически все, что угодно во все, что угодно.
Электронные учебные курсы. Внедрение в учебный процесс scar169 / 30.06.2011 Ну вот, завершается и второе направление моих тематических постов. . Был рассмотрен весь процесс создания ЭУК для поддержки учебного процесса, как триединая задача разработки концепции современного образовательного курса, его программной и методической реализации и осталось рассмотреть только вопрос последовательного внедрения ЭУК в образовательный процесс учебного заведения.
Интерактивные лаборатории. Так почему все-таки нужен эксперимент с моделями? scar169 / 28.06.2011 Когда заходит речь о лабораторных работах с использованием компьютерных моделей, каждый раз вспыхивает дискуссия. . При этом чаще всего оказывается, что "защитники" классической схемы (опыты с приборами, лабораторные работы) никогда не работали в реальной учебной деятельности с ИИСС (информационными источниками сложной структуры), содержащими компьютерные модели и все основные доводы "против" базируются как раз на некотором непонимании разности методического места эксперимента с компьютерными моделями и реального эксперимента.
Презентации on-line с помощью SlideBoom и iSpring Free scar169 / 28.06.2011 Сегодня хочу рассказать «в картинках» об одном из интересных сервисов, предоставляемых в Интернете – публикации презентаций on-line. . Т.е.
СПО. Подключение интерактивных досок ActivBoard под ОС Ubuntu scar169 / 28.06.2011 Полное описание установки ПО Promethean Activinspire и подключение досок ActivBoard под ОС Ubuntu 10.04, 10.10 (и другие версии данной ОС). . Это расширенный вариант моего поста на портале техподдержки СПО, дополненный иллюстрациями.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 8 и 10 класса. Финал! scar169 / 27.06.2011 Последний блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . В блок вошли последние три работы для 8 и 10 классов, созданные на текущий момент.
Документированные и недокументированные возможности ПО и другие "интересности" scar169 / 27.06.2011 Вернувшись под утро с "разведения мостов" и пребывая все еще на той границе света и тени, сна и бодрствования, так и не решив, стоит ли ложиться спать или уже не затеваться, решил я забежать на Галактику... . Ну а сев, решил написать о не совсем обычных для уроков, той же информатики, вещах, например, о "пасхальных яйцах", документированных и недокументированных возможностях ПО и т.п.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 5 scar169 / 26.06.2011 Блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это пятый и последний блок для проведения работ в 11 классе.
Инструментарий. Работаем с графикой просто. FastStone Image Viewer scar169 / 26.06.2011 Когда вел курсы «ИКТ для предметников» для учителей физики, оказалось, что ПО для работы с графикой – тоже тема для обсуждения. . Т.е.
Электронные учебные курсы. Программная реализация scar169 / 26.06.2011 В моем предыдущем блоге, посвященном электронным учебным курсам, весь процесс создания ЭУК для поддержки учебного процесса рассматривался как триединая задача разработки концепции современного образовательного курса, его программной и методической реализации и последовательного внедрения в образовательный процесс учебного заведения. . Непосредственно были рассмотрены вопросы разработки концепции курса и предложены принципы, которые желательно заложить в основу ЭУК еще при проектировании.В текущей теме хочется поговорить о второй части триединой задачи по созданию ЭУК – о программной реализации.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 4 scar169 / 25.06.2011 Новый блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это четвертый блок для проведения работ в 11 классе.
Электронные учебные курсы. Разрабатываем концепцию scar169 / 25.06.2011 Продолжу публикации на тему разработки электронных учебных курсов. . Весь процесс создания ЭУК для поддержки учебного процесса требуется рассматривать как триединую задачу разработки концепции современного образовательного курса, его программной и методической реализации и последовательного внедрения в образовательный процесс учебного заведения.
Интерактивные лаборатории. Творческие задания scar169 / 24.06.2011 Блок разработок (творческие задания) для использования с "Интерактивными лабораториями".Позволяют расширить возможности комплекса. . Можно использовать как при проведении работ в качестве дополнительных заданий, так и для организации самостоятельной работы учащихся.Авторы Винницкая С.А.
Электронные учебные курсы. Перспективы в прошлом... Фобус scar169 / 22.06.2011 Продолжу публикации, посвященные очень волнующей меня проблеме – проектированию и разработке электронных учебных курсов. . Какими будут курсы следующего поколения? Сохранятся ли, вообще, как вид ПО, или будут заменены блогами, презентациями и т.п.? Почему прогресс в области ИКТ налицо, а вот прорывных технологий в электронных учебных курсах не наблюдается…Размышления на тему – какими будут электронные учебные курсы (ЭУК) в будущем, привели меня, как ни странно, в прошлое.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 3 scar169 / 22.06.2011 И вновь продолжим публикацию блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Это уже третий блок для проведения работ в 11 классе.
Учебный курс. Microsoft Office Access 2007. Часть 1 scar169 / 21.06.2011 Я уже писал в своих блогах, что, будучи довольно ленивым учителем, я часто пишу некие поурочные траектории, иногда оформляя их в рабочие листы, иногда - в рабочие тетради или небольшие учебные курсы по той или иной тематике.Так получилось и с Microsoft Office Access 2007. . На момент, когда мы захотели использовать именно эту СУБД в учебных целях, учебники несколько запаздывали, вот и написал вводный курс сам.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 2 scar169 / 21.06.2011 Второй блок готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями" для проведения работ в 11 классе. Извините за задержку, но приведение материалов в общерабочий вид требует временных затрат.Авторы рабочих листов и материалов к урокам Винницкая С.А., Винницкий Ю.А., части моделей - Винницкий Ю.А. . (опыт Майкельсона, опыт Физо).Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Готовимся к ЕГЭ по английскому языку. Бесплатная программа-тренажер высокого уровня scar169 / 19.06.2011 В дополнение к циклу материалов, посвященных вопросам разработки электронных учебных курсов, хочу представить вашему вниманию очень удачный продукт - "Программу-тренажер для подготовки к ЕГЭ по английскому языку", в разработке которого принимали участие учителя нашей школы. . В результате того, что над программой работали именно профессионалы в области ЕГЭ по английскому языку, входящие в состав авторов КИМов, городских комиссий по проведению ЕГЭ, преподаватели курсов для учителей-экспертов, продукт максимально соответствует своему основному назначению - обеспечить качественную подготовку к сдаче ЕГЭ по английскому языку как в условиях классно-урочной системы, так и при домашнем освоении.Подробнее.Авторы:Е.
Требования к образовательным электронным изданиям и ресурсам. Комплексная экспертиза. scar169 / 19.06.2011 Продолжим обобщать опыт разработки электронных образовательных ресурсов. . В связи с тем, что все большую доступность приобретают инструменты, позволяющие сравнительно просто создавать ЭОР, думаю нелишним будет проговорить требования, предъявляемы к таким ресурсам.В настоящее время различными исследователями выделяется целый ряд требований к образовательным ЭИР, полностью применимых и к электронным учебным курсам.
Бесплатный хостинг для школ. Подробнее о Ru-Center scar169 / 18.06.2011 Недавно вновь всплыл в разговорах вопрос о бесплатном хостинге для образовательного учреждения. . И, несмотря на то, что в Галактике уже пробегала информация о Ru-Center, решил все же опубликовать более подробный материал об этом поставщике услуг.
Электронные учебные курсы: структурируем процесс создания scar169 / 18.06.2011 Продолжу структуризацию работы над электронными учебными курсами. . В последнее время появляется все больше инструментов, позволяющих создание электронного учебного курса даже силами непрофильного разработчика.
Игры! Инструментарий. Делаем вопросы в ppt с использованием триггеров scar169 / 17.06.2011 Делаем вопросы к играм в Microsoft PowerPoint, используя триггеры (эта тема уже поднималась на страницах Галактики (см., например, пост aniram2004)"Спрут" - игра, которая очень нравится ребятам. . Это некая смесь брейна с мафией).
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 11 класса. Часть 1 scar169 / 16.06.2011 Продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Теперь это блок для проведения работ в 11 классе. В 11 классе можно проводить много работ, поэтому постараюсь выложить и продолжение, но надо навести порядок в разработках.
Электронные учебные издания: терминология, классификация. scar169 / 14.06.2011 Электронные издания и ресурсы: терминология, классификацияВ настоящее время в различных публикациях, посвященных учебным электронным изданиям, встречается много разнообразных терминов и аббревиатур: «ЭСУН», «ЭИР», «электронный учебник», «электронный самоучитель» и т.д. . Чтобы не запутаться в этом многообразии определений, проанализируем основные из них, и уточним используемую в дальнейшем терминологию. Дистанционные системы в данной работе не рассматриваются.ЭСУН (Электронные средства учебного назначения) - устаревший и не совсем точный термин, так как под него подпадают и содержательные продукты (контент), и чисто программные, и даже аппаратные средства (компьютеры, периферийные устройства и др.).ЭИ (Электронное издание) - содержательное издание на отчуждаемом материальном носителе (CD-ROM, DVD-ROM и т.п.).
Информатика. Microsoft Excel. Функция "Просмотр" (разработка урока) scar169 / 12.06.2011 Сегодня, пока работал с аттестатами 9 класса (уф, ну вот, чтобы делать бланки аттестатов БЕЗ линий!!! А то попадай тут оценками в поля) заодно доделал до публикуемого вида свои рабочие листы по функции "Просмотр", которые и предлагаю вашему вниманию. . Я, наверное, очень ленивый учитель, люблю во время урока иметь возможность выполнять совсем другие работы, верстать журнал там, видео обрабатывать....
Игры! Точные науки. Брейн-ринг и Угадай-ка для 8 класса scar169 / 10.06.2011 Продолжаю наводить порядок со своими наработками. . Подчистил и подготовил для выкладки новый комплект.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 10 класса scar169 / 09.06.2011 Уф. . Вновь продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями" (хоть порядок в работах наведу).
Игры! Итоговая игра декады точных наук scar169 / 08.06.2011 Очень часто в конце декады точных наук проводятся заключительные конкурсы, игры, концерты. . Надеюсь, сэкономлю кому-нибудь время, выложив некоторые свои игры, разработанные именно к таким случаям.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 9 класса scar169 / 06.06.2011 Продолжаю адаптацию и выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . На сей раз это блок для проведения работ в 9 классе.Автор рабочих листов Винницкая С.А., автор моделей и творческих заданий Винницкий Ю.А.Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Учебный блог группы 11.36.06 "Икт в практике работы учителя-предметника" (физика) scar169 / 30.05.2011 Данный пост создан в качестве учебной темы для слушателей городских курсов РЦОК, группы 11.36.06. . Темой курсов является ""ИКТ в практике работы учителя-предметника" (физика)".
В копилку учителя информатики. Знакомьтесь - сайт Полякова К.Ю. scar169 / 24.05.2011 Сначала я хотел рассказать о программе "Исполнители" в рамках форума о бесплатном ПО... . Но, в очередной раз побывав на сайте Полякова К.Ю., решил оформить рассказ в более общем блоге, т.к.
Информатизация образования. Давайте подумаем. scar169 / 24.05.2011 В течение последних десятилетий информатизация стабильно определяется, как одна из главнейших задач развития российской системы образования. . К тому есть и все предпосылки: спрос на рынке труда, внедрение ИКТ в повседневную жизнь, все возрастающая открытость образовательного пространства, внедрение технологий дистанционного образования и т.д.
Интерактивные лаборатории. Блок рабочих листов для 7 класса scar169 / 22.05.2011 Как и обещал, начинаю выкладку блоков готовых рабочих листов для использования с "Интерактивными лабораториями". . Первым выкладываю блок для проведения работ в 7 классе.Автор рабочих листов Винницкая С.А., автор моделей и творческих заданий Винницкий Ю.А.Все разработки многократно использовались на уроках, корректировалось время и сложность заданий.
Интерактивные лаборатории. Разработка рабочих листов. Рекомендации scar169 / 21.05.2011 Компьютерные модели позволяют реализовать на уроке самые различные задачи. . Одним из наиболее эффективных методов использования компьютерного эксперимента является проведение уроков с применением рабочих листов учащегося, в которых содержатся основные вопросы и задания (траектория деятельности), решение которых требует использования модели.
Виртуальная выставка. Фрагмент телеконференции 2015 года scar169 / 12.05.2011 Телеконференция школ-партнеров по сетевому взаимодействию, 2015 год.Нет, мы не изобрели машину времени. . Мы просто попробовали представить себе пути развития школы, пофантазировать на тему "Моя школа в 2015 году".
СПО. WINE@Etersoft. Работа популярных Windows-приложений в GNU/Linux scar169 / 11.05.2011 Вначале несколько слов, собственно, о WINE. . Материал из Википедии — свободной энциклопедии:Wine — между «уа́йн» и «вайн», (русск.
СПО. iTest - система подготовки и проведения тестирования. Нужна помощь тестеров scar169 / 06.05.2011 iTest - это приложение для тестирования знаний. . Оно состоит из двух частей: iTestServer - вопрос/ответ редактор БД и сервер.
СПО. Работаем с виртуальными машинами. Продолжение 2. WiFi. scar169 / 06.05.2011 Продолжим. . Ранее были рассмотрены вопросы установки VirtualBox и создания в ней виртуальной машины Ubuntu.Если ваш компьютер имеет выход в Интернет через обычное подключение к сетевой карте, то в установленной виртуальной гостевой системе чаще всего сразу после установки Интернет также будет доступен.
Работа с iso-образами. Некоторые дополнения scar169 / 11.04.2011 Данный материал - небольшое приложение к статье о виртуальных машинах, но может быть интересен и тем, кто впервые имеет дело с iso - образами дисков CD или DVD (ну, вдруг кому интересно).Записываем дистрибутив на CD/DVD диск (или используем виртуальный привод).У вас есть iso диск. . Это может быть не только загрузчик-установщик операционной системы, но и образ любого другого диска – мультимедийной энциклопедии, сборника программ, фотосборника и т.д.
СПО. Работаем с виртуальными машинами. Продолжение 1 scar169 / 11.04.2011 Продолжение. . Начало смотрите здесь.4.
СПО. Создаем и работаем с виртуальными машинами. Linux в "окне" scar169 / 11.04.2011 Виртуальные машины.Винницкий Ю.А.,к.п.н., зам.директора по ОЭР ГОУ СОШ №169 (Санкт-Петербург). . 2011г.Начнем с использования виртуальных машин.
СПО. Обсуждаем проблемы и решения. scar169 / 11.04.2011 В данном блоге я предлагаю обсудить участникам сообщества проблемы, возникших на той или иной стадии внедрения СПО. . Так или иначе, но за СПО будущее, вопрос лишь в том, когда конкретно использование СПО в российских школах станет основным.
Интерактивные лаборатории по физике scar169 / 03.03.2011 Хочу предложить вниманию галактического сообщества информационный источник сложной структуры (ИИСС) «Интерактивные лабораторные работы» по физике для учащихся 7-11 классов, который отличается качественными современными интерактивными источниками информации, представляющими комплексный инструментарий для проведения уроков физики с использованием компьютерных моделей, сопровождаемый методическими рекомендациями.Особенности: бесплатный программный продукт, содержащий отобранные модели из "Открытой физики" (в ряд моделей были внесены исправления), а также ряд специально разработанных моделей для использования в условиях средней школы, более 40 полностью разработанных уроков-лабораторных работ (планирование урока, рабочие листы-траектории учащихся, методические рекомендации) и тестовые задания.Основу учебного комплекса составляют три компонента:1) Модули – лабораторные работы.2) Рабочие листы учащегося.3) Тестовые задания.Отобранный набор моделей для виртуальных экспериментов охватывает все разделы физики в средней школе. . Данные интерактивные модели способны стать полноценной основой уроков - лабораторных работ, позволяя учащимся получать в динамике наглядные иллюстрации физических экспериментов и явлений, анализировать закономерности, часто ускользающие при наблюдении реальных экспериментов.