Архив Галактики

Storybook - ПО для писателя, или основа для проектной работы...

scar169 / 23.06.2012

В теме на форуме "СПО и ПО для учителя русского языка и литературы" я уже поднимал вопрос о поиске ПО (желательно свободного) для учителей названных предметов. А исходным пунктом этого поиска стал разговор с учителем литературы, очень негативно воспринимающим ИКТ в своем предмете. Причем на уровне психологического неприятия. Случай интересный, сложный, вот я и уперся в желание найти и зацепить-таки каким-нибудь интересным вариантом. Перепробовал разное, от "Фразы" и "Литературного кафе" до программ по созданию кроссвордов и т.п. В общем-то мимо. Хотя некоторые вызвали интерес, надеюсь, в следующем году прорежется, заодно и более детальный обзор сделаю по разным программам, по итогам работы. А пока хочу рассказать о ПО, которое все же "зацепило" и вызвало интерес в плане организации очень разных видов работ. А именно - о Storybook.

Как говорится в Википедии "Storybook — это свободный Open Source инструмент для написания романов и других художественных произведений. Программа позволяет сортировать эпизоды (сцены) романа по внутренней хронологии и сюжетным линиям, поддерживает базу персонажей и локаций, дает возможность размещать готовые или запланированные сцены в главах романа и т. д."
Практически соглашусь, хотя, походив по форумам писателей, все же соглашусь, что для настоящего писателя есть один хороший инструмент - текстовый редактор, все остальное так, механика.
А вот для школы Storybook вполне можно поиспользовать в очень разных амплуа.

Но все же попробую быть последовательным.
Итак - официальный сайт продукта и страница загрузки. В варианте не PRO версии - свободный продукт, хотя в PRO много вкусного - красивые динамические диаграммы связей и т.д.
Поддерживаемые ОС: Windows, Linux.
Скриншоты экранов.
Поддерживает массу языков, в том числе и русский, хотя некоторые проблемы с локализацией присутствуют, например, часть пунктов в меню русская, часть - на английском. Но это не мешает.

Краткое описание сути работы программы.
Программа позволяет создать перонажей будущего (или существующего) произведения,

прописать черты их характера, внешность, основные даты и т.д., назначить каждому различный цвет отображения. Прописать можно главных и второстепенных персонажей.


Можно создавать сюжетные линии, сцены, вводя общее описание действия, заметки "на память", перечисляя участников и т.д.


Можно создавать локации (места действия), опять же, различая по цвету, описывая детали, вводя заметки и т.д.
В результате получается некоторое полотно, в котором в различных видах (например, временной ленты) можно разворачивать сюжет, причем визуально прекрасно контролируются линии сюжета, участники, пересечение персонажей, частота встреч и т.д. В рамках каждой сюжетной линии хорошо прослеживать хронологию событий, статистику встреч. Заодно можно быстро глянуть, о чем говорили герои в той или иной сцене, что происходило в определенное время, как долго не пересекались линии действующих лиц.


От себя могу сказать, что даже сейчас, когда делал небольшие наброски сцен для скриншотов, работа увлекла. Я с удовольствием описывал героев некоего нового произведения, начали завязываться какие-то сюжетные построения.

Заинтересовал инструмент и учителя литературы, который увидел в нем какие-то интересные возможности для организации изучения плановых произведений, для внеклассной работы, проектной деятельности. Не знаю, получится ли, но я впервые увидел в глазах учителя неподдельный интерес. Значит, первую задачу выполнил, дальше будем "раздувать".
Потом подумал, что данную программу интересно использовать и на других предметах.

Пример. Когда-то я писал (для себя, а потом использовал на уроках) небольшое исследование на тему "Почему атомная бомба не была изобретена в Германии". На самом деле, очень интересная история. Имея, практически, самых ввыдающихся ученых-ядерщиков того времени и очень неплохой промышленный потенциал, Рейх не смог создать атомную бомбу до конца войны. И тут целый ряд интересных случайностей-закономерностей и интереснейших событий: уход в сторону от графитового варианта, борьба за запасы урана, а чего стоит одна операция по уничтожению завода по производству тяжелой воды в Норвегии (специально сейчас поискал - почитайте обязательно, удивительная история)... В общем, такую историю очень интересно было бы прописать в Storybook, тогда в нескольких сюжетных линиях можно было бы проследить историю атомных исследований в Англии, СССР, Германии, США. Подброшу идею учителю физики

А вообще, опять подумалось о том, что в школе требуется введение не только ставок инженера и лаборанта (хотя даже это не выполняется), но и специалиста по внедрению ИКТ в предметные области (встретился с таким примером в Чехии), который исследовал бы возможности ИКТ в той или иной области и предлагал учителям решения, технологии, организовывал обучение и т.д. Реально все было бы веселее.