Архив Галактики

Коммуникационный центр в современной языковой школе

scar169 / 30.06.2011

Пару лет назад мы приступили к реализации проекта, первоначальный замысел которого всем казался абсолютно фантастическим ("нам никогда не найти ни денег, ни техники на такую идею"). А я продолжал носиться с мыслью о создании в школе некоего "Коммуникационного центра" - специализированной аудитории, максимально приспособленной именно для осуществления телекоммуникационных проектов. Почему? Да потому что есть у меня упертое мнение о том, что в каждой современной языковой школе такая аудитория - просто необходимость! Обоснование длинное и проще его прочитать в пристегнутом файле описания проекта.
Постепенно мысль о том, что такой центр школе нужен, заразила и директора школы, и нескольких преподавателей иностранного языка, в результате совместного творчества инициативной школы появилась заявка на ПНПО, в котором основной практикореализуемой частью шел именно проект "Коммуникационный центр".

В гипотезу проекта было заложено положение:
Создание коммуникационного центра и тесная его интеграция в учебно-воспитательный процесс школы будут способствовать достижению нашими выпускниками уровня, предусмотренного перспективной моделью выпускника, формируя коммуникативную компетентность учащихся, в том числе, иноязычную.

Цель проекта была определена как создание на базе школы коммуникационного центра, оснащенного средствами ИКТ и специально ориентированного на осуществление коммуникационных связей.

Если попробовать сформулировать "Зачем", то получится примерно так...

Наиболее сложным и малоосвоенным элементом в образовании является применение телекоммуникационных технологий. Успешность применения телекоммуникационных технологий определяется комплексным решением вопросов технического, программного и методического обеспечения и проведением системной социотехнической работы, способствующей преодолению существующей закрытости и автономности обучающей деятельности в учебных учреждениях, взращиванию ценностей свободного информационного обмена и ценностей открытого партнерства, умения работать в зоне общих интересов, в совместной коллективной работе.

Центр изначально ориентирован на организацию коммуникационного взаимодействия дистанционно-удаленных партнеров, в отличие от кабинетов информатики, в которых эта функция является вспомогательной и требует значительных усилий по организации. Центр создается для поддержки коммуникационных мероприятий не только нашей школы, но и других школ района и города. Работа центра позволит существенно преобразовать всю образовательную программу школы, внеся в нее главный компонент – практическую составляющую. В программу развития центра заложена работа по созданию базы данных по участникам, поиск школ-партнеров как в России, так и в Англии, и в США, других англоязычных странах. По мере наполнения базы и отработки технологий взаимодействия, центр сможет осуществлять работу по координации коммуникационных мероприятий школ города в области формирования иноязычной коммуникативной компетентности по направлениям:
1. Почтовая переписка со школьниками англоязычных стран.
2. Олимпиады и викторины на английском языке с участием школ России и зарубежья.
3. Телеконференции (видеоконференции) и диспуты между школами России.
4. Телеконференции (видеоконференции) и диспуты между школами России и англоязычных стран.

Так или иначе, но идея получила поддержку, мы выиграли ПНПО и получили в свое распоряжение "Коммуникационный центр", который сейчас стал основным ИКТ-центром в школе, несмотря на наличие второго кабинета информатики, большого и оснащенного весьма современной техникой.
Большинство идей, заложенных в центр, оправдались, хотя, например, мне пришлось отказаться от варианта перевода всей техники в центре на беспроводную сеть. Не тянет NetOp School полноценную работу через wifi, а без него не так удобно.

А в остальном все оказалось весьма удачно. Web-камеры достойно обеспечивают работу даже с задними рядами и вполголоса (я думал, микрофоны не потянут), телеконференции были на "ура" приняты учащимися. Несколько затруднял поначалу поиск партнеров, но мы довольно быстро подружились с организаторами сайта www.englishrepublic.ru (личные связи),



а потом вышли и на наших выпускников за рубежом, многие из которых занимают ответственные посты в ООН и других интересных организациях. Они любезно согласились помочь в организации телемостов с представителями отдельных департаментов, в разных странах.
Интересно, что вначале ребята очень стесняются говорить, хотя имеют спецподготовку. Но потихоньку "разговариваются", перестают стесняться своих неумелостей, втягиваются в общение.
Это так здорово наблюдать!!! Знаете, я был поражен, насколько окупилась идея, сколько позитива внесли телеконференции в изучение языка.
Одновременно осваивались и новые технологии. Особенно понравилась работа с сервисом Mikogo, позволяющим удаленному партнеру управлять нашим компьютером прямо через Skype. Это дает возможным ему самому запукать видеоролики или выходить на нужные ресурсы в сети. Проект в целом оказался более, чем удачен.

Одно лишь плохо. Большая привязка к "человеческому фактору". По независящим от центра причинам учитель английского языка, наиболее активно работавший по проекту, ушел из школы. И все как-то притихло. Остальным пока вроде как "не надо". Я понимаю, что найду лазейку, заинтересую, опять разшевелю это направление, но, честно говоря, немного грустно стало. Столько работы - и "ух", и все почти сначала. Но это уж судьба такая.

Поскольку считаю, что проект был неплохо прописан документально, выкладываю основное описание. Возможно, оно поможет кому-нибудь из заинтересовавшихся коллег сформулировать новые проекты на похожие темы, были бы рады сотрудничать.
Кстати, проект удачно ложится и в модель 1:1, правда, тогда я об этом не думал Но уже в этот проект закладывалось наличие мобильной части - 10 нетбуков для организации мобильных конференций. Так я испытал в действии нетбуки на уроках, что позволило осознано подойти к конкурсу "Школа будущего вместе с Intel-2011".