Рефлексия по курсу "Метод проектов" AnnaMechshanova's blog / 13.07.2016 “Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки меня – и я научусь”. . (Китайская пословица)Мне кажется данный эпиграф очень точно отражает не только цели проектного обучения, но и мое состояние после прохождения курса "Метод проектов".
Метод проектов. Работа на платформе Globallab Dilek's blog / 25.03.2016 Планируя свой очередной урок, я часто вспоминаю слова величайшего мыслителя древности Аристотеля о том, что «…ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле…». . В течение последних трех лет я активно применяю на уроках и во внеурочной деятельности технологии проектной и исследовательской деятельности.
Итоги фасилитируемого курса "Критическое мышление при работе с данными", сентябрь 2015 Mikheeva's blog / 02.10.2015 Дорогие участники тренинга "Критическое мышление при работе с данными"! Наш курс завершен! Спасибо всем за работу, творческий подход и активное участие в обсуждениях!Подведем итоги нашего обучения. . немного статистики.
О петлях и пуговицах… marker_n's blog / 08.06.2015 У Аркадия Райкина есть миниатюра "Кто сшил костюм?". . Когда работаю на курсах программы «Обучение для будущего» или с авторами телекоммуникационных проектов, часто вспоминаю эту миниатюру.
Галактическое лицо сетевого проекта или геометрия праздника мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 25.01.2015 Сегодня хотелось бы поговорить о феномене проекта, проекта в сети, а именно, сетевого проекта на Галактических просторах.Для примера возьму проект уже реализованный, вполне успешный и оригинальный – «Крылья, ноги и хвосты 2015» - открытое новогоднее интернет-кафе, развернувшее свою деятельность в околоновогодней атмосфере на портале Образовательной галактики Intel. . Определённая временная дистанция позволяет взглянуть на проект со стороны, подвергнуть его анализу, «алгеброй гармонию поверить» (А.С.
Лето… Отпуск? Приглашаем в самоучительскую! (Часть 1) Bryksina Olga's blog / 13.07.2014 Уважаемые коллеги!Этот пост адресован, в первую очередь, новичкам нашего сообщества, хотя к людям опытным тоже будет одна просьба…Итак, в нашем сообществе есть уникальное место - САМОУЧИТЕЛЬСКАЯ (название говорит само за себя!). . Постоянным читателям актуальность тематики предлагаемых тренингов из серии «Элементы» (Intel® Teach Elements) очевидна. В сообществе работает Клуб 1:1.
О фасилитации курса "Метод проектов" из серии "Элементы" Людмила Серых / 22.04.2014 Курсы серии «Элементы» (а их уже 5!) являются по-моему примером нового типа дистанционных курсов для самообразования. . Они задействуют каналы зрительного и слухового восприятия, тесты и интерактивные задания в различных видах, множество вспомогательных документов.
Не хотим разрабатывать двигатель дирижабля... kras's blog / 16.04.2014 От современных школьников трудно добиться самостоятельных действий. . В то же время, проектная деятельность без самостоятельного принятия решений невозможна.
Обучение проектированию. Проект "Простые инструменты" kras's blog / 09.01.2014 Продолжение, начало здесь.Коллеги! Хотелось бы освоиться в вашем сообществе, потому что в нём родственные мне по интересам люди, которые могут подсказать новые грани развития отработанных интересных практик.Мои методики более родственны прежним методам дополнительного образования, чем современным тенденциям. . Мне очень важна обратная связь, Ваше мнение, подобные примеры проектов, дополнения.
Конкурс проектов программы Intel "Обучение для будущего" Pir'ok / 18.11.2013 Корпорация Intel (Программа Intel® «Обучение для будущего») объявляет Общероссийский конкурс учебных и внеучебных проектов. Участниками конкурса могут быть педагоги всех ступеней и форм образовательных учреждений, организующие проектную деятельность по технологии программы Intel «Обучение для будущего». . Участники конкурса должны быть знакомы с подходами Intel в проведении проектов через очное или дистанционное обучение на курсах «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (V 10) или через курс для самообразования из серии Элементы: «Метод проектов» /index.php?act=elements. Цель конкурса: Повышение качества реализации Программы Intel® «Обучение для будущего». Продвижение проектной технологии в российских школах, в особенности там, где ведется работа над внедрением новых образовательных стандартов (ФГОС) на I и II ступенях обучения.
Приглашение к конкурсу социальных проектов "Учимся с Intel" ursova's blog / 24.03.2013 Уважаемые коллеги! В программе "Учимся с Intel" стартовал традиционный конкурс социальных проектов. . Конкурс нацелен на поддержку разработанных и реализованных социальных проектов, направленных на решение выявленных проблем школьной жизни или местного сообщества.
Проектная деятельность - решаем проблемы в обучении? tanya01's Блог / 12.03.2013 Так ли необходима проектная деятельность в классно-урочной системе? Или она, возможно, решит все проблемы образования?Когда я первый раз пришла на Образовательную Галактику Intel, то увидела тренинги по методу проектов. . Стало интересно что ЭТО, прошла эти курсы.
Тренинг "Метод проектов" - итоги! Антонина's blog / 01.11.2012 Уважаемые коллеги! Спешу поздравить ВАС с окончанием тренинга «Метод проектов» из серии «Элементы». . Мы хорошо потрудились, замечательно пообщались, наметили пути дальнейшего сотрудничества.
Тренинг "Метод проектов" - итоги IV модуля Антонина's blog / 27.10.2012 Модуль четвертыйСтратегический, управленческий, определяющий. Обязывает, реализует, организует, Создает платформу для будущей работы – Планирование проекта! Дорогие коллеги! Как быстро мчится время, вот мы уже закончили работу над четвертым модулем. . Наметили планы для будущего проекта.В методе проектов эффективное планирование как проекта в целом, так и отдельных заданий, очень важно.
Тренинг "Метод проектов" - итоги III модуля Антонина's blog / 23.10.2012 Модуль третий -Интересный, трудный, объемный.Систематизирует, определяет, направляет,Помогает создать систему.Оценивание!!! Уважаемые коллеги! Вот и третий модуль позади! Для многих он оказался не очень простым, но, тем не менее, понемногу справились, хотя только часть участников тренинга продолжают работу. Оценивание - существенная часть процесса обучения. . Оценка проектов помогает учителям создавать системы оценивания, построенные на освоении навыков 21 века.
Тренинг "Метод проектов" - итоги II модуля Антонина's blog / 21.10.2012 Модуль второй -Важный, сложный, основополагающий.Развивает, определяет, направляет. . Заставляет переосмыслить прежние знания -Разработка проекта! Уважаемые коллеги! Пришло время подвести итоги работы во втором модуле.
Тренинг "Метод проектов" - начал свою работу Антонина's blog / 18.10.2012 Уважаемые коллеги! Тренинг «Метод проектов» из серии «Элементы» начал свою работу 16 октября 2012 года. . Из пятидесяти записавшихся на него, тридцать два участника откликнулись на письма ведущего, двадцать человек приступили к активной работе в первый день.
Тренинг "Метод проектов" - анонс Антонина's blog / 13.10.2012 Уважаемые коллеги, 16 октября начнет работу третья группа тренинга по теме «Метод проектов» из серии «Элементы» в рамках он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут». . Внимание к теме обусловлено актуальностью проектно-исследовательской деятельности в современной школе.
Итоги тренинга "Метод проектов" - 25.09-09.10.12 Антонина's blog / 10.10.2012 ТренингИнтенсивный, напряженный, познавательныйНастраивает, заряжает, обогащаетЗаставляет переосмыслить прежние знанияМетод проектов! Дорогие друзья! Вот и ЗАКОНЧИЛИСЬ, ПРОЛЕТЕЛИ две недели совместной работы, напряженной, интересной, волнительной, увлекательной, захватывающей, забирающей много времени и сил, заставляющей сомневаться и окрыляться, вдохновляющей на новые планы и открытия. . А также интерактивной, результативной, продуктивной! ЗАКОНЧИЛИСЬ!!! ЗАКОНЧИЛИСЬ??? ЗАКОНЧИЛИСЬ… Что это было? Тренинг проходил в рамках секции «Технологии формирования ключевых компетенций». Название и форма: Фасилитируемый курс Intel® "Метод проектов" из серии «Элементы», тренинг: /conf/capplication/view/57 Даты проведения: 16.09-09.10.2012 Количество часов/баллов: 18 часов Ведущие мероприятия: Петрова Антонина Александровна, Романова Татьяна Михайловна Краткое описание: Фасилитируемый курс Intel® "Метод проектов" из серии «Элементы» проводился в виде тренинга на сайте "Образовательная галактика Intel".
Тренинг "Метод проектов" - итоги V модуля Антонина's blog / 07.10.2012 Дорогие коллеги, наш тренинг подходит к концу, многие уже справились с заданиями пятого модуля, часть участников тренинга еще работают и близки к завершению. Пятый модуль посвящен управлению учебным процессом, здесь закладываются важнейшие умения учителя направлять процесс обучения, используя опросы, развивая навыки сотрудничества и самостоятельности, умения учащихся, связанные с информационной культурой и мотивацией на рефлексию по итогам учебной деятельности. Все это требует тщательного осмысления каждого этапа проекта, умения задать правильные вопросы на определенной стадии работы. . Учитель должен очень точно и грамотно мотивировать учащихся и способствовать развитию их интереса, выявлять начальные знания учащихся по теме проекта, активизировать рефлексию и метапознание, развивать умения критического мышления, творческий подход, воображение и умение выдвигать гипотезы.
Тренинг "Метод проектов" - итоги IV модуля Антонина's blog / 06.10.2012 В методе проектов эффективное планирование как проекта в целом, так и отдельных заданий, очень важно. . Нужно построить работу так, чтобы обучающиеся работали самостоятельно, отвечали за свои действия.
Тренинг "Метод проектов" - итоги III модуля Антонина's blog / 04.10.2012 Продвижение по курсу «Метод проектов» продолжается! Наша группа закончила работу над модулем 3 «Оценивание». . Оценивание - существенная часть процесса обучения.
Тренинг "Метод проектов" - итоги II модуля Антонина's blog / 01.10.2012 Ах, «Метод проектов», ну что ты за зверь?Пожалуйста, нам приоткрой свою дверь! Мы очень хотим все постичь и узнать, И знания детям своим передать! Как ставить вопросы, оценки давать, С учетом стандартов сценарий создать, К работе привлечь интересных людей, Чтоб было побольше отличных идей!!! Уважаемые коллеги! Пришло время подвести итоги работы во втором модуле. . Как отмечают наши слушатели, не для всех он был простым, но, тем не менее, многие справились с ним отлично, часть участников тренинга продолжают работу. Модуль «Разработка проекта» один из самых важных в тренинге.
Курс "Метод проектов" помогает разобраться с непростыми вопросами Людмила Серых / 29.09.2012 Слушатели, записавшиеся на наш фасилитируемый курс "Метод проектов", постепенно завершают работу. . Сам флэш-курс, как и другие, из серии "Элементы", доступные для самостоятельного изучения на Галактике, мы считаем уникальными.
Тренинг "Метод проектов" - итоги I модуля Антонина's blog / 28.09.2012 Уважаемые коллеги! Тренинг «Метод проектов» из серии «Элементы» начал свою работу 25 сентября 2012 года. . Из шестидесяти записавшихся на него, тридцать пять откликнулись на письма ведущего, двадцать три человека приступили к активной работе в первый день.
Рефлексия по курсу "Метод проектов" Елена Никитина / 17.09.2012 Очень полезным для меня был модуль Управление процессом обучения: · Метод вопросов (включает пять целей использования вопросов на уроке), · Вспомогательные умения, которым можно обучать на мини-уроках (вспомогательные умения совместной или самостоятельной работы, необходимые учащимся для работы над проектом), · Развитие качеств и умений 21 века при помощи примеров, обсуждений и практических занятий. Также данный модуль заставил меня задуматься над такими важными вопросами как: · Какими вспомогательными умениями уже владеют мои учащиеся? · Какие умения им необходимо освоить во время работы над проектом? · Как разработать задания на рефлексию и постановку целей для проекта? Многое пришлось пересмотреть, переосмыслить, придётся изменить в своей работе. . Если раньше я сомневалась: «А надо ли начинать работать по методу проектов?», то теперь я знаю точно: «Надо!».
Стартовал фасилитируемый курс "Метод проектов" Людмила Серых / 05.09.2012 Согласно календарю конференции работа в нашем курсе должна была начаться 4 сентября в 8:07мск Но группа из 40 человек была набрана уже раньше и пытливые участники начали изучение интерактивного курса и параллельную работу на сайте гораздо раньше. Пока мы воочию видим высказывания 10 участников, но знаем, что включённых в процесс больше. . Коллеги из разных регионов России, Азербайджана, Украины и Казахстана пишут о том, чем интересен "Метод проектов" и соответствующий курс. А мы, двое фасилитаторов из Самары и Омска, я и Надежда Маркер, в разных часовых поясах тоже работаем на сайте, читаем мнения педагогов, размышляем.Вот примеры интересных высказываний участников:"Я знаю, что метод проектов, в первую очередь, "работает" на ученика...""Всё, что делают ученики, они должны делать сами: спланировать, выполнить, оценить.
Доклад на конференции "Обучение на активной основе" Наталья Попова's blog / 01.09.2012 Учитель XXI века, как и работники других сфер деятельности, должен соответствовать умениям и качествам человека XXI века. . Среди прочего остановлюсь на умении организовать и направить целесообразную деятельность ученика, соответствующую не только его личным интересам, но и интересам сообщества, а также ставить проблемные вопросы и искать пути ответа на них с помощью различных способов: исследование, формулирование выводов и пр.
Недостаток, который мешает людям действовать, заключается в том, что они не знают, на что способны Пономаренко Людмила's blog / 15.11.2011 Я работаю учителем начальных классов 26 лет. . Два года назад подошло время очередной аттестации.
Из опыта зарубежных коллег: организация проектной деятельности. Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 18.10.2011 С интересом изучаю заявки, поданные на конкурс «Образование вне стен классной комнаты». . Среди них есть проекты разного уровня.
Проектные работы по физике Блог Лоры Кравченко / 06.09.2011 Совсем недавно я прошла тренинг Elements. . И, несмотря на то, что работаю в проектной методике уже не первый год, узнала для себя много нового.
Метод проектов на уроках русского языка и литературы Anton's blog / 15.08.2011 В своей деятельности я часто использую метод проектов. . Если очень кратко, то суть его состоит в формулировании проблемы, важной для ребенка, и в разработке этой проблемы до получения результата: осязаемого и полученного практическим путем.
Записки начинающего фасилитатора Чайка's blog / 16.07.2011 Своими первыми впечатлениями делится начинающий фасилитатор Антон Николаевич Платонов, студент ГОУ СПО «Педагогический колледж» г. . Бугуруслана, Оренбургская область, преподаватель программы Интел «Путь к успеху».Анализируя первые занятия по программе, хочу сказать, что роль фасилитатора была для меня непривычной.
Метод проектов - 5 с плюсом за профориентацию lna1403's blog / 29.06.2011 Мое годичное отсутствие на ниве просвещения позволило мне посмотреть на педагогическую деятельность с другой стороны, со стороны человека, который понимает - какого образования не хватает современному инженеру, менеджеру среднего или низшего звена, работнику отдела кадров, бухгалтеру (ровно год я работала менеджером по развитию персонала завода с персоналом 1000 работников, ИТР - около 20%). . Но сейчас хочу сказать о другом.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 6. Метод проектов biarmicus's blog / 22.06.2011 В начале XX века, когда образование США находилось под сильнейшим влиянием стандартизированного тестирования и «экзаменов Манна» (о которых уже шла речь в этом посте, казалось, что ничего не может препятствовать превращению школы в большой конвейер по пересаживанию содержимого учебников в головы школьников. . Индустриализация школы поддерживалась государством, а корпорации охотно финансировали все, что способствовало подготовке из будущих кадров дисциплинированных и лояльных.
Сетевой учебный проект впервые. Требуется проф.помощь Сетевой ученический проект ОТКРЫВАЕМ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ЛОНДОНА / 04.04.2011 В настоящее время я заканчиваю обучение на курсе "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"программы Интел "Обучение для будущего" в 44 межрегиональной группе на базе Псковского ОИПКРО. . Учиться шла с твёрдой уверенностью в необходимости получения знаний по этой теме.
Учение с удовольствием Блог редактора / 24.05.2010 Как правило, мы мечтаем о чем-то глобальном, не замечая реальных возможностей, находящихся у нас «под рукой». . Периодически в «Образовательной Галактике» мы обсуждаем тему повышения квалификации.