Внеурочная деятельность с использованием облачных технологий: итоги работы мастер-класса Bryksina Olga's blog / 12.09.2013 Сегодня последний день мастер-класса «Облачные технологии в организации внеучебного проекта в условиях внедрения ФГОС».Участники мастер-класса «доводят до совершенства» свои работы, но можно уже подводить итоги (количественные показатели будут завтра). А пока качественный анализ Мы не будем выставлять оценки, а просто обсудим идеи организации внеучебного проекта, предложенные участниками.Кстати, ход мастер-класса и детальный анализ формируемых УУД во внеурочной деятельности отражался в комментариях к блогу…Наверное, выбрано не самое удобное время для учителей, но… Понимание того, что если отложить на месяц-два, то можно опоздать, ПРИСУТСТВОВАЛО! Именно поэтому сначала хочется выразить благодарность ВСЕМ участникам мастер-класса. Мне кажется, что все-таки эти 10 дней мы прожили вместе, общими идеями, общими целями… В таблице «Наши достижения» (а это были именно ДОСТИЖЕНИЯ!) всегда находилось порядка 10 человек. Еще было больше читателей в таблицах, в которых писали коллективное эссе, создавали копилку идей! И здорово, что ЧИТАЛИ друг друга )Именно поэтому идеи оформились к выпускной работе и с учетом собственного опыта (переосмыслить его в контексте новых установок просто необходимо, ведь в нем столько ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО!), и с учетом требований ФГОС, и исходя из возможностей новых инструментальных средств – облачных технологий!Работы коллег просто впечатляют!... Описывать много можно… Но их уже к 80… Поэтому приведу некоторые…Зуйкова Татьяна Владимировна описывает опыт реализации проекта, посвященного Отечественной войне 1812 г. В ходе проекта Google-сервисы используются для создания электронной книжной выставки (Google-презентация), аннотированного каталога фильмов (Google-таблица) и публикации видео (кинозал), виртуальной экскурсии (Google-карта). Ну, а содержательную ценность такого проекта переоценить сложно!А вот еще один видеоурок по произведению М.Ю. Лермонтова «Бородино» (к 200-летию со дня победы в Отечественной войне 1812 года), созданный учащимися Овчинниковой Елены Геннадьевны.Елисеева Марина Александровна анализирует значимость с позиции ФГОС внеурочного проекта «Живая карта». В работе дается ссылка на продукт (презентацию) коллективной деятельности обучающихся, критерии оценивания и итоговая анкета для рефлексии.Котельникова Наталья Николаевна делится уникальной идеей внеурочного проекта «Дом нашего счастья». ОБЯЗАТЕЛЬНО ознакомьтесь с ее работой! Это жизненно важно, научно обоснованно и, самое главное, уже реализовано. Посмотрите итоговые работы обучающихся )Толмачева Елена Сергеевна предлагает серию классных часов по организации рефлексии школьников «Наш класс: вчера – сегодня – завтра…».Баутин Александр Алексеевич предлагает практико-ориентированный проект «Каков экономический эффект от внедрения энергосберегающих ламп?»Очень актуальны, на мой взгляд, экологические проекты. Такой проект "Мы можем сохранить природу" предлагает Жаркова Галина Владимировна. Эта же тема является ключевой в проекте "Лесные экосистемы Кочковского района и проблемы их сохранения" Кузнецовой Натальи Михайловны. В ее работе приводится таблица с результатами информационно-поисковой деятельности школьников.Трефилов Сергей Александрович рассказывает об Интернет-проекте, который реализуется в кружке электронной автоматики Научно-технического центра "Механик" в настоящее время. И уже есть результаты! Обучающиеся ведут коллективный блог, в котором делятся интересными находками в сети. Обсуждение публикаций в Блоге происходит на занятиях кружка. Комментарии в Сети тоже приветствуются. В настоящее время более половины записей в Блоге сделаны руководителем кружка - для инициирования интереса к этой форме самообразовательной активности обучающихся. И это здорово, поскольку первое действие обучающихся – это действие «по образцу». А учитель должен демонстрировать культуру письменной коммуникации.Русских Ирина Петровна предлагает внеучебный проект «Необыкновенные памятники Ижевска». И это, действительно, необыкновенные памятники Я знаю, как жители Ижевска гордятся своим городом! А ребята наносят информацию на Google-карту!Учителей информатики, наверняка, заинтересует проект Климовой Натальи Анатольевны "Такое знакомое и незнакомое Лего". Сделано профессионально и с огромной любовью к детям. Есть и анкета, и Google-карта и замечательная презентация Результаты краеведческого проекта, связанного с историей села представляет Сорока Любовь Ивановна. Да, гражданин начинается в уважения к месту, где ты родился. Малая Родина – это не пустые слова… Если обучающиеся погружаются в эту историю, что, действительно, слово «родина» наполняется новым смыслом История малой родины освещается и в проектах Нугаевой Ирины Сергеевны, Губиной Валентины Николаевны…Симушина Ирина Викторовна описала идею проекта "Сказки, которые мы знаем". В нем реализовано много интересных идей. Здесь и рефлексия: "Для кого пишутся сказки?" И национально-патриотическое, духовное воспитание: "По какой причине народы так дорожат своими сказками?". Посмотрите…Спасибо за теплые слова, пожелания в адрес ведущего. Особое – за стихи - Мясниковой Анжелике Шамилевне )И хочется повторить слова Салмановой Хумар Муган кызы: кажется, что мы «давно знакомы, что очень давно работаем вместе, и сейчас прощаться немного грустно. Работу, конечно же, буду продолжать…»СПАСИБО ВСЕМ!С благодарностью, Ольга Федоровна ФГОС конференция