Конкурс состоялся, что дальше?... Bryksina Olga's blog / 30.05.2013 Итак, конкурс завершился... В течение почти двух месяцев мы обсуждали очень важную педагогическую проблему - миссию педагога, его культурно-просветительскую деятельность, направленную на интернет-образование родителей и учащихся на основе технологии сотрудничества... И если раньше мы, обсуждая эту проблему, априори прогнозировали образовательную и культурно-просветительскую значимость сети интернет и интуитивно оценивали эффективность способов сетевого сотрудничества родителей с детьми, то сегодня конкурс продемонстрировал преимущества синергетического подхода. Да, интернет - это неисчерпаемая кладезь идей (сколько интересных ресурсов отправилось в наши “копилки”!)... Да, если родители инициируют познавательную деятельность ребенка и выстраивают с ним партнерские отношения - это здорово (какие интересные формы взаимодействия предлагали участники...)! Но “два в одном” может обеспечить, как показали результаты конкурса, потрясающий эффект! И это позволяет уже говорить о становлении (а, может, уже и о развитии?) семейной интернет-педагогики. Пусть пока практикоориентированной... Надеемся, ученые скажут свое слово...А галактическому сообществу огромное спасибо за созданные маршруты, за участие в обсуждении идеи конкурса и его промежуточных результатов. Ведь многие участники конкурса, действительно, прислушались к мнению коллег и от этого работы стали лучше. Вот в этом-то и “сила” сообщества - команды единомышленников... А конкурс, действительно, сплотил людей неравнодушных и понимающих, какая ответственная миссия возложена сегодня на школьного учителя. Без пафоса хочется сказать, что будущее нашей страны - в руках российского учительства. Какой будет сегодня наша система образования, такой будет завтра Россия... Мы начали хорошее, доброе дело... Начали его достаточно профессионально... Помните, поговорки: “Все дело в почине. Почин всего дороже. “, “Почин дело красит”? И давайте, уважаемые коллеги, его продолжать...А пока о том, что стало очевидно после анализа работ...Да, работу надо продолжать, если мы видим (или хотим видеть) в родителях партнеров, заинтересованных в образовательных (в самом широком смысле этого слова!) результатах своих детей. Речь идет об их предметной подготовке и учебных достижениях, о расширении кругозора и повышении познавательной активности, о формировании личности ребенка... Такая просветительская деятельность должна стать нормой для учителя, по крайней мере, в течение ближайшего десятилетия... Пока не сформируется поколение родителей, осознающих дидактический потенциал сети, имеющих собственный опыт сетевого образования (опять же, в широком смысле слова...) и способных инициировать такого рода деятельность со своими детьми. Отсутствие такого опыта для многих из них сегодня и является камнем преткновения, причиной дистанцирования от интересов собственного ребенка. Опыт не может передаваться “по наследству”, если его нет...Какие же маршруты нам нужны? Каждый учитель, наблюдая за своими учениками, выводы сделает сам... Но есть общее мнение, что маршруты должны быть, во-первых, технологичны, т.е. воспроизводимы родителями. Прозрачность маршрута для родителей - залог успешного его прохождения, а значит, и образовательных результатов школьников. Родитель должен не только четко видеть цель, но и владеть средствами ее достижения. Должна быть понятна ключевая идея предлагаемых способов организации совместной продуктивной деятельности в сети интернет. Причем, результативной деятельности...Во-вторых, безусловно, значительно выигрывают маршруты, имеющие четкую цель и иногда даже единую сюжетную линию (перечислением “полезных” ссылок мы не должны ограничиваться). Понятно, что в этом случае родитель работает на определенный результат. А “если не ставить цель, то любой выстрел можно считать успешным”... И, возможно, родителям потребуются еще и инструменты оценивания личностного роста ребенка. Конечно, в идеале... Технологиями формирующего оценивания владеют еще, к сожалению, не все учителя... Но, хочется верить! Ведь, как говорится, “плох тот солдат, который не мечтает стать генералом”...В-третьих, нам серьезно надо задуматься о педагогическом дизайне. Ведь материал, предъявляемый учителем, - это показатель его профессиональной культуры и ИКТ-компетентности. Над этим, однозначно (!), надо работать... В-четвертых, с особой осторожностью надо проектировать предметные маршруты, делегируя родителям обучающие функции. Видимо, здесь главным принципом должно быть “Не навреди!” Неправильно прокомментированное правило, поставленное произношение, искаженный научный факт и т.п. могут оказаться “медвежьей услугой”... Совместная деятельность родителей с детьми, в большей степени, должна быть направлена на мотивацию к познанию нового и расширению кругозора... В этом плане потенциальные возможности сети интернет переоценить сложно. Самое страшное то, что наши дети находятся практически “в двух-трех кликах” от любой информации, но этих “кликов” они не делают. Образно говоря, находясь у моря (океана!) информации, большинство из них даже не намочило ноги... Так жаль! И, наверное, последнее... Очень нужны маршруты (хочется сказать мягче, тропинки, поскольку очень деликатная тема), позволяющие привести детей к осознанию и принятию семейных ценностей, воспитать у них чувство гордости за свою Родину, ответственности за ее будущее. И чтобы это было искренне... Ведь нам есть чем гордится! Мы живем в стране с уникальной историей, великими людьми, которые принесли славу русскому народу и своей Отчизне. Знакомство с культурой своего народа, ее историей и достижениями соотечественников, формирование ощущения причастности к великой нации - это наша основная цель. Мы должны воспитать поколение, для которых слова “мама”, “семья”, “Родина” станут определяющими их нравственные ценности...Да, планы можно строить, но главный результат конкурса в том, что мы уже имеем реальные образовательные маршруты, которыми уже пользуются родители (достаточно почитать комментарии к работам). Некоторые коллеги уже опубликовали материалы в сети (на школьных сайтах, в личных блогах и т.п.), поделились ссылками... Но если учесть, что каждый, кто соприкоснулся с конкурсом, уже составил умозрительно не один маршрут, то хочется пожелать, чтобы они “материализовались” и нашли своих адресатов!Спасибо организаторам за такой уникальный конкурс!... И до новых встреч!... итоги конкурс перспективы родителю учитель