Что мы думаем о ФГОС? Мнение участников мастер-класса… Bryksina Olga's blog / 05.09.2013 Уважаемые коллеги!Очень активно началась работа на мастер-классе «Облачные технологии в организации учебного проекта в условиях ФГОС», проводимом в рамках дистанционной региональной конференции «Мобильная среда обучения и современное образование». Название мастер-класса отражает три важных аспекта модернизации системы общего образования: переход на новые образовательные стандарты и, соответственно, проблему организации внеурочной деятельности. И, конечно, проблему освоения педагогом нового инструментария организации деятельности обучающихся, направленной на формирование метапредметных и личностных результатов.На этапе подготовки к мастер-классу его участникам предлагалось еще раз детальнее познакомиться с текстом ФГОС основного общего образования и принять участие в написании коллективного эссе (в данном случае эссе выступает инструментом формирующего оценивания).Что у нас получилось? Уже ко второму дню мастер-класса задание выполнили более 100 человек (правда, некоторые давали ответу сразу в таблице достижений). И первый инструмент, который освоили участники – это Google-таблицы (поскольку нам еще предстоит осваивать еще и сервисы Google). Хотелось детальнее остановиться на идее использования Google-таблиц для написания коллективного эссе.Наша работа…Правда, интересно? Сколько разных мнений… Какая высказывается забота и тревога о судьбе российского образования… Несколько дополняющих деталей методического характера, которые определяются спецификой Google-таблиц…Как читать педагогу такой документ? Я студентов учу читать по вертикали, если их интересует ответ на определенный вопрос (например, «Я опасаюсь, что…»). И тогда я могу делать выводы о том, что думают участники именного по ЭТОМУ вопросу. Согласны? Если же меня интересует личность конкретного обучающегося, то я предлагаю читать по горизонтали Есть возможность реализации личностно ориентированного подхода.И еще, уважаемые коллеги, можно организовать взаимное комментирование… Для этого надо выделить ячейку и выбрать пункт меню: Вставка – Комментарий. Я оставила несколько комментариев. Посмотрите, пожалуйста…ВСЕ КОММЕНТАРИИ ВЫ МОЖЕТЕ ПРОЧЕСТЬ, НАЖАВ В ПРАВОМ ВЕРХНЕМ УГЛУ КНОПКУ «КОММЕНТАРИИ».Это еще один способ организации интерактива. Правда, у учителя еще не было такого инструмента? Для интерактива можно использовать и чат (конечно, в синхронном режиме). Когда вы работаете с таблицей, то в правом верхнем углу появляются индикаторы – сколько человек сейчас работает с документом. Если щелкнуть мышкой по этой области, то откроется чат. Здесь можно и задать вопрос ведущему (если я в это время в документе), и организовать маленькую онлайн-дискуссию…О чем же писали участники мастер-класса?О своевременности инноваций такого рода в общем образовании…Наталья Анатольевна Климова:Перемены необходимы нашему образованию как воздух человеку. Лучше сделать шаг вперед и ошибиться, чем стоять на месте…Ирина Петровна Букреева:Переход на ФГОС – это требование времени. Современные школьники уже совсем не те, что были несколько лет назад. Им уже не так интересно получать готовые знания от учителя или из учебника. В век информатизации дети и сами могут найти ответы на все интересующие их вопросы. Только вот как сделать так, чтобы ребенку было действительно интересно добывать знания самостоятельно?Светлана Владимировна Журова:ФГОС - попытка привести в соответствие требование времени и реальность.Наталья Александровна Кириллова:Стандарты второго поколения обеспечат развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства.О роли учителя…Юлия Владимировна ВыборцеваВся основная работа по внедрению новых стандартов ложится на учителя. Надо разобраться во всех новых технологиях и методиках, полностью перестроить структуру всего урока, научиться по другому оценивать способности и знания детейПолина Александровна Стаханова даже сравнивает ФГОС для учителя с ЕГЭ для учеников О профессиональном поле…Людмила Николаевна Кунаева:[/b]ФГОС расширяет поле деятельности и ОУ и отдельного педагогического работникаКак итог…Камалов Ренат РифовичФГОС позволяет перейти от "школы фабрики" к современной информационной школе.В чем уверены участники мастер-класса?Красуцкая Елена Михайловна:ФГОС будет способствовать развитию творческого, интеллектуального потенциала учащихся, их творческой активности, позволит научить школьника учиться самостоятельно.Салманова Хумар Муган кызыФГОС повысит качество образования, и Россия наконец-то войдет в десятку Пизы.Кузнецова Наталья Михайловна:Без внеурочнойй деятельностии, которой уделяется в новых стандартах много времени, невозможно осуществить полноту и цельность образования.Трефилов Сергей Александрович:Отношение к обучающемуся, как к центральному субъекту образовательного процесса, помогает строить эффективные образовательные модели.Бимакова Ольга Владимировна:Путь к воплощению идей и целей, поставленных в стандартах тернист и непрост. Но результат стоит того, чтобы постараться.А чего опасаются? Проблем много… И прежде всего, это УСЛОВИЯ: кадровые, материально-технические и т.п. Об этом писали учителя…Шпартюк Константин Владимиович:Пока еще нет целостной картинки образовательного процесса. Ведь, на мой взгляд, метапредметность это результат работы не только мой как предметника - а команды в целом, команды педагогов, родителей и ученика самого (комментарий ведущего: ДА! Да! И еще раз Да!)Овчинникова Елена Геннадьевна:Не все школы технически готовы к внедрению новых ИКТ технологий для реализации ФГОСЯценко Ирина Фёдоровна:Введение ФГОС будет тормозить кадровая ситуация в современной школе. Педагогический коллектив "стареет". Учителя перегружены и не имеют возможности качественно готовиться к современному уроку. Молодёжь не идёт в школу, уже на стажёрской практике наблюдая, что эмоциональные, временные затраты учителя не соответствуют оплате его труда. А как известно, "кадры решают всё"!Егорова Тамара Михайловна:Мало педагогов-новаторов, утерян престиж профессии педагога (Комментарий ведущего: к сожалению..)Но есть надежда на…Ермакова Татьяна Александровна:ФГОС послужит рычагом к качественному обновлению организации учебно-воспитательного процессаГлушкова Ирина Анатольевна:Образование наших детей будет ничуть не хуже образования наших отцов, при этом оно будет интересное, творческое и яркоеСвитова Ирина Генриховна:Внедрение ФГОС действительное повысит качество образование и будет способствовать повышению социализации наших выпускниковКузнецова Наталья Михайловна:Родители, и педагоги, и школьники будут работать единым коллективомПослесловие…Подкорытова Наталья КонстантиновнаУспех придет, нужно делать, работать, а сомнения разрешатся.Стаханова Полина АлександровнаМы все сможем, все вытерпим и будем стараться делать все то, что в наших силах и даже сверх того. И все у нас получится.Я как ведущий выражаю огромную признательность за такой вдумчивый анализ документа!С благодарностью, Ольга Федоровна конференция мастер-класс