Доклад на конференцию. Учитель 21 века-учитель-метапредметник. Все новое - хорошо забытое старое ... в 21 веке olgazandynova's blog / 25.12.2012 Учитель 21 века, прежде всего, должен быть метапредметником, полипредметником, и, конечно, должен стремиться к этому. . Поэтому именно в процессе перепроектирования российской школы, который неминуем, очень важна роль педагога, готового к такой перестройке себя и своей устоявшейся практики.Но с чего начать? В первую очередь, учитель должен быть сильным предметником и разбираться в понятиях «метапредметные результаты», «универсальные учебные действия».
Дискуссия "Учитель XXI века". Рефлексивный пост. Готовность к постоянному повышению квалификации. Tat.Kuz1109's blog / 13.11.2012 В рамках дискуссии "Признаки учителя 21 века" работа кипит. . Готовимся к баркэмпу, создаём слайд касты, проводим рефлексию.
Правовая грамотность – один из вызовов 21 века Tamara's blog / 13.11.2012 Вполне понятно, что «Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан», быстрая смена нормативной правовой базы российского образования, изменение методов регулирования прав и обязанностей педагогических работников, модернизация системы образования, - требуют нормативно-правовой компетентности и социально-правовой активности учителей. Нормативно-правовую компетентность учителя школы можно определить по уровню его правосознания и по правовой активности. . В основе этой компетентности: 1.
Социальная активность как признак учителя 21 века dibli's blog / 08.11.2012 Что такое социальная активность? И так ли она важна для нашей работе? Я бы хотел рассмотреть это на примере сельской школы, потому как работаю в таковой.Современная сельская школа должна быть социокультурным центром села. . Почему? Да потому что сельская школа - это определенного рода пространство совместной жизнедеятельности всего населения.
Учитель 21 века: тот, кто использует современные технологии BogolepovaSvetlana's blog / 06.11.2012 Какие технологии, образовательные и информационные, должен использовать учитель 21 века? На этот вопрос дали ответ участники тренинга «ФГОС ООО: читаем и изучаем вместе» (отдельное спасибо Брыксиной Ольге Федоровне, тьютору тренинга), которые, несомненно, являются учителями нового века. Участники тренинга взглянули на педагогические и информационные технологии через призму метапредметных и личностных результатов, которые достигаются при их применении. . Были проанализированы такие современные технологии как обучение вне стен классной комнаты, по модели «1 ученик: 1 компьютер», технология учебного исследования, технология развития критического мышления через чтение и письмо; были упомянуты технологии, ставшие уже классическими, такие как система развивающего обучения Л.В.
Нормативно-правовая компетентность. Признак учителя 21 века Tamara's blog / 31.10.2012 Так получилось, что к дискуссии "Признаки учителя 21 века" присоединилась не так давно - через два месяца после её начала. . Пришла на сайт, прочитала программу и много прекрасных постов, разбираясь с тем, как же действовать: Круг 1 завершен, Круг 2 приближается к завершению.Участвовать в дискуссии "Признаки учителя 21 века" решила потому, что ведет дискуссию О.Г.Петрова, под руководством Оксаны Геннадиевны прошла мастер-класс «Развитие критического мышления средствами ИКТ», в рамках которого участниками была составлена схема качеств учителя 21 века.
Сетевая грамотность. Признаки учителя 21 века ga-a-ga / 25.10.2012 Работаю учителем информатики, и с момента поступления на работу в школу не перестаю удивляться, как мне повезло с предметом. . Ведь информатика - молодая наука, развивается вместе с ИКТ быстрыми темпами, не дает расслабиться ни на минуту и внедряется во все области человеческой деятельности, в том числе, в образование.
Учитель XXI века. Методическое сопровождение Tat.Kuz1109's blog / 24.10.2012 Очень интересная работа развернулась в рамках дискуссии «Признаки учителя 21 века». . Приводятся примеры из практики работы и ссылки на материалы в сети, которые отражают модель современного учителя.
Дискуссия Признаки учителя 21 века. Сетевая педагогика - новый культурный феномен Марина Низенькова's blog / 20.10.2012 Реалии сегодняшнего общества таковы, что приходится констатировать, что живое общение все чаще переходит в плоскость виртуального. . Особенно наглядно эту тенденцию демонстрирует молодое поколение.
Новые возможности... новые инструменты их активизации badnm's blog / 07.10.2012 Авторы размышлений:Баданова Надежда МихайловнаДвирная Ольга ВладимировнаБектурганова Екатерина ЮрьевнаПризнаки учителя 21 века… Интересная и неоднозначная тема для дискуссии. . Интересная - потому что заставляет задуматься над особенностями сегодняшнего времени.
Доверие - лучший мотиватор parizhka / 07.10.2012 В наш стремительный век известно много способов повышения мотивации учеников на уроках. . Столько разных педагогических технологий, ну, и несомненно, новейшие информационные технологии. Мне бы хотелось напомнить о древнейшей технологии повышения мотивации у учащихся, а именно о Доверии.
Заметки современного учителя - часть 3 Галактический блог Елены Годуновой / 30.09.2012 Заметки современного учителя - часть 1Заметки современного учителя - часть 2Начать третью часть Записок современного учителя хочу с приятной новости:Андрей Демидов,сопредседатель межрегионального профсоюза работников образования "Учитель", вошел в десятку самых авторитетных учителей России. . Подробнее читать на сайте нашего профсоюза.А теперь о том, каким еще должен быть современный учитель...Если в 2010 г.
Изменение дидактических отношений slobev's blog / 29.09.2012 Помню, как в сентябре 1972 года я пошла в 1 класс. . Первые в своей жизни строчки старательно выводила перьевой ручкой и очень переживала по поводу клякс.
Доклады конференции. Как стать современным педагогом? Марина Низенькова's blog / 30.08.2012 Предлагаю размышления на тему «Каким должен быть педагог XXI века?» перенести в плоскость «Как стать современным педагогом?». . Думаю, что большая часть педагогической аудитории понимает, что без ИКТ-компетентностей, коммуникабельности в самом широком смысле и еще ряда параметров, о которых уже говорилось в докладах, декларировалось в официальных документах, не обойтись.
Доклады конференции. 21 век: будем учиться вместе Маркина Елена Блог / 26.08.2012 Ничто так не учит нас, как собственный опыт. . На моем профессиональном пути в образовании встречаются разные педагоги - коллеги, педагоги-методисты, но, как оказалось, лучшими моими учителями стали мои же ученики.
Учитель цифрового века или цифровой иммигрант? BogolepovaSvetlana's blog / 26.08.2012 Вы помните, что Вы делали на переменах, когда еще не учили, а только учились? А что делают Ваши ученики? Мои студенты проводят большую часть свободного времени с «девайсами», играя в игры или просматривая сообщения в социальных сетях. . Даже книги на внеклассное чтение они приносят на планшетах и в электронных книгах.
Учитель в новом, дистанционном формате dibli's blog / 25.08.2012 Рассуждая о том, каким должен быть учитель 21 века, мы, в основном, описываем его компетенции, потому как это профессиональные качества, которые необходимы прежде всего. . Безусловно, в современной школе должны работать профессионалы.