Архив Галактики

Социальная активность как признак учителя 21 века

dibli's blog / 08.11.2012

Что такое социальная активность? И так ли она важна для нашей работе? Я бы хотел рассмотреть это на примере сельской школы, потому как работаю в таковой.

Современная сельская школа должна быть социокультурным центром села. Почему? Да потому что сельская школа - это определенного рода пространство совместной жизнедеятельности всего населения. Сегодня это одна из задач, которая стоит перед образованием. Именно об этом говорится в тексте президентской инициативы «Наша новая школа»: «Новая школа - это центр взаимодействия как с родителями и местным сообществом, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы. Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, а школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия будут местом семейного отдыха». А это означает, что положительные результаты в модернизации образования зависят не только от материально-технического оснащения школ и от уровня профессиональной подготовки педагогов, но и от их умения вовлекать родителей, органы местного самоуправления и другие общественные организации в решение школьных проблем.

Социальная активность учителя (источник - http://psihotesti.ru) - инициативность, деловитость, творческое отношение к различным сторонам жизни общества, настрой на целенаправленное, планомерное выполнение профессиональных обязанностей. Творческие ресурсы человека лишь тогда оказываются социальными, когда выражаются в активной и общественно значимой деятельности. Социальная активность учителя побуждает к развитию и обогащению личностных ресурсов, она отличается своими специфическими особенностями, обусловленными характером педагогической деятельности. Социальная ценность этой активности зависит от того, что доминирует в осознании сущности профессии и несет гуманистический или «адаптивный» смысл. Если свое призвание учитель связывает с развитием личности школьника, формированием у него потребности и способности к полезному труду, творчеству, то можно говорить о социальной активности учителя. Другими словами, социальная активность учителя должна быть направлена на творческую самореализацию в системе общественных отношений. Это должно сопровождаться позитивными изменениями в социокультурном пространстве села, выраженными во взаимодействии социальных партнеров.

А что такое партнерство? Очень много значений слова «партнерство» приводится на http://vslovare.ru/slovo/partnerstvo. А что для Вас это значит? Лично мне больше нравится - партнерство (англ. partnership; нем. Partnerschaft) как совместная деятельность, основанная на равных правах и обязанностях, направленная на достижение общей цели. Учитель должен быть партнером, а не одиночкой. Любое мероприятие, которое в той или иной степени имеет отношение к школе, должно быть построено на партнерских отношениях его участников. Здесь нужно говорить о социальном партнерстве. Учитель – это партнер, и прежде всего, партнер для ученика – это есть сотрудничество, их совместная деятельность, общение и поведение. И это сотрудничество должно быть построено на добровольной ответственности и равенстве в достижении общих целей и результатов деятельности. В сельской местности субъектами социального партнерства всегда были и будут учителя школы, воспитатели детского сада, работники дома культуры и библиотеки, работники муниципального образования, представители общественных организаций (совета ветеранов, совет отцов и т.п.), индивидуальные предприниматели и др. Со всеми ими приходится сотрудничать. И, конечно, учитель всегда должен сделать первый шаг к этому партнерству. Разве не так? Разве не мы должны быть заинтересованы в качестве проводимых мероприятий? Ну вот, если задуматься, или мы будем делать все сами, или привлекать какого-то? Например, мы проводим первый и последний звонки, кого привлекаем к подготовке? - Работников дома культуры. Примеров можно привести множество. И к нам, учителям и школе в целом, обращаются за помощью другие организации, представители сообществ. Только в тесном сотрудничестве можно добиться лучших результатов.

И, конечно, как показывает опыт многих школ, лучше всего разрабатывать совместные социальные проекты на решение тех или иных проблем. И в центре всегда бывает школа. Например, сейчас в нашей Республике в рамках исполнения Республиканской целевой программы «Развитие информационного общества УР на 2011 – 2015 гг.» и международной инициативы компании Microsoft «Твой курс» в центрах будет организовано обучение пенсионеров основам компьютерной грамотности. И в сельский районах тоже будут открыты центры обучения пенсионеров компьютерной грамоте на базе школ.

В Дискуссии «Признаки учителя 21 века» темой детального изучения группы №10 была именно - «Социальная активность учителя». В рамках дискуссии была разработана ментальная карта социальной активности учителя, как одного из признаков учителя 21 века.



На мой взгляд, она более полно отражает это понятие. Я лишь описал малую часть этого понятия в общих словах.