Йодо на Iskra JS. Продолжение знакомства natyanikova / 13.01.2017 Я уже делилась впечатлениями о Йодо. . Описываю продолжение своей поисковой работы.
Готовим занятие о звуке для малышей natyanikova / 24.12.2016 Я уже писала о том, каким образом мы знакомились с тем, что такое свет, как он может себя вести. . Наступило время переходить к изучению модуля "Звук" вместе с цифровой лабораторией.
Карикатуры и эмотиконы в вашем мобильном natyanikova / 18.12.2016 На Галактике уже шла речь о таких приложениях, как Prisma или Malevich, которые за несколько секунд превращают фото, сделанное мобильным телефоном, в произведение искусства. . Хочу рассказать об интересных приложениях, которые позволяют обрабатывать фотографии людей.
Как малыши свет изучали natyanikova / 10.12.2016 "Свет - это фотоны!" Такой была первая фраза ребятишек из подготовительной группы детского сада, когда они пришли на занятие. . Именно она навела меня на мысль о том, что представления о свете у маленьких детей не такие уж и скудные.
Знакомство с Йодо natyanikova / 03.12.2016 В моих руках небольшая коробочка с платой Iskra JS, платой расширения Troyka Shield для неё, девятью модулями, шлейфами, пультом, структором и небольшой интересно написанной книжицей. . Всё это имеет название Йодо, но привлекает не только этим, а ещё и тем, что программируется на Java Script.Установка среды программирования Espruino Web IDE со страницы http://wiki.amperka.ru/js:start произошла "легко и без боли" - среда представляет собою приложение браузера Google Chrome и его открытие осуществляется через набор в адресной строке простого сочетания chrome://apps/.
Информационная безопасность natyanikova / 25.11.2016 Так получилось, что родительский всеобуч по данной теме был запланирован ещё до трагедии в Стругах. . Видимо, что-то витало в воздухе, были какие-то звоночки, происходили ситуации, которые подтолкнули нас к разговору об информационной безопасности.
Мастер-класс по электронному текстилю в рамках школы молодых педагогов natyanikova / 21.11.2016 В рамках "Школы молодого педагога" на базе Регионального центра дистанционного образования в Пскове происходило погружение молодых, активных и инициативных в современные технологические тренды. . Учителя не только знакомились с интересными инструментами, которые можно использовать в своей педагогической практике, но и пробовали себя в роли детей, а также вставали на позицию методиста и предлагали конкретные проекты, которые можно реализовывать в школах и в сфере дополнительного образования.Один из мастер-классов мы посвятили теме электронного текстиля.
Расширение зоны использования ИКТ natyanikova / 14.11.2016 В нашей школе по новым стандартам обучаются уже ребята с 1 по 7 класс, однако, мы осознаём, что переход на эти рельсы даётся нам достаточно сложно. . И мы до сих пор ищем пути, которые будут наиболее эффективны в реализации основных принципов, заложенных во ФГОС.
Как начать изменять подход к изучению математики? natyanikova / 31.10.2016 Недавно я побывала на уроке математики в 5 классе по теме "Упрощение выражений". . Я сразу поняла, что тема эта важная, и мостик к ней будет перекинут из уроков математики, физики, химии в средней и старшей школе.
Осень - пора свадеб natyanikova / 28.10.2016 Осень - пора свадеб. . Если вас пригласили на торжество, посвящённое единению двух сердец, нужно готовить подарок.
Как выстроить занятие с цифровой лабораторией для малышей natyanikova / 25.10.2016 На занятие с цифровой лабораторией "Наураша в стране Наурандии" ко мне пришли пытливые ребятки из подготовительной группы детского сада и первого класса. . В группах не более 10 человек, поэтому есть возможность организации проектной и исследовательской деятельности на начальном уровне - индивидуально с каждым, в парах, в микрогруппах.
О физических величинах для гуманитариев natyanikova / 13.10.2016 Иногда ребятам трудно принять изучаемую физическую величину, особенно если всё новые и новые величины появляются на каждом уроке. . А это не редкость, например, в курсе физики 7 класса, где понятия одно за другим так и сыпятся на головы учеников.
Как мы осваивали электронный текстиль natyanikova / 09.10.2016 Завершилась мастерская "Электронный текстиль", проводимая в рамках конференции "Инновации для образования". . В этом сообщении хочу поделиться своими соображениями по данному поводу, а также рассказать о некоторых результатах.Это не первый мой дистанционный курс, однако, он своеобразен и здесь были определённые трудности.
День рождения одного мальчика natyanikova / 01.10.2016 Если у вас есть мальчик, который учится в 5 классе, ему исполняется 11 лет, и он пригласил на День рождения друзей-одноклассников, а за окном прекрасная тёплая осенняя пора, то обязательно нужно устроить праздничный геоквест. . Именно так и поступила мама виновника торжества, которого зовут Вова.
Электронный текстиль для детей и родителей natyanikova / 26.09.2016 Проводя занятие по электронному текстилю в Палкинской школе, я обратила внимание на некоторые интересные моменты.Следует начать с того, что, строго говоря, занятие электронным текстилем, с погружением в программирование и основы электричества, предназначено для ребят 13-15 лет. . Это тот возраст, когда дети имеют необходимую математическую подготовку, созрели для понимания физики и не боятся написать несколько строк кода.
Старт мастерской "Электронный текстиль" natyanikova / 21.09.2016 Что это такое?E-textile - это ткани, снабжённые электроникой, смарт-одежда, умные аксессуары. . В первую очередь это возможность привлечь внимание и произвести впечатление на окружающих яркими, эффектными вещами.В более глубоком понимании e-textile это: сенсоры, сканирующие информацию о владельце; мониторинг состояния окружающей среды; обработка и передача данных на ваш девайс или в облако; возможность управления событиями.
Когда мы начинаем с ожиданий natyanikova / 19.09.2016 В этом учебном году я пришла в незнакомую мне школу к совершенно незнакомым детям. . Я совсем не понимала, с какой ноги войти в кабинет и с чего начать разговор с ребятами 10-11 класса.
Бостон. Мейкерспейсы и велосипеды natyanikova / 06.09.2016 В предыдущем сообщении говорилось о том, каков он, этот город - город интеллигенции и студенчества. . Мейкерспейсы, с которыми мы познакомились там в рамках программы IVLP, имели свои отличительные черты.Artisan’s Asylum, Inc. – мастерская, которая поддерживает мелкое производство.
Благоухающий Бостон natyanikova / 31.08.2016 Бостон - это крупнейший город региона, который называют Новой Англией. . Именно здесь были одни из первых поселений в Северной Америке.
STEM для школьников города Лексингтон. Ньютоновский чердак natyanikova / 25.08.2016 На самом деле, это совсем не чердак. . Это ряд помещений - просторных и не очень - мастерские, лаборатории, компьютерные классы.
Мейкерспейсы для всех и каждого. Часть 3 natyanikova / 18.08.2016 Это ещё несколько примеров организации мейкерспейсов (г.Сиэтл).Одна из технических лабораторий, созданных по типу мейкерспейса, называется Metrix Create и занимает подвальное помещение. . Всё начиналось с нескольких инициативных людей, которых привлекало программирование микроконтроллеров.
STEM для школьников города Луисвилль. Научный центр natyanikova / 08.08.2016 В продолжении нашей поездки по программе IVLP, посвящённой вопросам организации мейкерспейсов и популяризации STEM-обучения, мы посетили город Луисвилль, штат Кентукки. . Следует отметить, что это весьма обычный регион, где много сельских районов, удалённых школ, находящихся в труднодоступной местности, здесь нет масштабного производства и высоких технологий.
Мейкерспейсы для всех и каждого. Часть 2 natyanikova / 01.08.2016 На протяжении всего нашего путешествия по США мы постоянно открывали для себя новые формы организации мейкерспейсов и фаблабов. . Иногда эти открытия были совершенно неожиданными.
Все на ярмарку - учиться! natyanikova / 26.07.2016 Это очередное сообщение по следам National Maker Faire в Вашингтоне. . Одна из глобальных задач данной ярмарки - популяризация мейкерства, изобретательства, инженерного дела и программирования.
"Маленькие" вкусности "маленького" Maker Faire natyanikova / 21.07.2016 Впервые в России состоялось это знаковое событие - Maker Faire, ярмарка мейкеров, парад инженерной мысли, встреча изобретателей и всех тех, кто неравнодушен к созиданию чего-либо своими руками. . Maker Faire - это общемировая традиция, подобные выставки проходят в городах на разных континентах.
Мейкерспейсы для детей natyanikova / 06.07.2016 Наше путешествие по США в рамках программы обмена IVLP дало возможность понять, как могут быть устроены мейкерспейсы, где они могут располагаться, на каких условиях существуют и какие цели преследуют. . Следует отметить, что мейкерское движение очень хорошо поддерживается сверху, но такой поддержки бы не было, если бы не существовала инициатива снизу.
Ярмарка мейкеров. Игровой компонент natyanikova / 26.06.2016 В г.Вашингтоне 18 июня стартовала неделя мейкерства, начало которой ознаменовано масштабным событием - ярмаркой мейкеров - National Maker Fare. . Мои общие впечатления от посещения данного события весьма приятны: здесь было на что посмотреть и о чём подумать.
Организация мейкерспейсов для всех и каждого natyanikova / 22.06.2016 Сегодня в наших образовательных организациях мы задумываемся над вопросами более эффективного развития инженерного мышления школьников. . Мейкерские проекты, проводимые на уроках, дополнительных занятиях или в ходе летних лагерей, очень хорошо показывают возможности такой деятельности для самоорганизации детей, выявления креативности, развития навыков 21 века.На самом деле необходимо понимать, что мейкерспейс - этот некое пространство, предлагающее ряд ресурсов всем, кто находится внутри и желает сотворить что-то своими руками.
Мы в ответе за тех, кого приручили natyanikova / 13.06.2016 Когда мы уезжаем во время отпуска, наши домашние питомцы остаются без присмотра. . Животные и растения могут заболеть или погибнуть, находясь длительное время без хозяина.
Когда уже никто не хочет учиться natyanikova / 02.06.2016 Есть в нашей школе такая традиция - игра по станциям в последний учебный день года. . Можно называть данное мероприятие как-то иначе - квестом, парковым уроком, но суть всегда одна: вся школа дружно выходит на улицу, классы представляют команды, перемещающиеся по станциям и выполняющие задания на определённую тему.
Мерцающий браслет natyanikova / 30.05.2016 C интересом наблюдаю за ходом мастерской "После звонка всё только начинается". . Море появляющихся идей вдохновляет на личные мейкерские проекты.Это ещё один мастер-класс, посвящённый созданию текстильных украшений.
Scratch + Google = новая ступенька в блочном программировании natyanikova / 20.05.2016 Мир Scratch не стоит на месте. . Помните, как мы волновались перед выходом Scratch 2.0? Было столько вопросов, сомнений.
Бабочка. Влетаем в e-textile natyanikova / 14.05.2016 Этот небольшой мастер-класс займёт у вас около 3 ч времени и позволит задуматься над тем, что же такое электронный текстиль и вшиваемая электроника. . Брошка в виде бабочки со светящимися крыльями может быть как раз отнесена к вшиваемой электронике: здесь не нужно программировать, но очень пригодится знание некоторых законов электричества и правил использования иголки и нитки.Возраст участников, на которых рассчитана данная работа: 10+.
Работа в Скретч с символами и строками natyanikova / 12.05.2016 Если мы делаем скретч-историю или игру, то команды из зелёного ящика используются не так часто. . Это математические операции, логические функции, действия с символами.
О мейкерах и мейкерских интернет-ресурсах natyanikova / 06.05.2016 В связи с объявленной акцией "После звонка всё только начинается" мои коллеги, изучавшие в школе немецкий/французский язык, спрашивают меня: "А кто такие мейкеры и что есть мейкерство?" Это сообщение для тех, кто хочет не просто понять суть этих слов, калькированных с английского, но и для тех, кто желает погрузиться в изучение данной проблемы, а также начать развивать мейкерское движение в ходе своих занятий. (Источник изображения)Итак, make (англ.) - делать, изготавливать, создавать (гл.); работа, изготовление, модель (сущ.). . Данное слово имеет множество значений, однако, все они связаны с действиями, как мы видим.Maker (англ.) - разработчик, создатель, изготовитель, творец.Вот что пишет о мейкерстве журнал Computer Society, V.
Индивидуальные исследовательские проекты: сказка станет явью? natyanikova / 22.04.2016 В следующем учебном году ко мне изучать физику придёт экспериментальный "фгосовский" класс - дети, которые учатся по новому стандарту. . И официально считается, что работа именно в этом классе переходит на ФГОС.
ФГОС: где мы буксуем natyanikova / 10.04.2016 Лично я обожаю школьные педсоветы. . А вы?Во-первых, любое собрание педколлектива - это прекрасная возможность встретить коллег, с которыми мы теперь не пересекаемся на каждой перемене в учительской: в школе введены электронные журналы, и каждый заполняет их из своего кабинета.
WeDo 2.0 - шаг вперёд natyanikova / 03.04.2016 Читая обзоры нового конструктора WeDo 2.0 и просматривая видеоролики о нём, пыталась составить собственное впечатление. . Глядя на такие новинки, всегда начинаешь размышлять: а где же разница с предшествующими решениями? И, как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Цифровая лаборатория для малышей natyanikova / 30.03.2016 Это сообщение для учителей начальных классов и воспитателей - для тех, кто видит и поощряет любознательность своих детей, поддерживает их стремление экспериментировать, стремится развивать исследовательские умения у маленьких почемучек. . Обращаясь к стандартам дошкольного образования, мы видим, что сегодняшние программы должны подразумевать развитие исследовательских навыков у дошкольников через организацию поисковой деятельности.
Информационные потоки на уроке natyanikova / 28.03.2016 Современные дети родились и растут в большом информационном поле, волны которого идут из различных источников, имеют неодинаковую интенсивность и направление. . Эти информационные волны определённым образом влияют на восприятие окружающей действительности, формируют собственную точку зрения, заставляют развиваться.
"Расскажите мне что-нибудь про квадратный корень!" natyanikova / 16.03.2016 На Галактике уже высказывали мнение по поводу внеурочной деятельности: очень сложно найти ту самую золотую середину, когда детям интересно, мотивация поддерживается на протяжении всего курса, эффективность остаётся стабильной от занятия к занятию. . Я ищу такую золотую середину на кружке по изучению среды программирования Скретч и готова согласиться, что это сложно, однако, удаётся нащупать некоторые моменты.Некоторые занятия я начинаю с того, что открываю игру или проект для ребят, который они начинают тестировать в действии.
Обновления Скретч natyanikova / 28.02.2016 Иногда получается так, что обновления программ и приложений, которые мы используем, быстрее нас обнаруживают дети. . Вот и в этот раз произошло следующее: мои кружковцы заметили обновления, провели некоторые эксперименты и рассказали мне о новых возможностях Скретч.Запись видео проекта. При открытии меню Файл можно увидеть наряду со знакомыми нам Открыть и Сохранить новую команду Record Project Video.
Как мы играли в qr-буриме natyanikova / 21.02.2016 Периодически мы проводим в нашем посёлке и за его пределами игры на местности в стиле геокешинг, которые заключаются в поиске тайников и решении ребусов и загадок на определённую тему. . Заметим, что такая игра всегда интересна и детям, и взрослым.
Списки в Скретч: полезные игры natyanikova / 10.02.2016 С ребятами начальной школы переменные в проектах Скретч мы используем не очень часто и по минимуму, а списки - тем более. . Однако, наступает тот самый момент, когда дети сами формулируют задачу, где можно и нужно использовать переменные или списки.
Чему мы учимся с "Нау-ра" natyanikova / 08.02.2016 Первые занятия с "Нау-ра" ставят интересные вопросы как перед моими учениками, так и передо мной. . Я бы даже сказала, что наборы "Нау-ра" позволили вскрыть некоторые проблемы, о которых мы даже и не подозревали.
Нау-ра: поиск форм работы natyanikova / 29.01.2016 Аккурат к Новому году на меня свалилось неожиданное счастье в виде двух наборов "Юный физик. . Электричество" от компании "Нау-ра" в рамках акции "Нау-ра в моём классе".
Рассказ по картинке или Птица по имени Изобара natyanikova / 21.01.2016 Достаточно часто, начиная изучение новой темы, нужно ответить на вопрос: "А зачем?" Без этого большинство сегодняшних детей не станет погружаться в глубины физики, а впрочем, и любого другого предмета. . На это обращает внимание и ФГОС, в котором прописана обязательность связи обучения с жизнью.
Быть в тренде - легко? natyanikova / 13.01.2016 Это сообщение является логическим продолжением истории об элементах "поющей" одежды, рассказ о которой начат в предыдущем посте. . Речь в нём пойдёт о том, как выполнить текстильную вещь и одновременно продумать трендовое мобильное приложение для управления внедряемой в неё электроникой.Мобильное приложение для включения пьезопищалки через микроконтроллер можно выполнить в среде AppInventor.
Элементы "говорящей" одежды natyanikova / 07.01.2016 Под "говорящей" одеждой в данном сообщении понимаю не майки со слоганами, а текстильные вещи, которые снабжены электроникой и могут издавать определённые звуковые сигналы, реагируя на происходящее.Собственно, основные элементы: микроконтроллер LilyPad, пьезодинамик и модуль HC-06.Что ещё необходимо: источник постоянного тока на 5В, токопроводящие нити или соединительные провода (четыре из которых "мамы"), среда Arduino IDE на вашем ПК, смартфон с приложением Bluetooth Terminal.Что ещё не помешает: мультиметр, инструменты для пайки, знание физики и нотная грамотность.Зачем всё это? Например, для людей с особыми потребностями. . Когда человек самостоятельно не может объяснить, рассказать, предупредить о чём-то, можно использовать носимую электронику.
Техно-ёлка natyanikova / 31.12.2015 Поскольку декабрь у нас выдался совсем не снежным, настроение было праздничное, но не такое как всегда, а совершенно необычное. . Если перед Новым годом может не быть снега, значит - возможно всё! В том числе и такое волшебство:- цветение анютиных глазок в саду и появление грибов в местных лесах;- приход Дедушки Мороза с подарками, даже если вам 10+;- появление Техно-ёлки - ёлки без единой иголки.А вот с этого места подробнее.
Управление микроконтроллером со смартфона natyanikova / 24.12.2015 Носимые программируемые устройства, интерес к которым всё возрастает в последнее время, предполагают постоянное взаимодействие с непосредственным владельцем. . По большому счёту, получение данных с микроконтроллера и передача команд должны быть доступны для пользователя в любое время.
Программирование Ардуино в облаке natyanikova / 20.12.2015 Идея, лежащая сегодня на поверхности: использовать сетевые возможности сообщества для разработки и отладки программных продуктов. . Мы наблюдаем за бурным развитием сообщества людей, пишущих на Скретч.
Слинки как физический прибор natyanikova / 07.12.2015 Это изобретение сделано ещё в 1943 году в США Ричардом Джеймсом, то есть данной игрушке уже более семидесяти лет. . Она может быть пластиковой или металлической, бОльшего или мЕньшего размера, однотонной или окрашенной в разные цвета.
Электронный текстиль. Идеи для вдохновения natyanikova / 27.11.2015 Когда погружаешься в новую для себя тему, начинаешь с исследования сетевых ресурсов - для того, чтобы понять, насколько данный вопрос изучен и есть ли интересные примеры. . Если тема достаточно широкая, то примеров и подсказок найдётся масса, но это ещё не означает, что в информационном потоке мы сразу сориентируемся и найдём то, что необходимо именно для реализации наших идей.
Спрайты для Скретч natyanikova / 20.11.2015 Спрайты - это герои проектов в среде Скретч. . Погружаю в данную среду детей вот уже несколько лет.
Математические сказки для юных физиков - 2 natyanikova / 11.11.2015 Первые три сказки доступны здесь. . А сегодняшние истории повествуют о том, что знания, буквально вбитые в головы учеников на уроках математики, не всегда можно должным образом использовать при изучении физики.
"Старые башни". Рефлексия natyanikova / 05.11.2015 Это продолжение истории создания картины "Вечный Псков" в технике электронного текстиля. . Начало здесь.
Новый взгляд на старые башни natyanikova / 28.10.2015 Много песен спето о нашем красивом древнем городе Пскове, много картин и фотографий отражают его величие и самобытность. . Псковичи гордятся городом и очень любят его.
Хикару-юбка по-русски natyanikova / 23.10.2015 Любуясь на появляющиеся в сети сообщения о светящихся юбках, практически каждая девочка ощутит желание сделать что-то своё в этом духе. . Ведь оригинальная юбка - это не просто предмет гардероба, а ещё и возможность выделиться, выглядеть эффектно и стильно, блеснуть своим умом, фантазией, раскрыться творчески.Что понадобится нам для работы?1.
Математические сказки для юных физиков natyanikova / 15.10.2015 Не знаю, как у моих галактических коллег, но смею подозревать, что в преподавании физики мы сталкиваемся с общими проблемами. . Например, достаточно часто трудности в непонимании: как применить математические знания при изучении другого предмета.
Шаги к электронному текстилю. LilyPad и светодиоды natyanikova / 29.09.2015 Один из простых способов сделать текстиль умным и одновременно ярким, заметным и эффектным - использовать светодиоды. . Рассмотренная ранее технология применения светодиодных лент позволяет работать с плотными тканями (например, с кожей) или такими, которые состоят из грубых волокон (например, мешковина).
Смарт-текстиль. 10 правил работы с токопроводящей нитью natyanikova / 24.09.2015 Умный текстиль может использовать провода в изоляции либо токопроводящие нити. . Второе, конечно же, предпочтительнее, поскольку изделие будет более аккуратным, появится возможность его стирки.
Как правильно отпраздновать День программиста? natyanikova / 14.09.2015 В г.Пскове существует хорошая традиция: проведение мастер-классов и творческих встреч для студентов инженерных специальностей в начале сентября. . Приурочены такие семинары к Дню программиста (256 дню года), выпадающему на 13 или 12 сентября (в високосный год).
Информационная образовательная среда: анализ компонентов natyanikova / 02.09.2015 С наступлением нового учебного года оглядываешься назад: сколько всего сделано... . и сколько ещё впереди.
ScratchDuino. Робоплатформа: штрихи к портрету natyanikova / 29.08.2015 Когда ко мне в руки попал комплект ScratchDuino, я уже знала, что перед работой следует вчитаться в серию постов Ю.Винницкого, который пишет о робоплатформе и лаборатории достаточно подробно и основательно. . В помощь новичкам обязательно рекомендую две публикации этого автора:ScratchDuino.
Подключение светодиодной ленты к Arduino natyanikova / 18.08.2015 Ряд публикаций на Галактике наглядно рассказывает об эффектном и полезном использовании светодиодных лент в детских проектах. . Однако, ещё интереснее освоить управление яркостью светодиодной ленты, настроить различные режимы её свечения и так далее.
Один день в городе контрастов natyanikova / 15.08.2015 Человека делают счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность путешествовать.Иван БунинСлучалось ли вам думать о том, что новые места на планете, в которые нам посчастливилось попасть, делают нас немножко другими и позволяют иначе посмотреть на привычные вещи?Такие впечатления порой остаются у меня после посещения городов и деревень, лесов и озёр. . Вроде бы, всё как всегда: ты ходишь, смотришь, читаешь, фотографируешь.
Светящееся панно natyanikova / 08.08.2015 Часто ли вас поглощают идеи? Одной из поглотивших меня идей на днях стало изготовление декоративного панно из мешковины с подсветкой на основе светодиодной ленты.Функционирует панно следующим образом.Далее расскажу о том, как происходила работа над этим необычным украшением моего дома.Этап 1. . Подбор ткани и основных материаловМне хотелось сочетать достижения современной техники с природными материалами - маленькие, компактные, эффектно горящие светодиоды использовать для подкрепления и оживления рисунка на ткани из натурального волокна.
Незаменимый браслет natyanikova / 31.07.2015 С 1 июля 2015 года в силу вступили поправки в Правила дорожного движения для пешеходов, которые обязывают их иметь предметы со световозвращающими элементами при передвижении по обочинам в тёмное время суток. . Согласно статистике, такие элементы снижают риск наезда транспортного средства более чем в 6,5 раза.
LilyPad для умной одежды. Обзор возможностей natyanikova / 22.07.2015 LilyPad - это целый набор электронных компонент, предназначенных для того, чтобы сделать изделия из ткани умными, интерактивными и функциональными. . Мозгом системы в таких изделиях выступает микроконтроллер, а ткань используется вместо печатной платы.
Электронный текстиль в вопросах и ответах natyanikova / 13.07.2015 Продолжаю тему о девочках в STEM, для чего решила углубиться в вопросы электронного текстиля и поразмышлять над тем, каким образом можно проделывать практические работы с e-текстилем. . Начало в статье "Добавим STEM'а в кройку и шитьё?".Итак, электронный текстиль - это ткань со встроенными в неё электронными компонентами.
В домике станционного смотрителя natyanikova / 06.07.2015 Много ли вам известно музеев литературных героев? Можно назвать музей Шерлока Холмса в Англии, музей Дон Кихота в Испании, музей Д'Артаньяна во Франции, музей барона Мюнхгаузена в Латвии, музей Маленького Принца в Японии... . А вот ещё один музей литературного героя - "Дом станционного смотрителя".
Дом с колоннами на горке natyanikova / 02.07.2015 Проезжающие по киевскому шоссе Гатчинского района, конечно же, замечали этот старинный дом с колоннами, стоящий на высокой горе в местечке под названием Рождествено. . Он, похожий на большой и светлый корабль, в любое время года величаво возвышается прямо над дорогой и заметен издалека. Совсем рядом протекает живописная речушка, а по другую сторону дороги выстроен храм из красного кирпича.
Собираем шагающего робота из LegoWeDo natyanikova / 25.06.2015 На мой взгляд, один из важных этапов в начальном обучении робототехнике - дать понятие учащимся о том, как сделать собственный проект от моделирования до отладки. . С любым конструктором работа начинает вестись по инструкциям и схемам, но важно поймать подходящий момент для того, чтобы перейти на эксперимент там, где это уже возможно, чтобы позволить ребятам ставить задачи по сборке роботов самостоятельно и решать их. Перейти от стандартных моделей к индивидуальным проектам помогут практические занятия по конструированию с использованием фотографий и видео действующий конструкций.Когда перед глазами ребёнка оказывается не пошаговая инструкция с размерами деталей и чётко прописанными друг за другом действиями, а, к примеру, последовательный фоторяд процесса сборки, приходится определять связи и зависимости, глубже задумываться о назначении тех или иных деталей, используемых в конструкции.
Ещё один сто одиннадцатый natyanikova / 23.06.2015 Традиция юбилейных постов на Галактике уходит корнями в далёкий 2012 год, когда Борис Ярмахов подводил черту всему тому, что им написано. . Много воды утекло с тех пор, и мы читаем сегодня не только посты, но и книги Б.Ярмахова.В марте юбилейный 111-й пост опубликовал Андрей Рожков, что позволило узнать о нём и его образовательных проектах подробнее.Интересно, что счёт постов некоторых активных галактиан перевалил уже за двести.
Добавим STEMа в кройку и шитьё? natyanikova / 22.06.2015 Продолжая тему о девочках в STEM (начало тут), следует обратить внимание на такие вещи, которые ненавязчивым образом могут погрузить их в инженерию. . Конечно же, это должны быть проекты, так или иначе затрагивающие девичьи интересы, которые можно разнообразить благодаря включению в деятельность, к примеру, программирования микроконтроллеров, проведения математических исследований, выявления физических связей между событиями и явлениями.Одной из хороших возможностей для создания ситуации успеха именно для девочек в STEM может стать работа с умным текстилем.
От знания - к пониманию, от понимания - к применению... natyanikova / 16.06.2015 Однажды с учащимися 10 класса у нас зашёл разговор о том, что есть разные уровни мышления. . Простым языком, без прямого указания на таксономию Блума, я объяснила, что знание названий физических величин и связывающих их формул - это самая нижняя ступенька лестницы, по которой мы продвигаемся, познавая предмет.
Впечатления от "Небесной механики на Лекториуме" natyanikova / 11.06.2015 Недавно в обсуждении поста Любавиной Светланы у нас с автором зашла речь о том, каким образом можно успевать всё, что планируешь. . Мы согласились, что нужны чёткие правила организации времени работы и отдыха, то есть тайм-менеджмент.
Девочки - они такие, девочки! natyanikova / 25.05.2015 В одной социальной сети Оксана Петрова поделилась материалами, подготовленными ею к очередной конференции. . В презентации рассказывается о том, как можно развивать инженерное мышление на тематических мастерских.
Новости Скретч natyanikova / 14.05.2015 Не часто, но регулярно я получаю новостную рассылку от образовательной команды Скретч. . Это позволяет быть в курсе всех новостей проекта, узнавать о нововведениях и активностях.
mBlock - модификация Скретч для программирования Ардуино natyanikova / 29.04.2015 Не так давно в сети была анонсирована среда mBlock, которая основана на Скретч и предназначена для программирования микроконтроллеров. . Наряду с S4A и ArduBlock это отличная возможность показать учащимся связь реального физического мира с кодом на экране (в данном случае - скриптом).
О некоторых способах применения Instagram при изучении оптики natyanikova / 21.04.2015 Я не любитель добавлять своих учеников в круги друзей в соцсетях, поскольку считаю, что есть работа, а есть личная жизнь, для которой должно быть отдельное пространство, в том числе и виртуальное. . Однако, с удовольствием веду тематические блоги для ребят, принимаю активное участие в виртуальных группах их классов, онлайн-обсуждениях и т.д., то есть общение происходит по существу.
Галактика: кто я здесь? natyanikova / 15.04.2015 Пятилетие ресурса, тем более образовательного - это довольно солидный юбилей. . Интересных сайтов, рассматривающих современные вопросы образования, не так много.
Превращение мухи в слона при помощи App Inventor natyanikova / 10.04.2015 То и дело в сети выплывают интересные статьи об App Inventor - системе, которая позволяет создавать приложения для Android-платформ. . Одно из последних вдохновляющих сообщений по данной теме на просторах Галактики опубликовала М.Ливенец.
Завершение мастерской "Планета Скретч" natyanikova / 06.04.2015 Этот пост является итоговым сообщением мастер-класса "Планета Скретч", однако, его публикация совсем не означает, что изучение Скретч завершено. . Напротив - наша работа с этой средой только начата.
Перехитрить Акинатора natyanikova / 25.03.2015 Недавно я познакомилась с интересной детской игрушкой - Джинном Акинатором, который читает ваши мысли и безошибочно угадывает животных. . Акинатор задаёт вопросы, на которые можно ответить "да", "нет", "не знаю" и "наверно, нет", в результате чего он составляет представление о загаданном животном и даёт правильный ответ.
Приземление на "Планету Скретч" natyanikova / 22.03.2015 При слове "Скретч" у меня в глазах, наверное, возникают мордочки рыжего кота...Приветствую галактических коллег на мастерской "Планета Скретч", которая стартует в понедельник, 23 марта.Наш курс необычен по нескольким причинам.1. . Участие в мастерской могут принимать все, кому интересен Скретч - и опытные скретчеры, и начинающие, и те, кто только слышал о том, что такое Скретч, но никогда не пробовал в нём работать.2.
Визуализация: просто о сложном natyanikova / 16.03.2015 В последнее время среди трендов современного образования очень часто упоминают визуализацию. . Широко известен и применяем стал такой способ подачи информации как инфографика, набирает популярность скрайбинг, есть интерес у ребят и учителей к сторителлингу.
Создание игр в Скретч с джойстиком Lego natyanikova / 10.03.2015 Ребятам хорошо знакомы игры с джойстиком (геймпадом): это различные бродилки и гонки, в которые каждый сегодняшний школьник играл хотя бы раз. . Вот, к примеру, скриншот игры Need For Speed (источник).Можно ловко объезжать препятствия, чувствуя себя гонщиком спортивного авто; можно, управляя джойстиком, лавировать между туч в качестве пилота первоклассного вертолёта, можно также быть человечком, которому следует пройти несколько важных уровней - в пустынях, горах, пещерах - собрать монетки, найти главный вклад и победить злого волшебника.
История одной учебной ситуации natyanikova / 19.02.2015 Сегодня я хочу рассказать об одной учебной ситуации, которая проигрывалась несколько раз в разных условиях (с учителями и детьми) и всегда приводила к разным и интересным результатам (сайт учебной ситуации). . Возможно, эти идеи окажутся полезными учителям физики, но и другие предметники смогут уловить здесь ход учебного занятия и приёмы, которые можно с успехом перенести на любой другой предмет.
Визуализация звука в среде Scratch natyanikova / 08.02.2015 Размышления Лоры Кравченко о том, как можно увидеть звук, заставили меня задуматься. . Я сразу же вспомнила о визуализации классических произведений с помощью Music Animation Machine.
Управление мотором WeDo из среды Scratch natyanikova / 31.01.2015 Мы с ребятами уже достаточно неплохо освоили возможности робототехнического набора Lego WeDo: выполнили несколько проектов, разобрались с основами программирования в среде Lego Education WeDo, изучили возможности датчиков и мотора. . У нас периодически возникают собственные идеи создания и программирования роботизированных конструкций.
Взгляд на свой урок со стороны natyanikova / 22.01.2015 Некоторое время назад на Галактике Людмила Рождественская предлагала обмениваться видеозаписями со своих уроков. . Она рассказывала об идее Билла Гейтса, которая заключается в том, что уроки отсматривают эксперты, выделяя эффективные приёмы и методики, используемые учителем.
Видео из космоса на уроке и не только natyanikova / 12.01.2015 Довольно часто на уроках физики мы говорим с ребятами о космосе: рассуждаем, как те или иные физические явления происходили бы на космическом корабле или в открытом космическом пространстве, на других планетах. . Детям всегда интересны вопросы подобного плана:- Как изменится длина и высота прыжка человека на Луне?- Можно ли на других планетах играть в футбол?- Что происходит с весом космонавта при старте ракеты и на орбите?- Как ведут себя жидкости в условиях невесомости?Обсуждая такие вопросы, мы опираемся на реальные физические законы, которые либо уже изучены ребятами, либо будут изучаться в будущем в рамках школьной программы, а возможно, не только школьной.
"Я угадаю эту мелодию... с семи нот!" natyanikova / 29.12.2014 В преддверии Нового года предлагаю сыграть в любопытную игру - "Угадай мелодию". . Попутно я расскажу, какие инструменты использованы для создания простых мелодий на компьютере.
Незаметное погружение в физику через робототехнику natyanikova / 18.12.2014 Обычно в школе ребята начинают изучение физики только в 7 классе. . Однако, с её законами они знакомятся с самого рождения: если мяч подбросить вверх - он обязательно упадёт вниз; если зимой не одеться тепло - можно замёрзнуть; если подошвы ваших ботинок без протектора - то есть шанс подскользнуться и упасть на льду.Некоторые физические явления можно наблюдать и изучать, используя программируемых роботов или отдельные детали и датчики робототехнических конструкторов.
Планируем работу кружка "Начала робототехники" natyanikova / 04.12.2014 Для ознакомления учащихся с азами робототехники педагоги начальных классов используют разнообразные возможности. . Так, некоторые учителя включают модули по робототехнике в рабочую программу по технологии.
Праздник народной песни. Хороводим natyanikova / 13.11.2014 Эх, раззудись плечо, развернись душа! Сегодня заключительный день Праздника народной песни. . Напомню, что в предыдущие дни мы пели заводные и грустные песни.
Праздник народной песни. Лирика natyanikova / 12.11.2014 Здравствуйте, дорогие, доброго здоровьица! Вчера мы веселились от души, а сегодня у нас на празднике лирический день. . Можно подумать о приятном или погрустить, поговорить о делах житейских и даже пофилософствовать.
Праздник народной песни. Веселимся от души natyanikova / 11.11.2014 Здравствуйте, гостики дорогие! Доброго здоровьица!У Никитова двораКрасна вишня расцвела.А у нас на праздничке -Медовые прянички!Примерно так мы общались на протяжении полутора месяцев с участниками конференции, изъявившими желание внести свою лепту в подготовку Праздника народной песни на Галактике. . Что ж, насыщенные обучающие активности позади, многое сделано на мастер-классах, многое понято на тренингах.
Завершение тренинга "Проектные задачи в обучении" natyanikova / 25.10.2014 Вот и подошёл к концу наш двухнедельный тренинг. . Предлагаю участникам оглянуться на проделанную работу.
Мастерская "Скретч Онлайн" завершена natyanikova / 13.10.2014 Итак, две недели пролетели незаметно, и мастерская "Скретч Онлайн" завершена. . Но это не повод для огорчения, поскольку официальный сайт Скретч остаётся навсегда с нами.
Старт тренинга "Проектные задачи в обучении" natyanikova / 12.10.2014 Что такое проектная задача? Каким образом проектные задачи помогут развить у наших школьников навыки проектной деятельности? Какая задача может считаться проектной? Как правильно составить проектную задачу для учеников?На все эти вопросы мы будем искать ответы в ходе нашего тренинга "Проектные задачи в обучении", который стартует 13 октября и продлится в течение двух недель. . Заявки на участие в данном мероприятии подали 118 человек.
О ходе подготовки к Празднику народной песни natyanikova / 06.10.2014 У Никитова двораКрасна вишня расцвела.А у нас на праздничке -Медовые прянички!Дорогие коллеги! В этом сообщении хочется рассказать о том, какие дела объединяют нас при подготовке Праздника народной песни. . Для нашей большой команды стартовал ряд маленьких не очень маленьких дел, в которых можно принять участие, если вы ещё этого не сделали.
Песня. Традиция. Взаимодействие - зачин natyanikova / 21.09.2014 Дорогие друзья, участники онлайн-конференции "Новая школа: мой маршрут"! Активность "Песня. . Традиция.
О старте мастерской "Скретч Онлайн" natyanikova / 20.09.2014 Добрый день, уважаемые коллеги, проявившие интерес к мастерской "Скретч Онлайн"! В этом сообщении я постараюсь кратко и ёмко рассказать о том, чему будет посвящено наше обучение. . На мастерской ещё есть свободные места, и если у вас имеются раздумья по поводу участия, познакомьтесь с информацией, предложенной ниже.
Учебные задачи от умных гаджетов natyanikova / 29.08.2014 Это сообщение публикую в продолжение темы Б.Ярмахова о носимых устройствах. . Не так давно я обзавелась смарт-браслетом.
Профессиональный стандарт педагога и тренды современного образования natyanikova / 25.08.2014 В данной статье речь пойдёт об актуальных направлениях в образовании и том, как они соотносятся с профессиональным стандартом педагога и со стандартами обучения. . За многие идеи я благодарю галактических коллег, поскольку их материалы использованы для проведения занятий с педагогами.
ScratchJr для малышей natyanikova / 12.08.2014 В сообщении Евгения Патаракина рассказано о версии Скретч для малышей, с которой можно работать на планшете. . 29 июля в твиттере Скретч был анонсирован выход планшетной версии этой среды программирования.
Физика Angry Birds natyanikova / 07.08.2014 Описанные ниже размышления навеяны постом Е.Патаракина "10 игр, которые нужно проиграть", который собрал большое количество комментариев, причём не совсем однозначных. . Это может говорить о том, что компьютерные игры бывают разными, поэтому и отношение к играм у нас, взрослых, неодинаковое.
О развитии образовательной робототехники natyanikova / 29.07.2014 Один из галактических форумов, на которые у меня есть подписка - это Робототехника: оборудование и ПО. . Сообщения здесь появляются не очень часто, но все они актуальны и интересны.
В музеях под открытым небом natyanikova / 24.07.2014 В этой заметке я делюсь впечатлениями, полученными в Эстонии. . Впечатления эти приобретены в процессе поездки, связанной с участием в фольклорном концерте в местечке Сымерпалу, что под Выру.
О подготовке к ЕГЭ natyanikova / 14.07.2014 Конечно же, у каждого учителя, имеющего опыт подготовки ребят к ЕГЭ, есть свои собственные наработки и секреты. . Кто-то решает как можно больше тестов, кто-то повторяет теоретический материал.
Моделируем работу с электронным учебником natyanikova / 09.07.2014 Всё чаще тема электронных учебников появляется на просторах Образовательной Галактики. . Совсем недавно в сети запущена волна интереса к данной теме, поскольку было представлено комплексное решение "Электронная школа будущего".
Математика в парке имения Алтун natyanikova / 29.06.2014 Имение Алтун Новоржевского района Псковской области ведёт свою историю с 16 века, когда было упомянуто селение Онтун. . В дореволюционное время большой вклад в развитие имения внесли представители рода Львовых.
Прогулка по Витебску natyanikova / 24.06.2014 Витебск - красивый, зелёный и ухоженный город в Белоруссии. . Попадая сюда, мы оказываемся в плену у множества загадок.
Универсариум: первый опыт natyanikova / 09.06.2014 Несмотря на то, что популярность MOOC растёт, всё ещё не так просто найти в интернете подходящий под ваши личные запросы массовый открытый онлайн-курс на русском языке.Попробуем обратиться к развивающейся платформе Универсариум. . Википедия разъясняет, что старт данного проекта состоялся совсем недавно - 23 декабря 2013 года.
Изучение звёздного неба с помощью мобильных технологий natyanikova / 27.05.2014 В одном из недавних своих сообщений я уже упоминала об интересе учащихся к астрономии. . Продолжу эту тему размышлениями о том, как можно развивать, подогревать и удовлетворять этот интерес с помощью мобильных технологий.Смартфоны сегодня не редкость, многие старшеклассники носят их в карманах и при удобном случае используют для общения, обсуждения домашних заданий, как калькулятор или секундомер.
Цифры говорят о школьном сообществе natyanikova / 18.05.2014 Сегодня в сети есть много педагогических и школьных сообществ: маленьких и больших, полезных и не очень, модерируемых и развивающихся стихийно. . Можно ли найти инструменты для того, чтобы сделать сообщество более эффективным? Наверное, да.
Эксперименты в программе-планетарии natyanikova / 09.05.2014 Как известно, обязательных уроков астрономии базисный учебный план не предусматривает. . Считается, что общие представления о картине мира складываются у ребят на уроках физики, природоведения, географии.
GeoGebra в развитии natyanikova / 05.05.2014 На просторах Галактики есть давнее сообщение Л.Рождественской о том, как эстонские учителя успешно используют программу GeoGebra в своей деятельности. . Данное сообщение актуально и сегодня, поскольку содержит много практических примеров и полезных ссылок на интересные материалы.Сегодня с уверенностью можно говорить о том, что многие учителя математики (и другие учителя-предметники) наверняка слышали название данной программной среды, возможно, даже использовали.
О ходе сетевого проекта по робототехнике natyanikova / 03.05.2014 О начале сетевого проекта по робототехнике можно прочитать в одном из предыдущих моих сообщений. . Здесь же о том, каким образом проект RoboStart развивается и набирает обороты.
IT в профильных школах - быть? natyanikova / 22.04.2014 Данное сообщение написано в продолжение интересного разговора на тему об использовании IT в маленьких сельских школах.Однажды, в ночь с пятницы на субботу, в нашей сельской гимназии гостили члены астрономического кружка одной из профильных школ города N во главе с их замечательным руководителем, назовём его Василием Васильевичем. . Ребята приехали понаблюдать за звёздным небом, чтобы потом рассказать о полученных результатах на конференции в День открытых дверей своей авторитетной школы.
IT в маленькой школе - быть natyanikova / 14.04.2014 Большие ИКТ-конференции в больших городах - это всегда громко, хорошо, насыщенно. . Там можно встретить тех, кто двигает ИКТ в образовании, находит передовые идеи, развивает инновационные направления.
Сетевой проект по робототехнике. Начало natyanikova / 06.04.2014 Не секрет, что одна голова - хорошо, а две - лучше. . Эта пословица всегда актуальна для решения сложных вопросов, глубоких задач.
Подходы к пониманию идеологии "1:1" natyanikova / 30.03.2014 В нашем регионе с 2014 года началась широкая апробация модели "1 ученик: 1 компьютер". . Соответствующие курсы прошли учителя начальной школы и технические специалисты, в образовательные организации поступило хорошее оборудование, а именно: тележки с Classmate PC, снабжёнными датчиками, контроллеры Cisco для создания локальной беспроводной сети, компьютер учителя с системой управления классом Classroom Manager.
Новогодняя блогоуборка natyanikova / 19.03.2014 Подводя итоги уходящего года, мы всегда спрашиваем себя: "Что же хорошего и полезного произошло в этом году?" Ответов у меня много: новые идеи, проекты, поездки, встречи, появление кошки в доме... . А ещё весь этот год я провела на Галактике.
Лёгким движением руки... или Формулы, расчёты и письмо на планшете natyanikova / 19.03.2014 Недавно совсем случайно при поиске достойного калькулятора для планшета обнаружила ряд достаточно интересных приложений.MyScript Calculator. . Это бесплатный калькулятор для планшетов и смартфонов с рукописным вводом, позволяющий выполнять математические вычисления.
Начало мультипликации в Скретч natyanikova / 19.03.2014 В этом учебном году снова работаю в Скретч с пятиклассниками. . Начало обучения можно выстраивать по-разному, всё зависит от настроя преподавателя и желания ребят.
Каким должен быть настоящий электронный учебник? natyanikova / 19.03.2014 Известно, что с января 2015 года издаваемые учебники в обязательном порядке должны будут иметь электронную версию. . Поскольку на Галактике то и дело обращаются к теме электронных учебников, предлагаю порассуждать о том, какими же они должны быть, чтобы превзойти своих многолетних бумажных братьев (по моему мнению, настоящего электронного российского учебника сегодня ещё не существует).
Планирование кружка по Скретч natyanikova / 19.03.2014 В сети есть различные понимания того, как следует организовывать работу по изучению Скретч. . Например, существует Школа Скретч Евгения Патаракина, в которой представлены подробные уроки по Скретч и большое внимание здесь уделено работе в сообществе.
Проектные задачи в робототехнике natyanikova / 19.03.2014 Продолжая развивать идею проектных задач, как прообраза проектной деятельности (начало здесь), отмечу, что единых требований к их представлению не существует. . Однако выделяются определённые критерии, согласно которым задачу можно считать проектной.
Lego WeDo и Scratch. Датчик наклона natyanikova / 19.03.2014 Чем пока выигрывает Скретч 1.4 по сравнению с два-нольной версией, так это тем, что здесь есть возможность работы с моторами и сенсорами конструкторов Lego, в частности, Lego WeDo, предназначенного для работы в начальной школе. . Будем надеяться, что и в Скретч 2.0 появится эта возможность.
Arduino для девочек natyanikova / 18.03.2014 Читая на Галактике статьи Д.Г.Копосова и А.Колотова о том, как развивается направление робототехники в школах, можно представить идеальный сценарий выстраивания робототехнического образования. . Понятно, что у неё много составляющих, среди которых главное место занимают целеустремлённые подкованные ребята, талантливый педагог, а также материальное обеспечение.
ИКТ-взросление от 5 до 12: другой взгляд natyanikova / 18.03.2014 В предыдущем сообщении мы обратили внимание на основные точки роста ИКТ-компетентности детей дошкольного и младшего школьного возраста. . Теперь мне хотелось бы показать, что "оцифровывание" детей сегодня не является тотальным и всеобъемлющим.
Такие разные роботы natyanikova / 16.12.2013 Робототехника в школе - это возможность выявления талантливых ребят через организацию внеурочной кружковой работы по политехническому образованию и одновременно хорошее средство для реализации новых образовательных стандартов. . На сегодняшний день существуют разнообразные робототехнические наборы для школ.
Смотрим, читаем, обсуждаем... natyanikova / 26.11.2013 Есть интересный способ сетевого взаимодействия: совместный просмотр фильмов, чтение книг с последующим обсуждением. . Предлагаю материалы для такой работы.
Рядом со Скретч natyanikova / 13.11.2013 Помимо замечательной среды Scratch есть множество приложений, работа в которых даёт возможность за несколько шагов познакомиться с азами программирования, пройти ряд упражнений, создать игру или квест. . Об одной такой среде я уже писала на Галактике, сравнивая её возможности со Скретч. Подробности здесь: "Scratch и KODU: сходства и отличия".
Как управлять качеством образования сегодня? natyanikova / 08.11.2013 В данном посте речь пойдёт о том, как проходит трудоёмкий и разносторонний процесс информатизации образования на уровне отдельно взятого региона, о предпосылках и следствиях этого процесса. . В последние годы мы всё более ощущаем на себе влияние региональной информационной системы: иногда в ней тяжело освоиться и информационные потоки просто захлёстывают, а иногда мы удивляемся тому, какие можно получить эффекты от использования единой инфосреды по вертикали в системе образования.
Информационная образовательная среда: как было и как стало natyanikova / 31.10.2013 Информационная образовательная среда - одно из ключевых понятий новых стандартов. . Пишут, что она включает "комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, иное ИКТ оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде".
Островок без интернета natyanikova / 29.09.2013 Есть на Земле места, в которых Интернет трудно доступен: там проблемы с сотовой связью, туда не добралось оптоволокно. . Таких мест становится все меньше, зато прибывает в полку тех, кто стремится посетить эти уголки.
Итоги мастер-класса "Проектные задачи по физике - на пять!" natyanikova / 15.09.2013 Завершился недельный предметный мастер-класс "Проектные задачи по физике - на пять!". . Время подводить итоги и оценивать результаты.
Офлайновый редактор Скретч 2.0 natyanikova / 12.09.2013 В последние полгода с удивлением и нескрываемой радостью наблюдаю за нововведениями в Скретч. . Так, появилась два-нольная версия, новый редактор русифицирован, стал функциональнее, большие изменения претерпел и официальный сайт сообщества скретчеров.
Старт мастер-класса "Проектные задачи по физике - на пять!" natyanikova / 04.09.2013 В рамках региональных образовательных конференций стартует предметный мастер-класс "Проектные задачи по физике - на пять!" Что же такое проектная задача? Как правильно подойти к этому понятию с позиций стандартов нового поколения? Следует ли перестраивать традиционную методику работы на уроке? Над всеми этими вопросами мы будем размышлять с группой учителей физики на протяжении недели.Особенностью нашего обучения является то, что оно собрало тесный (хотя и большой) круг специалистов, единомышленников, а именно учителей-практиков, преподающих интересный и важный предмет. . Вот уже более 150 человек из Псковской, Пермской, Ульяновской областей, Пермского края и Республики Удмуртия изъявили желание плотно поработать над новыми подходами в обучении.
Scratch и KODU: сходства и отличия natyanikova / 25.08.2013 Зачастую при знакомстве с очередным интернет-сервисом, компьютерной программой, средой для программирования (проектирования) возникает потребность в сравнении с тем, что уже известно. . Это позволяет быстро взвесить имеющиеся возможности программ и примерить ситуацию на себя, чтобы решить, насколько полезным будет использование и применение нового. Так, к примеру, рассказывая о Scratch на мастер-классах и семинарах, приходилось слышать фразу "это как ЛогоМиры" или прямую просьбу "а сравните это с ЛогоМирами".
Образовательные каникулы natyanikova / 20.08.2013 Мы - двое взрослых и трое детей - отправились на каникулах в Северную Африку. . Мы знали, что там есть интересные места, в которых обязательно стоит побывать.
Чему учит Майнкрафт? natyanikova / 11.08.2013 В галактическом сообществе витает идея о геймификации образования. . Образовательные игры в виде квестов и стратегий действительно являются интересным явлением, как для педагогов, так и для учащихся.
Читаем ФГОС с карандашом natyanikova / 04.08.2013 Один из моих институтских преподавателей любил повторять фразу: "Проработайте лекцию с карандашом!" Это означало, что нужно было уяснить для себя смысл каждой строчки, каждого слова, понять суть всех логических выводов. . И делать это стоило обстоятельно, не спеша, смакуя символы, проставляя пометки, выписывая важные вещи для запоминания.
"Дама сдавала в багаж..." natyanikova / 29.07.2013 Хватились на станции Дно - Потеряно место одно. . В испуге считают багаж: Диван, Чемодан, Саквояж, Картина, Корзина, Картонка...
Проектные задачи и учебные проекты: разводим понятия natyanikova / 07.07.2013 Новые стандарты привносят в деятельность педагогов и новую терминологию. . А ко всему новому следует относиться с осторожностью, взвешенно.
Списать или не списать? natyanikova / 18.06.2013 Сегодняшняя ситуация с выбросом и скачиванием КИМов ЕГЭ и ГИА обнажает острую проблему современного образования: наши ученики очень хорошо умеют использовать современные технологии, искать нужную информацию в интернете, скачивать, применять чужие знания, изворачиваться, выкручиваться. . Иными словами, они умеют находить лёгкие пути, ведущие к необходимым результатам.
Evernote для учителя natyanikova / 06.06.2013 Насколько часто вы фиксируете внезапно возникающие идеи к уроку, проекту? Сохраняете ли вы в сети изображения классной доски с материалами занятий? Насколько разнообразен контент, который вы используете в своей работе? Сколько компьютеров и девайсов вы применяете на практике? Сложно ли вам находить записи по материалам семинаров и курсов, на которых вы присутствовали год или два назад? Сталкивались ли вы с трудностями систематизации и синхронизации методических материалов, которые накапливаются у творческого педагога, как снежный ком?Если Вы задумались над этими вопросами, то есть смысл познакомиться с Evernote. . Evernote представляет собой одновременно и онлайн сервис, доступный с компьютера, и ряд приложений для мобильных устройств.
Мобильные технологии для начинающих музыкантов natyanikova / 21.05.2013 Некоторые ребята из моей гимназии учатся игре на музыкальных инструментах в школе искусств или же берут платные уроки, например, игры на гитаре. . Частенько начинающие гитаристы обращаются за помощью в настройке инструмента.
Облачные переменные в Скретч 2.0 natyanikova / 14.05.2013 9 мая официальный сайт скретч стал два-нольным: новый интерфейс, новая онлайн-среда теперь доступна всем пользователям. . Сегодня об одном из нововведений - об облачных переменных.
На велопрогулку со смартфоном natyanikova / 09.05.2013 Продолжаем тестировать мобильные приложения для смартфона, которые могут оказаться полезными при передвижении на местности и решении учебных задач вне стен школы (начало в посте "На пробежку со смартфоном").На сей раз речь пойдёт о приложении RunKeeper (ссылка на Google play), которое предназначено для отслеживания спортивных тренировок. . RunKeeper позволяет просматривать детализированную статистику своего темпа, расстояния и времени, получать рекомендации тренера, получать изображение пути тренировки на карте.
На пробежку со смартфоном natyanikova / 03.05.2013 Отправляясь на пробежку, возьмите с собой смартфон. . При этом рекомендую:- установить одно из мобильных приложений (примеры для Android) и познакомиться с его интерфейсом, изучить функции;- спланировать маршрут, подобрать хорошую компанию;- зарядить аккумулятор телефона и включить GPS.Что можно получить в итоге? В итоге у нас на руках мгновенно обновляемая информация о месте нахождения, времени и скорости передвижения, мы знаем километраж пройденной дистанции и даже количество улетучившихся калорий.
Добавим русского? natyanikova / 26.04.2013 Поразмышляем далее на тему заимствованных иностранных слов в сфере информационных технологий. . Вспомните вашу реакцию на незнакомые и услышанные впервые слова типа "хард", "драйвер", "скриншот", "блог", "пост", "коммент", "мейл".
Готовимся к презентации скретч-проектов natyanikova / 19.04.2013 Читая статью Евгения Патаракина о спирали деятельности, ловлю себя на мысли, что осуществляю работу по изучению Скретча с пятиклашками как раз по спирали. . Вот она:В конце апреля по сложившейся школьной традиции в нашей гимназии всегда проводится конференция учащихся, называемая научно-практической.
Нацарапали весну. Итоги скретч-тренинга natyanikova / 12.04.2013 В данном посте подводятся итоги тренинга "Нацарапаем весну", проведённого в ходе галактических весенних интернет-каникул. Наверное, к форме работы наиболее уместно употребить слово "тренинг", так как данная деятельность в меньшей степени походила на работу в мастерской, обмен опытом, учебный курс или что-то другое. . Участникам было предложено самостоятельно пройти определённые шаги, причём, в предоставленной массе материалов и инструментов, каждый формировал свою траекторию по изучению, ознакомлению, применению, освоению, анализированию, обдумыванию.
Коллективные скретч-проекты: проблема оценивания natyanikova / 07.04.2013 Тренинг "Нацарапаем весну" во втором модуле предполагал активную групповую работу по созданию коллективных проектов в среде Скретч.Из собственной практики мы знаем, что оценивание работы команды и каждого её участника в отдельности является достаточно сложным и трудоёмким делом. . Предлагаю проследить и обсудить, каким образом можно выстроить оценку коллективных скретч-проектов.
Робототехника и новые стандарты natyanikova / 28.03.2013 В Псковской области с января 2013 года 4 образовательных учреждения (г.Пскова, Псковского района, Островского района и Гдовского района) проводят экспериментальную апробацию комплектов для проведения занятий по робототехнике, в которые входят 15 наборов Lego WeDo с программным обеспечением и книгой для учителя "ПервоРобот Lego Education", 15 ноутбуков Lenovo (о том, как проходило начало апробации, можно прочитать здесь). . Апробационный период ещё не закончен, но уже на сегодняшний день выявлено, что Lego-конструкторы – инструмент, являющийся новым средством обучения, предполагающий использование новых технологий образования.
Мастерская "Нацарапаем весну". Весенние каникулы natyanikova / 24.03.2013 Мы начинаем непростое, но интересное дело: тренинг по изучению возможностей среды Scratch "Нацарапаем весну". . Я очень надеюсь на плодотворную работу в течение весенних галактических каникул вместе с участниками, список которых сформировался достаточно быстро.Ключевые даты наших занятийдо 25.03 - Приветствие в форумедо 28.03 - Модуль Мартдо 01.04 - Модуль Апрельдо 05.04 - Модуль Майпосле 05.04 - Подведение итоговКонечно, есть стойкое желание выдерживать сроки, поскольку у нас предусматривается групповая работа, что будет являться главным отличием осенней мастерской.
Готовы ли родители к электронным дневникам? natyanikova / 21.03.2013 Всвязи с поднятым на Галактике вопросом О месте родителей в информационно-образовательной среде школы решила преломить данную проблему на своё образовательное учреждение через призму перехода на оказание госуслуг в сфере образования в электронном виде.Переход на электронный журнал приближается, и обязателен для всех к январю 2014 года. . Именно поэтому наша школа приглядывается к различным системам, готовит материальную базу, вносит изменения в нормативные документы.
Мобильные помощники в изучении английского natyanikova / 12.03.2013 Чем больше времени проходит после окончания школы, тем чаще появляются приступы грусти о том, что в школьные годы не удалось овладеть английским в той степени, в какой он необходим сейчас. . Оглядываясь вокруг, понимаю, что не я одна такая.
Тестируем Скретч 2.0 natyanikova / 01.03.2013 После анонса Скретч 2.0 на Галактике и видеовстречи по данной теме с Евгением Патаракиным, меня не покидала мысль рассмотреть возможности новоявленной среды с детьми, поскольку именно они - любознательные и не испытывающие страха ко всему неизведанному - могут отсеять, определить, почувствовать, выразить мнение. . Поэтому с командой пятиклашек, имеющих небольшой опыт работы в обычном Скретче, мы решили посмотреть бета-версию.
А.С. Пушкин: новое прочтение. Старт natyanikova / 20.02.2013 Продолжаю репортаж о зимнем геокешинге по пушкинским стихам (начало здесь). . Итак, задания в виде стихотворений подготовлены, точки на карте намечены.
А.С. Пушкин: новое прочтение. Подготовка natyanikova / 15.02.2013 Из года в год в январе-феврале в нашей школе традиционно проходят пушкинские дни. . Они всегда включают литературные вечера, постановки спектаклей, встречи с интересными людьми, конкурсы чтецов, поездки в Пушкиногорье.
Мобильные приложения: доверяй, но проверяй? natyanikova / 07.02.2013 Мобильные приложения... . Гугл.карты, Яндекс.навигатор, Погода, интерактивная карта метро, клиенты для обмена сообщениями и т.д....
Знакомимся с Lego WeDo natyanikova / 04.02.2013 Благодаря региональной поддержке, с целью реализации ФГОС в начальной школе, в нашу гимназию поступило 15 комплектов, включающих ноутбук и набор Lego WeDo. . Перед нами встали вопросы: по организации, регламентации работы с данным оборудованием, по технической подготовке, настройке ноутбков.
Занятие по работе со звуком в Скретч natyanikova / 29.01.2013 Звуковое сопровождение украшает и делает более многогранным любой компьютерный продукт: будь то презентация, фоторяд, электронный учебник или проект в Скретч. . На кружке по изучению данной среды с ребятами 5 класса мы задались целью рассмотреть возможности лилового ящика программы, отвечающего за звук.
Итоги скретч-олимпиады natyanikova / 19.01.2013 В Псковском региональном центре дистанционного образования подведены итоги дистанционной олимпиады по программированию в среде Scratch. . В общей сложности зарегистрировалось 60 участников из России, Белоруссии и Эстонии, поэтому олимпиада стала олимпиадой с международным участием. На сегодняшний день происходит рассылка дипломов и сертификатов, призов, аксессуаров от спонсоров и памятных сувениров.
Десять секретов сетевого проекта natyanikova / 14.01.2013 Выполняя любое дело, мы всегда придерживаемся некоторых правил, без использования которых не получишь желаемого результата. . В сетевой проектной деятельности также есть важные секреты, которые открываешь и начинаешь понимать всё глубже после очередного проекта.
Приглашение на скретч-олимпиаду natyanikova / 12.12.2012 При знакомстве со средой программирования Scratch на очных семинарах или в виртуальных мастерских учителя очень часто высказывают идеи по проведению олимпиады по программированию в Scratch. . Мне кажется, что эта мысль требует воплощения.
О коллективных скретч-проектах natyanikova / 19.11.2012 В данном посте хочу поделиться некоторыми соображениями по поводу итогов ноябрьской скретч-инициативы и дальнейших способов организации коллективных скретч-проектов. . Сразу скажу, что поставленная цель по созданию общей скретч-истории достигнута.
Мозаика Scratch. Открываем закрываемое natyanikova / 04.10.2012 Да-да, именно так: открываем закрываемое. . Мы закрыли двери нашей мастерской "Мозаика Скретч", однако это означает, что мы только начали открывать для себя среду Скретч.
Мозаика Scratch. Будущее в настоящем natyanikova / 24.09.2012 Приветствую участников мастерской "Мозаика Скретч"! Наша работа близится к завершению. . По плану 27 сентября у нас состоится итоговый скайп-чат, в котором нужно будет признаться в любви к Скретч.
Мозаика Scratch. Замечаем незамечаемое natyanikova / 21.09.2012 Приветствую участников мастерской "Мозаика Scratch". . Продолжаю череду тематических сообщений о данной среде.Работа в среде Скретч позволяет формировать коммуникативные компетенции учащихся, а также и учителей.
Мозаика Scratch. Вероятность невероятного natyanikova / 17.09.2012 Доброго времени суток всем скретчерам, активно работающим в нашей мастерской! Вы креативны и позитивны.В сегодняшнем сообщении речь пойдёт об опережающем обучении и о том, насколько использование Скретч поможет развивать наших учащихся, опережая их возрастные особенности и школьную программу. . Под опережающим обучением подразумевают такой вид обучения, когда основы какой-либо темы, понятия или тезисов, даются преподавателем до того, как начнётся её изучение по программе.
Мозаика Scratch. Связываем несвязываемое natyanikova / 14.09.2012 В продолжение темы о новых стандартах и Скретче отметим, что межпредметный подход - одна из основных составляющих современного обучения. . Обнаруживая связи между школьными дисциплинами, обучающийся получает представление об общей картине мира.
Мозаика Scratch. Возможность невозможного natyanikova / 11.09.2012 Если на прошлом занятии мастерской мы рассматривали способы применения Скретч в проектной деятельности, то сегодня речь пойдёт о новых стандартах: возможна ли их реализация без Скретч? Предлагаю заняться поисками ответа на этот вопрос вместе.Стандарт устанавливает требования к результатам освоения образовательной программы - личностным, метапредметным и предметным. . В частности, личностные результаты подразумевают способность ребёнка к саморазвитию, самоопределению, способность ставить цели, выстраивать познавательную деятельность.
Мозаика Scratch. Далеко ли - близко ли? natyanikova / 08.09.2012 Основа метода проектов - развитие творческих способностей, критического мышления, а также умения свободно ориентироваться в информационном поле. . После первого же знакомства со Скретч мы понимаем, что он, как нельзя лучше, подходит для проектной деятельности, поскольку даже небольшой детский проект, выполненный в этой среде, будет иметь свою цель, ребёнок выполнит определённые шаги по её достижению и в итоге представит результат, то есть продукт, который станет неотъемлемой частью проекта.
Мозаика Scratch. Информация для НЕинформатиков natyanikova / 05.09.2012 Уважаемые участники мастерской "Мозаика Scratch", приветствую вас!Очень приятно, что во время нашей беседы в скайпе некоторым удалось скачать программу и начать экспериментировать в ней. . Напоминаю, что для знакомства с интерфейсом вы можете использовать рабочий лист (а это для проверки).
Дневник конференции. Мозаика Scratch. Начнём с нуля natyanikova / 02.09.2012 Скретч - это дань моде или инструмент эффективного обучения? Какие возможности предоставляет Скретч для творчества учителей и учащихся? Каким образом он может трансформировать учебную среду? С 3 сентября начинает работу мастерская конференции "Новая школа: мой маршрут" под названием "Мозаика Скретч", где мы попробуем найти ответы на эти и другие вопросы темы.Для организации работы в мастерской мы будем использовать две площадки:- natyanikova's blog на Галактике для обсуждений;- ПскоВики для сбора и представления идей.Кроме того, в работе предполагается использовать скайп (начало и завершение мастерской), а также гугл-документы для совместной работы (таблица активности). . В расписании нашей работы на протяжении сентября предусмотрены темы, которые касаются не только установки Скретч на компьютер и сбора программ в этой среде.
Виртуальная выставка. Учимся со Scratch natyanikova / 30.04.2012 Scratch – это весёлый кот и его друзья, которые живут у меня дома и на работе. . Мои ученики привыкли к этим героям и не расстаются с ними.