Опыт работы по реализации проекта «1 ученик : 1 компьютер»во внеурочной деятельности по математике Гилёва Ольга Сергевна / 26.12.2015 «Ох, уж эта таблица умножения... . Как она мне надоела!» - сказал учащийся пятого класса, который не владел достаточными знаниями в области умножения цифр.
Опыт реализации концепции электронного образования в ГБОУ ЦО № 2006 ЮЗАО г.Москвы Anna Novikova's blog / 07.11.2012 Позвольте попривествовать всех участников конференции «Новая школа: мой маршрут» от имени коллектива Государственного бюджетного образовательного учреждения Центр образования № 2006 г. . Москвы и представить вашему вниманию доклад, обобщающий двухлетний опыт реализации концепции электронного образования на базе нашего ОУ.
Реализация проекта "Будущее начинается сегодня" в гимназии № 1522, г. Москвы Анна Локшина / 06.11.2012 В августе 2011 в гимназию поступило новое оборудование - мобильный компьютерный класс, состоящий из 33 нетбуков, выигранных в 3 конкурсе проектов "Школа будущего вместе с Intel". . Практически все учителя и ученики в первые же дни учебного года посетили кабинет географии, чтобы удостовериться в реальности происходящего и увидеть "маленькие, симпатичные, синие" компьютеры.У меня, как человека ответственного за реализацию своего собственного проекта по внедрению модели обучения "1 ученик: 1 компьютер" на уроках географии и экономики, радость победы очень быстро сменилась тревогой.
БИОД: "за" и "против" biarmicus's blog / 11.07.2012 В этом блоге уже шла речь о появившейся в последние годы как в зарубежном, так и в отечественном образовании тенденции, связанной с реализацией модели «1 ученик : 1 компьютер» в БИОД (Bring your own device) варианте. . Итак, смысл БИОД состоит в том, что школа не только не запрещает, но и поощряет учащегося к тому, чтобы он приходил на урок со своим мобильным устройством – смартфоном, планшетником, ноутбуком, с которого можно выходить в сеть. По сравнению с «ковровой» моделью 1:1 (в которой обеспечение каждого учащегося на время урока персональным нетбуком, является заботой школы) у БИОД, как с точки зрения самой школы, так и с точки зрения учащегося, есть ряд преимуществ.1.
Школьники - технические эксперты biarmicus's blog / 09.06.2012 Почти сразу после перехода на модель «1 ученик : 1 компьютер» в школе Норсланд Крисчиан, штат Техас, США была создана команда школьников – технических экспертов. . Черлин Замер, руководитель службы технической поддержки школы, рассказывает:Сразу после запуска программы мы столкнулись с необходимостью обеспечить техническую поддержку 525 ученическим планшетным компьютерам, 50 учительским и 200 настольным компьютерам в двух зданиях школы.
Мастерская "Модель 1:1 уходит в лето": как это было biarmicus's blog / 23.05.2012 Завершила свою работу мастерская "Модель 1:1 уходит в лето". . Несмотря на то, что наш семинар был не очень длинным - всего десять дней от установочного до завершающего занятия, он оказался наполнен событиями.
Гонгконг: летний лагерь с "носимыми" компьютерами biarmicus's blog / 11.05.2012 Компьютерные летние лагеря, в ходе которых школьники обучаются навыкам робототехники, изучают программирование, создают собственные компьютерные игры и анимации, проводятся во всем мире достаточно активно. . Модель "1 ученик : 1 компьютер" все чаще и чаще становится содержательным элементом таких лагерей.
CMPC. Электричество. Полезные наклейки alanpa's blog / 31.03.2012 Продолжаю обживать свои машинки.Сделал (правда, уже достаточно давно) зарядный стенд, а сегодня подробней остановлюсь на том, как рисовал в InkScape номера машин. . Номера разместил как на крышке нетбука, так и на внутренней стороне под экраном монитора - в специальной выемке и на зарядном устройстве.Создание зарядных стендов хорошо была раскрыта на форуме.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 3 scar169 / 21.02.2012 Продолжим.В предыдущих постах я описал подготовительные работы, проведенные с нашими CMPC, а также рассказал об основном ПО, установленном на машинки. . Осталось поделиться мыслями по некоторым настройкам, способным сэкономить время (и нервы) на техобслуживании при дальнейшей эксплуатации.Итак, у нас есть три основных пользователя: 1, stud, admin, соответственно с правами пользователя, опытного пользователя, администратора.
Мастерская Галактики «Конструирование урока в модели обучения 1 ученик-1 компьютер». Итоги marina.livenets's blog / 20.02.2012 Завершила свою работу мастерская Галактики «Конструирование урока в модели обучения 1 ученик - 1 компьютер». . Желание принять в ней участие высказали более 100 учителей из России и стран СНГ.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 2 scar169 / 17.02.2012 Итак, продолжим. . В прошлом сообщении я остановился на том, что память эталонного (для мастер-копии) CMPC была разбита на два диска, определен размер файла подкачки.
CMPC. Снаряжен, готов к бою ... или "Некоторые особенности обустройства 8Гб смрс-иной памяти". Часть 1 scar169 / 07.02.2012 Ну вот, серия экспериментов с полученными в результате выигрыша конкурса CMPC подошла к концу, и я готов начать публикацию серии отчетов об этом удивительном и загадочном звере. . Первое, что хочу отметить - машинки отличаются позитивом.
Новости Intel Engage – школы бывают разные… biarmicus's blog / 06.11.2011 В международном сообществе учителей, работающих в программах Intel, часто обсуждаются интересные вещи. . Сейчас например, учителя в сообществе Intel Engage обсуждают тему - как выглядит обычная классная комната в их школе, что необходимо в образовательном пространстве класса и что может быть привнесено нового.
Приглашаем профессионалов к "Экспертизе сообщества" Блог редактора / 29.09.2011 С 30 сентября по 20 ноября 2011 года в рамках конкурса "Образование вне стен классной комнаты" по поддержке модели "1 ученик : 1 компьютер" проходит акция "Экспертиза сообщества". . Ее целями, как и ранее, являются помощь профессионального сообщества портала участникам конкурса по созданию высококачественных проектов, а также привлечение внимания общественности к использованию модели образования 1:1 вне стен школы, используя в обучении разнообразные природные, научные, культурные пространства.Первые конкурсные работы уже доступны для просмотра и обсуждения.К участию в акции приглашаются зарегистрированные участники сообщества Intel Education Galaxy:• Условия для экспертизы работ: полностью заполненный профиль.• Экспертная оценка, как минимум, должна содержать анализ плюсов и минусов работы, а также дополнительные вопросы к автору, ссылки на рекомендуемые к изучению дополнительные ресурсы (к услугам участников – материалы Клуба 1-1, раздела Решения для образования) и т.д.Некорректные комментарии будут удаляться модератором.Пять самых активных и конструктивных экспертов получат дипломы и призы – электронную книгу PocketBook 7" IQ 701, цвет синий.Хотелось бы видеть как активность и глубину комментариев экспертов, так и реакцию на них участников конкурса.Обсуждение самой модели "Образование вне стен классной комнаты" началось в форуме.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 33. Делать руками и ходить ногами biarmicus's blog / 10.08.2011 Один из наиболее острых вопросов, возникающих при внедрении модели «1 ученик : 1 компьютер» в школы – это вопрос о здоровье учащихся. . Просматривая фотографии «с полей», часто обращаешь внимание на то, что школьники, использующие ноутбуки в классах, сидят скрючившись, уставившись носом в экран, что явно не идет на пользу ни их зрению, ни их осанке.И в то же время, есть надежда на то, что модель «1:1» позволит решить одну из «древних» проблем классно-урочной системы.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 28. Большой брат смотрит на тебя biarmicus's blog / 03.08.2011 Ситуация, в которой в руках учащегося оказывается ноутбук, подключенный к сети, а сам учащийся с этим ноутбуком может оказаться где угодно, является весьма неординарной для образования, построенного на принципе полного контроля учителя за тем, что происходит с учениками. . История модели «1 ученик : 1 компьютер» знает не только истории успеха, но и истории неудач, произошедших в результате наивной веры части первопроходцев модели «1:1» в то, что учителю достаточно дать в руки школьнику универсальный инструмент обучения, а дальше все начнет происходить само – дети будут развиваться, проекты создаваться, а школа – становиться прекраснее и интереснее.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 31. Матрешки, гладильные доски и кубики biarmicus's blog / 18.07.2011 Хилари Пейдж родился в английском городе Сандерстеде в 1904 году. . После окончания школы он серьезно увлекся детской психологией и провел целую серию наблюдений за тем, как играют дети детсадовского возраста.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 7. Формирующее оценивание biarmicus's blog / 12.07.2011 После того, как Джоном Дьюи было теоретически постулировано, а Уильямом Килпатриком (в 1919 году) практически продемонстрировано, что развитие ребенка происходит в процессе практической деятельности, предполагающей собственное целеполагание и приобретение личностного опыта, на фундаменте которого и строится знание, формирующееся в школе, в образовании установилось двоевластие. С одной стороны, живет и здравствует школа Гербарта – Манна, построенная на том, что:- под «содержанием образования» – «знаниями, умениями и навыками», – подразумеваются тексты фиксированной структуры и содержания, которые могут быть пересказаны или изложены на письме, задания определенных типов – «упражнения», которые могут быть решены по образцу, последовательности движений, действий или операций, которые могут быть воспроизведены – опять же, по образцу.- учебный стандарт для такой школы – это набор элементов «содержания образования», которые надо «пройти».- в основе такой школы лежит идея конвейера. . Любой учитель может быть заменен на «примерно такого же», который воспроизводит такой же «учебный материал» и учит по той же «методике».
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 32. Облачные сервисы biarmicus's blog / 05.07.2011 Если инфраструктура, в которой разворачивается модель «1 ученик : 1 компьютер», полностью базируется на подключении в сети интернет, то для ее построения целесообразно рассмотреть возможность использования «облачных» сетевых сервисов. . Считается, что термин «облачный» начал использоваться в связи с традицией изображать в организационных схемах интернет в виде облака, в котором чего только нет, а первым человеком, который произнес словосочетание «cloud computing» (впопыхах переведенное на русский язык довольно несуразным термином «облачные вычисления») был Эрик Шмидт – генеральный директор компании Google.В основе концепции облачных сервисов лежит идея переноса основной нагрузки по производству, поддержанию, обработке и обеспечению безопасности ресурсов, используемых организацией (в нашем случае – школой), из информационной инфраструктуры в дата-центры производителей сетевых сервисов.Строго говоря, идея эта хорошо знакома – услугами облачного сервиса электронной почты пользуются все из нас, у кого есть Вебмейл аккаунт на gmail.com, mail.ru, yandex.ru и т.д.
Результаты конкурса "Школа будущего вместе с Intel" Краснова Ирина's Блог / 06.06.2011 Уважаемые участники конкурса «Школа будущего вместе с Intel»!Корпорация Intel объявила о завершении третьего конкурса проектов «Школа будущего вместе с Intel» по созданию образовательной среды «1 ученик : 1 компьютер» в общеобразовательных школах России, который проводился на сайте сообщества Intel® Education Galaxy. . Его победителями стали 18 образовательных учреждений из разных городов России.На конкурс было принято 534 заявки.
Поздравляем Лауреатов конкурса "Школа будущего вместе с Intel" Краснова Ирина's Блог / 06.06.2011 Уважаемые участники конкурса "Школа будущего вместе с Intel"!Мы рады приветствовать Лауреатов конкурса, примите наши поздравления! Все Лауреаты конкурса получат по 2000 баллов в Программе накопления баллов.Все Участники конкурса получат по 1000 баллов в Программе накопления баллов.Мы будем рады видеть Вас в Галактике!Список номеров проектов-Лауреатов ниже, всего 78 проектов:2529415360647288105108117124141142146155160163191193197198202204211221222224244247249250267268270276284287288293297298302331333372387395422426437445454459464471477479482485487500503507509512514520528531533534535540542564567568Сообщение носит информационный характер, вскоре информация будет добавлена в списки проектов конкурса.С уважением, Краснова Ирина .
Конкурс проектов "Школа будущего вместе с Intel-2011" Intel Edu Admin's blog / 15.02.2011 Дорогие участники сообщества!Закончился прием работ на третий конкурс проектов «Школа будущего вместе с Intel-2011» по созданию образовательной среды «1 ученик: 1 компьютер» среди общеобразовательных школ России. . После публикации всех работ, поступивших в том числе на электронный адрес, начнется работа жюри по оценке конкурсных работ и выбору победителей.Цель конкурса: направить лучшие достижения российской педагогической мысли на развитие и внедрение инновационных моделей образования в стране, создать базу данных высококачественных проектов по применению модели «1 ученик: 1 компьютер», поощрить передовых педагогов России и предоставить им возможность реализации авторских проектов.
Третий год нетбуки в школе Блог редактора / 12.01.2011 "Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел", - такого сегодня не скажешь о школьной жизни, т.к. . все энергично кипит, активно бурлит и периодически воплощается.
Объявляем победителей конкурса "Школа будущего вместе с Intel" Intel Edu Admin's blog / 13.10.2010 Корпорация Intel подвела итоги второго конкурса проектов среди преподавателей общеобразовательных учреждений России по использованию «персональных мобильных компьютеров ученика» в средней школе по программе «один ученик - один компьютер».Всего на конкурс поступило более 800 заявок из всех регионов России, из которых было отобрано для участия в конкурсе 530. . Интересная статистика: практически в равных долях приняли участие преподаватели из городов – миллионников (36% заявок), остальных городов (33%), поселков и деревень (31%).
Школа будущего вместе с Intel Intel Edu Admin's blog / 19.09.2010 Дорогие участники конкурса! Компания Intel благодарит вас за участие в конкурсе и большой интерес к образовательной модели «1 ученик: 1 компьютер». . На конкурс поступило более 400 заявок из всех уголков России.