Что дает накопительная система оценивания ConfNina's Блог / 05.12.2016 Проблема достижения равномерного ритма обучения студентов, пожалуй, волнует преподавателей многих вузов. . Она основана на поиске ответа на вопрос: как сделать, чтобы студенты активно учились в межсессионный период.
Репортаж куратора-следопыта или куда ведут творческие работы учащихся Ychilko's blog / 08.10.2016 В предыдущем посте Репортаж куратора-следопыта или посторонним вход запрещен я рассказала о том, как ребята обучаются в колледже в период практики, и показала результаты их трудов после посещения кружков на базе мастерских. . Но это еще не все, путешествие творческих работ ребят продолжается, каждый год у нас в городе проходит осенняя выставка-ярмарка, в которой принимают участия все ПТО и ССО.
Репортаж куратора-следопыта или посторонним вход запрещен Ychilko's blog / 07.10.2016 Всем известно, что я работаю преподавателем в Технологическом колледже, а что это значит? Чем отличается обучение ребят в колледже от училища? Расскажу на примере работы куратора учебной группы. . Ведь кто, если не он, присутствует в жизни детей на протяжении всего обучения и может проследить все этапы становления юных профессионалов своего дела?Но давайте сначала вспомним, в чем же основное отличие колледжа? Как говорится в одной замечательной статье:Вот так и мои учащиеся, оставив привычные парты, ушли на практику осваивать премудрости профессии, а я следом за ними… с этих пор я превращаюсь в куратора-следопыта.А вот тут и начинается интересное, ведь именно на практике ребята могут проявить все свои творческие способности и даже нетрадиционные взгляды на будущую профессию! Тут начинается волшебство мейкерства, а я могу лишь наблюдать и восхищаться результатами поддерживая своих ребят!Обязанности куратора в период прохождения практики никто не отменял, благодаря этому можно заглянуть за двери мастерских, куда обычно вход воспрещен.Хочется отметить, что в нашем колледже готовят специалистов по разным направлениям:- Автоматизация технологических процессов и производств - Водоснабжение, водоотведение и охрана водных ресурсов- Машины и аппараты химических производств и предприятий строительных материалов- Монтаж и эксплуатация электрооборудования - Теплоснабжение, вентиляция и охрана воздушного бассейна- Технология деревообрабатывающих производств- Технология машиностроения- Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий- Электронные вычислительные средстваИ все эти специальности проходят через производственное обучение колледжа, вот тут, например осваивают столярное дело:А тут работа с металлом:Но как живут мастерские, когда практики у ребят нет? Удивительно, но они оживают еще более яркими красками.
Циклы и спирали сообществ Блог стайного советника / 15.08.2016 Волею судеб сравнивал известные учебные и исследовательские сообщества, близких теории конструкционизма. . И с удивлением обнаружил, что практически все они используют идею цикла или спирали действий, которые совершают агенты деятельности над объектами деятельности.
Снова - здорово! Блог Ларисы Агрба / 31.05.2015 Каждый учитель знает, что ничто не кончается так быстро, как период, на который присвоена квалификационная категория педагога, и ничто не требует столько сил и нервов, как прохождение очередных квалификационных испытаний. . А процедура аттестации не перестаёт удивлять нас своей новизной и разнообразием.
Учебные материалы для повторного использования biarmicus's blog / 30.12.2014 Один из основоположников коннективизма Стивен Доунз начал публиковать в своем блоге свой взгляд на развитие систем дистанционного обучения. На мой взгляд, текст этот представляет значительный интерес и достоин того, чтобы его перевод был опубликован на нашем портале.Первый этап развития образовательных интернет-технологий начался с развитием систем управления обучением (LMS) в середине 1990-х годов. . Эти системы базировались на материалах для дистанционного обучения, таких как учебники и рабочие тетради, используемые в программируемом обучении.
На семьдесят четвертом градусе западной долготы biarmicus's blog / 16.03.2012 Где находится самая западная российская школа? Раньше я думал, что в Калининграде. . На самом деле оказалось, что не все так просто…На доске аккуратным учительским почерком выведено: «Классная работа».
Пространство в обучении Блог стайного советника / 13.11.2011 Это продолжения размышлений про культурную географию: Пространство слишком важная вещь, чтобы оставлять его географам.В социальных науках формируется новое отношение к понятию пространства. . Пространство (space) больше не рассматривается в виде пустого контейнера.
Позаботимся о безопасности системы компьютера Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 31.08.2011 Запуск приложений из сомнительных источников, работа в сети без антивирусной программы и многие другие факторы угрожают безопасности системы вашего компьютера. . Продолжаем пробовать новые варианты «песочницы».
От творческого учителя к творческому ученику, ч.3 «Творческие ученики» Реализация грантовых проектов, опыт участия школ в грантовых проектах / 17.04.2011 Коллеги! Предлагаю Вашему вниманию продолжение постов От творческого учителя к творческому ученику, ч.1 «Модель системы инновационной деятельности» и От творческого учителя к творческому ученику, ч.2 «Творческие учителя».Как я уже говорила раньше, учителя нашей школы ставят своей целью не столько передачу знаний, сколько создание условий для того, чтобы дети могли углублять эти знания и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни в стремительно развивающемся обществе. . Мы стараемся помочь детям раскрыть свои способности в полной мере, достигнуть высоких успехов в выбранном ими виде деятельности, «растормошить» их таланты и умения. Причем не делаются определенные акценты только на одаренных детях (хотя в школе разработана и реализуется программа «Одаренные дети, дети с повышенной мотивацией к учебе» - страничка «Одаренные дети» на сайте школы).
Цифровая экология Блог стайного советника / 08.02.2011 Цифровая экосистема - метафора, которая предлагает рассматривать современные организации как смешанные сообщества и экосистемы, в которых взаимодействуют люди и цифровые агенты. . Продолжение темы построения мирового разума и расширения человеческих возможностей - расширение ноосферы за счет цифровых хранилищ и цифровых агентов, которые помогают людям разбираться с этими цифровыми хранилищами.
Эмерджентая педагогика в картинках Блог стайного советника / 20.01.2011 Биологический факультет. . Практика после второго курса.
Школа Монтессори Илья's blog / 17.09.2010 Не так давно мне довелось познакомиться с очень интересной формой воспитания, разработанной Монтессори. . Самому, к сожалению, по этой системе еще не удалось поработать, хотя огромное желание и присутствует.