Снова - здорово! Блог Ларисы Агрба / 31.05.2015 Каждый учитель знает, что ничто не кончается так быстро, как период, на который присвоена квалификационная категория педагога, и ничто не требует столько сил и нервов, как прохождение очередных квалификационных испытаний. А процедура аттестации не перестаёт удивлять нас своей новизной и разнообразием. Т.е. все то, что Вам пришлось пройти пять (или меньше) лет назад, уже изменится и не всегда в лучшую сторону (обсуждалось на ЗДЕСЬ).География тоже вносит свою «посильную лепту» в процесс аттестации: то, что было у соседей на аттестации вчера, то у нас сегодня, и наоборот. И чего только не приходится пройти педагогу в процессе аттестации (обсуждалось ЗДЕСЬ)! Перечень всевозможных и комбинируемых аттестационных мероприятий весьма широк: творческий аттестационный отчет; портфолио; аналитические справки о профессиональной педагогической деятельности; лист самооценки и экспертный лист работы учителя; реферат; методическая разработка темы; папка с достижениями; открытый урок и самоанализ урока; тестирование; публичное выступление; защита презентации педагогического опыта; результаты педагогической деятельности в межаттестационный период; экзамен; разработки открытых уроков; разработки внеклассных мероприятий; блог или сайт; что-то я еще упустила? И в какую сторону произойдут дальнейшие изменения никому не ведомо. Хотя,Из этого неизбежно следует, что педагогов ждут очередные нововведения в процессе аттестации. В тоже время На основании собранных данных составлен «Портрет российского учителя».В результатах проведенного исследования «красной линией» проходит, что российские учителя предъявляют более высокие требования к уровню собственной квалификации, чем педагоги других стран, и чаще повышают свой профессиональный уровень.А раз так, то может быть стоит прислушаться к пожеланиям педагогов? Думаю, что основное пожелание – это повышение объективности аттестации. Что показывают и результаты опроса «Считаете ли Вы действующую систему аттестации объективной?» на одном из форумов нашей Галактики: где более трети всех опрошенных педагогов считают, что ПРОЦЕДУРА аттестации отнимает слишком много сил и нервов. А хочется стабильности: стандартной процедуры аттестации для всех регионов, с учетом стажа и наличия категории в предыдущий период, и хотя бы краткосрочных курсов по подготовке к аттестации. Вот, кажется и всё...Через год аттестуюсь. Чего ждать? К чему готовиться? Неизвестно… Аттестация квалификация педагог система уровни