Рефлексия по курсу "Метод проектов" AnnaMechshanova's blog / 13.07.2016 “Скажи мне – и я забуду.Покажи мне – и я запомню.Вовлеки меня – и я научусь”. . (Китайская пословица)Мне кажется данный эпиграф очень точно отражает не только цели проектного обучения, но и мое состояние после прохождения курса "Метод проектов".
Сетевой проект как школа сотрудничества Тренинги для учителей / 31.03.2016 В Купаловских проектах с 4 по 8 апреля начнётся очередная неделя работы над учебными сетевыми проектами. . Это будет неделя, посвященная планированию сетевого сотрудничества между детьми, командами, родителями, педагогами, партнёрами - всеми субъектами образовательных отношений.
Открыты консультации экспертов по курсам "Элементы" ursova's blog / 10.11.2015 Дорогие коллеги!Текущие Осенние интернет-каникулы-2015 в формате практико-ориентированной конференции "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники" показали высокую заинтересованность педагогов и большую потребность в обучении.Обучаться у опытных тьюторов очень полезно. . Обучаться самостоятельно - полезно вдвойне!Всем, кто еще не прошел знаменитые "Элементы" - короткие дистанционные курсы для самостоятельного изучения программы Intel® «Обучение для будущего», очень рекомендуем сделать это сейчас, пока вы в тонусе, у вас есть нужный учебный настрой и желание осваивать новое.
По итогам фасилитируемого курса "Исследования на уроках естественных наук" Блог методиста / 28.09.2015 Завершилось обучение на фасилитируемом курсе "Исследования на уроках естественных наук".Еще раз о терминологии и основных понятияхПрежде чем начинать обучение, важно определить понятийное поле, в котором будут действовать участники. . Это необходимо для любой совместной деятельности.
Критические заметки к курсу серии «Элементы», «Исследования на уроках естественных наук». rat's blog / 18.09.2015 Начиная листать курс, я обнаружила в нём недочёты и ошибки, о которых мне захотелось написать. . Надеюсь, переводчики и авторы не обидятся на этот пост, поскольку все мы учимся развивать своё критическое мышление! Надо сказать, что я просматривала только текст основного курса, не скачивая на свой компьютер «план действий» и другие дополнительные материалы.
Старт фасилитируемого курса "Критическое мышление при работе с данными" Mikheeva's blog / 14.09.2015 Дорогие коллеги! С 14 по 30 сентября 2015 г. . проводится фасилитируемый курс "Критическое мышление при работе с данными" из серии Элементы.
Стартует фасилитируемый курс "Исследования на уроках естественных наук" ursova's blog / 06.08.2015 Дорогие коллеги! С 19 по 28 августа проводится фасилитируемый курс "Исследования на уроках естественных наук" из серии Элементы. . Ведущий - опытный эксперт образовательных программ Intel Петрова Оксана Геннадьевна, автор серии актуальных постов в галактическом блоге, посвященных учебно-исследовательской деятельности: Учебно-исследовательская деятельность.
Итоги летних обучающих мероприятий по образовательным программам Intel ursova's blog / 08.07.2015 Успешно завершилась серия летних обучающих мероприятий по образовательным программам Intel: фасилитируемые курсы "Метод проектов" и "Методы оценивания в классе XXI века" из серии Элементы, вебинар по изучению инструментов библиотеки оценивания, дистанционные курсы по программе "Учимся с Intel", акция "Профессии будущего", апробация сетевых проектов, разработанных в "Проектном инкубаторе". . В общей сложности 670 педагогов получили квалифицированную методическую помощь от опытных тьюторов и экспертов образовательных программ Intel.Ведущие активностей поделились результатами работы в своих галактических блогах: О петлях и пуговицах… - от Надежды Маркер (г.
Лето закончилось… Приглашаем в самоучительскую! (Часть 3) Bryksina Olga's blog / 07.09.2014 Уважаемые коллеги! Это третий пост, в котором проводится анализ содержания тематических тренингов «Элементы» (Intel® Teach Elements).Предыдущие посты были посвящены методу проектов и методам оценивания в классе 21 века.В этот раз хочется привлечь внимание тех, кто выбирает тренинг для самообразования, на курсе "Методы сотрудничества в классе 21 века". . Именно в такой последовательности предлагаются курсы в САМОУЧИТЕЛЬСКОЙ.
Лето… Отпуск? Приглашаем в самоучительскую! (Часть 2) Bryksina Olga's blog / 30.07.2014 Уважаемые коллеги! Лето в разгаре… Ну когда, если не летом, можно полноценно поучиться и заглянуть в самоучительскую ? Поэтому мы продолжаем анализировать курсы из серии «Элементы» (Intel® Teach Elements).И в этот раз мы поговорим об оценивании… Уже так много писалось, проводилось мастерских, тренингов по этой тематике. . Кстати, предыдущий пост и вывел нас на обсуждение целей и задач формирующего оценивания.
Лето… Отпуск? Приглашаем в самоучительскую! (Часть 1) Bryksina Olga's blog / 13.07.2014 Уважаемые коллеги!Этот пост адресован, в первую очередь, новичкам нашего сообщества, хотя к людям опытным тоже будет одна просьба…Итак, в нашем сообществе есть уникальное место - САМОУЧИТЕЛЬСКАЯ (название говорит само за себя!). . Постоянным читателям актуальность тематики предлагаемых тренингов из серии «Элементы» (Intel® Teach Elements) очевидна. В сообществе работает Клуб 1:1.
Отчет по курсу "Методы сотрудничества в классе 21 века" 09.10-26.10 Larisa kuk's blog / 30.10.2012 Отчет о проведенном мероприятии в рамках конференции “Новая школа: мой маршрут”Секция: Технологии формирования ключевых компетенцийНазвание и форма: Фасилитируемый курс Intel® "Методы сотрудничества в классе XXI века" из серии «Элементы», тренинг: /conf/capplication/view/21Даты проведения: 09.10-26.10.2012Количество часов/баллов: 18 часовВедущие мероприятия: Пирог Татьяна Геннадьевна, Куклина Лариса ВладиславовнаКраткое описание: Фасилитируемый курс Intel® "Методы сотрудничества в классе XXI века" из серии «Элементы» проводился в виде тренинга на сайте "Образовательная галактика Intel". . Участниками тренинга изучались ключевые вопросы курса на сайте поддержки: https://sites.google.com/site/kursmetodysotrudnicestva/, пройден интерактивный курс «Методы сотрудничества в классе XXI века» на сайте "Образовательная галактика Intel", получен электронный сертификат, созданы материалы в форме "Плана действий" для своего проекта.В ходе изучения курса участники тренинга узнали:• как сотрудничество помогает развивать качества и умения XXI века и повысить мотивацию к учебе и подготовить учеников к реальной жизни;• как планировать процесс сотрудничества и разрабатывать задания для совместной работы;• какие существуют инструменты и онлайн сервисы для совместной работы и как их применять для эффективного сотрудничества учащихся на уроках и дома;• как выбрать эффективную стратегию сотрудничества;• как включить элементы сотрудничества в реальный педагогический процесс. Количество участников, начавших обучение: 19 из 57 записавшихся. Количество участников, закончивших обучение и получивших часы или баллы – 11. Особенности организации мероприятия: Фасилитируемый тренинг организован на основе Гугл-сайта, отражающего вопросы учебного менеджмента и организационную информацию по курсу, задания для выполнения, соответствующие модулям интерактивного курса, новостную страничку, а также страничку идей для обмена опытом.
Итоги курса "Методы сотрудничества в классе XXI века" Larisa kuk's blog / 28.10.2012 Уважаемые коллеги! 26 октября 2012 г. . завершился курс «Методы сотрудничества в классе XXI века».
Как сделать так, чтобы учиться было интересно, или немного об Учении с увлечением... Larisa kuk's blog / 20.10.2012 9 октября стартовал фасилитируемый курс Intel® "Методы сотрудничества в классе 21 века" из Серии "Элементы".Можно ли учить без принуждения? Как организовать сотрудничество в классе? Способствует ли сотрудничество в обучении развитию ключевых компетенций ученика? Нужно ли применять технологии сотрудничества на каждом уроке? Как могут помочь информационно-коммуникационные технологии организовать сотрудничество? Как наиболее эффективно оценить вклад отдельных учеников в процессе совместной работы? Как построить эффективную стратегию сотрудничества?Обсуждение этих и других вопросов, определяющих идеи педагогики сотрудничества и составляет основу курса. . Основные учебные материалы: Курс Intel® "Методы сотрудничества в классе 21 века".
Завершен фасилитируемый курс Intel(R) "Методы сотрудничества в классе 21 века" primakovaea's blog / 04.10.2012 Уважаемые коллеги!Завершен фасилитируемый курс Intel® "Методы сотрудничества в классе 21 века" из Серии «Элементы». . Сегодня уже 22 участника успешно завершили свое восхождение к вершинам сотрудничества.В течение двух недель мы осваивали flash-курс, разрабатывая свои собственные модели сотрудничества.
Фасилитируемый курс Intel® "Методы оценивания в классе 21 века" из серии "Элементы": начало работы Блог Пикулик Ольги Викторовны / 03.10.2012 Уважаемые коллеги!Сегодня стартовал тренинг по курсу Intel® "Методы оценивания в классе 21 века" из серии "Элементы".В ходе работы тренинга слушатели узнают: о новых методах и инструментах оценивания и их использовании в учебном процессе; как разработать систему оценивания и составить план оценивания; что такое формирующее оценивание и как оценивать умения и качества XXI века; как эффективные методы оценивания могут поднять учебный процесс на качественно новый уровень. Материалы для сопровождения слушателей по модулям будут размещены на сайте тренинга.Рефлексия будет размещаться в комментариях к постам на сайте образовательной галактики Intel.Успешной работы, коллеги! В добрый путь! У нас все получится!С уважением ваши фасилитаторы: Бем Н.А., Пикулик О.В. . .
«Метод сотрудничества в классе XXI века» из серии «Элементы». Фасилитируемый тренинг primakovaea's blog / 29.09.2012 Уважаемые коллеги!18 сентября стартовал тренинг «Метод сотрудничества в классе XXI века» из серии «Элементы». . Участниками курса стали преподаватели из разных уголков России и ближнего зарубежья: Как изменить привычный стиль преподавания?Как сломать стереотипное представление об обучении всех участников образовательного процесса?Как повысить КТД коллективной работы? Какие методы наиболее эффективны при организации совместной работы?Какие инструменты способны поддержать сотрудничество и общение?Как измерить эффективность сотрудничества?Вот лишь малая часть тех вопросов, что волнуют участников курса.В течение полутора недель участники курса работают над созданием моделей внедрения в практику преподавания методов сотрудничества, изучают возможности оn-line инструментов для организации взаимодействия между участниками проекта, ищут ответ на вопрос, как сделать совместную деятельность наиболее продуктивной.Проанализированы преимущества сотрудничества в учебной деятельности и те трудности, с которыми могут столкнуться преподаватели.
Стартовал фасилитируемый курс "Метод проектов" Людмила Серых / 05.09.2012 Согласно календарю конференции работа в нашем курсе должна была начаться 4 сентября в 8:07мск Но группа из 40 человек была набрана уже раньше и пытливые участники начали изучение интерактивного курса и параллельную работу на сайте гораздо раньше. Пока мы воочию видим высказывания 10 участников, но знаем, что включённых в процесс больше. . Коллеги из разных регионов России, Азербайджана, Украины и Казахстана пишут о том, чем интересен "Метод проектов" и соответствующий курс. А мы, двое фасилитаторов из Самары и Омска, я и Надежда Маркер, в разных часовых поясах тоже работаем на сайте, читаем мнения педагогов, размышляем.Вот примеры интересных высказываний участников:"Я знаю, что метод проектов, в первую очередь, "работает" на ученика...""Всё, что делают ученики, они должны делать сами: спланировать, выполнить, оценить.
Новый интерактивный дистанционный курс «Модель "1 ученик - 1 компьютер": мотивация учащихся» из серии «Элементы» Блог редактора / 06.08.2012 Интерактивный дистанционный курс «Модель "1 ученик - 1 компьютер": мотивация учащихся» рассматривает вопросы мотивации учащихся в процессе обучения и позволяет глубоко погрузиться с методы мотивации учеников в среде обучения "1 ученик - 1 компьютер".Курс разработан экспертами корпорации Intel.Длительность обучения 12 часов.Цель курса: освоить различные методы мотивации учеников в среде обучения "1 ученик - 1 компьютер" для интенсификации учебного процесса и формирования у учащихся навыков 21 века. Задачами курса являются: Познакомить преподавателей с различными методами мотивации учащихся; Рассмотреть вопросы оценки вовлеченности учеников в учебный процесс; Познакомить с понятием цифрового гражданства и его роли в мотивации учащихся; Научить использовать технологии и инструменты для мотивации учащихся в модели обучения "1 ученик - 1 компьютер"; Разработать уроки по своим учебным темам, с учетом различных методов мотивации учащихся. Чтобы пройти курс, необходимо изучать теоретический материал каждого модуля и выполнить интерактивные задания к курсу.Модуль 1: Мотивация учащихся.Модуль 2: Мотивация учащихся через учебный материал. . Модуль 3: Мотивация учащихся через учебную деятельность.Модуль 4: Методы мотивации учащихся.Модуль 5: Мотивация учащихся в модели обучения "1 ученик - 1 компьютер".Курс рекомендуется для учителей, применяющих на своих уроках модель обучения "1 ученик - 1 компьютер". Новизна курса в том, что построение урока в среде обучения "1 ученик - 1 компьютер" учитывает различные факторы и позволяет учителю разработать интересные, мотивирующие уроки по своим предметным темам с использованием различных инструментов и технологий.
Идея геохимических экологических образовательных проектов rat's blog / 31.05.2012 Хочу поделиться идеей проектов, которые может провести учитель химии, биологии, географии и естествознания среди школьников 7-11-х классов. . Это проекты по геохимической экологии.
Новые курсы Intel для самообразования из серии "Элементы" Блог редактора / 14.05.2012 Уважаемые друзья!Приглашаем Вас на Курсы Intel для самообразования из серии Элементы: «Метод проектов», «Методы оценивания в классе XXI века» и «Методы сотрудничества в классе XXI века». . Курсы специально разработаны для профессионального развития учителей с плотным графиком работы и позволяют самостоятельно планировать расписание занятий.