Образовательные тренды: электронное обучение Блог методиста / 11.02.2017 В начале каждого нового года в сети появляются статьи, описывающие тренды в образовании на ближайший год, три, пять… На протяжении нескольких лет в разной форме отмечается тренд, который в общем виде можно назвать электронное обучение. . Авторы по-разному трактуют это понятие.
МК «BYOD. Использование мобильных устройств в урочной и внеурочной деятельности» завершил свою работу Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 31.10.2016 Мастерская проводилась с 21 октября по 30 октября на платформе системы дистанционного обучения Eliademy. . Стартовый пост здесь.
Первый раз в мастер-класс ankologer / 22.10.2016 В течение нескольких лет на Галактике проходят удивительные дистанционные конференции с большим количеством вебинаров, мастер-классов и т.п. . Эта осенняя конференция стала для меня двойным открытием - посетила мастер-класс Наталии Яниковой и сама провела дистанционную активность в формате мастер-класса "Гаджетомания: встраиваемые работу с гаджетами в учебный процесс" в рамках региональной сессии Удмуртской Республики.Так как очные мастер-классы я уже проводила, в дистанционных участвовала, решила, что с шагом "мастер-класс в дистанте" справлюсь, и на предложение о проведении ответила согласием.
Мастерская BYOD. Использование мобильных устройств в урочной и внеурочной деятельности начинает свою работу Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 20.10.2016 С 21 октября начинает свою работу мастерская «BYOD. . Использование мобильных устройств в урочной и внеурочной деятельности (КОМАНДА ПЛЮС)» Мобильные устройства сейчас есть практически у каждого обучающегося и педагога.
Старт мастер-класса "Гаджетомания: встраиваем работу с гаджетами в процесс обучения" ankologer / 03.10.2016 Современный смартфон – это сложное техническое устройство, состоящее из множества составных частей. . Многие, возможно, сразу же подумали о процессоре, памяти, экране и т.д.
Взаимодействие с группой обучающихся на площадке сервиса Kaizena Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 18.08.2016 Kaizena - это система взаимодействия с обучающимися. . Быстрый сервис, который позволяет организовать работу в группе обучающихся и взаимодействовать с ними различными способами.
Quizoperator - создаём тесты, проводим викторины онлайн Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 05.08.2016 Использование мобильных устройств в работе с обучающимися становится достаточно распространенным явлением. . Удобны для этого быстрые опросы, задания с элементами соревнования, трансляции презентаций, работа с картой и другое.Предлагаю познакомиться с сервисом, который интересен и прост в использовании.
Опросы в сети. Простое создание и интересная подача результатов Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 27.07.2016 Опросы – удобный инструмент, который позволяет оперативно реагировать во время занятий, лекций, мероприятий, планировании деятельности и многое другое. . Полностью бесплатный, привлекательный инструмент для создания и организации опросов.
Кто за BYOD? Или мобильные приложения в помощь учителю. Блог мамы и учителя Дегтяревой Елены Александровны / 17.04.2016 Уже давно хожу с идеей разработки и реализации урока по технологии BYOD с использованием мобильных приложений из Google Play. . А в глобальном масштабе разработать не один урок, а серию уроков с использованием мобильных приложений.Мой выбор на Google Play не случаен: большинство ОС на смартфонах наших учащихся это Android; есть огромное количество бесплатных мобильных приложений по английскому языку. Небольшая предыстория.
О некоторых особенностях создания электронного курса для работы с мобильными устройствами Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 03.04.2015 Из некоторого опыта создания обучающих материалов для электронного курса, в котором обучающиеся будут работать с помощью своих мобильных устройств. . Задача усложняется тем, что обучающиеся работают с мобильными устройствами под управлением различных операционных систем.Наиболее популярны и распространены мобильные устройства под управлением ОС Андроид.
BYOD в начальной школе. Кто с нами? Приглашаем, скоро всё начнётся! proksi_star's blog / 17.01.2015 В 4 классе мы изучаем анатомию человека. . К этому уроку нам всем пришлось подготовиться основательно.
Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе maria.zilber's blog / 21.05.2014 Данный доклад был опубликован (в сокращенном виде) на конференции "Дидактика XXI века"В практику школьной жизни постепенно входит использование мобильных технологий в образовательном процессе. . У учеников, даже первого класса, уже есть мобильные телефоны.
И снова все о НЁМ....о мобильном устройстве на уроке. Быть или не быть? e_a's blog / 22.04.2014 Все более и более популярной в образовательной среде становится тенденция, получившая название BYOD (Bring Your Own Device – «принеси свое собственное устройство»). . У детей появляются свои личные мобильные устройства, которые они приносят в школу.
Проект "Класс без стен" maria.zilber's blog / 22.04.2014 Сегодня хочу рассказать о проекте со смартфонами и планшетами учеников, который долго разрабатывался и готовился, но прошел очень успешно. . Мне давно хотелось орагнизовать такой проект, особенно после того, как я прочитала сообщения Людмилы Рождественской и Марины Курвитс “Можно ли учиться в школьном коридоре”, а так же увидела великолепное исследование учеников Елены Шевчук “Смартфон как инструмент исследования”.Предпосылками данного проекта послужили три очень важных для меня тезиса: Обучение в школе возможно не только в классе.
BYOD или не BYOD? Заметки по поводу одного любопытного проекта shperk's blog / 12.10.2013 Несколько дней назад Елена Чулихина опубликовала в своем блоге материал о том, как она пытается реализовывать концепцию BYOD при работе со второклассниками.Вообще, стоит отдельно сказать слова благодарности учителю, не просто пытающемуся делать такие проекты с малышами, но тщательно описывать их, так что становятся заметными "мелочи", совершенно незаметные на взгляд постороннего.Что меня, привыкшего к работе с более старшими ребятами, больше всего поразило в этом проекте, так это абсолютная адекватность целей и задач, поставленных перед ребятами, соответствие их интересам и возможностям. . Учитель не писал много красивых и пустых слов о межпредметной интеграции, пропедевтике естествознания и пр.
Модель "1 ученик : 1 компьютер": такие разные лица biarmicus's blog / 25.02.2013 За двадцать лет - после того, как модель "1 ученик : 1 компьютер" впервые была апробирована в школьном образовании, количество персональных мобильных устройств, используемых в школах, возросло от нескольких десятков до нескольких десятков миллионов. . Только в нашей стране счет учебных устройств, которые только официально пришли в школы, идет на сотни тысяч.
Pixitracker - музыкальный редактор, достойный распространения Kochetkov / 17.02.2013 Я тут недавно обнаружил место, где общаются люди, которые профессионально занимаются тем, чем я интересуюсь как любитель - журнал "Музыка и электроника" http://www.muzelectron.ru ("Издание призвано содействовать также массовому электронному музицированию и творчеству – исполнению, сочинению музыки, современной практике в области синтеза звука").Основная аудитория ресурса - работники музыкальных школ/школ искусств, преподающие специальность "синтезатор". . В этой сфере исполнительское мастерство и музыкальная грамотность исторически имеют особое значение.
BYOD (bring your own device): ЗА и ПРОТИВ Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 23.01.2013 После публикации постов об использовании BYOD в учебно-воспитательном процессе были разные мнения. . Кто-то из моих коллег считает модель BYOD бесперспективной.