Архив Галактики

Первый раз в мастер-класс

ankologer / 22.10.2016

В течение нескольких лет на Галактике проходят удивительные дистанционные конференции с большим количеством вебинаров, мастер-классов и т.п. Эта осенняя конференция стала для меня двойным открытием - посетила мастер-класс Наталии Яниковой и сама провела дистанционную активность в формате мастер-класса "Гаджетомания: встраиваемые работу с гаджетами в учебный процесс" в рамках региональной сессии Удмуртской Республики.
Так как очные мастер-классы я уже проводила, в дистанционных участвовала, решила, что с шагом "мастер-класс в дистанте" справлюсь, и на предложение о проведении ответила согласием. Открыла сайты коллег, проштудировала еще раз нюансы структуры, подачи материала, подготовила тексты, презентации. В помощи никто не отказывал, благодарю наставников и коллег.

На активность записалось 57 человек, реально приступили к выполнению заданий 31. Всегда бывает жалко занятые места, может кто-то хотел, но не успел! В ходе знакомства выяснили уровень педагогов, пришедших на МК, предметную область и что важно, операционную систему, установленную на гаджеты, так как все материалы готовила под ОС Андроид.

Порадовало, что на мастер-класс пришли педагоги разных предметных областей - математики, географии, обществознания, учителя английского и русского языков. С особым трепетом ждала работ от педагогов из коррекционных школ.



Мастер-класс был разбит на этапы - модули по темам: соцсети, работа с изображениями и видео, опросы и поиск информации, работа с датчиками. На каждый модуль я предлагала 3-4 идеи использования гаджетов БЕЗ ПРИВЯЗКИ К ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ. Задача педагогов была применить (или придумать для дальнейшего использования) какую-либо идею для своего предмета, возраста детей и поделиться результатом. Прохождение каждого модуля мы фиксировали в таблице.
Анализируя результаты мастер-класса, педагоги отметили как наиболее интересный модуль работы с изображениями и видео, а как самый сложный - модуль о работе с датчиками. В целом мастер-класс получился позитивным, открытым для всего нового!

Работы, выполненные в приложении Prisma - творческое объяснение нового материала, воссоздание картин известных художников и просто преобразование эмблемы школы.







Конечно, это не все работы педагогов, многие находятся в стадии идеи, но отзывы, которые очень важны для меня, говорят о том, что выбран правильный вектор дальнейшего развития.