Расскажи про Галактику мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 11.09.2015 В начале сентября в Ростовском Дворце творчества прошёл установочный семинар по дистанционному обучению для педагогов дополнительного образования города.Три дня педагогов знакомили с информационно образовательной средой, как основой для дистанционного обучения. . Мой доклад «Система дистанционного обучения в учреждении дополнительного образования» попытался ответить на вопросы: «Что такое дистанционное обучение?», «Зачем оно нужно педагогу, образовательному учреждению и обучающемуся?», «Какие есть пути для эффективного внедрения дистанционного обучения?» и «Какие мероприятия и сетевые проекты уже работают в Центре информационных технологий Ростовского Дворца творчества?». Ну, и, конечно говоря о сетевых ресурсах для развития ИКТ в образовательной деятельности, я остановилась на работе интернет-сообщества русскоязычных учителей - «Образовательной Галактике Intel».
Открыта регистрация на осенние интернет-каникулы-2015 Intel Edu Admin's blog / 28.08.2015 Уважаемые коллеги!Со 2 по 15 ноября 2015 года приглашаем всех желающих, работающих в образовании и интересующихся темой "ИКТ в образовании", на осенние интернет-каникулы-2015. . Темой практико-ориентированной конференции портала "Образовательная галактика Intel" станет "Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники".
Дистанционные возможности современного образования мультимедиа – блог ЕЛЕНЫ ОСТРИВНОЙ / 29.04.2015 Ежегодная открытая научно-практическая конференция «Безопасный Интернет 2015»? набрав обороты на городском Чемпионате поиска по сети для старшеклассников, перешла в виртуальное пространство посредством онлайн мероприятий: "Эффективное использование современных сервисов визуализации в образовательном процессе" http://www.openclass.ru/node/479537 и «Организация социально-педагогических сообществ и расширение социального сектора в сети Интернет», проводимых Институтом повышения квалификации педагогов, куратором выступила - Юлия Петровна Бахмет, методист отдела информационных технологий РО ИПК и ПРО города Ростова-на-Дону, тьютора программы Intel "Обучение для будущего".Так, в активностях и сетевых реализациях, конференция приблизилась к своему последнему дню, в который прошёл Круглый стол «Дистанционные возможности современного образования" для педагогов, студентов и старшеклассников, завершили плотную программу конференции мастер-классы по использованию облачных сервисов в обучении.Тема круглого стола очень актуальна для нашего учебного заведения дополнительного образования. . Поэтому и спикеров старалась пригласить таких, которые смогли бы осветить дистанционное образование с самых разных, и, безусловно, важных точек зрения.Юлия Петровна Бахмет, открыла конференцию своим докладом на тему «Сетевая проектная деятельность в рамках реализации ФГОС».
Открыта регистрация на II международную образовательную он-лайн конференцию «Новая школа: мой маршрут» Intel Edu Admin's blog / 10.06.2014 Уважаемые коллеги!Приглашаем вас принять участие во Второй международной образовательной он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут». . Конференция организована корпорацией Intel, ФГАОУ ДПО «АПКиППРО», ФГБУ ВПО «Государственный институт русского языка им.
ВАЖНО! Получение сертификатов весенних интернет-каникул-2014 Блог редактора / 14.04.2014 Уважаемые участники весенних интернет-каникул!Всем, кто закончил мастер-класс в рамках конференции, самостоятельно прошел один курс из серии "Элементы" и заполнил все поля своего профиля участника конференции, готовы сертификаты. . Подробнее читайте здесь.Коллеги! Те, кто по каким-то обстоятельствам не понял/не прочитал/не успел/не знал, что:специально для Вас, учитывая Ваше успешное окончание мастер-класса из расписания конференции, срок САМОСТОЯТЕЛЬНОГО прохождения ОДНОГО из курсов серии "Элементы" продлен до 20 апреля.
Доступны сертификаты участников конференции "Весна-2014" Intel Edu Admin's blog / 13.04.2014 Уважаемые участники весенних интернет-каникул!В Ваших личных кабинетах доступна ссылка на Сертификат участника «Дистанционного практико-ориентированного семинара "Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС"».Алгоритм получения сертификата:Справа вверху в поля синего бейджа участника конференции вводим свой логин и пароль. . Входим в Личный кабинет.Внизу страницы - ссылка "Скачать сертификат участника конференции...".
По следам мастер-класса «Зубастик. 3d книга как способ представления информации» Ненашева's blog / 09.04.2014 Выбирая мероприятие для прохождения во время Весенних каникул на Галактике, увидела интересное название мастер-класса "Зубастик". . Подумала,"что же это за зверь, и с чем его едят".
Спасибо за интернет-каникулы-2014! Блог редактора / 09.04.2014 Уважаемые участники дистанционной конференции «Весенние интернет-каникулы-2014»!Завершены все мастер-классы. . Подведены итоги.
Весенние интернет-каникулы-2014: продлены сроки прохождения "Элементов" Intel Edu Admin's blog / 07.04.2014 Уважаемые участники весенних интернет-каникул на Галактике!В Оргкомитет поступило много просьб от участников конференции, которые успешно окончили мастер-класс по Программе, но в силу разных причин не успевают пройти курс из серии "Элементы".Сроки прохождения курсов из серии "Элементы" для получения Свидетельства участника «Дистанционного практико-ориентированного семинара "Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС"», прошедшего на портале Образовательная галактика Intel®, в электронном виде, продлены до 13 апреля включительно.Успешного прохождения тренингов!Напоминаем, что обязательной частью участия в конференции является успешное прохождение одного МК и одного из курсов Intel для самообразования из серии Элементы. . Обязательно также заполнить ВСЕ поля профиля участника конференции.Свидетельство для всех участников интернет-каникул будет доступно для скачивания в Личном кабинете с 13 апреля 2014 года.
Итоги МК "Изложение на основе метода прогнозирования" Мастер-класс «Изложение на основе метода прогнозирования» / 06.04.2014 2 апреля завершил свою работу мастер-класс "Изложение на основе метода прогнозирования", на который было подано 50 заявок. . Успешно дошли до финиша 25 учителей начальных классов из России, Украины и Казахстана, представив свои итоговые работы - конспекты уроков изложения.Но сначала об обещанных итогах игры "Учитель-ученик".
Итоги мастер-класса «Новый интерфейс - новые образовательные возможности карт Google" Shcherbakov's blog / 04.04.2014 Уважаемые участники мастер-класса «Новый интерфейс - новые образовательные возможности карт GOOGLE»!В течение каникул мы знакомились с образовательными возможностями карт Google. . Хочется поблагодарить за активное участие в работе мастер-класса и плодотворную работу.
Сетевое сообщество. Управляем или участвуем? Итоги gal_ut's blog / 03.04.2014 10 дней участники мастер-класса "Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития" провели в активном общении друг с другом.Цифры обучения: 116 сообщений на форуме Галактики проанализировано 54! педагогических сообщества количество записей обсуждения в сетевом сообществе обучения: более 400 количество созданных сообществ:32 количество предложенных активностей для повышения социальной и коммуникативной активности учителей и учащихся в сетевых педагогических сообщества: 64 количество писем преподавателю: 95. Дни пролетели незаметно. . Удивительно, не общаясь очно, только дистанционно, через несколько дней начинаешь представлять своего собеседника.
Мастер-класс «Изложение на основе метода прогнозирования» Мастер-класс «Изложение на основе метода прогнозирования» / 31.03.2014 24 марта стартовал МК "Изложение на основе метода прогнозирования". . Мастер-класс только открылся, а многие участники (их было в начале пути 40 из 50 заявленных) молниеносно включились в работу и сразу выполнили задания трёх дней! Как же участники хотели общаться? Об этом красноречиво расскажет облако наших правил.
МК "Методы визуализации в ученических исследованиях". Старт Блог методиста / 31.03.2014 Уважаемые коллеги! Мы начинаем работу в нашем мастер-классе. . Каждый день - новый этап.
Мастер-класс «Раннее инженерное воспитание детей: как начать и что делать?» shperk's blog / 27.03.2014 Дорогие друзья! Мы начинаем наш мастер-класс «Раннее инженерное воспитание детей: как начать и что делать?»Цель мастер-класса – помочь учителям, воспитателям и просто родителям создать свою систему занятий, в рамках которой ребенок сможет почувствовать радость инженерного творчества. . Именно инженерного, конструктивного творчества не хватает часто нашим мальчишкам, да и девчонкам.
Организация в школе лабораторий инженерной направленности Копосов Д.Г. / 25.03.2014 Здравствуйте, уважаемые коллеги!Приветствую вас на Весенних каникулах на Галактике!В нашем образовательном учреждении (Общеобразовательная гимназия №24, Архангельск) накоплен уникальный опыт по созданию и использованию в учебной деятельности лабораторий инженерной направленности.Мы используем такие платформы, как: LEGO MINDSORMS (NXT, EV3), Arduino, NI myDAQ, MS Kinect, NI miRIO, ChipKIT, LilyPad Arduino.Рад представить наш опыт в формате видео-презентации. На сайте www.edurobotics.info можно познакомиться с нюансами работы.Готов ответить на вопросы в комментариях к посту. . .
Сетевое сообщество. Управляем или участвуем? gal_ut's blog / 25.03.2014 Мастер-класс "Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития" начал свою работу. . В работу включилось более 70 педагогов.
Начало весенних интернет-каникул-2014 Блог редактора / 24.03.2014 В школах - пора каникул, но звенит звонок на дистанционное обучение для всех педагогов, кто хочет учиться и осваивать новые технологии в образовании.Сегодня, 24 марта, открывают свои двери 15 мастер-классов. Завтра - еще 5 мастер-классов и один вебинар. . 26 марта начинают свою работу еще 5 мастер классов...
Приглашаем на дистанционное обучение. Весенние интернет-каникулы на Галактике Intel Edu Admin's blog / 12.03.2014 Уважаемые друзья!Образовательная галактика Intel® приглашает вас провести мартовские школьные каникулы, участвуя в весенних Интернет-каникулах на Галактике. . Мероприятие пройдет в форме дистанционного практико-ориентированного семинара "Развитие информационно-образовательной среды, отвечающей требованиям ФГОС".
Марафон премудростей - подводим итоги sch1527's blog / 23.02.2013 Каникулы подходят к концу, время подводить итоги. . Закончилось очередное мероприятие в нашей Гимназии, на котором мы продолжаем развивать дистанционное взаимодействие с учащимися во внеурочной деятельности.Форма взаимодействия: дистанционная.
Система дистанционного обучения eFront MarcusJZ / 16.08.2012 Данная статья посвящена системе дистанционного обучения eFront, как аналогу Moodle.Скачать последнюю версию, попробовать демо и почитать документацию можно тут.Краткое описание. По сравнению с Moodle имеет более интуитивно понятный интерфейс навигации (и админки) по сайту и более приятный внешний вид, что позволяет обучающемуся не тратить время на понимание как пользоваться системой, а сразу приступить к изучению материала.Обо всех возможностях можно почитать тут.Так eFront выглядит для Обучающегося (видны демо уроки на англ языке).Так для Преподавателя (составителя курсов).Так для Администратора.В статье использован источник: http://www.abbris.ru/?p=efront .
Использование виртуальных миров в образовании. «Виртуальная Академия» rat's blog / 25.06.2012 В связи с бурным развитием дистанционного образования, появился в Интернете любопытный ресурс: "Виртуальная Академия"- vAcademia. . Записавшись на дистанционный урок, студент или ученик попадает в виртуальный мир "Академии", где расположены интерактивные пользовательские объекты; выбирает своего двойника в виртуальном мире (аватар) и действует за него,- слушает лекции виртуального преподавателя, отвечает на вопросы в реальном времени, участвует в диалогах.
Наш выпускной. Размышления о дистанционном курсе Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 26.05.2012 Все выпускники страны 25 мая ждали своего последнего звонка. . Не исключением были и мы – слушатели дистанционного курса «Технологии и местное сообщество» программы «Учимся с Intel».
Домашнее задание дистанционно. SpongeLab ga-a-ga / 15.12.2011 Для того, чтобы организовать выполнение домашнего задания дистанционно, необходимо наличие ресурса, с помощью которого можно было бы организовать подобие классной комнаты с различными инструментами. . Для этих целей подходят google.com, блогосфера.
Домашнее задание дистанционно. Часть 2 ga-a-ga / 13.12.2011 Опыт организации дистанционного домашнего задания пока невелик. . Весной этого года появилось желание разнообразить учебную деятельность детей, включением дистанционных технологий.
Домашнее задание дистанционно. Часть 1 ga-a-ga / 11.12.2011 Домашнее задание может органично сочетать приемы самостоятельной и коллективной работы в интернете, причем, не только коллектива одного класса, но и классов одной параллели, классов разных параллелей. . Примеры домашнего задания, когда используются инструменты google.com: 1.
Интерактивные лаборатории по физике scar169 / 03.03.2011 Хочу предложить вниманию галактического сообщества информационный источник сложной структуры (ИИСС) «Интерактивные лабораторные работы» по физике для учащихся 7-11 классов, который отличается качественными современными интерактивными источниками информации, представляющими комплексный инструментарий для проведения уроков физики с использованием компьютерных моделей, сопровождаемый методическими рекомендациями.Особенности: бесплатный программный продукт, содержащий отобранные модели из "Открытой физики" (в ряд моделей были внесены исправления), а также ряд специально разработанных моделей для использования в условиях средней школы, более 40 полностью разработанных уроков-лабораторных работ (планирование урока, рабочие листы-траектории учащихся, методические рекомендации) и тестовые задания.Основу учебного комплекса составляют три компонента:1) Модули – лабораторные работы.2) Рабочие листы учащегося.3) Тестовые задания.Отобранный набор моделей для виртуальных экспериментов охватывает все разделы физики в средней школе. . Данные интерактивные модели способны стать полноценной основой уроков - лабораторных работ, позволяя учащимся получать в динамике наглядные иллюстрации физических экспериментов и явлений, анализировать закономерности, часто ускользающие при наблюдении реальных экспериментов.
Блог для детей, учителей и родителей martim's blog / 21.02.2011 Недавний благополучно закончившийся карантин ещё раз обнажил проблему организации дистанционных форм взаимодействия учеников, родителей и учителей. . Одним из примеров такой работы может стать создание и ведение классного блога, потому что: он позволяет ученикам фиксировать их работу в on-line; вести диалог и совместную деятельность с одноклассниками, учителями и родителями; размышлять о своей работе, объединять идеи друг друга. Что же такое классный блог? Прежде всего - это виртуальное классное портфолио и индивидуальное портфолио каждого ученика.