Наш выпускной. Размышления о дистанционном курсе Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 26.05.2012 Все выпускники страны 25 мая ждали своего последнего звонка. Не исключением были и мы – слушатели дистанционного курса «Технологии и местное сообщество» программы «Учимся с Intel». Окончание курса совпало с днем последнего звонка. Хотелось бы поделиться своими впечатлениями об этом событии.Существуют различные мнения по поводу целесообразности проведения дистанционного обучения. Один из коллег как-то высказал предположение, что без «живого» общения обучение невозможно. Но время доказывает ошибочность этого утверждения. И еще одним доказательством стал первый выпуск слушателей дистанционного курса «Технологии и местное сообщество». В одном из постов прочитала о приглашении на дистанционные курсы программы «Учимся с Intel». Давно хотела пройти такие курсы, но записаться сразу не решилась. Изучив подробности в сети, понимала, что организация серьезная, график обучения будет плотным. Ко всему прочему не давали покоя вопросы о том, нужен ли будет этот курс моим ученикам, поддержит ли меня администрация школы… Поговорила с ребятами, родителями, заручилась поддержкой администрации и в последний момент решилась пройти регистрацию, о чем до сих пор ни разу не пожалела.Обучение давалось сложно, катастрофически не хватало времени. Но поддержка со стороны ребят, коллег и, самое главное, нашего тьютора Оксаны Геннадьевны Петровой, помогли преодолеть все трудности.Начну с описания трудностей, которые могут ожидать слушателей дистанционного курса. Во-первых, от основной работы никто не освобождает, что накладывает определенный отпечаток на ваш рабочий график. Во-вторых, на курсах занимались представители всех регионов нашей огромной страны, и возникала проблема при проведении скайп-чатов. Например, я работаю в две смены, а мероприятие проводилось во второй половине дня. Иначе было нельзя, у многих участников обучения была значительная разница между местным и московским временем. Но так как мое решение учиться было принято при поддержке администрации школы, то эти проблемы решались общими усилиями. Как видите, проблем не так много, и они были решаемы.Теперь о самом интересном – содержании курса. Вводный курс начался с задания, которое помогло нам ближе узнать сокурсников и в дальнейшем разделиться на группы при работе над проектом. Раздел о компьютерных технологиях был для меня понятен, потому что есть навыки работы с компьютером. В тот момент показалось, курс достаточно прост, и закончить его можно будет, не прикладывая больших усилий. Теперь я понимаю, что глубоко ошибалась.Раньше я слышала о критическом мышлении, но особо не задумывалась о его значении в образовательном процессе. Благодаря поддержке тьютора, грамотному подбору учебных материалов, стало понятно, насколько важно владеть умением решать проблемы. А если проблемы будут решаться в сотрудничестве, то успех в достижении поставленной цели гарантирован. Как правильно организовать работу по формированию навыков сотрудничества у обучаемых, мы узнали при изучении следующего модуля. Еще много интересного мы узнали, работая над заданиями вводного курса. Считаю, удачным было то, что практически во всех модулях использовались видеолекции. Это удобно тем, что визуальное представление информации помогало её восприятию, видео можно скачать и по мере необходимости просматривать. Было много практических заданий, результаты которых (схемы, таблицы и т.д.) с успехом могут использоваться при реализации курса в школе. Вторая часть обучения была посвящена проектной деятельности. Изучив теоретические материалы, мы приступили к разработке собственных проектов. Каждая группа выбрала роль учеников определенного класса и разработала проект, связанный с проблемами местного сообщества. Это было самое интересное задание. Мы обсуждали проблемы, анализировали пути их решения, выбирали наиболее удачные варианты … Понятно было, что без знаний, полученных при изучении предыдущих модулей, решить поставленную задачу было бы невозможно.Наступил день защиты проектов. Как я понимаю своих учеников, когда они волнуются перед экзаменом! Казалось бы, все учли, распределили обязанности, подготовили презентации, но могла подвести техника. У некоторых групп при репетиции защиты пропадал звук, была низкой скорость Интернета. Мы были первой группой дистанционного обучения, и техника просто не имела права нас подвести! Не зря говорят, если чего-то очень захотеть, то все получится. Так произошло и на скайп-защите проектов. Все прошло отлично! Наша группа на время защиты стала одним целым. Не так важно было, что живем мы в разных часовых поясах, ни разу не встречались в реальности. Все прошло на одном дыхании! Мы понимали друг друга с полуслова. Для того, чтобы прочувствовать все это, стоило пройти обучение на курсе! Конечно, каждый из слушателей имеет определенный опыт, знания, но без поддержки Оксаны Геннадьевны трудно было бы достичь таких результатов. Её умение работать с участниками курса стало образцом фасилитации. На протяжении всего обучения она была помощником, помогала нам самостоятельно находить ответы на все возникающие вопросы. Огромное ей спасибо!Что касается отсутствия «живого» общения при дистанционном обучении, то современные технологии полностью решают эту проблему. Если у вас есть желание и возможность пройти обучение по программе «Учимся с Intel», не раздумывайте долго! А наша группа так и останется первой, прошедшей обучение в дистанционном формате. По всей стране звенел последний звонок, а для нас этот звонок стал началом другой, новой истории… "Учимся с Intel" дистанционное обучение программа