Использование виртуальных миров в образовании. «Виртуальная Академия» rat's blog / 25.06.2012 В связи с бурным развитием дистанционного образования, появился в Интернете любопытный ресурс: "Виртуальная Академия"- vAcademia. Записавшись на дистанционный урок, студент или ученик попадает в виртуальный мир "Академии", где расположены интерактивные пользовательские объекты; выбирает своего двойника в виртуальном мире (аватар) и действует за него,- слушает лекции виртуального преподавателя, отвечает на вопросы в реальном времени, участвует в диалогах. Урок может проходить в многопользовательской аудитории, где у каждого студента свой аватар. А сами студенты могут быть из разных стран. Наблюдается эффект присутствия на уроке за счет того, что урок проходит в 3D объемном мире. Самое интересное, что "Виртуальная Академия" - это еще и конструктор, в котором любой учитель может сконструировать свой урок и пригласить на урок студентов. Из уже имеющихся моделей уроков, которые можно посмотреть и даже поприсутствовать на них,- это урок английского языка в интерьере летнего кафе. Официант рассыпает фрукты и ученикам нужно назвать их правильно на английском. За кадром звучит правильное произношение английских слов. Затем ученикам нужно заказать блюда по меню. Из кубиков со словами нужно правильно построить грамматическую конструкцию английского предложения. Диалоги проходят на английском языке. Надо сказать, что в школах США уже вовсю осваивают образовательные виртуальные миры.Урок музыки бразильского учителя. Он разместил виртуальные инструменты, а к каждому инструменту прикрепил мелодию. Урок химии, на котором используются 3D модели химических формул. Эти интерактивные виртуальные формулы можно поворачивать, крутить, разглядывать. Урок истории древнего Рима с 3D моделями тесаков, катапульт,- это интереснее, считает создатель урока, чем просто рассматривать картинки этих предметов в учебниках. К каждому объекту прикреплена ссылка с учебными материалами, которые ученики могут скачать. Очень наглядно и удобно.Преимущества работы с интерактивными пользовательскими объектами по мнению создателей миров: -Преодоление расстояния.-Работать с объектами удобнее, чем писать скрипты.-Совсем необязательно учителю делать объекты самому, можно использовать объекты из бесплатных 3D-библиотек.-Интерактивная 3D среда. Пользователь не просто смотрит, как обучаются другие, а заходит в нее и активно взаимодействует.-Сочетание 3D-объектов и записи.-Сконструированный однажды урок можно повторять много раз с другими студентами, - все настройки сохраняются.Как проходит виртуальный урок?Учитель в записи объясняет что-то, записывает на доске вопрос и три ответа. Например, пользователь смотрит объяснение и понимает, что его спрашивают, кликает на тест, дает звуковой ответ или впечатывает ответ, затем он видит правильно ли ответил, и дальше переходит к следующему вопросу или к следующей части урока.Скачать клиентскую программу vAcademia можно здесь или на главной странице сайта, предварительно зарегистрировавшись. Бесплатные 3D модели для конструирования своих уроков можно скачать на сайте. Надо сказать, что в учительской среде "Виртуальные Миры" вызвали неоднозначную реакцию. Некоторые педагоги считают, что нужно серьезнее относиться к дистанционному образованию, а не в игрушки играть виртуальными мультипликационными героями. Другие педагоги, наоборот, считают, что уроки, проведенные в необычной, пусть виртуальной среде, пусть на поляне, пусть в кафе и т.д. запоминаются лучше и мотивируют студентов учиться. Интересно, как считаете вы? Есть ли у "Виртуальных Миров" будущее? виртуальные дистанционное миры образование.