Опять ДЗ? Ура, ДЗ! chuchamucha's blog / 16.02.2015 Домашнее задание - может ли оно не пугать своим объемом? однообразием? Нет-нет, не нападайте, я не хочу обидеть ни предметников, ни изучаемые дисциплины. . Речь о домашнем задании, которое может разнообразить жизнь после школы, скажем, раз в месяц.
Зимние уроки в зимнем дворе chuchamucha's blog / 19.12.2014 Флешмоб с выходом за пределы класса давно позади, Новый Год и Рождество - впереди. . Пора снова искать идеи и выйти-таки во второй раз на урок в школьный двор.
Итоги флешмоба "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!" chuchamucha's blog / 12.11.2014 Наш флешмоб закончился уже достаточно давно, тем не менее он оказался таким насыщенным, что, кажется, мы до сих пор сами с собой общаемся, додумываем, пробуем... . Нет, он всё еще продолжается и будет продолжаться до тех пор, пока каждый и участников не попробует выйти за пределы кабинета хотя бы на 1 урок.
Флешмоб. 7 этап. "Школа мастеров" chuchamucha's blog / 19.10.2014 И вот он - заключительный этап нашего 30-дневного флешмоба "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!". . На сегодня мы уже на какую только тему ни пофантазировали, какие только интерьеры ни лицезрели! Устройства, о которых вы говорили на 6 этапе, даже в голову мне не приходили! А ведь здорово - фонтан, памятник, всевозможные скамейки, "дома-книги"! Покорили беседка и формы работы в школьном дворе, освещенные Колядниковой (не нашла ИО).
Флешмоб. 6 этап. “А мы просо сеяли, сеяли…” chuchamucha's blog / 15.10.2014 Перед публикацией предыдущего поста "Есть рекорд!" меня терзали сомнения: будет ли понятно конкурсное задание и актуальна ли затронутая тема? Коллеги, спасибо за активность! Вы помогли, выручили, поддержали, открыли глаза на ДРУГУЮ физкультуру! Очень рада, что в учебных заведениях работают настолько творческие и находчивые преподаватели! Ваши примеры, приведенные формы - лишнее доказательство тому, что физкультура может быть увлекательным, познавательным и модным уроком! Скандинавская ходьба! Да еще и поразмыслить пока идешь! Тут же краеведение! В зале в это время соревнуются сборные учителей и выпускников, на площадке проходят "Большие гонки", в бассейне заплыв на 100-метровку, в зале ритмике - флешмоб! Разрешите познакомить своих коллег с вашим опытом! Нам он нужен как никогда! Но опять же вопрос - кому нам? Преподавателям других дисциплин, родителям, детям или же учителя физической культуры?Сегодня со спортплощадок мы чуть ближе возвращаемся к самой школе и говорим о пришкольном участке. . Он у вас есть? Когда в районе 1 мая или золотой осенью прогуливаешься по улицам города, как педагог невольно оцениваешь школьные дворы.
Флешмоб. 5 этап. “Есть рекорд!” chuchamucha's blog / 11.10.2014 Для пунктуальных на исходе 4 этап, где мы говорили о столовых и публиковали артефакты (что, всё ж таки, оказалось не очень просто). . И, повторюсь, не зря мы завели речь о столовых после учительских: тут у нас обстановка радует гораздо больше! Понравилась столовая-трансформер (+актовый зал), цистерна для обеспечения полноценного питьевого режима во всей школе, шторки, салфеточки, детские скетчи, тематические дни, порадовала "кулинарная семейность и душевность" в детских домах! Уже не в первый раз удивляет и "радует глаз" омская гимназия и ижевская 97-я! Замечу, "унылая" столовая московской школы №1987 - это почти ресторан! И пусть в большинстве своем столовая школ не несет образовательной нагрузки и не отличается "информатизацией", главное - это то, что готовят там отменно и с душой! А некоторые артефакты - простая наука - уже запустила в школьной группе в социальной сети.
Флешмоб. 4 этап. “Вкусное место” chuchamucha's blog / 06.10.2014 Еще один этап позади. . Учительская.
Флешмоб. 3 этап. "А поговорить?!" chuchamucha's blog / 02.10.2014 Целых 5 дней в библиотеке - последний раз такой плотный график был, пожалуй, в институте. . А тут выпал шанс снова пройтись по тихим, уютным залам, заглянуть в хранилище, полистать журнальчик, где-то повздыхать, где-то перенять идею-другую.
Пространство творчества samalv's Блог / 01.10.2014 В этом году мне посчастливилось побывать на Всемирном форуме Международной ассоциации школьных библиотек IASL 2014 (International Association of School Librarianship – IASL/ИАСЛ).В рамках форума мы посещали различные организации, в том числе и Первый Московский Образовательный Комплекс (1-й МОК).1-й МОК образован на базе Технологического колледжа № 14. . В здании колледжа мы и побывали.В колледже реализуется идея открытого образовательного пространства.
Флешмоб. 2 этап. “Читать? Читать!” chuchamucha's blog / 27.09.2014 Первые 5 дней прошли на ура! Буря эмоций у меня, как у ведущей, лично. . Даже не верилось, что удастся побывать на таких интересных виртуальных экскурсиях по вашим образовательным организациям.
Флешмоб. 1 этап. Поехали! chuchamucha's blog / 22.09.2014 Добрый день, участники флешмоба "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде". . Нас с вами ровно 700 человек, под которыми мы подразумеваем активистов, творцов, выдумщиков и передовиков! До начала мероприятия приглашаю еще раз освежить в памяти концепцию флешмоба, почитав стартовый пост.
Флэшмоб "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!" chuchamucha's blog / 12.09.2014 Не за горами открытие 2-й международной образовательной научно-практической on-line конференции «Новая школа: мой маршрут». . Внимательный читатель уже наверняка заметил, что во главу этого масштабного мероприятия по повышению квалификации поставлены новые идеи и практики в сфере ИКТ.
Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе maria.zilber's blog / 21.05.2014 Данный доклад был опубликован (в сокращенном виде) на конференции "Дидактика XXI века"В практику школьной жизни постепенно входит использование мобильных технологий в образовательном процессе. . У учеников, даже первого класса, уже есть мобильные телефоны.
Проект "Класс без стен" maria.zilber's blog / 22.04.2014 Сегодня хочу рассказать о проекте со смартфонами и планшетами учеников, который долго разрабатывался и готовился, но прошел очень успешно. . Мне давно хотелось орагнизовать такой проект, особенно после того, как я прочитала сообщения Людмилы Рождественской и Марины Курвитс “Можно ли учиться в школьном коридоре”, а так же увидела великолепное исследование учеников Елены Шевчук “Смартфон как инструмент исследования”.Предпосылками данного проекта послужили три очень важных для меня тезиса: Обучение в школе возможно не только в классе.