Итоги МК "Сервисы визуализации в проектной деятельности" primakovaea's blog / 19.11.2015 Наш мастер-класс «Сервисы визуализации в проектной деятельности» стартовал 2 ноября. . В течение двух недель участники напряженно работали, преодолевая шаг за шагом 6 этапов МК.На МК записалось 126 человек.
Курс «Методы сотрудничества в классе 21 века»: итоги фасилитации primakovaea's blog / 03.10.2015 Завершил свою работу фасилитируемый курс «Методы сотрудничества в классе 21 века». . И сразу статистика.
Итоги работы веб-квеста "Культурная жизнь" primakovaea's blog / 31.10.2014 30 октября окончил свою работу веб-квест «Культурная жизнь», проходивший в рамках образовательной онлайн конференции «Новая школа: мой маршрут» 2014.Наш квест был задуман не как развлечение, а как возможность научиться чему-то новому, ведь любой образовательный квест должен иметь образовательных эффект. . И конечно, замечательно, что каждой участник узнал что-то новое в содержательном плане о культуре и ее представителях (если бы речь шла о детях, может быть, этого и было бы достаточно), но все-таки хотелось, чтобы каждый педагог получил некое приращение в области ИКТ.
Тренинг "Сервисы визуализации в проектной деятельности" завершил свою работу primakovaea's blog / 14.10.2014 Уважаемые коллеги!Завершился наш виртуальный тренинг «Сервисы визуализации в проектной деятельности». . Это было насыщенное мероприятие сетевого формата, через которое мы прошли вместе с вами в очень интенсивном темпе, с большим количеством предлагаемых сервисов («Если бы я представляла масштаб необходимого освоения, я вряд ли записалась на этот тренинг.
Веб-квест "Культурная жизнь" primakovaea's blog / 08.10.2014 6 октября в рамках образовательной онлайн конференции «Новая школа: мой маршрут» 2014 дан старт веб-квесту «Культурная жизнь» Веб-квест (webquest) в педагогике - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы интернета. . Веб-квест направлен на развитие у учащихся навыков аналитического и творческого мышления, самообучения и самоорганизации; работы в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль), использования ИТ для решения поставленных задач; на формирование новых компетенций; реализацию креативного потенциала; повышение личностной самооценки. Но мы не будем учиться создавать веб-квест, а мы попробуем сами включиться в эту увлекательную игру.
Тренинг "Сервисы визуализации в проектной деятельности" primakovaea's blog / 17.09.2014 Уважаемые коллеги!22 сентября в рамках образовательной онлайн конференции «Новая школа: мой маршрут» 2014 начнет свою работу тренинг «Сервисы визуализации информации в проектной деятельности», рассчитанный на 18 часов.Цель: повышение профессионального мастерства и стимулирование обмена опытом педагогов, активно использующих информационные технологии в образовательном процессе.Наш тренинг будет интересен тем, кто активно использует технологию проектного обучения, кто ищет возможности сделать работу над проектом для ребят еще увлекательнее и ярче. . Одной из таких возможностей становятся сегодня сервисы веб 2.0, помогающие визуализировать идеи, информацию, события и данные.Использование визуализации в процессе обучения помогает поддержать познавательную деятельность, увидеть ранее скрытый смысл, изменить перспективу видения и найти новую точку зрения, запомнить информацию, увидеть и установить новые связи между событиями и объектами.
Завершен фасилитируемый курс Intel(R) "Методы сотрудничества в классе 21 века" primakovaea's blog / 04.10.2012 Уважаемые коллеги!Завершен фасилитируемый курс Intel® "Методы сотрудничества в классе 21 века" из Серии «Элементы». . Сегодня уже 22 участника успешно завершили свое восхождение к вершинам сотрудничества.В течение двух недель мы осваивали flash-курс, разрабатывая свои собственные модели сотрудничества.
«Метод сотрудничества в классе XXI века» из серии «Элементы». Фасилитируемый тренинг primakovaea's blog / 29.09.2012 Уважаемые коллеги!18 сентября стартовал тренинг «Метод сотрудничества в классе XXI века» из серии «Элементы». . Участниками курса стали преподаватели из разных уголков России и ближнего зарубежья: Как изменить привычный стиль преподавания?Как сломать стереотипное представление об обучении всех участников образовательного процесса?Как повысить КТД коллективной работы? Какие методы наиболее эффективны при организации совместной работы?Какие инструменты способны поддержать сотрудничество и общение?Как измерить эффективность сотрудничества?Вот лишь малая часть тех вопросов, что волнуют участников курса.В течение полутора недель участники курса работают над созданием моделей внедрения в практику преподавания методов сотрудничества, изучают возможности оn-line инструментов для организации взаимодействия между участниками проекта, ищут ответ на вопрос, как сделать совместную деятельность наиболее продуктивной.Проанализированы преимущества сотрудничества в учебной деятельности и те трудности, с которыми могут столкнуться преподаватели.