Архив Галактики

Мастер-класс на семинаре "Образовательной Галактики Intel®" (г. Казань)

kudimova's blog / 02.04.2012

В практике работы образовательных учреждений нашли отражение следующие формы и методы реализации модели обучения «1 ученик :
1 компьютер» в начальной школе:

• использование Intel Classmate РС на различных уроках (особенно эффективно проходят занятия по рисованию, русскому языку, математике, окружающему миру);
• применение Intel Classmate РС во внеурочной деятельности (кружки, дополнительное обучение по программе Intel «Путь к успеху», использование СМРС в рамках пришкольного лагеря);
• реализация проектного обучения, организация совместной деятельности учащихся с использованием электронной среды обучения e-Learning, а также локальной Wiki-среды.

• on-line опросов для выявления первоначального опыта и интересов учащихся;
• организации индивидуальной и групповой рефлексии, самооценивания и взаимооценивания;
• организации сотрудничества и общения учеников в ходе исследовательской деятельности;
• создания коллективного продукта проектной деятельности.

• Группа «Ботаники» ищет ответ на вопрос: «Где найти в природе геометрические фигуры?». Учащиеся изучают различные растения, фотографируют их, создают коллекции и др.
• Группа «Искусствоведы» отвечает на вопрос: «Какие виды искусства требуют знания геометрии?». Учащиеся анализируют различные архитектурные сооружения, картины.
• Группа «Конструкторы» создает бумажные фигуры на основе базовых геометрических форм в технике оригами. Ученики отвечают на вопрос: «Как геометрия помогает создавать красоту?». На ноутбуках в графических редакторах школьники выполняют геометрические построения (игра-головоломка «Танграм»). Эта же игра отлично проводится на интерактивной доске.
• Участники группы «Историки» совместно пишут вики-статью об истории геометрии. В школе развернута локальная медиа-вики.

• Участники группы «Летописцы» познакомились с информацией об известных летописцах, создали презентацию о них. При этом ученики ориентировались на критерии, с которыми учитель познакомил их в начале проекта. Вопрос, на который участники группы ищут ответ: «Как стать летописцем?». В школьной медиа-вики ученики ведут летопись класса. Каждый участник группы отвечает за свой сектор информации и отображает его в совместной публикации.
• Группа «Журналисты» отвечает на вопрос: «Как быть объективным?». Участники пишут о классных новостях, используют в работе фотоаппараты, мобильные телефоны для создания фотографий, видео. Все материалы выкладываются в медиа-вики.
• Группа «Классный фольклор» ведет рубрику «Афоризм недели», ищет стихи, цитаты для школьных мероприятий.
• Группа «Математики» «рисует» статистический портрет класса (по именам, профессиям родителей и др.). Ученики разрабатывают опросные листы, опросы оперативно проводятся с помощью Intel Classmate PC, используя среду электронного обучения E-Learning.