КП-17: преодоление (2) ConfNina's Блог / 26.02.2017 Наступили выходные дни. . В субботу вечером Степан Иванович вместе с Машей (напомним, что это его невеста, см.
В поисках транскрипции 08023kz's blog / 09.11.2016 В 2016 году у нас в Республике началась определенная работа по внедрению трехъязычия в образовании. . Несмотря на то, что учителей будут учить постепенно на курсах, как обычно, уже требуют определенной работы в этом направлении.
Из личного опыта: организация МК по использованию возможностей learningapps.org Ychilko's blog / 05.11.2016 С целью ознакомления преподавателей колледжа с ИТ-технологиями, мы с Екатериной Владимировной Пчельник, организовали мастер класс, чтобы продемонстрировать, как работает приложение LearningApps.org.Мной были разработаны 2 задания для преподавателей по методике преподавания. . В связи с тем, что у нас работают преподаватели спец.
Опыт использования возможностей learningapps.org в учебной работе Ychilko's blog / 16.10.2016 Я думаю, многим педагогам известен сайт LearningApps.org, который является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. . Я хочу описать, как существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения.
Новая школьная библиотека: привлекаем читателей буклетами Smore Metamorphoza's blog / 30.06.2016 Продолжаю делиться опытом с курсов повышения квалификации для библиотекарей (часть 1, часть 2). . Замечательный сервис Smore подойдет для школьных библиотек как нельзя лучше: нам ли, библиотекарям, не знать, сколько приходится в течение учебного года кропотливо трудиться над созданием информационных листков, объявлений, приглашений на мероприятия, создавать красочные буклеты и виртуальные книжные выставки.
Новая школьная библиотека: использование в работе сервиса Linoit Metamorphoza's blog / 28.06.2016 В продолжение рассказа о практических занятиях со школьными библиотекарями в рамках курса повышения квалификации хочется поделиться опытом использования еще одного очень простого и красочного сервиса Web 2.0 - интерактивной доски Linoit. . Интерактивная онлайн доска - это гибкий универсальный инструмент для организации совместной работы удаленных пользователей.
Новая школьная библиотека: обучаем и обучаемся с LearningApps Metamorphoza's blog / 27.06.2016 Новые информационные технологии неуклонно завоевывают весьма значительное место в белорусских школьных библиотеках, преобразованных в информационно-библиотечные центры (ИБЦ). . Несмотря на некоторые имеющиеся затруднения в плане технического оснащения ИБЦ, наличия хорошей интернет-связи, современные школьные библиотекари активно изучают сервисы Web 2.0.
Учимся - играя, или старый, добрый LearningApps scar169 / 19.11.2013 Продолжая тему использования сервисов Web 2.0 в начальной школе, никак нельзя обойти вниманием сервис LearningApps. . И хотя вновь возникает ощущение дежавю, но повторение, как известно...
Интернет-технологии в учебном процессе: опыт трех лет обучения amatyushkin's blog / 11.03.2013 В этом учебном году я в третий раз провел курс "Интернет-технологии в учебном процессе". . Правда, в таинственных Шахтах он до сих пор называется "Компьютерные технологии учебного процесса", но не суть важно.
Взаимодействие Moodle + Web 2.0 mari2222 / 11.02.2013 Этот пост - продолжение темы "Дистанционное обучение в школе".В 2011 году МБОУ СОШ №2 г. . Кстово включилась в экспериментальную работу по апробации технологий информационной среды MOODLE при подготовке обучающихся к ЕГЭ.Сейчас к концу походит 2 год эксперимента.
Программа ИКЛ. Модуль 4 метапредметные программы общего образования на протяжении жизни / 09.01.2013 Модуль 4 Интернет и сервисы web 2.0ТематикаИнтернет как глобальная сеть компьютерных сетей, как виртуальный театр, как продолжение реального общества в сетевых сообществах, как глобальная медиатека, как проявление Ноосферы. . Поколения технологий www.
Школа взаимодействия Web 2.0. telegina.irina / 08.11.2012 .В 2011 году мы приняли участие и победили в конкурсе «Школа будущего вместе с Intel» по созданию образовательной среды «1 ученик: 1 компьютер».Задачи проекта:1. . Методическое обеспечение учебного процесса в соответствии с планируемыми в ФГОС результатами – проектирование учебных ситуаций и разработка системы учебных заданий на основе использования цифровых образовательных ресурсов и социальных сервисов Web 2.0, ориентированных на● организацию активной познавательной деятельности (информационно-поисковой, аналитической, исследовательской, продуктивной и т.п.);● формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий для сопровождения интеллектуальной деятельности;● развитие навыков кооперированной деятельности; умений организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителями и сверстниками; продуктивную работу индивидуально и в группе;● формирование потребности к саморазвитию и самообразованию, интереса к наукоемким технологиям и профессиям с целью профессионального самоопределения.2.
Шаблон интегрированного персонального сайта учителя dva_perm@mail.ru's blog / 03.09.2011 Приступил к разработке шаблона интегрированного персонального сайта учителя на домене. . Перспектива - встраивание шаблона в интегрированную систему управления учебным заведением (IntraNet - виртуальное рабочее место учителя), построенную на основе бесплатных сервисов Google для образования.
Moodle сделал свое дело. Moodle может уходить? biarmicus's blog / 23.08.2011 Я уверен, что тем, кто в промежутке между 2000 и 2010 годами занимался разработкой, развертыванием, обучением в системах дистанционного образования, очень повезло, и они знают о современном образовании чего-то такое, чего нельзя узнать никакими другими способами. Ситуация с системами дистанционного образования отчасти напоминает ту, которая существовала в конце 19-го века, на заре автомобилестроения. . Технически автомобили были уже возможны, но того, как они должны выглядеть, никто не знал.
10 идей лекций. Постеры и презентации marina.livenets's blog / 25.07.2011 Зачастую при представлении нового материала единственным инструментом учителя становится MS PowerPoint. . Сервисы Web 2.0 открывают новые возможности подготовки самого материала лекций и формата их проведения.
Вики книги Блог стайного советника / 26.12.2010 Вики воспринимается чаще всего как платформа для совместной деятельности множества участников. . Все чаще ставится знак равенства: вики = энциклопедия.
Как расповсюдиться и не потеряться... Блог учителя информатики / 20.12.2010 На днях открыл свою ЖЛ и увидел 6 (!!!) моих сообщений на одну тему - был загружен ролик на Youtube и написан пост в блоге, а в ЖЛ пришли сообщения с разных сервисов. . Естественно, это нельзя так оставлять, хотя бы из уважения к своим читателям.
Когда сократят 200 тысяч учителей, учить в школах станут дети tanya.podust / 26.10.2010 Заявление господина Фурсенко бездумно, мое утверждение (см. . заголовок поста) – провокационно…Однако, подвигли меня на такой вызов некоторые наблюдения и размышления: в последнее время мне все чаще попадаются в сети сообщения и статьи о детях и подростках, успешно организующих обучение с помощью различных интернет-ресурсов.
"Не бойтесь, что украдут, бойтесь, что никому не понадобится!" tanya.podust / 18.05.2010 Вот, Евгений Дмитриевич, Вашу фразу-то и "украду" с благой целью!Личное понимание того, что «воровать» чужие идеи и опыт иногда "есть хорошо", пришло с момента прихода в Летописи.ру. . Мне быстрее и проще было посмотреть как созданы страницы другими, более опытными участниками, разобраться в тегах и правилах – категоризации, описаниях изображений и пр., чем изучать соответствующие правила.