Архив Галактики

Новая школьная библиотека: обучаем и обучаемся с LearningApps

Metamorphoza's blog / 27.06.2016

Новые информационные технологии неуклонно завоевывают весьма значительное место в белорусских школьных библиотеках, преобразованных в информационно-библиотечные центры (ИБЦ). Несмотря на некоторые имеющиеся затруднения в плане технического оснащения ИБЦ, наличия хорошей интернет-связи, современные школьные библиотекари активно изучают сервисы Web 2.0. Более чем актуальным изучение и внедрение информационных технологий в работу школьной библиотеки стало в связи с проведением в школах занятий по факультативному курсу "Основы информационной культуры", целью которого является знакомство учащихся с библиотекой, правилами сбора информации, составления рефератов, выработке умения осмысленного чтения и формирования читательской компетентности.

В рамках курсов повышения квалификации школьных библиотекарей в 2014/15 учебном году мне было предложено провести несколько практических занятий с коллегами и научить их применять сервисы Web 2.0 в своей профессиональной деятельности. Знакомство с Web 2.0 и наглядное применение демонстрировалось на примере моего образовательного web-сайта "Основы информационной культуры". В качестве одного из основных ресурсов ИКТ я выбрала замечательный сервис LearningApps, с изучения которого, как я думаю, легко начать внедрение инновационных методик в работу с детьми в рамках изучения основ информационной культуры. Этот сервис предоставляет широкие возможности для преобразования стандартного занятия по курсу "Основы информационной культуры" в увлекательное путешествие по премудростям информационно-библиотечного дела.
В качестве обучающего компонента при проведении занятий школьным библиотекарям было предложено ознакомиться с имеющимися шаблонами упражнений LearningApps:



Многообразие форм упражнений действительно впечатляет: от простой викторины или кроссворда до занимательных игр "Найди пару" или "Скачки". Касаемо применения сервиса LearningApps в рамках внеклассного мероприятия вопросов, конечно же, не возникло, ведь благодаря имеющимся на сайте шаблонам и многочисленным опубликованным примерам создать подобное упражнение не составляет труда. В рамках же ознакомления учащихся с темами курса "Основы информационной культуры" стоит подойти более избирательно к имеющимся вариациям форм упражнений.

К примеру, в рамках темы для 7 класса "Рациональные приемы работы с книгой" можно использовать упражнение в виде паззла "Угадай-ка", так как ученикам необходимо запомнить и для себя четко систематизировать порядок своих действий до начала чтения, во время чтения и после прочтения текста.



Забавная детская игра в "виселицу" может не только развлечь учеников, но и стимулировать их к запоминанию справочного аппарата книги в нестандартной форме:



Несмотря на кажущуюся легкомысленность формы упражнения, обучение проходит быстро и качественно, ребята живо включаются в игровой момент, а их память крепко удерживает все необходимые термины. Педагоги-библиотекари в ходе практических занятий по освоению сервиса LearningApps отметили, что важно подобрать нужную форму упражнения исходя из сложности и объемности темы факультативного курса. Учитывать нужно и возраст учащихся: если для младших школьников более эффективно будет использование упражнений-викторин или установки соответствий "рисунок-подпись", то для старшеклассников полезнее окажется подача материала в виде классификаций, поиска на карте либо зашифрованного аудио/видеоконтента.
Интересным для коллег-библиотекарей оказалось создание одного из предлагаемых в LearningApps инструментов - интерактивного голосования.



Все вводимые вопросы и варианты ответа автоматически кодируются разными цветами. Как только участники проголосуют за выбранные варианты, вот в такой красочной и наглядной для самих же ребят форме будут представлены итоговые результаты:



Для педагога существует возможность просмотра статистики голосования в виде стандартной диаграммы, если это необходимо для создания отчета по занятию. Такой инструмент также очень удобно использовать на завершающей стадии изучения курса "Основы информационной культуры" для выявления дальнейших потребностей учеников в повышении уровня владения ИКТ.
Таким образом, по итогам обсуждения полученной библиотекарями практической информации после окончания курсов, LearningApps был признан одним из самых интересных и в то же время простых Web 2.0 сервисов, работе с которым легко обучиться и самим библиотекарям, только начинающим знакомиться с ИКТ-ресурсами, и обучить своих учеников.
А какие сервисы самые любимые в ваших школьных библиотеках? Приглашаю поделиться опытом!