Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии: из опыта работы Блог Пикулик Ольги Викторовны / 26.03.2017 В рамках акции "Успешные практики электронного обучения" участники делятся опытом использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. . Нам необходимо представить или описать:- проект учебной ситуации для электронного обучения взрослых;- собственный опыт электронного обучения взрослых;- проект учебной ситуации для электронного обучения школьников;- собственный опыт электронного обучения школьников;- применение онлайн сервиса для электронного обучения.Пишу о нашем кафедральном опыте электронного обучения взрослых и школьников.
После вебинара на тему " Образовательное видео" deutschonline's blog / 30.10.2016 Уважаемые коллеги, сегодня прошел наш вебинар, который мы транслировали в режиме реального времени.Надо заметить, что переживание о том, что все 600 записавшихся не попадут на платформу, были напрасны. . В вебинарной комнате было 100 и в режиме онлайн наблюдали за вебинаром 18 коллег.
Инновации для образования: электронный образовательный контент. Новикова Елена Юрьевна Блог Пикулик Ольги Викторовны / 25.10.2016 В процессе подготовки к III международной практикоориентированной конференции "Инновации для образования", которая проходит с 21 сентября 2016 г. . по 11 ноября 2016 г.
Контент для использования в работе. Музыка Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 06.04.2016 Найти бесплатные аудиозаписи, которые можно было бы легально использовать в своих проектах, достаточно сложно.При поиске свободной музыки часто встречается упоминание лицензии Creative Commons (CC). . Именно под этой лицензией чаще всего публикуются для всеобщего доступа различные произведения, в том числе музыка, тексты, фотографии.
Контент для использования в работе. Изображения Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 05.04.2016 Проблема поиска изображений важна для всех активных создателей разнообразного образовательного контента.При поиске бесплатных иллюстраций часто встречается упоминание лицензии Creative Commons (CC). . Именно под этой лицензией чаще всего публикуются для всеобщего доступа различные произведения, в том числе музыка, тексты, фотографии. Подробнее о лицензии в посте здесь.На эту тему опубликовал несколько постов: Стоковые иллюстрации для учителей Изображения для электронных курсов Добавлю к уже описанным ресурсам ещё несколько возможностей поиска и получения необходимого контента, который можно свободно использовать в своей прикладной деятельности.Попробовал просто в режиме поиска по изображениям найти доступные:1.
Подробнее о подготовке контента для создания видеоролика Web-сервисы и не только... Путевые заметки Баданова / 26.01.2016 Начало в посте Создание блогтрейлера с помощью онлайн сервисов для скрайбинга, в котором был предложен небольшой обзор инструментов, которые помогут пользователю подготовить контент для использования его в создании блогтрейлера. . Тщательная работа по подготовке контента важна и в том случае, если будете использовать иной программный продукт имеющийся в распоряжении пользователя.
Итоги МК "Курирование контента библиотекарем" Огнева Ирина's blog / 22.10.2014 Рост информации в сети и информационные перегрузки показали необходимость цифрового курирования. . Поиск интернет-источников по конкретной теме, отбор и структурирование материала, представление читателю в "удобной" упаковке - всё это знакомо и близко библиотекарям.
Библиотекарь как куратор информации Огнева Ирина's blog / 08.10.2014 С 6 по 15 октября работает мастер-класс "Курирование контента библиотекарем". Вопросы по его прохождению можно задать в отдельной ветке форума.Все материалы МК находятся в открытом доступе на портале "Вики-Сибириада". . Участники сами выбирают удобный для себя режим работы.
Курирование контента Огнева Ирина's blog / 30.09.2014 Популярность набирает курирование контента. . Мир Интернета — это мир информации, большая часть которой не совсем "правдива" или не совсем та, которая нужна человеку.
Электронный образовательный контент в эпоху web 3.0 Галактический блог Елены Годуновой / 23.03.2014 Начало: Электронный образовательный контент в эпоху web 1.0Продолжение: Электронный образовательный контент в эпоху web 2.02011-2020 состояние веб:По состоянию на май 2012 автор статьи Что такое «Web 3.0»? , давая полную характеристику сервису на платформе веб 3.0, основное изменение которого по сравнению с веб 2.0 состоит в том, что контент генерируется и модерируется пользователями сайта, констатировал: проекта, построенного на платформе Web 3.0, еще не существует...Прошло немного времени..., и пример из моего интервью с аборигеном цифрового мира - его разработка сервис Кого читать Вконтакте , построен уже на принципах веб 3.0-совместном создании контента.Автор термина «Web 2.0», Тим О’Рейли, предложил определить Web 3.0, как «взаимодействие интернета с физическим миром». . Ниже я приведу пример такого взаимодействия.Для заинтересовавшихся определениями и сутью веб 3.0 - подборка из 10 вариантов.
Электронный образовательный контент в эпоху web 2.0 Галактический блог Елены Годуновой / 09.03.2014 Продолжение…Начало Электронный образовательный контент в эпоху web 1.0 2001-2010 - состояние веб:Steve Hardigan написал следующее в 2007 г:источник Проанализировав иллюстрацию, сравнивающую веб 1.0 и веб 2.0, мы видим в 2006 г. . уже 80 млн.сайтов против 250 тыс.
Электронный образовательный контент в эпоху web 1.0 Галактический блог Елены Годуновой / 04.03.2014 Настоящая серия материалов будет посвящена взаимосвязи и взаимовлиянию таких явлений современности как веб, образование, электронный образовательный контент в их развитии на протяжении временных периодов: 1990-2000, 2001-2010, 2011-2020 гг.1990-2000 - состояние веб:Web 1.0 был ранней стадией концептуальной эволюции всемирной паутины, сосредоточенной вокруг подхода к использованию Интернета и его пользовательского интерфейса названного “сверху вниз”: создателей контента было мало в Web 1.0, а подавляющее большинство пользователей просто выступало в качестве потребителей контента. . Его называли еще статитичным.Как видно из иллюстрации по данным 1996 г.
О виджетах видимых и невидимых biarmicus's blog / 14.11.2013 Проблема безопасности в интернете существует столько же, сколько и сам интернет. . Радость любого начинающего путешественника по сети от доступности огромного количества ресурсов, где можно что-то прочитать, посмотреть, скачать, рано или поздно сменяется все более крепнущими подозрениями о том, что те, кто все им это предоставляют, действуют далеко не бескорыстно.
Электронные школьные учебники: если вы решили начать с нуля Vasina's blog / 12.12.2011 Электронные школьные учебники – одна из самых модных тем сегодня. . Причем, речь идет уже не просто об учебниках, размещенных в сети Интернет, а об устройствах (читалках и т.п.) с размещенным на них контентом.
Как добиться высокого качества образовательного контента дистанционного обучения? amogilev's blog / 22.12.2010 Процесс разработки образовательного контента (ОК) для электронного обучения в мире уже приобрел индустриальный характер: объектами разработки являются электронные (цифровые) образовательные ресурсы, обладающие унифицированными форматами и протоколами взаимодействия. . В России разработка типологии таких ресурсов и единых подходов к систематизации ОК требует активизации совместных работ профессиональных ассоциаций (учебно-методических объединений) образовательного сообщества, экспертов из вузов и научно-исследовательских институтов и представителей частных компаний, ведущих разработку ОК для рынка образовательных услуг.
Полигон безопасности. Что выбрать: детский браузер и программу родительского контроля работы в Интернет. marina.livenets's blog / 28.04.2010 Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. . Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь.