Дневник конференции. 10 шагов информатизации: запускаем "ледоход" в школе Блог тренера / 05.09.2012 Продолжение. Анализ 1-го модуля здесь.Продолжение. Анализ 2-го модуля здесь.Форум здесь.Цели и задачи модуля: В групповом сотрудничестве разработать примерную программу информатизации очень средней школы. Разработать и согласовать внутри группы каноны и табу сетевой работы. Организовать рефлексию в группе. Обнаружить на самих себе, какие особенности взаимодействия в виртуальной среде могут возникать в группе. Участникам МК предложено, разбившись на шесть групп (вначале было пять, но потом добавилась еще и шестая), сыграть в ролевую игру. Каждой группе дан сценарий, в котором обозначены шесть персонажей: директор, завуч, учитель информатики, опытный учитель (математик) и молодая учительница (английского языка), учитель начальной школы, активно участвующий в сетевых проектах. В каждой группе есть главный персонаж, от имени которого группа занимается планом информатизации школы.Место действия обозначено как "очень средняя школа".Чтобы не раскрывать всех карт, добавлю только, что в каждой группе есть свой главный персонаж. Ему-то вся группа и помогает писать программу информатизации для школы, в которой по легенде, работают все эти герои. В легенде в свободной, неструктурированной форме прописаны: 1. ИКТ-умения каждого персонажа, 2. наличие личной проблемы (мотивации) 3. готовность-НЕготовность что-то менять в организации, к которой они относятся).Поскольку в предыдущих модулях многие участники пришли к выводу, что начинать любые изменения в коллективе нужно, прежде всего, с самого себя, то и программа инноваций в школе в каждой группе носит такое название "Информатизация себя".Выдам еще немного информации про наших героев. Любопытным сюда. Прежде чем начать работу над разработкой программы, участники договаривались о правилах совместной работы. Это надо делать всегда, даже если правила потом будут переделаны по ходу работы. Какими же правилами руководствовались наши участники?Об этом будет отдельный пост.Использованные в 3-м модуле инструменты: GoogleDocs - основной инструмент для групповой работы. GoogleSites - оформление группами программы информатизации очень средней школы. http://learningapps.org - сервис для создания интерактивных тестов. http://www.toondoo.com - сервис для создания комиксов (комиксы использовались для лучшей "прорисовки" персонажей - сотрудников в добавление к их словесным портретам очень средней школы. Участники высказались по поводу использованных в модуле сервисов и заданий, созданных с их помощью. Текст с пропусками для самопроверки. Комикс "Информатизация в очень средней школе" Ссылки по темеКак организовать взаимодействие разных "групп по интересам"Побег из классной комнаты: как организовать взаимодействие учителей?О формах сетевого сотрудничества учителей. При чем здесь Google-сервисы?Персональная учебная среда учителя. Средства совместной деятельностиУчителю: новые средства для самостоятельного обучения7 критериев виртуализации школы Проблема задача информатизация правила программа сообщество сопроектирование сотрудничество