#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: социальные навыки (5) ConfNina's Блог / 12.11.2016 Данная публикация является продолжением цикла статей:#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: медиаграмотность (4)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: проектное мышление (3)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: компьютерное мышление (2)#ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: проблемы 21 века (1) #ЖИТЬ В 21 ВЕКЕ: предысторииПредисловиеПроблема формирования социальных навыков является одной из важных для успешной жизни в 21 веке. . Наличие этих навыков позволяет строить эффективную коммуникацию: умение правильно строить общение, уметь договариваться важно как для построения здоровых семейных отношений, так и для успешной профессиональной деятельности.
Поколение Next ФГОС parizhka / 15.09.2016 Сколько раз замечала, что самые интересные идеи для проведения урока рождаются на самом уроке!Во время планирования урока дома, у компьютера, сидишь-думаешь и не можешь нащупать что-то интересное и необыкновенное. . Но стоит только начать урок , и тут - идеи посыпались друг за другом!Так вот, в 5 -ом классе уже пошли проекты.
Зачем Эйнштейну скрипка? biarmicus's blog / 07.08.2015 О том, что игра на музыкальных инструментах каким-то образом связана со способностями человека, было известно со стародавних времен. . Уже в средние века умение играть на музыкальном инструменте считалось обязательным для каждого настоящего рыцаря.
Meograph-сервис для storyteller'ов* Галактический блог Елены Годуновой / 20.12.2013 Перед вами, коллеги, инфографика Какие навыки нужны ученикам для будущего?Значимость навыка имеет 4 градации, обозначенных процентами и цветом от темного синего до серого (слева направо) по степени значимости существенно важно, но не существенно только иногда важно не важно Источник Вот этот список Оценивать качество информации Писать эффективно Вести себя он-лайн ответственно Понимать проблему неприкосновенности частной жизни в цифровом и он-лайн контенте Делиться идеями творческим, привлекательным или интересным способом Находить информацию быстро Представлять эффективно самих себя в социальных сетях И 8-ым навыком, необходимым ученикам для будущего на последнем месте, но все же назван, навык работы с аудио, видео или графическим контентом. . Именно о нем пойдет речь, но всех приглашаю обсудить названные американскими учителями важные на их взгляд навыки для будущего.У нас этот список иной? Навыки, в нем названные, идут в другом порядке? Умеют наши ученики уже сейчас все то, что перечислено? Итак, хотела бы познакомить вас, коллеги, с сервисом, который дает возможность представлять информацию в “четырехмерном повествовании”: текст, звук, видео, карты Google, + возможность добавлять линки, то есть, освоив его, можно уже быть продвинутым в освоении 8го навыка из спискаДля начала примеры моих работ:Визитная карточка Елены Пономаревой Воспоминания Натальи Николаевны Котельниковой, да простит она мне мою инициативу, но очень уж понравилась мне ее история.Мои новогодние пожелания всем пользователям Галактики.А теперь начинаем осваивать сервис:1.Пройдем по адресу http://www.meograph.com/2.Зарегистрируемся, можно с помощью аккаунтов Facebook или Twitter3.Выберем предложение слева( для всех создать мультимедийную историю Попробуйте это!)For everyoneCreate multimedia mixesTRY IT!4.Нажмем Create a MeographПоявиться вот такая заготовка, вместо моих слов Ваше название-впишите свое, затем жмете на кнопку +Add a moment (слева)Слева откроются кнопки для медиа-image, video, audio и narration(повествование) под названиемВозможности закачивания медиа самые различные: с компьютера, из соцсетей, диска Google, по URL картинки или видео, и даже съемка прямо из сервиса при подключении камеры -режим take picture.
А зачем переписывать, если можно сфотографировать? mkurvits's blog / 01.03.2013 В учительской оживление: вывешен план уроков. . У стенда стоят 7 учителей и переписывают каждый свое расписание в блокнотики.
Ни на что не намекаю, просто песенку пою Блог редактора / 14.03.2012 Конечно, в данном случае, речь вовсе не о науке в глобальном смысле. . Скорее, в житейском.
Творческое задание "Чайник в Интернете" Блог тренера / 10.03.2012 Давно веду занятия с учителями, обучаю их работе в Сети, проектированию учебных заданий нового типа. . Часто, объясняя материал какого-то нового модуля, сталкиваюсь с тем, что учителя меня не слышат - не понимают: "Вы говорите на непонятном языке, мы не знаем значения половины слов, которые вы употребляете".Размышляя, как бы решить эту проблему, придумала следующее творческое задание."Чайник в Интернете". Просмотрите видеоролик "Чайник в Интернете".
Решение квадратных неравенств в 9 классе n-mirgorodskay's blog / 09.09.2011 При изучении квадратных неравенств очень важно выработать навыки и умения. . Поэтому на одном из уроков я объясняю ученикам, как решить неравенство, а другой урок я посвящаю решению неравенств.
Из опыта зарубежных коллег: учим таблицу умножения Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 23.08.2011 Продолжаем знакомиться с обучающими программами по математике из Германии. . Ранее вы узнали об обучающей программе «ICanMath».
Из опыта зарубежных коллег: обучающие программы по математике Блог Ковалевой Е.И., учителя иностранного языка / 21.08.2011 На страницах Галактики часто обсуждаются вопросы обучения математике. . Программы, разработанные отечественными специалистами, известны учителям и широко используются.
Получать удовольствие от работы Блог редактора / 13.09.2010 Продолжаем публикацию серии интервью с ведущими специалистами компании Intel. . Разговор пойдет об образовании с позиции состоявшихся специалистов, родителей и просто граждан своей страны, ратующих за ее процветание.
Независимо от того, XX век на дворе или XXI Инфоман's blog / 06.09.2010 Независимо от того, XX век на дворе или XXI, практически любое обучение начинается с работы над текстом. . Прежде всего, ребенка учат читать и писать.