Решение квадратных неравенств в 9 классе n-mirgorodskay's blog / 09.09.2011 При изучении квадратных неравенств очень важно выработать навыки и умения. Поэтому на одном из уроков я объясняю ученикам, как решить неравенство, а другой урок я посвящаю решению неравенств. Понятно, что целый урок решать неравенства для учеников трудно. Одним из способов заинтересовать учеников может быть использование компьютера на уроке. Для начала я у учеников проверяю теоретические знания о квадратных неравенствах, знание формул исчисления дискриминанта и корней квадратного уравнения. Потом я предлагаю им представить себя учителями математики. Они должны проверить, правильно ли решено неравенство. Эти неравенства с решением я демонстрирую на слайдах презентации PowerPoint. Такое же задание можно подготовить ученикам и на листах бумаги, сделав их средствами Word. Таким образом, ученики смогут повторить, как решаются квадратные неравенства. После этого ребята самостоятельно решают неравенства. Чтобы не тратить время на то, чтобы чертить числовую ось и параболу, я предлагаю задание в презентации. На каждом слайде ученику предлагаю новое задание. Например, на слайде уже есть готовые рисунки параболы, где ученики должны только избрать, куда направлены ее ветки, а также могут выбрать, какой должна быть точка: затушеванной или нет. Ученики ищут корни квадратного уравнения, подставляют их, расставляют точки и график, и в результате получают ответ. Я в это время, проходя от компьютера к компьютеру, проверяю их решение. В конце урока мы делаем выводы о том, чему мы научились на уроке, а над чем еще нужно поработать. Для подведения итогов, я использую упражнение «открытый микрофон». математика навыки обучение программа решение