Архив Галактики

Мобильные приложения для лабораторной работы в классе

Блог тренера / 04.12.2013

Продолжение. Начало здесь: Как мы с учителями использовали планшеты для обучения В этом посте была описана учебная задача, которую получили участники тренинга.
В процессе выполнения этой задачи участники самостоятельно искали выход из проблемных ситуаций.

Проблема 1. Каковы стандарты использования учебных помещений?

Оказалось, что о таких стандартах мы мало что знаем сами. Тот факт, что они где-то есть, был нам известен. Но как именно они выглядят и, главное, соответствуют ли им используемые помещения, оставалось для многих загадкой. Видимо потому, что мы никогда не задавались таким вопросом. Это был первый плюс к копилку аргументов, почему такую лабораторную работу потом можно проводить со своими учениками в родных школах.
Не стану приводить здесь все найденные ссылки просто потому, что в разных странах - свои положение и свои стандарты.
В целом, специальными документами регламентируются:

уровень шума,
уровень освещенности,
площадь (объем) пространства класса в расчете на одного ученика (для примера, высота потолков не менее 2,5 m и минимальная площадь 2,0 m2.

Что касается проведения уроков в классной комнате с мобильными устройствами, то специальных документов по этой теме пока еще не создано. Общие выводы участников практикума были сделаны на собственном опыте. Главное: в классе должно быть достаточное количество электрических розеток для зарядки устройств, быстрый WiFi и, конечно, где-то по близости, средства пожаротушения. Отдельный перечень требований предъявляется к оснащению компьютерного класса.

Проблема 2. Что и как можно измерить планшетным устройством (мобильным телефоном)?

Разумеется, изначально таких знаний у учителей не было. Вопрос тоже решается "гуглением". Мы искали ответ на вопрос, какие датчики и сенсоры вообще бывают в мобильных телефонах и планшетах, из тех, что можно использовать для наших измерений в классной комнате. Результаты выдачи в обобщенном виде следующие:

Шумомер
Датчик освещенности
Спектрофотометр
Датчик движения
Магнитный датчик
Датчик температуры

Для разных моделей телефонов есть разные датчики и разные возможности. Список наличных датчиков, встроенных в ваше мобильное устройство, как правило, перечислен среди его прочих характеристик.
Датчики и сенсоры современных мобильных устройств

Проблема 3. Где скачать приложения?
На следующем этапе задача выглядела так: найти в Play-Market нужные приложения для мобильных устройств и скачать их на свое мобильное устройство, причем, желательно, бесплатное.

Проблема 4. Какие приложения использовать?
Найдены следующие приложения для измерений (из многих):

Уровень шума

Sound meter

Decibel meter

Уровень освещенности
Light Meter

beeCam Light Meter

Определение размеров помещения

Smart Measure Pro

Smart Ruler (линейка)

Основные результаты и выводы

Теперь о том, какие задачи из поставленных были выполнены, а какие только частично...

Все участники, помогая друг другу с переводом на английский нужных понятий и поиском приложений, достаточно быстро справились с установкой приложений на свои мобильные устройства.
Участники провели измерения параметров состояния физической учебной среды (уровень шума, освещенности, температуры и т.д.). В части сравнительного анализа приложений с одинаковым (сходным) набором функций дело обстоит хуже - сказался недостаточный опыт использования мобильных устройств и приложений.
Задача, которая формулировалась, как исследование интернет-источников по использованию мобильных устройств в обучении и создание своей коллекции аннотированных ссылок, осталась невыполненной. Видимо, мои ожидания, как ведущей, были завышены.
Завершающая часть работы по оформлению отчета о результатах лабораторной была успешна. Листы групп в коллективном документе выглядели так:

Об измерениях и сомнениях...

Не все измеренные показатели удовлетворили участников. Особое недоверие вызвали показания приложений для измерений температуры. Учителя, увидев показания, явно расходящиеся с реальностью, задались вопросом, а есть ли встроенный датчик в их модели телефона или планшета? У некоторых моделей таких датчиков просто не оказалось, поэтому нельзя было и доверять приложению, показывающему неверную температуру.

Напомню, что в лабораторной участвовали учителя разных предметов, физиков среди них было не так много, поэтому уже хорошо, что возник вопрос и дискуссия по вопросам датчиков, встроенных в мобильные устройства и достоверности проведенных измерений.
В продолжение темы использования приложений для проведения лабораторных в классе и за его пределами приведу цитату из Анатолия Шперха, который также экспериментирует с мобильными устройствами в обучении и работает над развитием и углублением темы.

Полезные ссылки по теме