Архив Галактики

5 способов использования Instagram в учебной работе

Ychilko's blog / 02.11.2016

На мой взгляд очевидно, что отстранить учеников полностью от социальных медиа бесперспективно.

Но можно ли заставить социальные медиа работать на обучение?

Конечно да, давайте разберем эти возможности у ресурсов, созданных для размещения фото. А именно самого популярного - Instagram.
Давно известно, что наглядность может быть гораздо полезнее, чем множество сказанных или написанных слов. Поэтому будет весьма полезным привлечь своих учеников-визуалов к работе с этим популярным приложением не только для того, чтобы размещать селфи.



Все советы по использованию Instagram можно разделить на две большие части: пользовательский контент для ваших материалов и ведение вашего собственного Instagram-аккаунта:

1. Самое простое, что вы можете делать с пользовательскими фотографиями и видео из Instagram, – это создавать из них тематические галереи. Например, фотоподобрку о начале учебного года, галерею «осенних листьев», собрать снимки с празднования дня города из самых разных уголков мира.
2. Более креативный способ сбора тематических фотографий предполагает их поиск по гео-тегам. Дело в том, что при желании пользователя его фотография загружается в Instagram с привязкой к конкретной географической точке и даже определенному месту, будь это школа, кафе, спортзал или кинотеатр. Поэтому можно легко создавать альбомы о школьной жизни, посещение известных исторических мест и многое другое.

Все вышесказанное касалось использования чужого Instagram-контента. Теперь же мы поговорим о том, как вести аккаунт класса/группы в Instagram:

1. Раздать логин и пароль нескольким учащимся для коллективного наполнения.
Сложно добиться разнообразия, если за наполнение отвечает всего один человек. Можно просто сообщить логин и пароль всем желающим, и фотографии станут обновляться намного чаще, таким образом можно у учащихся останутся воспоминания о жизни класса из них можно будет сделать интересный коллаж или презентацию на выпускной.

2. Задания
Учитель может использовать данный аккаунт для выдачи заданий.
Ученики получают задание подготовить фотоотчёт по проведённому опыту, эксперименту или экскурсии. Размещайте такие фото с назначенным хештегом, чтобы и другие ребята могли получить доступ к тематическим фотоотчётам.

3. Мотивация
Каждую неделю вы можете размещать фотографию ученика, добившихся наиболее выдающихся результатов за данный период: «Ученик недели».
Или просто можете размещать фотографии лучших ученических проектов. Главное делать это с одинаковой периодичностью.

4. Можно проводить конкурсы и викторины, кто первый даст правильный ответ получит бонус. Разыгрывать дополнительные баллы или небольшие призы. Таким образом, стимулировать познавательную активность и интерес к правильному контенту.

5. Устраивать флешмобы, приуроченные к полезным акциям, например, убери мусор, листья, покорми птиц, сними приветствие для знакомства или о своих хобби и т.д.

Как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Instagram дает уникальные возможности публиковать фото, которые расскажут о жизни класса намного лучше, чем слова. Здесь каждый сможет публиковать собственные работы, касающиеся учебы и класса. Попросите ребят проявить свою фантазию, находя и публикуя фото, связанные с изучаемыми темами — например, относящиеся к их любимым книгам или известным историческим персонажам.

И главное, помните о безопасности работы в сети с учениками:
- Получите разрешение учеников и их родителей на размещение фотографий в Интернете.
- Сделайте закрытый аккаунт.
- Не ставьте гео-локацию.
- Получите поддержку руководства школы.

Что почитать по теме:
Любите ли вы Instagram так, как люблю его я? (часть 1)
Любите ли вы Instagram так, как люблю его я? (часть 2)
Социальная сеть Instagram как образовательный ресурс (личный опыт)
Аналитический обзор информационных потоков УО в социальных сетях
О некоторых способах применения Instagram при изучении оптики
Репортаж куратор следопыта в поисках истории ВКЛ