От творческого учителя к творческому ученику, ч.3 «Творческие ученики» Реализация грантовых проектов, опыт участия школ в грантовых проектах / 17.04.2011 Коллеги! Предлагаю Вашему вниманию продолжение постов От творческого учителя к творческому ученику, ч.1 «Модель системы инновационной деятельности» и От творческого учителя к творческому ученику, ч.2 «Творческие учителя».Как я уже говорила раньше, учителя нашей школы ставят своей целью не столько передачу знаний, сколько создание условий для того, чтобы дети могли углублять эти знания и разрабатывать на их основе новые, необходимые для жизни в стремительно развивающемся обществе. Мы стараемся помочь детям раскрыть свои способности в полной мере, достигнуть высоких успехов в выбранном ими виде деятельности, «растормошить» их таланты и умения. Причем не делаются определенные акценты только на одаренных детях (хотя в школе разработана и реализуется программа «Одаренные дети, дети с повышенной мотивацией к учебе» - страничка «Одаренные дети» на сайте школы). Так, например, с 2007 года реализуется инновационный проект «Школа в школе», создающий условия для максимального раскрытия творческого, интеллектуального, лидерского и физического потенциала учащихся, комфортных условий для развития личности каждого ребенка. Работа ведется по таким направлениям, как «Школа открытий», «Школа науки и культуры», «Школа поэзии», «Школа журналистики», «Школа творчества Компьюша», «Школа ЕГЭ/ ГИА», «Школа будущего воина», «Школа рукоделия» (см. «Школа в школе», или Школа равных возможностей).Кроме этого, одним из путей решения вышеназванной проблемы стали следующие проекты по поддержке творческой молодежи - «Информационно-творческий центр «Радуга – news» (см. Использование ИКТ в работе школьных средств массовой информации, или Что такое «РАДУГА-news» ) и «Кино-ясли «Горыныч Production». Несомненно, что жизнь школы с появлением данных проектов стала интереснее, ярче, насыщеннее. События, происходящие в ней и за ее пределами, освещаются в школьной прессе, ребята могут самовыражаться в своих творческих мини-проектах, которые они создают для уроков, для освещения внеклассной деятельности, не только активно, но и результативно участвуют в конкурсах, конференциях. Так, за 2009-2010 учебный год результативность участия школьников такова – Призовые места (1-3) - 26 , Дипломы - 18, Грамоты - 6, Сертификаты/Свидетельства - 352. А о разносторонних талантах наших учеников говорят названия следующих конкурсов: городской конкурс творческих работ «Книга нового поколения», региональный конкурс «ИКТО», краевой этап Российского конкурса «Я - исследователь» и т.д. (см. Достижения). В марте 2009 года в школе был проведен социологический опрос учителей и учащихся, в котором приняло участие 136 человек, из них – 102 учащихся и 34 педагога. Анализируя результаты опроса учащихся можно констатировать высокий уровень мотивации обучения: 46% учащихся указывают, что «учатся с интересом, стараются учиться как можно лучше», лишь 3% учащихся заявляют, что учиться им совершенно неинтересно. Показательной является оценка учащимися результативности инновационных процессов, разворачивающихся в школе, оценка изменений в образовании, по мнению школьников. В качестве наиболее выраженных изменений можно выделить расширение участия старшеклассников в олимпиадах, конкурсах и проектах разного уровня и проектную деятельность как форму самообразования (77% и 35%), новые формы оценивания учебных достижений учащихся (37%), участие в исследовательской деятельности (31%).В качестве неких результатов начавшихся в ОУ инновационных процессов отмечается расширение образовательного пространства (социальные проекты и акции – 17%) и индивидуализация образования с целью профессионального самоопределения личности (исследовательская деятельность учащихся – 31%). Данный факт нельзя не отметить как позитивный, с учетом того, что процент учащихся, указавших на то, что никаких изменений в образовании за три года обучения не произошло, достаточно низкий (13%).А теперь - обзор некоторых конкурсов и проектов для учащихся: Сайт Национальной образовательной программы "Интеллектуально-творческий потенциал России" - здесь вы сможете найти информацию о конкурсах "Эрудиты России", "Созвездие талантов", "КИТ - красота, интеллект, творчество", Всероссийских Турнирах, Форумах и Фестивалях, Международных образовательных проектах и многом другом.Всероссийские заочные конкурсы-олимпиады "Познание и творчество" Всероссийский заочный конкурс "Интеллект-Экспресс" Всероссийские конкурсы исследовательских работ учащихся "Юность, Наука, Культура", "Первые шаги в науку", "Научный потенциал"Сайт Общероссийской Малой академии наук "Интеллект будущего"Международный математический конкурс "Кенгуру " Конкурс "Русский Медвежонок - языкознание для всех" - младший брат конкурса "Кенгуру - математика для всех" «Золотое руно» и «Британский бульдог», «Молодежные предметные чемпионаты», «Мир на ладони»Страничка «Творчество учеников» на сайте школы,О Книге рекордов школы скачать,Положение о Книге рекордов школы скачать. Модель инновация проект система творчество ученик школа