Дворовый робофутбол Копосов Д.Г. / 15.05.2016 В этом году впервые в Архангельске совместно с традиционным футболом прошел робофутбол. . Футбол, конечно, дворовый.
Мыслить – научно, работать – технично, творить - профессионально Teleskop's Блог / 26.01.2016 В декабре в Тамбовской области прошло несколько научно-практических конференций и других значимых событий в сфере образования. . Я принимала участие в работе трёх мероприятий.
Металлический конструктор в школе. Наши первые результаты Копосов Д.Г. / 15.09.2015 Перед 1 сентября анонсировал, что начинаем пробовать забытое старое направление по использованию металлических конструкторов. . На коробке написано, что российского производства.
Хобби или индустрия? Intel и РВК изучат перспективы технического творчества в России Intel Edu Admin's blog / 17.06.2015 Российская Венчурная Компания (РВК) и корпорация Intel проведут первое исследование цифрового Do-It-Yourself («сделай сам») движения в России. . В фокусе внимания – сообщество любителей создания «умных» устройств своими руками и сложившаяся вокруг них экосистема.
II форум U-NOVUS. Мыслить нестандартно Блог Лоры Кравченко / 06.06.2015 21-22 мая сего года в Томске прошел II форум U-NOVUS, где собрались молодые интеллектуалы из разных уголков России (15 команд школьников и студентов), чтобы сделать новые открытия и окунуться в мир технического творчества. . Среди участников форума были и наши учащиеся МБОУ "Гуманитарно-юридического лицея №86" города Ижевска.
Открытие IV Фестиваля науки в Воронеже alexlil's blog / 09.04.2015 В воскресенье 5 апреля 2015 года в главном корпусе Воронежского государственного университета состоялось открытие IV Фестиваля науки Воронежской области. . Организовал это мероприятие - областной центр технического творчества учащихся, учредителем выступил департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области.
Организация технического творчества учащихся в образовательной организации Копосов Д.Г. / 22.03.2015 Инновации, инновации, инновации… Слова знакомые, затертые ФГОСами, частыми употреблениями везде и всюду. . Задумываемся ли мы о том, что будет после инноваций? Ведь любая инновация рано или поздно станет ширпотребом, обыденностью.
Всё могут роботы! Или педагоги? ;-) tanya.podust / 29.04.2011 Возвращаясь к теме робототехники, попробую взглянуть на нее с другой стороны.Чаще всего мы представляем себе робототехнику именно в школе и, скорее всего, как внеурочную деятельность (факультатив, электив), организованную учителем информатики или физики (большими энтузиастами). . На мой взгляд, хорошие перспективы у этого направления в системе дополнительного образования детей, и не только в виде самостоятельных многолетних программ, но и как модулей (ступеней сложности) программ радиоконструкторских творческих объединений, преимущественно, лабораторий.Радиоконструирование, да не в обиду будет сказано многим другим направлениям технического творчества, всегда считалось достаточно сложным, «элитарным», в такие кружки шли ребята, готовые не только работать с инструментами, но и погружаться в теоретические основы многих сложных дисциплин.