Математики больше НЕ плачут Блог тренера / 03.05.2016 В продолжение поста Математики тоже плачут...Какие идеи по решению этих проблем могли бы предложить? Отменить "всеобщее" высшее образование, ориентировать ребят и на рабочие профессии. . И методика обучения, техника обучения должна идти в ногу со временем. Сейчас есть возможность знакомиться с замечательными педагогическими технологиями - диалогического обучения, продуктивного чтения. Применять современные средства обучения - компьютер, интерактивные доски, ...
Учитель 21-ого века по версии Edudemic alexey.grabarnik's blog / 25.04.2013 На портале Edudemic вышла статья на тему того, что значит быть современным преподавателем. . Автор (Jeff Dunn) собрала 27 пунктов, которые являются в данном случае предопределяющими.Перед тем, как перечислить основные моменты, хотелось бы обратить внимание на важные пункты, которые, на мой взгляд, определяют изменения в образовательном процессе.Во-первых, это, конечно, развитие технологий, о котором уже сказано очень много.
Уроки русского языка на информатике tanya.podust / 06.09.2010 Ре́чь, как исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил… «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает»… Учим ли мы детей красиво говорить, а значит, мыслить, произнося «Обнови дрова, эти глючат» или «100 метров не войдет на твою флешку»?Чего греха таить, мы все стали говорить как-то «смсочно» скупо, переходим на сленг, как только попадаем в очередной «социальный мирок», а уж как пишем ….;-)Может, мне только кажется, но в среде учителей-информатиков я больше замечаю это языковое обеднение. . Пытаюсь объяснять самой себе.Мы ближе всего к компьютерным технологиям (в широком смысле), быстрое развитие которых приводит к появлению большого количества неологизмов в русском языке (интересно, что слово «компьютер» уже далеко не неологизм).
Проблема преподавания информатики в 5-6 классах agava's blog / 04.06.2010 В начальных классах курс информатики, в основном, состоит из двух компонентов. . Компьютерный – диски с веселыми обучающими программами, и бескомпьютерный – учебники типа «Информатика в играх и задачах».