Изучаем возможности мобильных устройств: естественнонаучные дисциплины skripkin's blog / 27.09.2016 Внедрение мобильных технологий в учебный процесс - это одна из самых актуальных и ярких на сегодняшний момент образовательных инноваций. . Переход к ней требует немалого труда по построению соответствующей инфраструктуры образовательного учреждения, выстраивания системы повышения квалификации, созданию банка методических разработок и материалов, мотивации учащихся на использование мобильных гаджетов в образовательном процессе.В ходе мастер класса «Изучаем возможности мобильных устройств: естественнонаучные дисциплины» мы рассмотрим вопросы, составляющие основу мобильного обучения: цели и задачи мобильного образования, особенности по сравнению с традиционными подходами создание технической инфраструктуры, модель использования техники в образовательном процессе организация учебного процесса использование ПО и контента основные направления по использованию мобильных гаджетов при изучении естественнонаучных дисциплин видеоДругими словами, постараемся разобраться как использовать мобильные технологии в каждодневной работе учителя.
Мастер класс "Программно методические решения для модели обучения 1 ученик: 1 компьютер" skripkin's blog / 19.10.2014 18 октября стало первым днем работы нашего мастер класса. . В ходе активности рассмотрим использование существующих программных и методических решений для модели обучения 1 ученик: 1 компьютер.Основные направления: Как увлечь учащихся выполнением учебных задач с использованием компьютера; Как обеспечить учителей инструментами, позволяющими управлять процессом обучения в концепции 1 ученик - 1 компьютер; Как оснастить ответственных за обслуживание ПК утилитами, обеспечивающими защиту от компьютерных угроз. Ожидания участников мастер класса В планах - методические рекомендации по работе с программным обеспечением, создание ряда учебно-методических материалов, оказание помощи в решении возникающих проблем по внедрению и использованию Intel® Education Software.
Итоги мастер-класса "Организация дистанционного взаимодействия в сетевом проекте" LenaK's blog / 17.10.2014 Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!Мы подводим итоги мастер-класса " Организация дистанционного взаимодействия в сетевом проекте ", который состоялся в рамках II международной конференции "Новая школа: мой маршрут" с 3 по 18 октября 2014 года. . Ведущими мастер-класса были Елена Львовна Калиберда и Ирина Николаевна Косенко, методисты Регионального центра развития образования Оренбургской области.
Итоги. Мастер класс «Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся» skripkin's blog / 17.10.2014 Завершился мастер класс, посвященный работе с цифровыми лабораториями. . Кажется, все согласны, что данные комплексы обладают большим потенциалом использования в школе.
Перелистывая последнюю страницу «Облачного атласа»… лисичка's blog / 06.10.2014 Завершился мастер-класс «Облачный атлас. . Конструируем интерактивный урок».
Приглашение на МК «Литературные ступеньки» лисичка's blog / 05.10.2014 Приглашаю вас пройтись по литературным ступенькам мастер класса, получить удовольствие от совместного взаимодействия и создать продукты визуализации, которые можно использовать в работе с младшими школьниками. . Мы берём в руки книгу, читаем.
Начало мастер-класса "Организация дистанционного взаимодействия в сетевом проекте"" LenaK's blog / 01.10.2014 Добрый день, уважаемые коллеги!Мастер-класс “Организация дистанционного взаимодействия в сетевом проекте” начинает работу 3 октября.Сетевой проект является одним из способов организации дистанционного обучения и реализации системно-деятельностного подхода. . Использование современных педагогических, информационных и коммуникационных технологий являются важным и перспективным направлением реализации ФГОС общего образования второго поколения и развития системы образования.Работа мастер-класса посвящена вопросам организации сетевого проекта и использования социальных сервисов в его реализации.
Милости просим, или попробуйте себя в роли соавтора… лисичка's blog / 17.09.2014 «Облачный атлас. . Конструируем интерактивный урок»Секция: ФГОС и ИКТ-практики в обученииОбразование неразрывно связано с культурным опытом человечества.
Приглашаем на мастер класс «Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся» skripkin's blog / 12.09.2014 Мастер-класс «Использование цифровых лабораторий в урочной и внеурочной деятельности учащихся» - это возможность разобраться в некоторых трудных вопросах применения естественно-научных комплексов в образовательном процессе, понять принципы и механизмы работы с ЦЛ. . Активность ориентирована на педагогов, которые начинают свою работу в данном направлении.При изучении естественных наук в современной школе огромное значение имеет наглядность и интерактивность учебного материала.
Мастер-класс на семинаре "Образовательной Галактики Intel®" (г. Казань) kudimova's blog / 02.04.2012 В практике работы образовательных учреждений нашли отражение следующие формы и методы реализации модели обучения «1 ученик : 1 компьютер» в начальной школе: использование Intel Classmate РС на различных уроках (особенно эффективно проходят занятия по рисованию, русскому языку, математике, окружающему миру); применение Intel Classmate РС во внеурочной деятельности (кружки, дополнительное обучение по программе Intel «Путь к успеху», использование СМРС в рамках пришкольного лагеря); реализация проектного обучения, организация совместной деятельности учащихся с использованием электронной среды обучения e-Learning, а также локальной Wiki-среды. Первый опыт реализации проектной методики в модели обучения «1 ученик: 1 компьютер» в начальной школе показал ее перспективность для формирования у школьников качеств и умений, необходимых человеку XXI века: ответственность и адаптивность, коммуникативные умения, креативность и любознательность, критическое и системное мышление, умение работать с информацией и медиаресурсами, способность организовать межличностное взаимодействие и сотрудничество, умение ставить и решать проблемы, направленность на саморазвитие, социальная ответственность. . ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ МОДЕЛИ 1:1В 2009 году учителя начальных классов школы № 14 г.