Архив Галактики

Виртуальная выставка. Там, на неведомых дорожках

лисичка's blog / 30.04.2012

Виртуальная выставка. «Там, на неведомых дорожках» (внеурочная деятельность, 4 класс)

Уважаемые коллеги, позвольте познакомить вас с комплексным проектом «Там, на неведомых дорожках», который является одним из элементов внеурочной деятельности в нашей школе. Мне кажется, что основная цель внеурочной деятельности – создание условий для реализации детьми своих потребностей, интересов, способностей в тех областях, которые не могут быть реализованы в рамках основного учебного процесса.

Основная цель проекта – получение учащимися начальной школы знаний, умений и навыков, необходимых для создания мультфильма на базе произведений русской литературы. Для реализации проекта проводится цикл занятий, на которых школьники совместно с классным руководителем и при помощи родителей знакомятся с работой графического планшета Bamboo Pen; учатся рисовать; создавать простейшие презентации; занимаются лепкой; пробуют, используя метод перекладки, творить мультфильмы.

Занятие 1. Работа с графическим планшетом Bamboo Pen.
Цели: овладение основными приемами работы с графическим планшетом, создание эскизов героев басни И. А. Крылова «Ворона и лисица», фона действия.
Оборудование: ноутбуки, графические планшеты, колонки, проектор.
Программное обеспечение: Bamboo Dock, Paint.
На этапе постановки цели и задач занятия возникает ситуация множественного повтора создания эскиза одного из героев басни, меняется только его местоположение. Как же сэкономить время и силы художника? Для решения возникшей проблемы, воспользуемся помощью Bamboo Pen.
На следующем этапе занятия знакомимся с Bamboo по интерактивному руководству. Выполняем простейшие рисунки (необходимые в дальнейшем для фона басни).
Далее в ходе игровой ситуации разбираем для работы героев басни Крылова. Под присмотром старшеклассников пробуем рисовать и сохранять полученные результаты.
Задание на неделю: совместно с родителями подготовить презентации о мультфильмах.

Занятие 2. Создание рисованного мультфильма.
Цели: знакомство с мультипликацией, создание мультфильма.
Оборудование: ноутбук, нетбуки, колонки, проектор.
Программное обеспечение: MS PowerPoint.
Я понимаю, PowerPoint не средство для полноценного создания мультфильмов, но на данном этапе с помощью знакомой программы дети самостоятельно попробуют создать «мультики».
В начале занятия интересуюсь, что больше всего любят дети. Практика показывает, что чаще всего в ответ звучит: «Конфеты и мультики». (Приходится заранее бежать в магазин). При помощи домашних презентаций учащихся, используя собственные наработки, стараюсь дать ребятам знания о мультипликации, ее видах.
мультипликация
Мой любимый мультфильм
Любимые мультики нашей семьи
В ходе работы подходим к идее использования MS PowerPoint в качестве редактора мультфильма. Заготовки, полученные при помощи планшета, каждым учеником индивидуально, теперь нужны всем. Планировалось применять технологические карты, но дети предпочитали возиться сами. И честно говоря, иной раз моя помощь не поспевала.
В конце занятия просмотрели наши мультфильмы, поговорили о том, что получилось, что не удалось, как исправить промахи.
Лошадь и олень
Ворона и лисица
Занятие 3. Создание рисованного мультфильма
Цели: знакомство с мультипликацией, создание мультфильма.
Оборудование: ноутбук, нетбуки, колонки, проектор.
Программное обеспечение: Easy Gif Animator Pro v5.1
При создании настроя у школьников интересуюсь, что понравилось на прошедшем занятии. Конечно – мультики. А что не понравилось? Трудно, некоторые действия часто повторяются. Хотите проще? Да.
В ходе занятия знакомимся с программой Easy Gif Animator Pro v5.1, осваиваем простейшие приемы работы. На основе готовых эскизов создаем новые версии мультфильма по басне Крылова «Ворона и лисица».
Ролик

Признаюсь, что первоначально в проекте не было следующего этапа. Занятие 3 было последним, и на нем мы обычно подводили итоги проекта. Но просматривая на днях материалы Образовательной галактики, натолкнулась на Простые мультфильмы. Мастер-класс в библиотеке (спасибо Винницкому Юрию Анатольевичу), пришлось менять планы и проводить занятия дважды в последнюю неделю.

Занятие 4. Лепка
Цель: дальнейшее формирование навыков работы с пластилином.
Оборудование: пластилин, доски, фотоаппарат, нетбуки.
В ходе занятия мы вспоминали как работать с пластилином, лепили героев басни Крылова, фотографировали и делали видеозаписи с помощью веб-камер.

Занятие 5. Создание мультфильма из пластилина.
Цель: создание пластилинованного мультфильма на основе покадровой съемки, применяя метод перекладки.
Оборудование: ноутбук, нетбуки, фотоаппарат, колонки, проектор.
Программное обеспечение: Диспетчер рисунков Microsoft Office, Easy Gif Animator Pro v5.1, audacity-win-1.2.6
Используя заготовки, полученные на предыдущем занятии, производим покадровую съемку мультфильма. Частично фиксируем процесс с помощью веб-камер.
Ролик
В дальнейшем сохраняем полученные кадры на учительский ноутбук, обрабатываем в диспетчере рисунков (сжимаем, приводим к размеру 800 x 600). Раскидываем файлы по детским компьютерам и в Easy Gif Animator делаем версию басни из пластилина. Не забудем про звуковую дорожку, с помощью программы audacity на детских нетбуках записываем чтение в лицах. Видео и звук сводит в один файл учитель информатики.


Видеоролик «Там, на неведомых дорожках»
Педагоги, подготовившие занятие: Скрипкина Т. В., Скрипкин В. Е.
Педагог, проводивший занятия: Скрипкина Т. В.
Съёмка фильма: Скрипкин В. Е.
Монтаж фильма: Скрипкин В. Е.
Рисунки: Гоманова Русалина, Королев Николай, Рамазанов Махмуд, Степнова Татьяна, Тарасов Роман, Фирсов Вадим – учащиеся 4 класса.
Рисунок на заставке:
Учащиеся: Гоманова Русалина, Королев Николай, Рамазанов Махмуд, Степнова Татьяна, Тарасов Роман, Фирсов Вадим – учащиеся 4 класса МОУ «Горловская СОШ» Скопинский район Рязанская область
Видеоредактор: Ulead VideoStudio 9

Фоновая музыка: School – music Ulead VideoStudio 9