Мастерская "Педагог-библиотекарь в школе" Что сделано? Иванов Елена's Блог / 27.09.2014 Уважаемые коллеги!Наша мастерская еще не завершилась - жду ваших работ! Между тем, сделано много...ОБЛАКА у вас получились замечательные!!! Особенно хочется отметить работы Е.Адищевой, М.Акишиной, С.Кулешовой, С.Мусаевой, Е. . Слесаренок, Л.Шмидт.По мнению участников, педагог-библиотекарь - это "психолог, эрудит, скорая помощь, консультант, собеседник".
Мастерская "Педагог-библиотекарь в школе" Иванов Елена's Блог / 22.09.2014 Мы знаем, в чем заключается работа школьных библиотекарей. . А что должны делать педагоги-библиотекари? Как они могут о себе заявить в условиях Новой школы – с новыми ФГОСами, с ИТ-ориентированностью образовательного процесса? Какая конкретно деятельность библиотекаря в школе может считаться педагогической?На эти и другие вопросы вы сможете ответить, приняв участие в мастер-классе «Педагог-библиотекарь» Необходим всесторонний взгляд на особенности работы педагога-библиотекаря с точки зрения: • квалификационных характеристик, • направлений деятельности в школе, • форм работыЦЕЛЬОпределить (обсудить) содержание, направления и формы работы педагога-библиотекаря в новой школеЗАДАЧИ• Проанализировать квалификационные характеристики должности педагога-библиотекаря и ожидаемое (предполагаемое) содержание его работы• Определить направления и формы активности педагога-библиотекаря в школе в условиях реализации ФГОС• Выявить информационные технологии, применяемые педагогом-библиотекарем• Привлечь внимание к перспективам должности «педагог-библиотекарь»ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА: • библиотекари, педагоги-библиотекари, • учителя и администрация школ, • методисты отделов образования, • педагоги курсов повышения квалификации работников образованияПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Участник МК• понимает содержание работы педагога-библиотекаря; • осознает разницу в должностных обязанностях библиотекаря в школе и педагога-библиотекаря;• умеет формулировать вопросы и задачи, вытекающие из работы в новой должности;• применяет формы работы, отвечающие должности «педагог-библиотекарь»• умеет оценить и скорректировать свою активность в соответствии с целями и задачами школы, участвуя в проектной деятельности, учебно-исследовательской работе.Уверена, у нас все получится! .
Итоги вебинара "Педагог-библиотекарь: дороги, которые мы выбираем" Иванов Елена's Блог / 12.10.2012 ...Почти два часа размышлений вслух о том, как теперь надо работать, что знать, и почему все это необходимо.Очень надеюсь, что помогла всем коллегам задуматься над важными профессиональными вопросами. . Мне кажется, слово "итог" не очень подходит к этому мероприятию.
Дневник конференции. Изменения в активности "Педагог-библиотекарь: дороги, которые мы выбираем" Иванов Елена's Блог / 28.09.2012 Уважаемые коллеги! У нас изменения. . Вебинар будет проходить в режиме голосовой скайп-конференции.
Дороги, которые мы выбираем Иванов Елена's Блог / 06.09.2012 Дорогие коллеги, здравствуйте!Рада приветствовать здесь и библиотекарей, и учителей, и тех, кто стал (становится) педагогом-библиотекарем. . А еще было бы здорово, если бы здесь появились директора (заместители) школ - как же обсуждать жизненно-важные вопросы без них?Начну с того, чем обычно завершают выступление - с благодарностей.