Мастерская «Начинаем вести авторский блог для образовательного сообщества». Мой самый … трудный ученик. telegina.irina / 25.10.2012 20 лет работаю в гимназии, за это время каких только учеников у меня не было: и талантливых, и самобытных, и всезнающих… В прошлом году закончил гимназию Алексей Цыбышев. Четыре года был победителем областных олимпиад по трем предметам – химии, математике и физике, и Всероссийских олимпиад по химии и математике. А его одноклассник – Костя Бабешкин, также победитель Всероссийской и областных олимпиад, показал на ЕГЭ феноменальный результат: 100 баллов по русскому языку, 98 – по трем предметам: физике, математике и химии. Вот такое высококлассное подтверждение золотой медали! А Филиппова Аня – победитель ТВ игры «Самый умный», студентка МГИМО. Так про кого же рассказать? Был, есть и будет у меня ученик – Телегин Сергей. Первым словом Сережи было: «Я сам». Потом последовали бесконечные вопросы «почемучек». Ни один постулат он не принимал на веру – требовались объяснения и доказательства. Поэтому мне, его маме, пришлось разработать и вести в начальной школе курс естествознания для малышей. И на уроки физики он пришел в мой класс. В седьмом выступил на ученической конференции с первой научной работой. В девятом классе участвовал в научной конференции школьников, организованной компанией INTEL. Вспоминаю, возвращаясь однажды с отдыха (после восьмого класса), бежал домой «сломя голову» и меня заставил двигаться с такой же скоростью… Соскучился что ли? Вбегает, к столу, к компьютеру – и… разбирает его полностью, до последнего винтика. Представляете мой ужас? Оказывается, пока мы отдыхали на море, у первого в его жизни компьютера закончился гарантийный срок, и Сереже надо было посмотреть на внутреннее устройство. Думаете, он его не собрал? Собрал, и тех пор только и делает, что собирает, разбирает, программирует. Как часто и по разным поводам мне хотелось приказать и не выслушивать возражений. Но это никогда не проходило. Доказательства нужны были по каждому вопросу, будь это мытьё посуды, или правильное оформление решения задачи.Первым замечанием в его дневнике была запись: «На чтении Сережа читал не на той странице!». Он до сих пор читает не на той странице…, что ему укажут, а там, где ему интересно. До сих пор я благодарна педагогам нашей гимназии, которые не подавляют желание детей читать там, где им интересно. Незаметно закончил физический факультет университета, к 24 годам подготовил диссертацию, тему которой мне, учителю физики, полностью понять затруднительно.А себя ругаю за сказанное ему за пять минут перед защитой кандидатской диссертации: «Ты не защитишься, там такой строгий Совет!». А диссертация была блестящая, сразу по двум специальностям – компьютерное моделирование и радиофизика. В обсуждениях после защиты научный руководитель сказал члену диссертационного совета: «Разве Сергею можно рекомендовать, как выстроить своё выступление?». Понимая, что нельзя отставать от всех моих учеников, я осваиваю компьютерные технологии, стараюсь применять их на своих уроках, использую интерактивную доску, облачные технологии, у меня есть сайты для учеников и блог для класса. Моей главной кнопкой на компьютере раньше была звуковая: «Сергей, сделай!». Теперь же прибегаю к его помощи всё реже и реже… И недавно услышала от сына, что я – молодец, стараюсь, учусь. Так почему мой рассказ о нем, о сыне? Просто я учила его, при этом училась сама, одновременно и он учил меня – вот она, такая жизненная лестница, идти по которой приходится каждому из нас… И каждый (или только я?) задаёт себе вопрос – правильно ли был построен процесс обучения, развития и воспитания, сформированы ли личностные, предметные и метапредметные результаты на ожидаемом уровне?Ответа пока у меня нет: впереди ещё вся жизнь… блог мастерская пост родитель ученик