Репортаж куратора-следопыта или куда ведут творческие работы учащихся Ychilko's blog / 08.10.2016 В предыдущем посте Репортаж куратора-следопыта или посторонним вход запрещен я рассказала о том, как ребята обучаются в колледже в период практики, и показала результаты их трудов после посещения кружков на базе мастерских. . Но это еще не все, путешествие творческих работ ребят продолжается, каждый год у нас в городе проходит осенняя выставка-ярмарка, в которой принимают участия все ПТО и ССО.
Курирование содержания: разговор прозой biarmicus's blog / 02.02.2014 Некоторое время назад в образовательном русскоязычном интернете появился термин “курирование содержания”. . Причем из контекста обсуждений становится понятно, что речь идет о различных практиках фильтрации неупорядоченного информационного потока и выбора из него той информации, которая нужна в данный момент конкретному человеку и конкретной организации.
Покадровая анимация на службе науки... Копосов Д.Г. / 23.12.2011 «Нет сомнения, что для правильного обучения современной молодёжи нужно воспитывать в ней творческие способности, и делать это надо с учётом индивидуальных склонностей и способностей человека, начиная со школьной скамьи и продолжая в высших учебных заведениях. . Это фундаментальная задача, от решения которой может зависеть будущее нашей цивилизации не только в одной стране, но и в глобальном масштабе» (П.Л.Капица).В нашей школе создана небольшая мобильная студия анимации для учащихся 3-9 классов, в которой дети знакомятся с принципами создания покадровой анимации и с возможностями её использования при изучении явлений и процессов.
Удивительные приключения одинодинцев в Классноурочии. Глава 31. Матрешки, гладильные доски и кубики biarmicus's blog / 18.07.2011 Хилари Пейдж родился в английском городе Сандерстеде в 1904 году. . После окончания школы он серьезно увлекся детской психологией и провел целую серию наблюдений за тем, как играют дети детсадовского возраста.